未來(lái)的海底世界作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的未來(lái)的海底世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的海底世界作文1
未來(lái)的海底世界里有金色的皇宮，有美麗的轎車(chē)，還有漂亮的洋房……
他們的皇帝是千年的海龜，大臣呢有好幾個(gè)，分別是鯊魚(yú)、海豚、藍鯨、河馬、水母等等。清晨，海龜皇帝開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)到了皇宮里，坐在龍椅上，大臣們有的開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)，有的騎著(zhù)自行車(chē)也都早早地趕到了現場(chǎng)，原來(lái)，海龜是個(gè)好皇帝，每天都準時(shí)的開(kāi)著(zhù)朝會(huì )，處理國家的許多事情。
一天早晨，主管后勤的大臣水母先生向皇帝匯報：近來(lái)，子民們找食物非常困難�；实壑篮�，就想建一個(gè)飯館，給他的臣民們發(fā)一些飯票，只要憑此票，人民就能進(jìn)去吃免費的飯了。
皇帝把任務(wù)交給了建設大臣鯊魚(yú)先生，讓他派了幾條大鯊魚(yú)，建設一個(gè)寬六萬(wàn)公里，長(cháng)十萬(wàn)公里的大飯館，里面放上九千九百張雙人餐桌。他還交待主管運輸的大臣藍鯨女士，讓她負責每天運來(lái)四千噸新鮮的食物
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，飯館終于建成了。臣民們都興高采烈地上飯館吃飯了，皇帝看著(zhù)他們津津有味的樣子，自己也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
皇帝一直有這樣個(gè)夢(mèng)想，希望大陸上的`人們能經(jīng)常到他的海底去游玩、參觀(guān)。于是，他便精心設計了一條透明的海底隧道。這條隧道一直通達皇宮，沿途可以觀(guān)賞到各式各樣的海洋動(dòng)物和植物。
據說(shuō)，這項工程目前正在緊張地施工著(zhù)，不久的將來(lái)，大家可以自由地進(jìn)出海底隧道，免費觀(guān)賞奇妙的海底世界了。
我期待這一天能早日到來(lái)！
未來(lái)的海底世界作文2
10年后的一天，我穿著(zhù)潛水服下了水，我不禁地感嘆到：“多美的海洋世界呀！”真像一幅地球人從未畫(huà)過(guò)的神話(huà)。
我使勁往海深處游，突然，我身邊游來(lái)了兩只大白鯊，我感覺(jué)我快要死了。突然，有八只海豚游到我身邊，其中一只海豚把我從鯊魚(yú)中間拖出來(lái)，把我背在身上，我摸摸它的皮膚，光滑得跟玻璃似的，我穩穩地抓住它的背，生怕自己掉到海底�？晌也恍⌒囊换�，一屁骨坐在一個(gè)很大的物體上，我睜開(kāi)眼睛，仔細打量著(zhù)周?chē)�，我一看底下，原�?lái)我坐在藍鯨的背上，這下我可以放松一點(diǎn)了，因為藍鯨的背面積大一點(diǎn)。我張開(kāi)手臂，準備往后躺的'時(shí)候，發(fā)現下面銀光閃閃，原來(lái)是珍珠群和珊瑚群，我高興地歡蹦亂跳。正在我準備拿蚌殼的時(shí)候，一只鸚嘴魚(yú)咬著(zhù)蚌殼，把它吞了下去，我只好無(wú)奈地把紅、白、藍、黃等顏色的珊瑚抱回去，我吹了聲口哨，幾只海龜跑來(lái)了，它們比我想像中的還要大。我坐上它的硬殼殼，乘著(zhù)它，我就可以回家了。路上我還看見(jiàn)：一群小魚(yú)組成一只“大鯊魚(yú)”，另一只大鯊魚(yú)實(shí)在沒(méi)辦法，只好逃走了！后來(lái)又來(lái)了許多河豚，它圍著(zhù)我和海龜，嚇得我縮來(lái)縮去，生怕被刺扎到。
