【實(shí)用】未來(lái)黑板作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的未來(lái)黑板作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)黑板作文 篇1
黑板是老師上課必不可少的物品，可我研制出了一種新型黑板，它受到了歡迎。
這個(gè)黑板也和其他黑板差不多，也是四四方方的，與眾不同的是，它是內部裝有最先進(jìn)的心靈感應收集器，還擁有最新研制的遙控技術(shù)；沖直觀(guān)上看，它的寫(xiě)字區域與其他的黑板一樣，可是，他的寫(xiě)字區域布滿(mǎn)了成千上萬(wàn)個(gè)小孔，只有用超高倍數地顯微鏡才能看出來(lái)，而且這種小孔也不妨礙老師寫(xiě)字。
老師在教書(shū)，必然會(huì )寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有地方下筆了，不用去找粉筆擦，只要老師在心里想：把黑板擦干凈。黑板里的心靈收集器就能收集到老師心里想的東西，并迅速執行，這樣就大大的節省了時(shí)間。不用去擦黑板了。
如果在寫(xiě)的時(shí)候夠不著(zhù)，就可以用它地新型遙控器對著(zhù)黑板，按一下紅色鍵，黑板就會(huì )降低，按藍色鍵，黑板則會(huì )復原。老師寫(xiě)字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )弄出粉筆灰，弄的教室里烏煙瘴氣，只應該怎么辦呢？只要對這黑板說(shuō)：“清新空氣！”黑板中的小孔就會(huì )將粉筆灰吸收進(jìn)去，并且釋放出清新空氣，還會(huì )持續工作60分鐘。
我希望，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )發(fā)明出這種黑板。
未來(lái)黑板作文 篇2
到了20xx年，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，聞名中外的科學(xué)家——鐘裕濤發(fā)明了一種多功能黑板。它主要有六個(gè)功能，下面由大名鼎鼎的鐘裕濤發(fā)明家來(lái)介紹一下。
它有易寫(xiě)易擦的功能。這塊黑板如同一本字典，如果有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，它會(huì )自動(dòng)幫你寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字是用手指寫(xiě)的，字會(huì )按你心里想的字體、顏色、筆順、粗細、大小寫(xiě)出來(lái)。如果要擦黑板，可以不用拿布擦黑板。只用手一點(diǎn)，黑板上不想要都會(huì )統統消失。用嘴一吹黑板上的字跡全部都會(huì )消失。
還有動(dòng)畫(huà)功能呢！只要你把課題寫(xiě)在黑板上。它就會(huì )把課文變成一段動(dòng)畫(huà)，按課文播出來(lái)。
還有詞典功能。這里面有世界各地最好的詞典，只要是你不會(huì )寫(xiě)的字、單詞，它都會(huì )幫你寫(xiě)出來(lái)。
有儲存功能，擦了的字都會(huì )被儲存起來(lái)。如果一個(gè)同學(xué)正在抄東西，要抄的被老師擦了，就可以對黑板說(shuō)：“打開(kāi)上一篇儲存的筆記�！彼蜁�(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
有變色功能，如果你正在用綠色“筆”寫(xiě)字。你想用紅色“筆”寫(xiě)字，就可以對手指說(shuō)“紅色！”這樣，寫(xiě)出來(lái)的就是紅色的字。你想用什么顏色，就對手指說(shuō)什么顏色。
還有防盜功能，如果小偷來(lái)想拿走。黑板會(huì )發(fā)出警報，然后伸出兩只手。一只手抓住小偷，另一只手打“110”報警。這樣，小偷就是自投羅網(wǎng)了！
你們覺(jué)得好嗎？等我研制出來(lái)我一定要送給一直在教導我的老師——張壽泉！
未來(lái)黑板作文 篇3
一提到粉筆，誰(shuí)人不知哪個(gè)不曉，可是你知道它的危害嗎？我們今天使用的粉筆，有不少優(yōu)點(diǎn)，例如：方便、便宜、耐用等�？墒�，粉筆的灰塵危害可大了，使用粉筆的時(shí)間一久，皮膚表面上的水分就會(huì )被吸收，如果長(cháng)期如此，手的皮膚就會(huì )開(kāi)裂、干枯。
還有，粉筆灰一旦多次進(jìn)入眼睛，就會(huì )導致視力下降、近視、甚至失明。粉筆灰不僅對身體有傷害，在生活上也會(huì )造成許多不便。例如：粉筆灰掉在地上，會(huì )非常難以清除，只有用拖布使勁拖才能清除掉。粉筆灰一旦弄到衣服上，除了用水洗，吹、拍都是無(wú)濟于事的。由于現在用的粉筆有很多缺點(diǎn)，所以我希望能發(fā)明一種新的教學(xué)工具。這種教學(xué)工具很方便。它的形狀跟黑板一模一樣，但是它可以不使用任何東西在上面書(shū)寫(xiě)，只要老師想寫(xiě)什么，上面就會(huì )自動(dòng)投映出來(lái)。這種教學(xué)工具別人使用是無(wú)效的，只有老師讓某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的東西，“黑板”上面會(huì )自動(dòng)以字或圖案的形式投映出來(lái)。
而且投映出來(lái)的字不需要的'時(shí)候會(huì )自動(dòng)消失。它應該非常便宜，不會(huì )給學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟上的負擔。我希望這種教學(xué)工具會(huì )在不久的將來(lái)走進(jìn)學(xué)校教室，讓老師和同學(xué)的身體更健康，教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美。朋友們，趕快開(kāi)動(dòng)的大腦，用你的聰明和智慧來(lái)發(fā)明它吧！
未來(lái)黑板作文 篇4
一天上美術(shù)課，老師叫我們自由畫(huà)畫(huà)，正在我為畫(huà)什么而苦惱時(shí)，看見(jiàn)了黑板，開(kāi)始異想天開(kāi)……
我隨夢(mèng)來(lái)到一堂語(yǔ)文課上，老師正講著(zhù)課，我不知不覺(jué)在夢(mèng)里發(fā)現黑板上有一個(gè)機器手，正在“自己身上”寫(xiě)著(zhù)老師說(shuō)的一言一語(yǔ)，那種速度可不是常人所擁有的……還沒(méi)等我想完，這“調皮”的思想促使我來(lái)到了另一堂課上，這堂課是音樂(lè )課，只見(jiàn)音樂(lè )老師把書(shū)放在里黑板不遠處的鋼琴上，打開(kāi)書(shū)本上要學(xué)的那一頁(yè)，只見(jiàn)黑板兩側的雙機器手奇跡般地演奏著(zhù)音樂(lè )，同學(xué)們伴著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)美妙的童聲，這歌聲真好聽(tīng)，像我的媽媽正唱著(zhù)曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢(mèng)里拉出來(lái)。一看，原來(lái)是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。
我做完夢(mèng)后想把“它”畫(huà)下來(lái)，于是我用紙和筆畫(huà)下了這美好的回憶！
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