精選暢想未來(lái)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的暢想未來(lái)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)的作文 篇1
夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，它會(huì )使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而在省府路小學(xué)有這么一群小朋友，各自有著(zhù)不同的夢(mèng)想，相聚在一起，開(kāi)始碰撞夢(mèng)想火花，尋找夢(mèng)想的指引燈。那就是我們“繽紛夢(mèng)之隊”，分別是廖煒樂(lè )長(cháng)大想做個(gè)考古專(zhuān)家，翁子惠想成為一名救死扶傷的白衣天使，劉雅王藝夢(mèng)想成為像劉洋、王亞平一樣的女宇航員，許子凡想成為一名優(yōu)秀的設計師，車(chē)雨雋的夢(mèng)想是想成為一名優(yōu)秀的教師。我們的口號是：“放飛夢(mèng)想，暢想未來(lái)”。自從20xx年下半年組建以來(lái)，在老師的指導中，家長(cháng)的協(xié)助下，開(kāi)展了一系列有意義活動(dòng)。
繽紛夢(mèng)之隊的活動(dòng)目標就是讓各自的夢(mèng)想由朦朧變得清晰。以往每當老師或者大人們問(wèn)我們長(cháng)大后想干什么時(shí)？我們都會(huì )一時(shí)興趣的回答想做什么，答案可千變萬(wàn)化。在20xx年的暑假里，我們就開(kāi)展了一項中國夢(mèng)之調查，設計了6個(gè)問(wèn)題，深入到西溪博物館、雷鋒紀念館，訪(fǎng)問(wèn)不同群體，共發(fā)放了66份調查問(wèn)卷，每一位被訪(fǎng)者都認真回答了我們設計的問(wèn)題。通過(guò)統計分析，大家兒時(shí)都有自己的夢(mèng)想，71%的人都曾為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，但有96%的人沒(méi)有完全實(shí)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想。是的，大家小時(shí)候的夢(mèng)想各異，有的非常執著(zhù)，實(shí)現了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，感覺(jué)心里非常的自豪；有的認為自己兒時(shí)的夢(mèng)想太遠大，不現實(shí)，放棄了追求；有的因為各種原因而無(wú)法實(shí)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想而感到遺憾。從而說(shuō)明大家在為夢(mèng)想努力時(shí)，缺乏一種持之以恒和執著(zhù)的精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，給我們的啟示是一個(gè)人一定要有一個(gè)清晰的夢(mèng)想，不管你的夢(mèng)想是偉大還是平凡，只要我們?yōu)橹�，執�?zhù)的追求，我們的一生就能出彩。
繽紛夢(mèng)之隊的活動(dòng)意義就是讓我們的夢(mèng)想由小事至遠大。有了夢(mèng)想就要為之努力，俗話(huà)說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！痹谖覀冮_(kāi)展的一系列活動(dòng)中，我們繽紛夢(mèng)之隊都細微觀(guān)察身邊的人和事，從小事做起。比如在中秋前我們開(kāi)展了“給教室的墻洗洗臉”活動(dòng)，我們小隊利用課余時(shí)間在中秋的前一天，帶上衛生工具做起了清潔小衛士，給教室的墻壁清洗了下臉。經(jīng)過(guò)我們2個(gè)多小時(shí)的奮斗，墻壁終于煥然一新，露出了燦爛的笑臉，而我們的隊員個(gè)個(gè)都已汗流浹背，得到是那份滿(mǎn)足與快樂(lè )。