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未來(lái)幸福作文

時(shí)間:2021-07-06 10:14:05 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

【推薦】未來(lái)幸福作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的未來(lái)幸福作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】未來(lái)幸福作文三篇

未來(lái)幸福作文 篇1

  藍天是美麗的。當天空一碧如洗的時(shí)候,那種藍色是那么的純凈,看起來(lái)有些透明;當天空飄著(zhù)幾朵白云的時(shí)候,透過(guò)純凈的藍色,更襯托出云的潔白,仿佛畫(huà)家用白色的畫(huà)筆為天空隨意地涂上幾筆,有些雜亂,卻令人賞心悅目;當天空中白云片片的時(shí)候,那很大的云,會(huì )像一座富士山,從“山腳”到“山頂”都是那么栩栩如生,而“山腳”下無(wú)數渺小的云,則會(huì )成為遍野的“櫻花”,這邊的云會(huì )像一座座小島,令人很好奇,卻“可望而不可及”,那邊的會(huì )像一片大沙漠,“風(fēng)沙”正“侵擾”著(zhù)行走的“駱駝”,我仿佛身臨其境?此{天我真愉快!

  藍天是充滿(mǎn)思緒的。沒(méi)有白云的藍天,多么自由,它會(huì )將自己的快樂(lè )分享給看天空的人,讓每一個(gè)愛(ài)它的人能感受到它的愛(ài),它會(huì )給人傳遞著(zhù)一種幸福。天空中白云密布的景象更讓人心曠神怡,白云像一座座神秘的島嶼,讓我感到十分好奇。即使我知道那不可能是島嶼,我也會(huì )“傻傻”地追著(zhù)它跑,直到筋疲力盡,我才會(huì )休息,心里會(huì )很爽?此{天我真愉快!

  藍天是充滿(mǎn)夢(mèng)想的?粗(zhù)藍天,我有一種飛翔的.欲望,我想像童話(huà)世界里那樣,坐在白云上,與小鳥(niǎo)攀談,俯視腳下的一切一切。我想要帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛向藍天。我要像小鳥(niǎo)那樣飛得更高,更遠。去追求夢(mèng)想,實(shí)現夢(mèng)想。藍天是夢(mèng)想的發(fā)源地,是實(shí)現夢(mèng)想的橋梁,是超越夢(mèng)想的舞臺?此{天我真愉快!

未來(lái)幸福作文 篇2

  夜自習上,一切都是淡淡的,靜靜的,在醉人的天空下,一種寧靜的幸福突然襲上心頭。講臺上空蕩蕩的,少了雙監視的眼晴,多了顆競爭的心。

  自主學(xué)習,這四個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,但實(shí)際上,生活中的你是否敢大聲說(shuō)我做到了!其實(shí),自主學(xué)習是一種萌發(fā)于內心的強烈的獨立意識。心平靜下來(lái)想,自主學(xué)習是靠自己的自制能力進(jìn)行的。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:體育課上開(kāi)始學(xué)溜冰,不知道技巧,總是摔倒,老師就給了那個(gè)學(xué)生一把椅子,讓他扶著(zhù)椅子溜,果然,此法甚妙。因椅子穩當,可以使他站在冰上如何站在平地上一樣,不再摔倒。他就想:“這椅子真好!庇谑撬恢蓖浦(zhù)椅子溜,好幾節如此。終于有一天,老師一言不發(fā),走上前來(lái),把椅子從他手中抽走了,失去了椅子,他禁不住驚惶失措,腳下無(wú)根,連連摔倒!這時(shí)那個(gè)老師對他說(shuō),推椅子只是一個(gè)過(guò)程,沒(méi)有人會(huì )一直推著(zhù)椅子溜冰!在學(xué)習上也是這樣,別人對你的幫助只是暫時(shí)的,自主才是最重要的。