海底世界真有趣！下次再有機會(huì )，我就要找找海王宮了。
未來(lái)的海底世界作文3
100年后，因人類(lèi)繁殖而導致地面沒(méi)有生存空間，只能在海底建設城市。
又10年后，海底城市已建成。面積是100平方公里的城市。城市的外殼是用透明的像玻璃一樣的材料建造成的，這種材料十分堅固，就算是被水雷擊中也安然無(wú)恙。這種材料不僅堅固，到了晚上還要發(fā)出淡淡的光亮呢！
在海底，我們的淡水從哪兒來(lái)呢？放心吧！在24小時(shí)內，會(huì )有500臺機器將海水轉化為淡水，再也不用擔心缺水了，而且科學(xué)家們發(fā)明了一種名叫“空水隔離”的機器，把氧氣從空氣中分離開(kāi)，提供我們呼吸。
科學(xué)家在海底城市中還建立了一個(gè)“借助水球場(chǎng)”。水球是一種可以把你包圍起來(lái)的球體，把它放入海中，讓你在海中玩耍。
在海中不僅能居住，還能學(xué)習各種知識呢！海底有一個(gè)學(xué)校，是城市最大的建筑，一共有七棟樓呢！第一棟是畫(huà)冊型的，不用說(shuō)是屬于小學(xué)生；第二棟是油筆型的，屬于初中生；第三棟是書(shū)本型的.，屬于高中生；第四棟，試卷型的，屬于大學(xué)生；第五棟是茶杯型的，是老師的辦公室；第六棟碗狀的，是食堂；最后一棟是枕頭型，當然是宿舍嘍！
在海底城市也不能沒(méi)有植物吧！所以，科學(xué)家們想盡辦法，在城市中央建立了一個(gè)廣場(chǎng)花園，里面除了有陸地上的植物，還有海洋中的珊瑚、海草等�？吹竭@里，你可能會(huì )說(shuō)：“這些植物沒(méi)有陽(yáng)光，怎么生存呢？科學(xué)家早就想到這一點(diǎn)了，并在海中建立了一個(gè)人造太陽(yáng)，燃料是水，不會(huì )污染環(huán)境。
未來(lái)的海底世界作文4
隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多幻想已變?yōu)榱爽F實(shí)。人們也建立了海底世界，下面我就帶大家一探究竟吧！
我戴上氧氣罩，縱身一躍跳入海中。只見(jiàn)藍鯨巴士迎面而來(lái)，載我去我想去的地方。藍鯨巴士是海底中的公共汽車(chē)，長(cháng)二米多，外表為天藍色。形如一只大鯨，張開(kāi)嘴巴，這也就是公共汽車(chē)的入口，里面一排排的座位井井有條，與陸地上的公共汽車(chē)與眾不同的是，藍鯨巴士是無(wú)人駕駛的汽車(chē)，它有自動(dòng)識別的功能。
隨著(zhù)飛一般的速度，眨眼間，我就已到達了海底圖書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館，里面有很多“工作人員”，它們就是機器人。大眼一看，書(shū)架上空空如也，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒書(shū)的影子。原來(lái)書(shū)都“隱藏”起來(lái)了，在書(shū)架上頭的木柜里，只要你說(shuō)出你想看什么書(shū)，“工作人員”便會(huì )以迅雷不及掩耳之勢幫你找到，非常方便。如果你被書(shū)深深吸引，想帶回家看的話(huà)，只要你在“工作人員”的手上按上指紋，便可以把書(shū)帶回家。還書(shū)時(shí)也是要在機器人的`手上解除指紋，書(shū)便自動(dòng)退回，即省事又安全。
海底游樂(lè )園，它會(huì )給你意想不到的水上游戲，讓你流連忘返……
最重要的是海底氧氣站，它是給人輸送氧氣的地方。如果你的氧氣不夠用了，就迅速來(lái)到這個(gè)地方，站在氧氣站的指定的位置，不過(guò)三秒，你就會(huì )“元氣滿(mǎn)滿(mǎn)”了。
少不了的還有海底餐廳，它會(huì )給你提供營(yíng)養豐富的蛋白質(zhì)以及美味可口的海鮮。