還比如說(shuō)在6月份開(kāi)展的“愛(ài)家園環(huán)保行動(dòng)”中，我們一起動(dòng)手剪了非�？蓯�(ài)的標牌，寫(xiě)上“愛(ài)我家園，垃圾分類(lèi)”、“請別投錯哦”、“環(huán)保小提醒”等等，分別把它們貼在垃圾箱邊上，掛在小樹(shù)上，提醒人們愛(ài)護家園，保護地球。通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們深受教育，也影響了身邊的人，夢(mèng)想要從身邊的小事做起，養成良好的習慣，才能成就自己的夢(mèng)想。
一年來(lái)，小隊開(kāi)展了一系列活動(dòng)，從中國夢(mèng)的調查到賞月吟詩(shī)，從倡導環(huán)保行動(dòng)到厲行關(guān)注地球健康實(shí)踐等等，都告訴了我們夢(mèng)想是有驚人力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。也告訴我們有夢(mèng)想就能令人生出彩，每一個(gè)閃亮的夢(mèng)想，終將匯聚成為耀眼“中國夢(mèng)”。
暢想未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的我是一個(gè)宇宙聞名的才女，比學(xué)習無(wú)人能敵、比寫(xiě)作簡(jiǎn)直是不自量力、比五子棋，哈哈！天下第一。比游戲別人甘拜下風(fēng)。當然這些只是小ks。
一天我和我牛師傅羅毛毛玩qq飛車(chē)。我讓他一分鐘，一分鐘后玩開(kāi)始跑?chē)D！我毫不手忙腳亂，操縱自如，以十秒之差贏(yíng)了那個(gè)垃圾師傅。下五子棋，我兩個(gè)下了十局，他一直輸，我們一鼓作氣下來(lái)二百局，那白癡一直輸。弄的我哈哈大笑，他氣的上了西天。我真是天才��！哈哈！
張小成！哼！本小姐都不放在眼里，那小子不是寫(xiě)作文很牛么！叫牛給我牛，牛不起來(lái)來(lái)吧。那天玩十分鐘寫(xiě)出一片得意的作文，他絞盡腦汁寫(xiě)了一天，還沒(méi)有我寫(xiě)的一半的牛。讓他目瞪口呆那小子甘拜下風(fēng)。我又收了個(gè)徒弟！
另一個(gè)師傅更牛，牛死人來(lái)！下象棋老師都不是他對手，我和師傅下了一天，他輸了一天，哼！唉！爛死了，精通兵法的孫子、孔明未必都是我的對手��！
可惡的高麗霞，哼！就是官職比我大么！討厭討厭。為了對付你個(gè)豬頭，我專(zhuān)門(mén)練了一身中國武術(shù)。但是你太猛了，我哼哼哈嘿！特意學(xué)了雙節棍。不行了吧！掛了、over了吧！氣死了�？磥�(lái)我是再世諸葛。
這就是二十一世界，宇宙聞名的才女——瓊兒
暢想未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的生活是怎么樣的呢?很多人會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。那么，就隨我乘時(shí)空飛船去看看吧!
我的時(shí)空飛船停在未來(lái)茂密的大森林，人們可以用“心”通話(huà)。所謂的“心”，就是記憶電腦，你只要在嘴里含一片森林中香草味的一次性薄片，腦子里就會(huì )出現一個(gè)電腦，你可以在這兒與大樹(shù)、小草、小花對話(huà)。如果無(wú)聊，你可以躺在綠樹(shù)蔭下上網(wǎng)，還是用記憶電腦，但你要換一片菠蘿味的薄片，你可以在上面找資料，玩游戲等。因為這里的任何一片樹(shù)葉薄片都是芯片，而且都加入了互聯(lián)網(wǎng)。
隨我去看看未來(lái)孩子的上學(xué)和學(xué)習的情景吧。那時(shí)家長(cháng)們不會(huì )因為孩子上學(xué)接送而忙得不亦樂(lè )乎。因為孩子們可以自己上學(xué)，只要背上書(shū)包，鎖定學(xué)校方位，書(shū)包就會(huì )帶你飛向學(xué)校。同時(shí)，書(shū)包也會(huì )隨著(zhù)書(shū)的增多加重而發(fā)揮神奇的壓縮變輕功能，始終保持它輕巧靈活的特性。未來(lái)孩子上課更神奇，當你上美術(shù)課時(shí)，只要老師畫(huà)一幅畫(huà)，同學(xué)們就會(huì )到那兒，親身體驗后，就可開(kāi)始創(chuàng )作;當你上音樂(lè )課時(shí)，音樂(lè )老師只要彈起動(dòng)聽(tīng)的旋律，學(xué)生就會(huì )身臨其境，感受音樂(lè )的'美妙……
