暢想未來(lái)的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的暢想未來(lái)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暢想未來(lái)的作文600字 篇1
未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)都是未知的、神秘的，誰(shuí)也不知道在未來(lái)將會(huì )發(fā)生什么，于是，便有了人類(lèi)對未來(lái)的憧憬和想象。
我想象著(zhù)我的未來(lái)：我將成為一名好像愛(ài)迪生、牛頓一樣偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將研制一種特殊的種子，把它種下去，不論多么惡劣的環(huán)境，它都能夠生長(cháng)。它的光合作用比兩棵樹(shù)的光合作用還要強，它的呼吸作用也僅僅相當于一棵樹(shù)的二分之一，這樣它釋放的氧氣比呼出的二氧化碳多，就可以減緩全球變暖的趨勢，控制海平面的上升，使一些沿海地區和島國免遭淹沒(méi)的厄運。
如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將發(fā)明出很多高科技武器，將它們全部貢獻給國家，使我們的國防力量越來(lái)越強，這樣再也不怕其他的國家侵略中國了。我還要發(fā)明一種機器人，他可以自己去完成任務(wù)，也可以讓人去駕駛它，還可以在指揮部的控制室里用意念去操縱它。它身體的靈活度近乎于人。我們不必怕它短路或中彈等等，因為它是防水的。它會(huì )被我安裝上我為它特別制造的防彈甲，可以擋住一切的子彈；如果是導彈，它的紅外探測裝置會(huì )提醒它，它馬上會(huì )用它左手上的盾去抵擋，并且使導彈反彈，給對方以致命的傷害。它的能量全部來(lái)自陽(yáng)光，進(jìn)行轉換，變成動(dòng)能。我還為它配備了一系列的武器，它必將成為敵人的心腹大患。如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將研制一臺時(shí)空倒流機，它可以幫助人類(lèi)認識以前的歷史，解開(kāi)一些未解之謎。它的時(shí)空倒流不是把你的身體帶回過(guò)去，而是使你的思想回到過(guò)去，這樣你就不可能改變歷史，破壞歷史。它操作方便：把你的食指放在指紋識別器上，還要讓它分析你的心理狀況，因為只有心地善良、不自私、不貪婪的人才能夠使用它，只要它說(shuō)：“可以輸入�！蹦憔涂梢暂斎肽阆牖氐降臅r(shí)間了。
這就是我的未來(lái)，雖然這些都只是我自己的想象，但我相信“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，終有一天，我會(huì )通過(guò)我的努力，讓我的未來(lái)變成現實(shí)。就讓我們一起來(lái)努力創(chuàng )造未來(lái)吧！
暢想未來(lái)的作文600字 篇2
一天夜里，我正在玩手機游戲，嘴里吃著(zhù)零食�！鞍パ�！差一點(diǎn)就拿到本局戰神了！”我不停地抱怨著(zhù)。這時(shí)，“咚咚——”一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我不耐煩地問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”
我極不情愿地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的人出現在我面前。我上下打量著(zhù)他，覺(jué)得很熟悉。突然，那個(gè)人伸手就打了我一下�！案陕锎蛭�？”我生氣地問(wèn)�！艾F在還在玩游戲，沒(méi)看見(jiàn)我變成這樣了嗎？”那個(gè)人對我斥責道�！澳闶钦l(shuí)？你管得著(zhù)嗎？我不屑一顧地說(shuō)。那個(gè)人露出一副驚訝的表情，說(shuō)：“什么？你竟然連你自己都不認識了？”我怔了下，仔細看著(zhù)他�！拔铱墒俏磥�(lái)的你呀！”那人繼續說(shuō)道。我大吃一驚，心想：“真的是未來(lái)的我嗎？不過(guò)，看上去真的有點(diǎn)像我�！�
“好吧！那你找我有什么事？”我回歸正題�！拔疫@次來(lái)見(jiàn)你，是來(lái)勸你戒掉游戲的。你太愛(ài)玩游戲了，以至于我在未來(lái)沒(méi)有什么本領(lǐng)，什么技術(shù)活都不會(huì )，只能做做苦工，撿撿垃圾，有時(shí)還要去搬磚。我沒(méi)有一天能吃飽飯，睡得好覺(jué)。你能不能每天努力一點(diǎn)，哪怕讓我睡個(gè)一天的安穩覺(jué)，也可以��？算我求你了！”未來(lái)的我正淚流滿(mǎn)面地向我訴苦。
我聽(tīng)到這，心里很不好受，不禁后怕起來(lái)。這時(shí)，未來(lái)的我又說(shuō)：“到時(shí)候，我還要再來(lái)一趟，我希望下一次最好不要再讓我破破爛爛地來(lái)了！希望你能記住我的話(huà)！”