怎么樣？未來(lái)的海底世界讓人著(zhù)迷吧？那么“心動(dòng)不如行動(dòng)”，請大家為了美好的未來(lái)都能做出自己的貢獻，讓世界變得像我們幻想的那樣美好吧！
未來(lái)的海底世界作文5
2988年，由于人類(lèi)的不珍惜土地，致使全部的土地被沙化了，人們無(wú)家可歸……
作為科學(xué)家的我，我正為這一件事情而煩惱著(zhù)，一天的晚上，我在大海邊散步，忽然我想到了一個(gè)辦法：開(kāi)創(chuàng )海底世界！
我立刻回到我的實(shí)驗室，我立即想這海底水底世界的理論，我想用鋼化劑和空氣結構保護膜來(lái)做海底水世界的結界。我的得力機器助手吉爾幫我找到了這兩種的`東西。我穿上空氣結構保護衣潛入水中，在哪里種下空氣結構保護膜，在噴上鋼化劑，不一會(huì )而，也長(cháng)成一城市那么大。我潛回我的實(shí)驗室，拿著(zhù)月球引力球走到我建造的海底誰(shuí)世界，我把這些月球引力球種下去，這樣空氣結構保護膜就不會(huì )被大海浪給吹走了。我回實(shí)驗室用瞬間轉移把握的實(shí)驗室移到了海底水世界，接著(zhù)我又把那些漂泊在海洋的樓房搜索到移動(dòng)回到我的海底水世界，我把那些漂泊的人瞬間轉移到了我的海底水世界。讓他們住著(zhù)，可是有一個(gè)條件：要保護好花草樹(shù)木，和不要破壞生態(tài)環(huán)境！
過(guò)幾天我發(fā)現，晚上沒(méi)有電力使用，于是我在空氣結構模那建造一個(gè)對撞發(fā)電廠(chǎng)，這一個(gè)發(fā)電廠(chǎng)。具體是這樣的，每當有龐大的海底世界的動(dòng)物攻擊的保護膜時(shí)，它的強大攻擊力摩擦出來(lái)的熱量可以產(chǎn)生電力，這樣長(cháng)期儲存下來(lái)，節約每一度電。還有下雨天的時(shí)候，天經(jīng)常打雷，這些電也不能放過(guò)，也要把雷電儲存下來(lái)。這樣我們就有用不完的電。
吃飯還是一個(gè)問(wèn)題，而且食品垃圾也是一大堆，因該怎么辦？我忽然靈機一動(dòng)心里想：“為什么不把食品垃圾轉化成為有用的種子呢？”我發(fā)明了這種轉化機，我順便把這些種子的基因給改變了！這些種子長(cháng)成樹(shù)結果實(shí)的時(shí)候有的會(huì )長(cháng)出豬肉、牛肉和青菜等等。海水就用分化機分化成潔凈的水和鹽！
沒(méi)有交通工具是很難，我發(fā)明了一種飛行的滑板，只要你把日常的垃圾倒進(jìn)去，它自動(dòng)幫你轉化成電力供你飛行，如果你沒(méi)有日常垃圾的話(huà)，它就吸二氧化碳轉化成電力供你飛行。
瞧！這就是未來(lái)的海底水世界了。
未來(lái)的海底世界作文6
20××年，“畢博士，您提出的‘人與魚(yú)共海洋’自從被采納了之后，您都幾年沒(méi)去海底世界��？”
一晃幾十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一位科學(xué)家，參加了“人類(lèi)入駐海洋”的研究計劃。在大家的努力下，我們克服了人類(lèi)在海洋中呼吸、生活等困難，利用了幾年的時(shí)間把海底“裝飾了起來(lái)”。那句親切的話(huà)正是我人工智能所發(fā)出的“語(yǔ)言”。
我心中五味雜陳。是啊，自從研究以來(lái)，我都沒(méi)有去過(guò)海底世界��！我邊想邊穿上了我私人專(zhuān)用的海底探索機甲，來(lái)到了海底——3007千米的太平洋深處（我們的實(shí)驗正是從太平洋開(kāi)始的）。
瞧，那里魚(yú)兒正自由自在地游動(dòng)著(zhù)，仿佛在為人類(lèi)入駐大海而高興。那群劍魚(yú)排著(zhù)整齊的長(cháng)隊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向我擺了擺尾巴，我用的物語(yǔ)言機向它們道了一聲：“謝謝你們了！”我看了看許多魚(yú)兒，它們都歡迎人們的到來(lái)。
