未來(lái)的大學(xué)作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的大學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的大學(xué)作文 1
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望我能考上“北大”大學(xué)。那是我理想的大學(xué)。爸爸媽媽很希望我能考上那所大學(xué)，我也很希望，就像那次的生日，同學(xué)們都來(lái)幫我過(guò)生日。后來(lái)，吃蛋糕了，姐姐把蠟燭都點(diǎn)燃，我就閉上眼睛，許了一個(gè)愿望。那個(gè)愿望應該你們都知道了吧！那個(gè)愿望就是我希望我能考上“北大”。
那一天舟曲泥石流，記者們就去采訪(fǎng)北大的.學(xué)生們，我當時(shí)是在畫(huà)畫(huà)，爸爸就叫我看北大的學(xué)生們，我就抬起頭來(lái)看見(jiàn)北大那些大哥哥大姐姐們，看見(jiàn)他們背后的學(xué)校，就說(shuō)：“啊，北大這所學(xué)校好大啊，我一定要考上北大�！蔽揖鸵恢眻笾�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。
可是我這個(gè)希望還有絆腳石的，那就是我的成績(jì)，我的成績(jì)不是越來(lái)越上升，而是越來(lái)越下降，除了我的英語(yǔ)和美術(shù)成績(jì)好之外，其他的成績(jì)就不怎么樣�，F在8月27日就開(kāi)始報名讀四年級了，我下定決心，一定要好好學(xué)習，為了考上北大，更為了不讓爸爸媽媽失望……所以一定不能讓爸爸媽媽失望。
今天是8月26日，明天就報名了。我一定要好好學(xué)習。
未來(lái)的大學(xué)作文 2
我希望在末來(lái)我們將擁有一所高科技校園，尖端的科技設備，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的教師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現如今學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧!所以本校園特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目，要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
嚴肅的教師已變得友善幽默，學(xué)習的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，教師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
看看那綠油油的草坪，尉藍的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的.疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè )趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)校園里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧！
未來(lái)的大學(xué)作文 3
每一個(gè)人的大學(xué)時(shí)期都會(huì )有四年的時(shí)間，四年時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。這四年時(shí)間，可以改變一個(gè)人的命運，也可以讓一個(gè)人的斗志消磨殆盡！
我的老師勸告我們珍惜自己的時(shí)間，珍惜現在的生活，把握好機會(huì )，努力提高自己的知識，使得自己的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。只有一個(gè)人是優(yōu)秀人才，才會(huì )在未來(lái)的`工作機會(huì )中擁有話(huà)語(yǔ)權，不然我們這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可能會(huì )失業(yè)在家。
讀書(shū)數十年，一朝回到解放前！
有時(shí)候大學(xué)讀書(shū)只是應付考試而已，從來(lái)不在乎自己是否學(xué)會(huì )了知識，只是想著(zhù)成績(jì)差不多就可以了。一個(gè)企業(yè)不會(huì )招聘一個(gè)毫無(wú)知識，能力欠缺的人，招聘回去是要一個(gè)員工而不是一個(gè)學(xué)徒，大學(xué)已經(jīng)是我們夢(mèng)想的最后一個(gè)起點(diǎn)！
實(shí)現夢(mèng)想要擁有自己的資本，大學(xué)就是積累資本，就是積累經(jīng)驗的搖籃，只有一個(gè)人擁有了自己的本領(lǐng)，才會(huì )在這個(gè)社會(huì )中有自己的一席之地！
未來(lái)的大學(xué)作文 4
其實(shí)我的校園很普通，到處有垃圾，整體看起來(lái)并不美觀(guān)。儀器設備也很差，我們的電腦三，四個(gè)人玩一臺很沒(méi)趣；教學(xué)樓外墻上有人亂寫(xiě)亂畫(huà)；教學(xué)樓很低；操場(chǎng)上什么也沒(méi)有；校門(mén)口每天都有一個(gè)人站在門(mén)口檢查紅領(lǐng)巾，特別麻煩；校園還沒(méi)有體育室，圖書(shū)館，實(shí)驗室等娛樂(lè )的地方。
一直以來(lái)我希望我們未來(lái)的校園是這樣的'：有高高的教學(xué)樓；香蕉皮操場(chǎng)，操場(chǎng)上有三十個(gè)機器人，負責打掃垃圾；操場(chǎng)中間有噴泉，四周布滿(mǎn)人工草皮；教學(xué)樓里，每班有一臺大電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上也都有一臺電腦，課本內容都在電腦上，如果寫(xiě)作文，就寫(xiě)在電腦上發(fā)給教師的電腦里；在校園門(mén)口布置一個(gè)檢查紅領(lǐng)巾的儀器，這樣就可以讓每個(gè)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾了；還要在教學(xué)樓旁建立一個(gè)三層樓，第一層是開(kāi)放式體育館，可以在星期六，星期天帶家長(cháng)一起來(lái)玩；第二層是圖書(shū)室，讓我們學(xué)到很多知識。
第三層是實(shí)驗室，讓我們在新鮮的空氣中實(shí)驗。
這就是我心目中未來(lái)的校園，隨著(zhù)生活水平的提高我相信我心目中未來(lái)的校園一定會(huì )實(shí)現的。
未來(lái)的大學(xué)作文 5
在科技飛速發(fā)展的時(shí)代浪潮下，未來(lái)的大學(xué)將不再是傳統意義上的知識傳播場(chǎng)所，它將演變成一個(gè)融合了前沿科技、多元文化和創(chuàng )新思維的綜合性教育社區。踏入這所未來(lái)的大學(xué)，你會(huì )被其獨特的魅力和無(wú)限的可能性所吸引。
未來(lái)大學(xué)的校園環(huán)境將是綠色與智能的完美結合。校園里綠樹(shù)成蔭，花草繁盛，每一寸土地都被精心規劃和設計，為學(xué)生們提供了一個(gè)舒適宜人的學(xué)習和生活環(huán)境。同時(shí)，校園內布滿(mǎn)了各種智能設備，它們通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互連接，實(shí)現了高度的自動(dòng)化和智能化管理。例如，智能路燈可以根據光線(xiàn)強度和行人流量自動(dòng)調節亮度，既節能又環(huán)保；智能垃圾桶能夠自動(dòng)識別垃圾種類(lèi)并進(jìn)行分類(lèi)處理，大大提高了校園的環(huán)境衛生水平。