  我們不能只是從一面來(lái)看待自主學(xué)習。例如說(shuō)學(xué)習的環(huán)境,雖然好的環(huán)境是成功的開(kāi)始,但是你不能隨時(shí)隨地的都處于這樣的環(huán)境下。俗話(huà)說(shuō):“人靜不如心靜!毙撵o了下來(lái),書(shū)自然就讀進(jìn)去了,書(shū)中的奇異便自現了。所以無(wú)論在多么喧鬧的環(huán)境下,都能全身心投入,就像毛主席一樣,他為了磨煉自己的意志,就到喧鬧的街上去讀書(shū),環(huán)境越吵鬧,他卻讀得越認真,好像置身于書(shū)的海洋中,身邊的一切不曾存在。自主學(xué)習就要經(jīng)得起誘惑,既學(xué)到了東西又鍛煉了自己的意志,何樂(lè )而不為。反過(guò)來(lái)說(shuō),在寧靜下學(xué)習時(shí),心里卻一點(diǎn)也不安寧,那再好的環(huán)境又有何用?!會(huì )使周?chē)鷮庫o的環(huán)境得到充分的利用人,就已經(jīng)成功一半了。

  自主學(xué)習不僅僅涉及到這幾點(diǎn),看書(shū),學(xué)習在沒(méi)有老師提示的情況下,我們必須知道該干些什么,我們要知道該達到一種怎樣的成果,不能只是一味的看學(xué)。只有方向,就像在公園里瞎轉,我們應首先明確目標,再找出通向這個(gè)目標的路,然后,一路走下去。是的,就如同你說(shuō):“今天我看書(shū)了,而且看了好幾篇文章,”那么有人問(wèn)你,這幾篇文章的精彩部分是什么呢?思索半天也想不出來(lái),那么你看書(shū)算是浪費時(shí)間了。明確的目標會(huì )使你在自主學(xué)習中更上一層樓。

  學(xué)習有時(shí)是一件非?菰锏氖虑,我們學(xué)生還缺少自制力,這就要求我們必須給自己信心和必勝的勇氣,戰勝自己,超越自我。相信“天生我才必有用”,相信自己在每一個(gè)方面都是天才,這樣你才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的力量,你就會(huì )有壓不垮的背梁。人們常說(shuō):“謀事在人,成事在天!逼鋵(shí)每個(gè)人命運的方盤(pán)都掌握在自己的手中。我們就必須戰勝自己產(chǎn)生的種種推脫學(xué)習的理由。只有不斷戰勝自我,超越自我,你才能真正地欣賞到自我。

  創(chuàng )造生命的奇跡與輝煌,把握自己;超越自我,你的歌聲更加嘹亮;超越自我,你的腳步更有力;超越自我,你的天空更寬廣!做生命的主宰,要不斷超越自己,讓生命更有意義!記住,人是自己幸福的設計者。

未來(lái)幸福作文 篇3

  最近,我閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū),認認真真讀了三遍還舍不得放下,我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。

  《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的時(shí)間里有光明與聲音,后來(lái)被疾病多去了說(shuō)話(huà)和聽(tīng)的權利。但是她并沒(méi)有放棄,相反卻以堅強的毅力堅持了下來(lái)。最終在沙利文及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,她克服了一般人無(wú)法想象的困難,成功地考取了哈佛大學(xué)并順利完成了學(xué)業(yè),而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。成功后的她沒(méi)有忘記那些和她一樣的人,她致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

  海倫·凱勒所面對的世界是一個(gè)沒(méi)有顏色、沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言的世界,她強烈地渴望著(zhù)能擁有三天光明,她是這樣安排她夢(mèng)想的三天光明的時(shí)間的——

  第一天:透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

  第二天:在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

  第三天:在當前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。

  讀到這里,我的腦海里突然浮現出曾經(jīng)看到過(guò)的一句名言:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強壯的軀體!边@句話(huà)不正是對海倫堅強一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎?海倫憑著(zhù)一顆堅強的心,用不屈不撓的精神在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,身體健康,現在又有著(zhù)幸福的生活,有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件,和海倫相比,我多么快樂(lè )啊。但我也深深體會(huì )到自己缺點(diǎn):不夠堅強,做事不能堅持。從今天開(kāi)始,我要以海倫·凱勒為榜樣,做一個(gè)堅強、勇敢的人。遇到困難,不害怕,不退縮,想方設法克服困難,再也不能和以前一樣逃避困難,我相信戰勝困難的過(guò)程也正是我成長(cháng)的過(guò)程。另外,我要培養一種堅持不懈的精神,用心做好每件事并且堅持下去。

  我相信,我會(huì )和海倫一樣堅強,也會(huì )用我的堅持不懈去創(chuàng )造屬于我的未來(lái)的幸福。

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