我利用機甲在水中行走自如，仿佛在地面上一般。走了幾步，一棟又一棟樓拔海而起，樓旁還有許許多多縱橫交錯的水管有大有小，這是供飛艇（這是“海陸空”三用的）行動(dòng)的`特殊交通要道。每一個(gè)水管都連接著(zhù)每棟樓房，每棟都有一個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)。
繼續前進(jìn)，發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)巨大圓球，圓球中有的栽著(zhù)草、大樹(shù)和花等，有的是體育專(zhuān)用訓練場(chǎng)，有的是音樂(lè )廳、美術(shù)工作室、教育工作室、公園……
突然，一個(gè)碩大無(wú)朋的圓球出現在我的眼前，這是游樂(lè )場(chǎng)。這可不是什么普通的游樂(lè )場(chǎng)！走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)，你會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)小球似的機械，其中一個(gè)機械叫：太空棱步機，可以體驗一下在太空中漫步的感受；另一個(gè)機械叫：海底漫游機，可以讓你體驗一下海底漫游的感受。
好了，時(shí)間不足了，也該道個(gè)再見(jiàn)了，拜拜！
未來(lái)的海底世界作文7
浩瀚的大海擁有著(zhù)許許多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的魚(yú)類(lèi)。你看那獅子魚(yú)，頭上長(cháng)著(zhù)密密麻麻的軟刺，遠遠望去活像一個(gè)獅子頭。那時(shí)什么？原來(lái)是帶魚(yú)，又長(cháng)又細的身子像蛇一樣，彎彎曲曲的游來(lái)游去。除了這些以外還有五彩斑斕的`熱帶魚(yú)，成群結隊一起有的沙丁魚(yú)，愛(ài)翻跟頭的翻車(chē)魚(yú)等等。海洋里還有許多多姿多彩的珊瑚，你可別以為珊瑚是植物，它們是動(dòng)物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就會(huì )成了珊瑚蟲(chóng)的美餐。它們的生活過(guò)的多么愉快。
早晨，大人們要上班，小孩要上學(xué)。因為海面上有一個(gè)囊，可以把空氣灌在里面，所以，人們都不用帶面罩了。23世紀后的公共汽車(chē)都是大飛魚(yú)，只要人一坐上去大魚(yú)就會(huì )帶你去你想去的地方。這樣既不用把海污染也不會(huì )遲到了。23世紀后的床更是好玩。有的床是大珊瑚，有的床是巨型的大貝殼，還有的床是烏龜殼。海里的家沒(méi)有什么布置，但是墻壁很光滑，屋子清潔、干燥、很衛生。23世紀后的游樂(lè )場(chǎng)，有許多小魚(yú)圍著(zhù)你繞圈圈，有魚(yú)奶奶給你講海底以前的故事；有魔術(shù)師阿酷為你變魔術(shù)；有歌唱家小美美味你高歌、伴舞；有小鯉魚(yú)為你吹泡泡。
這就是未來(lái)的海底世界。如果你喜歡就去200年以后吧。
未來(lái)的海底世界作文8
20xx年，我已經(jīng)25歲了。那一年的1月1日元旦節，我準備去參觀(guān)海底世界，我聽(tīng)說(shuō)那些去過(guò)的人回來(lái)都說(shuō)海底世界很漂亮。所以我準備去看看那美麗的海底世界。