在教學(xué)模式方面，未來(lái)大學(xué)將徹底打破傳統的課堂教學(xué)模式，采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。虛擬現實(shí)（VR）和增強現實(shí)（AR）技術(shù)將廣泛應用于教學(xué)中，學(xué)生們可以通過(guò)佩戴智能設備，身臨其境地參與到各種歷史事件、科學(xué)實(shí)驗和文化活動(dòng)中，親身體驗知識的魅力。同時(shí)，在線(xiàn)教育平臺將得到進(jìn)一步的發(fā)展和完善，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習自己感興趣的課程，與來(lái)自世界各地的優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。此外，未來(lái)大學(xué)還將注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維，為學(xué)生們提供豐富的實(shí)踐機會(huì )和創(chuàng )新平臺，鼓勵他們將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中，解決現實(shí)問(wèn)題。
未來(lái)大學(xué)的學(xué)習生活也將發(fā)生翻天覆地的變化。學(xué)生們將不再局限于傳統的教材和課堂筆記，而是可以通過(guò)智能設備獲取海量的學(xué)習資源，包括學(xué)術(shù)論文、研究報告、在線(xiàn)課程等。同時(shí)，學(xué)習管理系統將幫助學(xué)生們制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，根據他們的學(xué)習進(jìn)度和興趣愛(ài)好，為他們推薦適合的.學(xué)習內容和學(xué)習方法。此外，未來(lái)大學(xué)還將注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨學(xué)科能力，開(kāi)設了豐富多樣的選修課程和社團活動(dòng)，讓學(xué)生們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也能夠發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，提高自己的綜合素質(zhì)。
在社交活動(dòng)方面，未來(lái)大學(xué)將為學(xué)生們提供一個(gè)廣闊的交流平臺，讓他們能夠結交來(lái)自不同地區、不同文化背景的朋友。學(xué)生們可以通過(guò)社交軟件和在線(xiàn)社區，與世界各地的同齡人分享自己的學(xué)習和生活經(jīng)驗，交流思想和觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，未來(lái)大學(xué)還將定期舉辦各種國際交流活動(dòng)和文化節，讓學(xué)生們有機會(huì )了解不同國家和地區的文化，拓寬自己的國際視野。
未來(lái)的大學(xué)將是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的地方，它將為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加廣闊的發(fā)展空間。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習和創(chuàng )新，才能適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需求。讓我們一起期待未來(lái)大學(xué)的到來(lái)，共同創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
未來(lái)的大學(xué)作文 6
未來(lái)的大學(xué)，將是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的學(xué)習圣地，它將融合最新的科技成果和教育理念，為學(xué)生們打造一個(gè)全新的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。在這所未來(lái)的大學(xué)中，學(xué)生們將享受到前所未有的學(xué)習體驗和發(fā)展機會(huì )。
未來(lái)大學(xué)的校園將是一個(gè)高度智能化的空間。校園內的每一個(gè)角落都將被智能設備所覆蓋，這些設備通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互連接，實(shí)現了校園的智能化管理。例如，學(xué)生們可以通過(guò)手機 APP 控制宿舍的燈光、空調、窗簾等設備，實(shí)現智能化的生活體驗；校園內的智能導航系統可以為學(xué)生們提供實(shí)時(shí)的位置信息和路線(xiàn)規劃，幫助他們快速找到自己想去的地方；智能教室可以根據課程內容和學(xué)生的需求，自動(dòng)調整教學(xué)設備和環(huán)境參數，為學(xué)生們提供一個(gè)舒適、高效的學(xué)習環(huán)境。
在教學(xué)方面，未來(lái)大學(xué)將采用個(gè)性化的教學(xué)模式。學(xué)校將利用大數據和人工智能技術(shù)，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況、興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，為每一位學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習計劃和教學(xué)方案。教師們將根據學(xué)生的個(gè)性化需求，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，為學(xué)生們提供更加精準、高效的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，未來(lái)大學(xué)還將注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維，鼓勵學(xué)生們在學(xué)習過(guò)程中積極探索、勇于創(chuàng )新，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
未來(lái)大學(xué)的'課程設置也將更加多元化和前沿化。學(xué)校將開(kāi)設大量的跨學(xué)科課程和前沿課程，讓學(xué)生們能夠從不同的學(xué)科角度去思考和解決問(wèn)題，掌握最新的知識和技術(shù)。例如，學(xué)校將開(kāi)設人工智能與倫理、大數據與社會(huì )、區塊鏈技術(shù)與應用等前沿課程，讓學(xué)生們能夠了解和掌握這些新興領(lǐng)域的知識和技術(shù)；學(xué)校還將開(kāi)設跨學(xué)科的項目課程，讓學(xué)生們能夠在實(shí)際項目中，綜合運用多學(xué)科的知識和技能，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