一眨眼，未來(lái)的我就消失了。我站在門(mén)口，我沉思良久。然后，跑回房間，丟下手機，重新起書(shū)架上的書(shū)翻閱起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被書(shū)里的.精彩內容吸引住了。我猛然醒悟，書(shū)遠比游戲好看多了，我想未來(lái)的我不用再擔心我了吧！
暢想未來(lái)的作文600字 篇3
我想發(fā)明一種馬路，這種馬路叫板凳馬路，不費人體之力。這個(gè)馬路上有許許多多的板凳，這些板凳就是人們的“交通工具”。
假如你站在大街上，看見(jiàn)馬路上有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的板凳，你就像玩“搶板凳”這個(gè)游戲一樣，搶那些一動(dòng)不動(dòng)的板凳，坐到板凳上后，板凳靠背上的語(yǔ)音器會(huì ) 突然發(fā)出聲：“歡迎您乘坐板凳，你要去哪兒？”你就對它說(shuō)：“我要去暢想未來(lái)的馬路暢想未來(lái)的馬路暢想未來(lái)的馬路地方�！彼謺�(huì )說(shuō)：“請付暢想未來(lái)的馬路暢想未來(lái)的馬路暢想未來(lái)的馬路元�！蹦憔拖蚍鍪稚系耐稁艡C投幣。它就會(huì )說(shuō)： “開(kāi)始行駛�！边@時(shí)馬路會(huì )忽然出現一個(gè)傳輸帶，像平滑式電梯一樣，把你傳送到那個(gè)地方。
但是，搶板凳的時(shí)候會(huì )因為搶板凳而打架，那可怎么辦呢？現在我把板凳改成雙層或三層。這樣還是有個(gè)問(wèn)題，三個(gè)板凳要走不同的路線(xiàn)呢？最頂上的那個(gè)板 凳一定會(huì )掉下來(lái)！我又想出了個(gè)辦法：把這些板凳安上安全裝置，這樣，就算最高層的板凳，掉下來(lái)坐在上面的人也不會(huì )受傷，板凳就分別開(kāi)路自己的路線(xiàn)了。三個(gè) 板凳分別到達目的的時(shí)候，就會(huì )升上天空。又變成三層板凳，從天上掉下來(lái)。
板凳傳輸過(guò)程中，可以變成任何東西，例如：WC、豪華大床、餐桌……什么都可以變。到了目的地還會(huì )還原，也可以控制速度，還可以海陸空三用哦。但是，板凳相互撞起來(lái)怎么辦呢？我又給板凳添了彈簧和一個(gè)感應器。當板凳撞起來(lái)的時(shí)候就可以像青蛙一樣來(lái)去自如的跳啦！
希望在二十年后，我發(fā)明的馬路能用上，也希望我能發(fā)明出比這更好的東西！
暢想未來(lái)的作文600字 篇4
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活會(huì )變得越來(lái)越美好！現在就讓我帶領(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習生活吧。
早上，我滑著(zhù)智能滑板車(chē)在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò)，我不時(shí)伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車(chē)了，我只需按一個(gè)鍵，滑板就長(cháng)出了一對碩大的翅膀，躍進(jìn)了空中航線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )，滑板又迅速下降，跳進(jìn)了海上航道。此時(shí)，滑板兩端出現一個(gè)巨大的玻璃罩，尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳，推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快，我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院，座位越往后越高，這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著(zhù)一臺記話(huà)機，它可以幫助我們將老師講的內容記錄下來(lái)，并打印在白紙上。
下課時(shí)，我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園，里面有許多遠古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉式操場(chǎng)。當所有人都上去時(shí)，它便旋轉著(zhù)飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹(shù)，它是水草和大樹(shù)基因嫁接在一起長(cháng)成的，它有水草的外形顏色和大樹(shù)的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數的海洋生物，如鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會(huì )有指路機器人領(lǐng)著(zhù)你出去。
未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習生活是不是很令人向往呢？那就努力學(xué)習，刻苦專(zhuān)研吧，總有一天這幻想就能變成現實(shí)！
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