我來(lái)到了海邊，對著(zhù)海說(shuō)：“大海啊，大海，讓我進(jìn)去看看美麗的海底吧！”一眨眼的時(shí)間我就已經(jīng)來(lái)到了海底。一眼看去可真是一望無(wú)際啊。突然，有一只小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，從我身邊轉了兩圈以后大聲地叫：“兄弟們，快來(lái)啊，我們來(lái)了一位新客人了啊，快出來(lái)吧�！辈贿^(guò)一會(huì )兒，游過(guò)來(lái)一大群魚(yú)兒，它們把我帶走，我也不知道它們要帶我去哪里。突然有一道金光射了過(guò)來(lái)，十分耀眼，我走近一看，原來(lái)有一座金碧輝煌的涼亭，里面坐著(zhù)一只魚(yú)王。小魚(yú)兒們請我過(guò)去，我便走過(guò)去，同時(shí)那只魚(yú)王按了一個(gè)鍵，便彈出了一張椅子。我覺(jué)得那些椅子越來(lái)越先進(jìn)。魚(yú)王突然問(wèn)我是否喜歡吃果凍？我便回答：“是�！焙鋈婚g我坐不穩，在椅子的后面伸出一只機械手，把我扶住了，使我不掉在地上。過(guò)了一段時(shí)間，我和魚(yú)王兩個(gè)，聊著(zhù)聊著(zhù)，越聊越熟悉對方了。漸漸我的膽子就變得大了起來(lái)，便與魚(yú)兒們一起吃喝玩樂(lè )，玩著(zhù)玩著(zhù)，我便了解到魚(yú)兒們各有特色。我們都玩得非常開(kāi)心，最后，魚(yú)兒們把我送回了岸上。
這就是未來(lái)的.海底世界。你喜歡這美麗的海底世界么？
未來(lái)的海底世界作文9
晚上，我睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我的夢(mèng)鄉是海底世界游樂(lè )場(chǎng)，那里精妙絕倫，頤養千年。
我們一到那里，就看見(jiàn)了海底世界有翻天覆地的變化。海底深處出現幾座龐然大物：學(xué)校、工廠(chǎng)、醫院、房屋、游樂(lè )場(chǎng)等。其中，我最喜歡的是游樂(lè )場(chǎng)，因為那里不僅是小孩子的天地，還是帶給你快樂(lè )的地方。
在游樂(lè )場(chǎng)的門(mén)口，我看見(jiàn)非常多的游樂(lè )器材。我用那閃電般的速度跑進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)，我先玩水草摩天輪，再玩旋轉木馬，最后玩金槍魚(yú)射擊戰。
我的對手是射擊王——小丑魚(yú)。當時(shí)，我好像有一股取之不盡用之不竭的力量。小丑魚(yú)自大地說(shuō)：“哈！哈！你不會(huì )是我的對手。我行走江湖這么多年，都沒(méi)人打敗過(guò)我，就憑你還想打敗我，做夢(mèng)�！蔽乙宦暡豢��！班亍钡囊宦�，激烈的戰爭開(kāi)始了。小丑魚(yú)竟然不沖鋒。我若有所思的`想：“它為什么不沖鋒呢？這只魚(yú)的內心真是深不可測��！然后，我向它開(kāi)槍?zhuān)业慕饦岕~(yú)子彈把它打得暈頭轉向，它只能一搖一擺的走出金槍魚(yú)射擊廠(chǎng)。
我欣然怒放地說(shuō)：“我有上天入地的本事，怎么不穿越到海龜國王的洞口呢？”我對著(zhù)寶葫蘆說(shuō)：“寶葫蘆，帶我去海龜國王的洞口吧！”到那里，我就看見(jiàn)那個(gè)洞口黑黢黢的。我有了一絲絲的恐懼。我鼓足了勇氣，一進(jìn)去就看到了栩栩如生、精妙絕倫、神態(tài)各異的壁畫(huà)。還看見(jiàn)了頤養千年、永垂不朽的海龜國王�？匆�(jiàn)它我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。我就用寶葫蘆回來(lái)了。
未來(lái)的海底世界多姿多彩，你想來(lái)看看嗎？
未來(lái)的海底世界作文10
未來(lái)，因為人口的增加人們不得不離開(kāi)陸地，前往海底生活。
在海底，人們將住上我發(fā)明的“海底房”。有的像USO（不明潛水物）可以潛到海底深處，天氣晴朗的時(shí)候，又可以浮出水面打開(kāi)保護蓋讓你可以享受日光浴。當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它可以關(guān)上保護蓋潛到海底避難。還有的看上去像現在的房屋，但是下面有一個(gè)大氣墊，可以使房屋上下浮沉。