在社交方面，未來(lái)大學(xué)將為學(xué)生們提供一個(gè)更加廣闊的交流平臺。學(xué)校將建立一個(gè)多元化的社交網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生們可以通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )與來(lái)自不同地區、不同文化背景的同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的學(xué)習和生活經(jīng)驗，結交志同道合的朋友。同時(shí)，學(xué)校還將定期舉辦各種社交活動(dòng)和文化交流活動(dòng)，如國際文化節、學(xué)術(shù)研討會(huì )、社團活動(dòng)等，讓學(xué)生們在參與活動(dòng)的過(guò)程中，拓寬自己的視野，提高自己的社交能力和綜合素質(zhì)。
未來(lái)的大學(xué)將是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的地方，它將為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加廣闊的發(fā)展空間。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習和創(chuàng )新，才能適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需求。讓我們一起期待未來(lái)大學(xué)的到來(lái)，共同創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
未來(lái)的大學(xué)作文 7
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來(lái)的大學(xué)將成為一個(gè)集教育、科研、創(chuàng )新和社會(huì )服務(wù)于一體的綜合性機構。它將以全新的面貌和理念，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加廣闊的發(fā)展空間。
未來(lái)大學(xué)的教育理念將更加注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。學(xué)校將不再僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jì)，而是更加注重學(xué)生的品德修養、身心健康、社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新能力的培養。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)設各種豐富多彩的課程和活動(dòng)，如人文社科課程、藝術(shù)課程、體育課程、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。同時(shí)，學(xué)校還將注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識，鼓勵學(xué)生們積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )做出自己的貢獻。
在教學(xué)方法方面，未來(lái)大學(xué)將采用更加先進(jìn)和多樣化的教學(xué)手段。學(xué)校將充分利用虛擬現實(shí)（VR）、增強現實(shí)（AR）、人工智能（AI）等先進(jìn)技術(shù)，為學(xué)生們提供更加生動(dòng)、直觀(guān)、高效的學(xué)習體驗。例如，在歷史課上，學(xué)生們可以通過(guò) VR 技術(shù)身臨其境地感受歷史事件的發(fā)生過(guò)程；在科學(xué)實(shí)驗課上，學(xué)生們可以通過(guò) AR 技術(shù)更加清晰地觀(guān)察實(shí)驗現象和數據；在語(yǔ)言學(xué)習課上，學(xué)生們可以通過(guò) AI 智能輔導系統獲得個(gè)性化的學(xué)習指導和反饋。此外，未來(lái)大學(xué)還將注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊協(xié)作能力，采用項目式學(xué)習、小組合作學(xué)習等教學(xué)模式，讓學(xué)生們在自主學(xué)習和合作學(xué)習中，提高自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。
未來(lái)大學(xué)的科研實(shí)力也將得到顯著(zhù)提升。學(xué)校將加大對科研的投入，建設一批高水平的科研平臺和實(shí)驗室，吸引國內外優(yōu)秀的科研人才和團隊。同時(shí)，學(xué)校還將加強與企業(yè)和社會(huì )的合作，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作項目，將科研成果轉化為實(shí)際生產(chǎn)力，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。此外，未來(lái)大學(xué)還將鼓勵學(xué)生們參與科研活動(dòng)，培養他們的科研興趣和創(chuàng )新能力，為他們未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
在校園文化方面，未來(lái)大學(xué)將營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、包容、創(chuàng )新的文化氛圍。學(xué)校將尊重不同的文化和價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生們自由表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，開(kāi)展各種豐富多彩的文化活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。例如，學(xué)校將舉辦國際文化節、學(xué)術(shù)研討會(huì )、科技創(chuàng )新大賽、文藝匯演等活動(dòng)，讓學(xué)生們在參與活動(dòng)的過(guò)程中，拓寬自己的'視野，提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
未來(lái)的大學(xué)將是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新的地方，它將為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加廣闊的發(fā)展空間。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習和進(jìn)步，才能適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需求。讓我們一起期待未來(lái)大學(xué)的到來(lái)，共同創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
未來(lái)的大學(xué)作文 8
你們想知道未來(lái)的武進(jìn)是什么樣子嗎？如果想，就跟我來(lái)一起看看吧。
