有關(guān)描寫(xiě)未來(lái)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
現在房屋太麻煩了，爸爸媽媽晚上回來(lái)晚還要做飯，還要打掃衛生，所以我想設計未來(lái)的房子。
我走進(jìn)家里，房屋的墻壁是五顏六色的，墻壁可以按我的情緒變換，墻壁不只能變顏色，還可以變換形狀，可以變成老虎行狀，還可以變成別的形狀，到了晚上，如果有小偷進(jìn)來(lái)，門(mén)還會(huì )伸出隱形的拳頭把小偷打跑。然后門(mén)也會(huì )自動(dòng)報警。
要是爸爸媽媽回來(lái)非常晚，媽媽按紅色機器人，就會(huì )端出一碗香噴噴的飯，吃完后，媽媽按藍色機器人，機器人就會(huì )去洗碗。
臥室的床還可以按摩，可以讓人進(jìn)入夢(mèng)想。
我一定要好好學(xué)習去創(chuàng )造未來(lái)的世界。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們以經(jīng)跨入了20xx年，這一年是充滿(mǎn)希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年，許多高科技的運用,充分顯示了其無(wú)窮的威力.這威力無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在！
.我今年27歲，居住在木星上，是一名賞金獵人，我曾被科學(xué)家注射了狼狗基因，所以我現在有敏銳的嗅覺(jué)和強悍的力量。我有一雙超級反重力的機械鞋子，我手上有一個(gè)金屬機械手套，我只要一把手彎曲就會(huì )出現一副刀槍不入的透明藍光盾牌，我的武器庫擁有世界上最高級的槍械，我的雇主是朱庇特殿下，她是這整個(gè)宇宙的女王，她和我是非常要好的朋友。那時(shí)人類(lèi)可以將動(dòng)物基因與人類(lèi)基因相結合，比如士兵可以結合狼的基因以獲得狼的那種勇氣和力量，工人則可以結合蜜蜂的基因變得更加勤勞。相比之下，沒(méi)有進(jìn)行基因改造的人則像原始人一樣落后。
我在一次神秘行動(dòng)中透了一塊紫色幾何球體，
這球體是具有強大力量的可以摧毀整個(gè)宇宙的能量！
然而，在這個(gè)科技發(fā)達的世界，也少不了敵人，他就是——羅南。原來(lái)他是飛船寶庫的管理員，可是他漸漸地有了貪念，乘別人不注意，偷走了幾何球體，坐著(zhù)超速飛船逃走了，聽(tīng)潛伏者說(shuō)，他還要把球體能量轉移到自己身上，統治地球�？伤⒉恢�，如果身體承受能力小反而會(huì )導致身體爆炸！
我結識了背叛了羅南的卡魔拉、為了賞金的宇宙強盜火箭浣熊和他的搭檔樹(shù)人格魯特，以及和羅南有著(zhù)血海深仇的的毀滅者德拉克斯。當奎爾發(fā)現這個(gè)神秘球體蘊含的真正能量，會(huì )給整個(gè)宇宙帶來(lái)巨大威脅時(shí)，為了解救整個(gè)銀河系，我和這幾個(gè)看似格格不入的烏合之眾結成了同盟，和山達爾星人聯(lián)合，破釜沉舟，決一死戰，最終戰勝了羅南，奪回了幾何球體，被人們選舉為宇宙護衛隊。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
在這新世紀剛開(kāi)始之際，讓我們暢想一下中國的美好前景吧。
大街上沒(méi)有了汽車(chē)，取代它們的是環(huán)保飛機，這種飛機用的燃料不但不排出廢氣破壞大氣層，而且還會(huì )排出新鮮空氣讓人呼吸。
人們身上穿的都是環(huán)保衣服，這種衣服沒(méi)有靜電，磨不破，衣服里面還有一種凈化功能，能讓衣服永遠不會(huì )臟。
人們住的房子是用餅干做的，門(mén)是用水果糖做的，家里的沙發(fā)、凳子都是用果凍做的，保證你坐上去軟軟的，桌子是用夾心蛋糕做的，在這樣的房子里生活，人們的心情一定無(wú)比高興。
人們的家門(mén)口都裝有一種頭，門(mén)上都裝有一種面貌識別器，你如果是這個(gè)家的人，那門(mén)上就會(huì )出現“您好，請進(jìn)！”一行字，并自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)。如果你不是這個(gè)家的人，那門(mén)上就會(huì )出現“您不是這家人，請注意！”字樣。如果來(lái)者是小偷，那門(mén)上就會(huì )出現幾只像章魚(yú)一樣的手，立刻把小偷抓住，用繩子綁住并自動(dòng)送到公安局。
人們吃完或用完后剩下的垃圾，只要加一些微生物，原來(lái)臭烘烘的垃圾就會(huì )變成別的好東西了，不如說(shuō)梨皮可以變成餅干，蘋(píng)果皮可以變成巧克力，糖紙可以變成糖，瓜子皮可以變成瓜子，舊電池可以變成樹(shù)種，塑料袋可以變成化肥……