可是你會(huì )問(wèn)：在海底吃什么？怎么出行？如何進(jìn)出家門(mén)？如何得到光線(xiàn)？
這些其實(shí)都不成問(wèn)題，因為“海底房”有四個(gè)全角度微型監視器（不怕海水的`），可以看到四周情況，一旦發(fā)現魚(yú)群就撒網(wǎng)捕捉，保證可以吃上海鮮大餐。出行時(shí)可以穿上潛水服，但這是短途出行。假如你想長(cháng)途旅行可以選擇“海洋汽車(chē)”，未來(lái)我們會(huì )把海洋里的動(dòng)物叫來(lái)在它們背上安上座椅，然后用腦電波操控它們，它們就成了絕對綠色環(huán)保的“海洋汽車(chē)”。想象下，未來(lái)我們可以坐著(zhù)大鯊魚(yú)旅行，很酷吧！我們海底的家有一層特殊材料制成的智能保護膜，只有人才可以進(jìn)出自如，海水是絕對不會(huì )進(jìn)去的。光線(xiàn)可以用我發(fā)明的傳送器傳來(lái)，或者用USO（不明潛水物）海底房屋升到海面利用太陽(yáng)能充電，晚上就用這個(gè)電照明了。
這就是我夢(mèng)想中的未來(lái)海底世界，我相信未來(lái)會(huì )實(shí)現的。
未來(lái)的海底世界作文11
大氣可真熱啊!我坐在“自動(dòng)調溫椅”上仍覺(jué)得熱。機器人邁克給我拿出一瓶可樂(lè )。我一邊喝一邊想：到哪個(gè)涼爽的地方玩呢?我想啊想，終于想到了一個(gè)既涼爽又好玩的地方——海底世界。我邀請了我的幾個(gè)好朋友一起去。我們坐著(zhù)海底游覽車(chē)，到離海面3000米的海底去游覽。我們事先做好準備：帶好“龍珠”，穿上潛水服和潛水鞋。帶上“龍珠”是為吸到氧氣。潛水服呢，可以隨著(zhù)海水的溫度來(lái)調節我們身體的適應能力，要不，海底的'溫度那么低，不凍壞才怪呢。海水有浮力，我們怎么玩呢?有潛水鞋幫忙。它可以減輕浮力，走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶上“魚(yú)語(yǔ)翻譯器”，就出發(fā)了。這種翻譯器能聽(tīng)懂魚(yú)的語(yǔ)言，我們可以用它來(lái)了解魚(yú)的生活習性。我們首先游覽了茂密的海底森林。海底森林真密啊!這時(shí)，我們打開(kāi)“魚(yú)語(yǔ)翻譯器”。我們感覺(jué)到好像有危險物的存在，果然不出所料，魚(yú)群發(fā)現了危險，正在倉皇逃走。我們朝危險物游去，發(fā)現那竟是一個(gè)定時(shí)炸彈，計時(shí)表還在發(fā)出“滴答滴答”的聲音。大家一想，準是壞人干的，非常氣憤�！拔覀兿朕k法切斷開(kāi)關(guān)�！蔽益偠ǖ卣f(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在最后關(guān)頭，我終于找到了開(kāi)關(guān)，制止了這場(chǎng)劫難。沒(méi)想到這次海底漫游，竟幫助魚(yú)類(lèi)擺脫了一次大災難，我們真是太高興了，玩得也更暢快了。
未來(lái)的海底世界作文12
在2185年的今天，在某大海上，有許多人歡送著(zhù)一位將要去漫游未來(lái)海底世界的科學(xué)家——那就是我。
我乘坐皮卡丘陵2185號，帶著(zhù)我的助手皮卡丘一起出發(fā)了。��！展現在我眼前的并不是以前的海底了，現在滿(mǎn)海底都是石油、珍貴的魚(yú)、高八九尺的珊瑚樹(shù)。
我拿出寶物偵察器一查，哇！現在海底約有1000多種陸地上少有的金屬，20xx多種少有的礦物，還有數都數不清有幾升的石油……我把總價(jià)值算一算，總共大約是50000000后面5億億億億億億億億億美元。