未來(lái)的交通更方便。人們不會(huì )因為堵車(chē)而浪費時(shí)間，因為當堵車(chē)時(shí)，汽車(chē)按“飛”鍵，就能自動(dòng)地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )感應，找準空間，引領(lǐng)你飛過(guò)堵車(chē)的地方;人們也不會(huì )因為買(mǎi)不到船票而苦惱。因為那時(shí)的私家車(chē)可陸�？杖�，當然可在海上自由地航行了。
暢想未來(lái)的作文 篇4
夜晚，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，如輕紗般的云霧輕薄而疏淡，輕輕地，柔柔的給月亮披上夢(mèng)的衣裳，月光皎潔，灑在我的小床上，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉……
“��！”我驚叫道，“只是哪兒？”，只見(jiàn)我身在一個(gè)大公園里，身邊的一切都看起來(lái)跟平常不一樣。公園周?chē)�，種滿(mǎn)植物，這里的花草樹(shù)都是種在會(huì )飛的磁懸浮花盆里的，像是施展了某種魔法一樣詭譎的浮在上空。公園里的躺椅就好像哈利波特的掃帚一樣，坐在上面便會(huì )浮起，蕩蕩悠悠的，軟的就好似天邊的一片云，而且這神奇的椅子好像還會(huì )讀心術(shù)，你想到哪，它便飄到哪。公園里的人打扮奇特，個(gè)個(gè)蹬著(zhù)雙帶翅膀的鞋子，耳朵上戴著(zhù)連著(zhù)半截眼鏡的耳機。
我像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，“這一切怎么都突然變了？我怎么像是身在未來(lái)？”為解心中謎團，我找到了一個(gè)小男孩，俯下身來(lái)問(wèn)道：“小朋友，你知道現在是公元幾年，我們在那嗎？”“23世紀，公元2261年，在鼓樓廣場(chǎng)！”他笑著(zhù)說(shuō)道。呀！我不是在20xx年嗎？怎么突然到了未來(lái)？我被驚出了一身冷汗。那男孩笑盈盈的看著(zhù)我，好像讀出了我的心事，“大姐姐，你不像是我們這的人，人生地不熟的。這樣，我來(lái)帶你四處看看吧！”他用水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，輕顫雙睫，“好呀，就麻煩你帶我四處轉轉！”
小男孩帶著(zhù)我走出鼓樓廣場(chǎng)，來(lái)到馬路邊，只見(jiàn)，遠處一座座高樓拔地而起，直入云端，抬頭看去一座座立交橋縱橫交錯，飛行器到處游弋。在馬路正中央，一個(gè)站立筆直的機器警察正在指揮交通，雖然是機器但卻一定也不輸給人類(lèi)，每一個(gè)動(dòng)作都做得有力而干脆。馬路上各式各樣奇形怪狀的汽車(chē)正匆匆趕路，有灑水清理路面的灑水車(chē)，有懸浮在半空中展翅飛翔的“飛車(chē)”，還有披著(zhù)一層層重型鎧甲的商務(wù)車(chē)……。路旁，在紅綠燈桿下，有一個(gè)又白又胖的機器人，不時(shí)提醒人們注意交通安全，還會(huì )用它白胖的手攙扶老人過(guò)街………“這是鼓樓轉盤(pán)�！毙∧泻⑿τ膶ξ艺f(shuō)道。
正當我準備和小男孩繼續往前走時(shí)，突然一縷強光照我雙眸，“啊”，我揉揉惺忪的睡眼，卻發(fā)現自己還在小床上，紅日已經(jīng)東升，一切都恢復了正�！霸瓉�(lái)都是南柯一夢(mèng)啊，但我相信，隨著(zhù)科學(xué)的飛躍發(fā)展，著(zhù)一切都不將是夢(mèng)，總有一天會(huì )成為現實(shí)！”
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