未來(lái)，每戶(hù)人家都至少有一個(gè)機器人，這個(gè)機器人不僅會(huì )一些家務(wù)活，而且還有和人相似的表情。當它快沒(méi)電的時(shí)候，原本微笑的表情就會(huì )變成哭臉。它們還會(huì )有很高的智商，當我們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，只要向它詢(xún)問(wèn)，機器人就一定會(huì )給你最正確的講解。
未來(lái)，每戶(hù)人家的點(diǎn)都來(lái)源于大量的太陽(yáng)能電池板。家里也沒(méi)有一個(gè)開(kāi)關(guān)，所有的東西都是聲控的，如果你想讓窗簾打開(kāi)，就不勞您親自動(dòng)手，只需一聲“打開(kāi)窗簾”。
未來(lái)的馬路底下都會(huì )有磁鐵，汽車(chē)的底部也有磁鐵，這樣汽車(chē)就可以懸在空中了。未來(lái)的汽車(chē)不需要汽油，因為每輛汽車(chē)頂部都會(huì )有一塊太陽(yáng)能電池板，這這就可以減少二氧化碳的排放，非常環(huán)保。
未來(lái)，人們開(kāi)車(chē)時(shí)可以靠意念來(lái)控制。只需戴上特制的頭盔，僅用大腦來(lái)想就可以到達目的地，未來(lái)的富有人家都會(huì )擁有個(gè)人飛行器，它同樣是靠太陽(yáng)能來(lái)供電。這樣也可以減少交通堵塞。
未來(lái)的學(xué)校大門(mén)會(huì )有一個(gè)指紋識別系統，學(xué)生只要將自己的手放在上面，機器會(huì )在信息庫里尋找指紋，如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，大門(mén)會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。在教室里，學(xué)生的課桌都是一臺電腦，老師上課的時(shí)候只要將知識發(fā)到每個(gè)人的電腦上�？荚嚨臅r(shí)候，老師會(huì )發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)USB，學(xué)生只要將它插入電腦，讀出考卷，答完題后，再將USB交給老師。老師們這只是我未來(lái)眾多計劃發(fā)明地一個(gè)。
做一個(gè)發(fā)明家是我地人生夢(mèng)想，我知道要想成為一個(gè)發(fā)明家，就必須有很多知識。所以我計劃在26歲前一定要刻苦學(xué)習，為以后地發(fā)明打下堅實(shí)地基礎。同時(shí)，為積累更多地知識，我還要讀很多地書(shū)，參觀(guān)很多地博物館，做很多地試驗。
要想成為一名有成就地大發(fā)明家，可不是一件容易地事，還得有很多發(fā)明經(jīng)驗。所以我想在26歲至40歲這段時(shí)間搞出一些有用地小發(fā)明，積累發(fā)明經(jīng)驗，并且要多多向專(zhuān)家學(xué)習、請教，爭取到世界著(zhù)名地實(shí)驗室跟隨科學(xué)大師一起工作，為今后地發(fā)明做“熱身”。
時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間我已經(jīng)40歲了。我已經(jīng)是一個(gè)有很多經(jīng)驗和成果地發(fā)明家了。但是我知道一個(gè)偉大地發(fā)明光靠我一個(gè)人是不行地。所以我要邀集一些優(yōu)秀地科學(xué)家組建一個(gè)實(shí)驗室，依靠我們大家地智慧，搞一些實(shí)用價(jià)值高、對人類(lèi)貢獻大地“超級發(fā)明”。由我去聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)，并且推向市場(chǎng)，讓人們分享科學(xué)帶來(lái)地便利和快樂(lè )。
隨著(zhù)我們地各項“超級發(fā)明”受到歡迎，我們地實(shí)驗室也成了非常有影響力地發(fā)明家俱樂(lè )部。我們已經(jīng)與許多地生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)、投資基金建立了固定地合作關(guān)系，我們有了更多地人力、物力和財力去專(zhuān)心搞發(fā)明。我們地發(fā)明會(huì )越來(lái)越多、越來(lái)越好。到那時(shí)，我還要資助建立“小學(xué)生發(fā)明創(chuàng )意基金”，幫助像我一樣有發(fā)明夢(mèng)想地孩子實(shí)現他們設想，讓人類(lèi)多多受益、早早受益。
我地人生規劃還不錯吧。但是，要實(shí)現起來(lái)可不是容易地事，必須要有淵博地知識、勇往直前地勇氣、百折不撓地毅力。我就從現在開(kāi)始吧，從做一個(gè)熱愛(ài)知識、熱愛(ài)學(xué)習地小學(xué)生開(kāi)始吧。
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì )像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶(hù)”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們走出校門(mén)，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去樹(shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè )、捉迷藏……林蔭下，我會(huì )給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去田間，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì )用溫暖如春的話(huà)語(yǔ)融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì )用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著(zhù)戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話(huà)作家，我會(huì )讓我的童話(huà)充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
或許很多同學(xué)總是理解不透理想的意思！理想，是人們對于自己未來(lái)的藍圖和設想。
理想并不是一塵不染的，而是可以變化的，理想可以根據個(gè)人的`能力；理想可以根據生活環(huán)境的變化來(lái)改變；理想也可以根據個(gè)人的興趣愛(ài)好而變化；理想可以隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，人們對理想的認識和不斷深刻。
理想可以指明人前進(jìn)的方向；理想對個(gè)人的行為有驅動(dòng)和調和作用；不同的理想造就不同的人生。
一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著(zhù)擁有了一個(gè)完美的劇本，隨時(shí)可以敘述它，隨時(shí)可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢(mèng)。
九年義務(wù)教育階段學(xué)習的完成，標志著(zhù)我們即將進(jìn)行人生的第一次重大選擇：升學(xué)或者就業(yè)。我們當中的一部分人將升入高一級學(xué)校繼續學(xué)習，一部分人講走向社會(huì )，介入就業(yè)大軍的行列。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔社會(huì )責任、實(shí)現自己職業(yè)理想的重要一步，都能夠創(chuàng )造我們人生的價(jià)值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