這就是未來(lái)的城市，雖然這只是我的想象，但是我相信在不久的將來(lái)，它們一定會(huì )實(shí)現的。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，老師的臉上洋溢著(zhù)喜悅與幸�！俏荒贻p的'老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì )成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想與追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想�！边@就是我們那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。相應地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)培養國之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，為實(shí)現中國夢(mèng)作出積極貢獻，使我體會(huì )到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，細心地呵護著(zhù)每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè )老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著(zhù)生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時(shí)就樹(shù)立遠大理想，為中國的繁榮富強、實(shí)現偉大的中國夢(mèng)與中華民族的復興而學(xué)習，為中華的崛起而讀書(shū)。我一點(diǎn)一滴地增強教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事們學(xué)習教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認認真真地學(xué)習如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè )園，讓每一位同學(xué)快樂(lè )成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。我力爭在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，解題要認真細致，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學(xué)考一百分時(shí)，我對他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲�！碑斢型瑢W(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì )安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來(lái)，你一定會(huì )成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì )連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長(cháng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛(ài)心的人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園��！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
�。⒆魑陌�，作文�。⑽倚÷曕止局�(zhù)，＂我最討厭寫(xiě)作文這篇作文可怎么寫(xiě)��？＂我趴在桌子上
突然，我發(fā)現四周全是高樓大廈，空氣里飽含著(zhù)一絲清甜，沒(méi)有半點(diǎn)煙霧。＂有人敲門(mén)。＂我發(fā)明的機器人對我說(shuō)。我按了自動(dòng)開(kāi)門(mén)鍵，只見(jiàn)門(mén)口有的人拿攝像機還有的人拿手紙和筆。聽(tīng)其中一個(gè)人說(shuō)＂大科學(xué)家6660年6月6日，這個(gè)莊嚴的時(shí)刻你發(fā)明的地球空氣凈化器地球進(jìn)化的沒(méi)有半點(diǎn)煙霧請給我簽個(gè)名吧�。⑦�有幾個(gè)扛著(zhù)我發(fā)明的2億像素的攝像機，＂咔嚓，咔嚓＂給我拍照。我對大家說(shuō)的爬山、入水和飛行的＂三用車(chē)＂。又過(guò)了一個(gè)月了，人人都用上我發(fā)明的＂三用車(chē)＂。我發(fā)明的機器人就別提了。他們有的當老師，有的搞設計，還有的建造樓房。
我的眼睛睜開(kāi)，看到桌上空空如也的稿紙，一拍腦袋，說(shuō)：＂有了，就寫(xiě)我的夢(mèng)。＂
【有關(guān)描寫(xiě)未來(lái)的作文5篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)未來(lái)的汽車(chē)的作文01-04
描寫(xiě)未來(lái)機器人的作文01-02
描寫(xiě)未來(lái)生活的英語(yǔ)作文06-21