現在的海底不但物產(chǎn)豐富，而且動(dòng)物的.變化也非常大。我用動(dòng)物查詢(xún)機一查，大約有50萬(wàn)種。原來(lái)海參每小時(shí)只能行3 米，現在發(fā)現海參的后面有一個(gè)空氣炮，每小時(shí)能行100多千米，比梭子魚(yú)還快。烏賊和章魚(yú)原來(lái)靠水的反推力行，現在能靠自身旋轉行。我還根據這個(gè)發(fā)明了自動(dòng)旋轉割草機呢！你們還知道嗎？現在海底里最重的動(dòng)物就是大象魚(yú)了，它跟大象長(cháng)的差不多，靠長(cháng)鼻子劃動(dòng)而行。它很兇猛，也很貪吃。哦！它來(lái)攻擊我們了，我的助手皮卡丘把它擊敗了。突然，我看見(jiàn)有一條大白鯊向我駛來(lái)，我害怕了。沒(méi)想到的是，它居然要我坐在它身上，哈哈！這個(gè)坐騎倒挺舒服的。
現在你知道未來(lái)的海底世界多奇妙了吧！
未來(lái)的海底世界作文13
海底世界里有什么？大魚(yú)、小魚(yú)、水草、蚌殼……可千萬(wàn)別忘記了善良的小美人魚(yú)喲！
三十歲時(shí)，我去海邊散步，結果被人一撞，就掉進(jìn)了海里，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己仿佛躺在一個(gè)天堂里。我躺在一個(gè)扁扁的東西里，這個(gè)東西還發(fā)出了晶瑩的光芒，美麗極了！我爬了出來(lái)，仔細一看。發(fā)現這里是無(wú)比美麗的，還經(jīng)常出現水泡，我想：這是哪兒呢？難道是傳說(shuō)中的龍宮嗎？這里的一些東西都是發(fā)著(zhù)光的，并都是海底常見(jiàn)的，有蚌殼床，魚(yú)桌，螃蟹沙發(fā)，蝦子搖椅，世界再也沒(méi)有比這兒更美的地方了！
正當我被陶醉在這美景里時(shí)，忽然，“咚”的一聲，水草門(mén)打開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，不，他不是人，而一個(gè)人身魚(yú)尾的家伙。她十分漂亮：黑色的頭發(fā)，容光煥發(fā)的面色，深藍色的眼睛炯炯有神，雪白的肌膚十分迷人。她的容貌是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的。但全身上下最美麗的還是那條粉紅色的魚(yú)尾，她不時(shí)擺動(dòng)著(zhù)，上面有種顏色的小星星。她用溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：“你醒了，是高博士派我們救了你，我們和整個(gè)煥然一新的海底都是他花八十年的時(shí)間改變成的`”。我說(shuō)：“誰(shuí)是高博士？可以帶我去見(jiàn)見(jiàn)他嗎？”她爽快地答應了。并拉著(zhù)我的手，來(lái)到高博士的實(shí)驗室。一路上，我還看見(jiàn)了各種各樣的蝦兵蟹將，但令我最驚嘆的，還是高博士的實(shí)驗室。白發(fā)蒼蒼的高博士發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，有房間氣溫儀、動(dòng)物語(yǔ)言器、世界拼湊器、寒暑變化衣……
��！科學(xué)是可以創(chuàng )造出奇跡的，一些神話(huà)里的功能它已經(jīng)實(shí)現了很多，竟然連善良的美人魚(yú)也可以發(fā)明出來(lái)�？茖W(xué)，你真的很奇妙！你將創(chuàng )造出更多人間奇跡！
未來(lái)的海底世界作文14
今天老師布置了一篇作文《未來(lái)的海底世界》，未來(lái)的海底世界是什么樣子呢？我正在想著(zhù)，突然一道刺眼的光照得我睜不開(kāi)眼睛。