10月23日，新城花園小學(xué)五年級全體師生在輕松愉快的氣氛中參觀(guān)了吳江青少年科技館和工業(yè)園區生物納米科技園。
吳江科技館是專(zhuān)門(mén)為孩子打造的科普旅游新天地，館內有140多個(gè)項目：機器人樂(lè )隊，全息印象，球幕影院，4D動(dòng)感影院……這些項目都是孩子
可以親身體驗、親自操作的互動(dòng)項目，極大地激發(fā)了孩子們對科學(xué)的探索。孩子們在活動(dòng)中參與性極強，挨個(gè)兒玩遍上百個(gè)項目，在輕松快樂(lè )的探索之中，有趣奇妙的原理演示中，體驗了科學(xué)的魅力，了解了科學(xué)知識。
下午，學(xué)生又參觀(guān)了蘇州工業(yè)園區生物納米科技園。雖然參觀(guān)時(shí)間不長(cháng)，但是孩子們對其中的產(chǎn)品、實(shí)驗室充滿(mǎn)了興趣�？茖W(xué)的偉大激起了孩子們幼小心靈的震撼與敬仰。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們走出課堂，走入社會(huì )，走進(jìn)科學(xué)，在親身體驗、感知外部世界和觀(guān)察自然現象的過(guò)程中，又參與了科技實(shí)踐。參觀(guān)活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，開(kāi)擴了眼界，親身感受到了科技的魅力。
未來(lái)的大學(xué)作文 9
夜，依舊是那般的寧靜，沒(méi)有任何的嘈雜；空氣，依舊是那般的溫潤，沒(méi)有任何的雜質(zhì)；月光，依舊是那般的清澈，沒(méi)有任何的漣漪。也許，一切都依然如舊，然而恰恰就是那顆熾熱的心不再那般隨波漂浮。
它沉下來(lái)了，它變得堅強了，它結束了一段辛苦的旅程，它終于踏上了尋夢(mèng)的征程。如果說(shuō)，在接到大學(xué)錄取通知書(shū)之前，那些個(gè)為了高考而無(wú)眠的夜晚只是通往夢(mèng)想之路的敲門(mén)磚，那么，現在坐在這里，坐在我夢(mèng)想的殿堂—大學(xué)的教室就才是我尋夢(mèng)的真正開(kāi)始。經(jīng)過(guò)了高考的考驗，我們終于擁有了這個(gè)機會(huì )。就如同山澗間的那根獨木橋，高考讓我們成功的跨越了它。而真正通往成功的夢(mèng)想征程，才要我們在大學(xué)的四年中慢慢去摸索，去探尋。大學(xué)，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想和挑戰的地方。
與其說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方，不如說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)成真的地方�；蛟S，大學(xué)就是孕育夢(mèng)想的地方，大學(xué)就是盡情享受的天堂。但是，大學(xué)更應該是揮灑汗水，努力拼搏、奮斗的地方。
如果說(shuō)，我是一條夢(mèng)想遨游世界的魚(yú)，那么，大學(xué)就是那片給予我營(yíng)養的海；如果說(shuō)，我是一只夢(mèng)想可以飛上云端的小鳥(niǎo)，那么，大學(xué)就是那塊提供廣闊空間的藍天；如果說(shuō)，我是一棵夢(mèng)想成為參天大樹(shù)的小樹(shù)苗，那么，大學(xué)就是那片讓我凝聚力量的`肥沃土壤。心在哪里，夢(mèng)就在哪里。我的家鄉是西北黃土高原上的一個(gè)小鎮，我們的祖輩世代是面朝黃土，背朝天的農民。然而，正是那厚實(shí)的黃土和那廣闊無(wú)垠的天空孕育了那些淳樸的人們。他們辛勤一生，是有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望兒孫們可以學(xué)到文化，走出大山，不再重復他們艱苦的命運。雖然他們是沒(méi)有文化的農民，每天辛勤耕作莊稼，但是他們成功的培養出了一個(gè)個(gè)大學(xué)生來(lái)。心有多高，夢(mèng)想就能走多遠。既然我們的先輩們都可以在艱苦的環(huán)境中為了自己的夢(mèng)想執著(zhù)奮斗，為什么我們不能在更好的環(huán)境中傳承他們的精神，在大學(xué)里為了自己的夢(mèng)想努力奮斗拼搏呢？
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。大學(xué)是個(gè)可以讓我們盡情施展才華的大舞臺。我們可以憑借自己的實(shí)力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們可以通過(guò)努力，使自己的成績(jì)更優(yōu)異。我們可以加入學(xué)生會(huì )與社團，以提高自己處理事情的能力。我們同樣可以與同學(xué)和睦相處，并增強自己的集體觀(guān)念。我們還可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，盡顯才華�？傊�，請堅信，大學(xué)是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們的大學(xué)也不再是夢(mèng)。
曾經(jīng)在紅袖添香中文文學(xué)網(wǎng)站上看到一篇文章——寫(xiě)給二十年后的自己，看過(guò)以后感慨良多。二十年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，彈指一揮間，十年似乎卻又很漫長(cháng)，7300多個(gè)日日夜夜。我常常思考自己的未來(lái)，憧憬自己的未來(lái)。且以十年為期，十年后的我將會(huì )是怎么樣？或許功成名就，或許依舊碌碌無(wú)為。在我看來(lái)，在我現在的狀況看來(lái)，庸碌無(wú)為將會(huì )使可能的。在街上看到蓬頭垢面的乞丐，我曾經(jīng)對自己的未來(lái)很是彷徨，我真擔心自己如果自己再這么碌碌無(wú)為下去，那么他們的現在將會(huì )是我的將來(lái)。
關(guān)于未來(lái)，我曾有過(guò)許許多多的想法，關(guān)于未來(lái)，我沒(méi)有一刻停止過(guò)思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問(wèn)題一直在困擾著(zhù)我。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué)，現在我已經(jīng)順利地考上了一所算是還可以的大學(xué)。不知不覺(jué)時(shí)間又過(guò)了差不多兩年了，現在我想得更多的時(shí)出去以后我可以干些什么。
現在的狀態(tài)是頹廢的，盡管很多時(shí)候我試圖去改變，但是發(fā)覺(jué)很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細想一想，最值得驕傲的也就是上了大學(xué)。對于一個(gè)來(lái)自農村的孩子，特別是在我們那個(gè)貧窮落后的村子，我這個(gè)全村唯一的大學(xué)生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來(lái)自長(cháng)輩們的期望。