過(guò)了一會(huì )兒，睜開(kāi)眼睛一看，我已經(jīng)在海底了。我下意識地捂住口鼻，這時(shí)一只小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不用捂住口鼻照樣能呼吸，不信你試試�！蔽野胄虐胍傻匕咽帜昧讼聛�(lái)，竟然真的能在水下呼吸。我又想起了一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)小魚(yú)：“你叫什么名字？你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？”小魚(yú)：“我叫秒秒，一看你就不是本地人，我知道有一個(gè)城市里有很多你這樣的人類(lèi)，正好我順路，我帶你去吧！”
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了海底城。海底城里真是應有盡有，有海底樂(lè )園、海底餐廳、海底學(xué)校、海底商店……
我來(lái)到海底餐廳，發(fā)現這里的人們都是吃的海藻。而這些不是一般的海藻，這些海藻中含有豐富的營(yíng)養素，而且還有不同的味道，只要吃一盤(pán)海藻就會(huì )一天感不到饑餓，這是生活在海底的科學(xué)家發(fā)現的奧秘。
再到海底學(xué)�？纯�，魚(yú)和人類(lèi)一起上課，一些年老的魚(yú)兒來(lái)教后代們怎么生存下去，怎么學(xué)習知識，怎么游得更快，怎么……生活在海底的人類(lèi)也是要學(xué)習這些生存之道的。
突然，又一道光刺得我睜不開(kāi)眼睛，只見(jiàn)海底城倒塌了，秒秒見(jiàn)了我說(shuō)：“雖然有的'人類(lèi)在海底城生活，而且生活的非常幸福，可是在陸地上仍然有十分之九人類(lèi)生活著(zhù)。他們不知道保護海洋，海底城都被他們摧毀了……”還沒(méi)有說(shuō)完，秒秒就奄奄一息了。我哭著(zhù)喊：“不要，不要……”
我猛地驚醒了，臉上濕濕的，想起秒秒的話(huà)，我不由得發(fā)出了感嘆：“是��！我們要好好地保護海洋！海洋里有豐富的可再生資源�！�
未來(lái)的海底世界作文15
多年以后你會(huì )看見(jiàn)奇妙的海底世界，小魚(yú)們將歡迎一位科學(xué)家來(lái)創(chuàng )造海底，那就是我。
我將把海底變成人們的樂(lè )園，我們將安家在那里，不用氧氣瓶，不用潛水衣，我們可以自由的在海底散步。
家是透明的，但十分清靜、整潔和舒適；床是軟軟的珊瑚，汽車(chē)是大鯊魚(yú)，這坐子可真舒服；高鐵是世界上最大的魚(yú)：梭子魚(yú)，火車(chē)是大鯨魚(yú)。
這里有海馬和你一起跳舞，有海參和你做游戲，有老魚(yú)奶奶為你講故事，有許許多多的小魚(yú)圍著(zhù)你轉圈圈，還有許多好玩的東西呢！
海底的珊瑚是魚(yú)兒的家，有的像鹿角，有的像蘑菇，有的.像圓球，有的像籠子，有的像綻開(kāi)的花朵，還有的像帽子，海底的珊瑚真美��！
海底有許多礦物質(zhì)、稀有金屬、煤和鐵，這讓我驚訝無(wú)比，我和朋友挖“寶藏”比賽，每次都有人挖到魚(yú)骨頭，這是為什么呢？
我喜歡和貝殼玩耍，和小魚(yú)高歌，和海龜比賽游泳，這生活還有誰(shuí)能比得上我。哈！哈！哈！貝殼中有許多令人驚訝的地方，有的大的像桌子，有的卻小的可憐。
我家是可以隨身攜帶的，因為它是可以放大放小的，牙刷是高科技的，杯子是木頭做的。
我的好朋友來(lái)我家了�！奥�(tīng)，李欣怡，快開(kāi)門(mén)，我來(lái)了！”魔鬼魚(yú)弟弟說(shuō)到。我的朋友是海馬、海參、海龜、小魚(yú)和鯊魚(yú)，個(gè)個(gè)不同，有的喜歡打鬧，有的喜歡讀書(shū)，反正，每個(gè)人都有事干。
我在海底建起了樂(lè )園，樂(lè )園的地面是大大的珊瑚群，上面安裝了木馬、碰碰車(chē)、過(guò)山車(chē)、海船等等，門(mén)衛是只鯊魚(yú)。我爸爸媽媽可喜歡這兒了，我也喜歡這兒。
美麗的未來(lái)海底世界，我愛(ài)你！
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