關(guān)于未來(lái)，父母造就為我規劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學(xué)學(xué)費而著(zhù)急，因為我的成績(jì)一直很優(yōu)秀，在他們眼中考上大學(xué)似乎是順理成章的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地考上的。他們原本是希望我報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在他們眼中老師這一職業(yè)穩定。但是我偏偏是一個(gè)不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著(zhù)自己的喜好報了理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。上了大學(xué)以后，父母開(kāi)始為我的就業(yè)問(wèn)題操心，在他們看來(lái)像我這樣的大學(xué)生出來(lái)以后就業(yè)前景算是很可觀(guān)的了。在我看來(lái)，父母是有點(diǎn)過(guò)于樂(lè )觀(guān)的，可是往往是他們對于我的過(guò)分樂(lè )觀(guān)使我有了很大的壓力。
想想現在自己的這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習成績(jì)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的負重感，一種時(shí)刻壓著(zhù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到大學(xué)該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學(xué)，一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學(xué)究竟可以給我帶來(lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？對床的舍友好幾次揶揄自己說(shuō)以后畢業(yè)出去當乞丐算了，我第一次聽(tīng)到后是為之一震，想想真的是一個(gè)很現實(shí)的玩笑。在沒(méi)有到大學(xué)之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見(jiàn)，對于人們來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)是人中龍鳳了，現在我才開(kāi)始明白為什么他們選擇離開(kāi)。
關(guān)于未來(lái)，我能做些什么？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現在�；蛟S就算是我想當地努力了，出來(lái)以后就業(yè)前景仍然是不容樂(lè )觀(guān)的，但是只要我的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有浪費我就會(huì )覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì )去抱怨什么，更不會(huì )否定我的大學(xué)生活�；蛟S這樣的結果對于父母來(lái)說(shuō)是很殘酷的，這樣我的大學(xué)或許可能是失敗的，因為我沒(méi)有達到他們預期的目標。
曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的自己，一個(gè)窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來(lái)，可我的未來(lái)不是夢(mèng)啊。
前些日子看到一則有關(guān)北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉的專(zhuān)題報道，看過(guò)之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來(lái)也將是如此的不堪，雖說(shuō)不至于和他此般，但是如果我繼續這樣混下去，那么他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷也將會(huì )成為我未來(lái)的經(jīng)歷。我的未來(lái)不能夠是這樣的！如果想要我的未來(lái)不是夢(mèng)，那么我就該努力地過(guò)自己的每一分鐘；如果想要實(shí)現自己的夢(mèng)，那么我應該從今天開(kāi)始更加努力地投入到學(xué)習中去。
夢(mèng)是不可把握的，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)掌握在我的手中！
未來(lái)的大學(xué)作文 10
我夢(mèng)想上清華大學(xué)。
我覺(jué)得未來(lái)的清華大學(xué)就像一面鏡子，晶瑩剔透，體育課我們就可以在鏡子上溜冰。學(xué)校里有一座花壇，種滿(mǎn)了菊花、玫瑰花等等芬芳撲鼻的花朵，花壇邊有一個(gè)池塘，小金魚(yú)在里面亂蹦亂跳，池塘的附近有一座偉大的科學(xué)家的雕像。雕像旁邊是學(xué)校的大樓，教室像樹(shù)林，大門(mén)就是一棵樹(shù)，學(xué)生們都坐在木樁上上課。這里還有電腦室、展覽室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、語(yǔ)音室，學(xué)生們在里面看書(shū)寫(xiě)字、學(xué)計算機、做實(shí)驗、學(xué)英語(yǔ)。
實(shí)驗室是在天空里的，上方有許多許多的云，云上面有大小做實(shí)驗用的瓶子，下面是藍天，旁邊還有一片小云，這就是實(shí)驗室的大門(mén)了，里面還有一張張小云桌椅和鳥(niǎo)筆。
圖書(shū)館就像一片森林，一棵棵大樹(shù)就是一排排的書(shū)架，書(shū)放在大樹(shù)上顯得更加奇怪，而且還有一只只小鳥(niǎo)在圖書(shū)館里飛來(lái)飛去，自由地唱歌，我們在圖書(shū)館里非常高興，看書(shū)也覺(jué)得更加愉快。同學(xué)們將書(shū)交給小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)把書(shū)叼到書(shū)架上，原來(lái)小鳥(niǎo)是這里的圖書(shū)管理員呢。
語(yǔ)音室卻在大海里，大海里有一只只魚(yú)蝦立在旁邊，這就是未來(lái)的錄音機，我們的.桌子和椅子就是那些貝殼，我們的書(shū)本也是貝殼呢，我們還有蝦筆。
我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校一定很漂亮，每個(gè)地方都有野外的風(fēng)景，每個(gè)教室空氣都非常清新。
未來(lái)的大學(xué)作文 11
2046年，我是一位在火星上考察火星的科學(xué)家，可一天不幸的事情發(fā)生了，我們位于火星中心的D――106號實(shí)驗室因地表過(guò)冷爆炸了，我只好返回我們的家鄉——地球，那天我登上我的一步登天號，以每小時(shí)光速前往地球，不到一秒，我就回到了地球。剛到地球，我對家鄉莆田市中心一所奇特的大學(xué)吸引住了。
我走近一看才知道，原來(lái)這就是莆田大學(xué)呀！旁邊的草地上還立著(zhù)一塊電腦觸摸屏制成的說(shuō)明書(shū)，自由一厘米厚。說(shuō)明書(shū)上發(fā)出一陣機器人的聲音，說(shuō)：“此房以魔方形狀為主，用的建材都是厚實(shí)的鋼材建成，每塊鋼板上都安著(zhù)一塊玻璃，周?chē)纪可狭酥亓τ推�，我們把五顏六色的`花兒和綠油油的小草種在上面，十分醒目，而且花香在風(fēng)中飄蕩，從遠處就能聞到它的香氣�！罢埬氵M(jìn)入，請按確定按鈕�！彼麆傉f(shuō)完，面前的屏幕上出現了確定鍵，我按下按鈕，只見(jiàn)面前出現一條傳輸帶，我走上傳輸帶，它將我帶入一個(gè)奇幻世界，而那說(shuō)明書(shū)也借助助推器飛了起來(lái)，隨我進(jìn)入。
我剛走進(jìn)大學(xué)，我不由大吃一驚，這里居然有三部電梯分別通往各個(gè)系，這是學(xué)生專(zhuān)用；另外還有兩條，一條通往辦公室，一條通往男女宿舍。說(shuō)明書(shū)清清嗓子，說(shuō)：“這五條電梯周?chē)性S多電腦，電腦都是納米技術(shù)制成，堅硬耐用，大家可以在電腦上查找你所要的資料，而且內容十分齊全，就是人們身旁的圖書(shū)館�！�
我隨著(zhù)電梯來(lái)到教室，教室里，處處都有電腦，而且老師也是機器人哦！教室里有四個(gè)窗戶(hù)，窗戶(hù)上的玻璃是用鋼和納米技術(shù)做成的，可以把陽(yáng)光散開(kāi)，讓?zhuān)和瑢W(xué)們的眼睛不被陽(yáng)光刺到，還可以將陽(yáng)光匯成能量，供電給學(xué)校，教室里還掛著(zhù)一部彩屏電視，給同學(xué)們播放一些影像資料。我來(lái)到校長(cháng)辦公室，里面裝著(zhù)十幾部電視，他手中還握著(zhù)一個(gè)遙控器，“嘻嘻校長(cháng)”不是在看電視，是在看同學(xué)們上課呢，而且還在操控機器老師上課。我又隨說(shuō)明書(shū)來(lái)到宿舍，宿舍只能裝下四個(gè)人，一人一張桌子，桌上都放著(zhù)一本只有500克的電腦書(shū)，旁邊還有一個(gè)呼叫器，他可以讓食堂給你送來(lái)可口的飯菜。
時(shí)間不早了，我依依不舍地離開(kāi)了莆田大學(xué)，我真希望下次再來(lái)。
未來(lái)的大學(xué)作文 12
一下子，就來(lái)到了2028年。這時(shí)候的校園可不是一般的校園哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò )型校園。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了教師和同學(xué)們的壓力。
未來(lái)的校園每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生，而且每個(gè)同學(xué)都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個(gè)同學(xué)的視力，監督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習。
“同學(xué)們，上課了�！敝灰�(jiàn)語(yǔ)文教師手里拿著(zhù)課本朝講臺上走去。語(yǔ)文教師說(shuō)：“這個(gè)詞是賓語(yǔ)，這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎？”教師說(shuō)完以后，電腦上立即顯示出了所有的語(yǔ)法常識。
上數學(xué)課時(shí)，教師把要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí)，同學(xué)們的`電腦里所有的解題方法和解題思路出現在屏幕上。如果你還不懂的話(huà)，它還會(huì )一直講解，直到你聽(tīng)懂為止。
上英語(yǔ)課時(shí)，如果教師講的英語(yǔ)單詞你聽(tīng)不懂的話(huà)，就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母，然后它就會(huì )給你讀一遍，馬上把音標和漢譯顯示到屏幕上。
上音樂(lè )課時(shí)，如果教師正在唱歌時(shí)，電腦的屏幕馬上就會(huì )顯示出歌詞和五線(xiàn)譜。如果你唱得不在調上，它會(huì )一直糾正你的音調，只到你唱對為止……
同學(xué)們，你們看未來(lái)的校園是不是很神奇呀？未來(lái)的孩子也是多么的幸福��！
未來(lái)的大學(xué)作文 13
其實(shí)我的校園很普通，到處有垃圾，整體看起來(lái)并不美觀(guān)。儀器設備也很差，我們的電腦三，四個(gè)人玩一臺很沒(méi)趣；教學(xué)樓外墻上有人亂寫(xiě)亂畫(huà)；教學(xué)樓很低；操場(chǎng)上什么也沒(méi)有；校門(mén)口每天都有一個(gè)人站在門(mén)口檢查紅領(lǐng)巾，特別麻煩；校園還沒(méi)有體育室，圖書(shū)館，實(shí)驗室等娛樂(lè )的地方。
一直以來(lái)我希望我們未來(lái)的校園是這樣的`：有高高的教學(xué)樓；香蕉皮操場(chǎng)，操場(chǎng)上有三十個(gè)機器人，負責打掃垃圾；操場(chǎng)中間有噴泉，四周布滿(mǎn)人工草皮；教學(xué)樓里，每班有一臺大電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上也都有一臺電腦，課本內容都在電腦上，如果寫(xiě)作文，就寫(xiě)在電腦上發(fā)給教師的電腦里；在校園門(mén)口布置一個(gè)檢查紅領(lǐng)巾的儀器，這樣就可以讓每個(gè)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾了；還要在教學(xué)樓旁建立一個(gè)三層樓，第一層是開(kāi)放式體育館，可以在星期六，星期天帶家長(cháng)一起來(lái)玩；第二層是圖書(shū)室，讓我們學(xué)到很多知識。
第三層是實(shí)驗室，讓我們在新鮮的空氣中實(shí)驗。
這就是我心目中未來(lái)的校園，隨著(zhù)生活水平的提高我相信我心目中未來(lái)的校園一定會(huì )實(shí)現的。
未來(lái)的大學(xué)作文 14
時(shí)光飛逝，一轉眼已經(jīng)到了2090年，我的校園變成了一副現代化的樣子，如果你要進(jìn)校門(mén)，就得拿出芯片對著(zhù)校門(mén)上一刷，你才能進(jìn)去，不然的話(huà)，你就會(huì )被校門(mén)阻擋在外，阻止你入內。
當你走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)機器人就會(huì )飛過(guò)來(lái)，坐上去以后，它馬上就飛到教室門(mén)口。當你進(jìn)入教室，你絕對看到不到教師，因為教師在辦公室給我們上課。當我們坐在座位上，一本芯片書(shū)就出現了，你只要點(diǎn)擊翻書(shū)的按鈕，它就會(huì )立刻翻到要學(xué)的`那一頁(yè)。如果你要寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，就會(huì )出現一個(gè)芯片作業(yè)本和激光筆，如果你寫(xiě)錯了，只要用激光筆的筆尖輕輕一點(diǎn)，錯字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我們的操場(chǎng)是一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)，大家都在盡情玩耍著(zhù)，在游樂(lè )場(chǎng)里有許許多多好玩的，真是應有盡有。
正當我玩得開(kāi)心的時(shí)候。媽媽大聲說(shuō)：“羅潤章你怎么睡在地板上�！蔽掖蟪砸惑@，才發(fā)現是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信這個(gè)夢(mèng)會(huì )早日實(shí)現的。
未來(lái)的大學(xué)作文 15
人生的方向，有的時(shí)候一旦堅定了，只有一個(gè)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在路上提前為你鋪上紅地毯，因為他們不知道你會(huì )選擇哪一條路堅持到終點(diǎn)。就像現在，我站在這里，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )為我準備好臺詞，而我也不需要臺詞，因為我走上這個(gè)臺階的每一步都是臺詞。
茫然的站起來(lái)，不知何時(shí)起了霧，周?chē)囊磺性絹?lái)越朦朧，什么也看不見(jiàn)�！皩ξ叶�，那場(chǎng)霧從來(lái)沒(méi)有散……”天上的明月不知道什么時(shí)候消失在云層后，周?chē)话酌Ｃ５撵F氣包圍，站在樹(shù)下恍如隔世，便是樹(shù)枝縫里的夜空。放下茶杯，緩步向霧中走去，漸漸看見(jiàn)了遠處的燈火，雨滴落在我的臉上。不經(jīng)意間，匯進(jìn)了街上匆忙的人群中。你還記得那年門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)嗎?小的時(shí)候真的很容易滿(mǎn)足，什么不開(kāi)心，不高興，一片完整的梧桐枯葉就可以忘得干干凈凈。
我走過(guò)的那一段時(shí)光，是誰(shuí)陪在我的身旁?有些故事里的鮮花，在歲月中都已被風(fēng)吹散了。那片梧桐樹(shù)下小時(shí)候追趕打鬧的夜晚，那些淺淺的小酒窩和齊齊的劉海兒，那些沾滿(mǎn)泥土的手掌，永遠都是一幅無(wú)法復制的畫(huà)面�？粗�(zhù)電影里孩子們天真的笑臉，她們光著(zhù)小腳丫在小河里追逐嬉鬧，她們在草地上跌倒繼而翻滾著(zhù)。如今帶著(zhù)一顆長(cháng)大的心繼續遠行，發(fā)現自己已經(jīng)依賴(lài)了做觀(guān)眾的生活，變得成熟卻麻木，變得更安靜……成長(cháng)啊!自己的世界后來(lái)變大了，才發(fā)現自己還是對童年那些小小的單純的快樂(lè )念念不忘。
這段時(shí)間來(lái)，我一直在反省自己，我不知道為什么我變得如此焦慮煩躁不安患得患失大腦永遠處于不在狀態(tài)的'狀態(tài)中，亦神經(jīng)亦沒(méi)譜，一會(huì )就像患了抑郁癥，前一秒說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)下一秒眼淚就緊接著(zhù)下來(lái)了，一會(huì )又好像得了自閉癥，一句話(huà)哪怕就一個(gè)字眼我都不想說(shuō)。我受不了這樣的自己，更害怕畏懼這樣神經(jīng)質(zhì)的自己。我不知道我這般亦癡亦傻亦癲瘋的狀態(tài)是何時(shí)患上的，但這真的真的不是我愿意看到的，
我不想自己變成這樣，真的不想變成這樣。我默默祈禱，為自己祈禱，趕緊正常點(diǎn)吧，我受夠這樣神經(jīng)病的自己了，夠了真的夠了，趕緊讓我的靈魂附上肉體，滾回原來(lái)的自己吧。兩個(gè)月，渾渾噩噩，癡癡迷迷，我想都應該結束了，此刻，讓它畫(huà)上一個(gè)不算完美的句
好吧。再過(guò)幾天，自己就要踏入另一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我不知道會(huì )是一個(gè)怎樣的模式，更不知道會(huì )是一個(gè)什么樣的開(kāi)始，但我相信只要認真對待了，就不會(huì )有勝任不了的事情。我會(huì )努力適應，我會(huì )認真學(xué)習，我會(huì )讓自己忙一點(diǎn)，忙到讓自己沒(méi)有時(shí)間去思考無(wú)關(guān)緊要的事，我想很多事也就會(huì )隨著(zhù)自己的忙碌，隨便著(zhù)時(shí)間的推移這樣悄悄地淡忘了吧。愿未來(lái)的自己，一切安好。
未來(lái)的大學(xué)作文 16
每一個(gè)人的大學(xué)時(shí)期都會(huì )有四年的時(shí)間，四年時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。這四年時(shí)間，可以改變一個(gè)人的命運，也可以讓一個(gè)人的斗志消磨殆盡！
我的老師勸告我們珍惜自己的時(shí)間，珍惜現在的生活，把握好機會(huì )，努力提高自己的知識，使得自己的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。只有一個(gè)人是優(yōu)秀人才，才會(huì )在未來(lái)的'工作機會(huì )中擁有話(huà)語(yǔ)權，不然我們這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可能會(huì )失業(yè)在家。
讀書(shū)數十年，一朝回到解放前！
有時(shí)候大學(xué)讀書(shū)只是應付考試而已，從來(lái)不在乎自己是否學(xué)會(huì )了知識，只是想著(zhù)成績(jì)差不多就可以了。一個(gè)企業(yè)不會(huì )招聘一個(gè)毫無(wú)知識，能力欠缺的人，招聘回去是要一個(gè)員工而不是一個(gè)學(xué)徒，大學(xué)已經(jīng)是我們夢(mèng)想的最后一個(gè)起點(diǎn)！
實(shí)現夢(mèng)想要擁有自己的資本，大學(xué)就是積累資本，就是積累經(jīng)驗的搖籃，只有一個(gè)人擁有了自己的本領(lǐng)，才會(huì )在這個(gè)社會(huì )中有自己的一席之地！
未來(lái)的大學(xué)作文 17
大學(xué)生活三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，到如今儼然已經(jīng)過(guò)了兩年，我們也僅剩下這一年的大學(xué)光陰可把握了。
回顧這兩年來(lái)的大學(xué)生活，所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)歷練了自己。我還很清楚的記得，剛進(jìn)大學(xué)的那一刻給自己許下的誓言，一定要把自己的學(xué)習成績(jì)搞好，拿到勵志獎學(xué)金，讓媽媽再為我驕傲一次。
于是大一那段時(shí)間，我整天忙碌于學(xué)習，與人交流也不多�？赡苁俏覄傔M(jìn)大學(xué)，思想觀(guān)念還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)的緣故吧!直到有一段時(shí)間，我發(fā)現同寢的幾個(gè)女生都忙碌著(zhù)部門(mén)、社團、志愿者的工作，雖然也時(shí)常累得疲憊不堪，甚至會(huì )有些許的.怨言，但從她們的嘴里我能聽(tīng)得出其實(shí)她們是很開(kāi)心很樂(lè )意去做這樣的事情的。因為有了真正的付出，因為有了些許的回報、收獲，更是結交了許多不同的新朋友，所以她們堅持下來(lái)了。
細細想一下，大學(xué)生活不就是這樣子的嗎?學(xué)習固然重要，但鍛煉和打交道也是必要而不可缺少的啊，否則這樣的大學(xué)生活有什么意義呢?
于是，我漸漸的理解了大學(xué)是用來(lái)做什么的了。我積極的慘叫部門(mén)，組織舉辦各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )如何與人打交道，雖然也難免會(huì )有些磕磕碰碰，但我經(jīng)歷了，我也收獲了，這就是進(jìn)步，這就是成長(cháng)。
同時(shí)，在這些過(guò)程中，我也認識到了自己的很多的不足之處，其中最重要的莫過(guò)于為人處世和待人接物的道理了。所以我常常會(huì )靜下來(lái)思考，到底要怎樣活著(zhù)才能使自己得到更大的進(jìn)步，才能使自己凸顯出更大的價(jià)值，于是，我嘗試著(zhù)改變自己，接受現實(shí)，適應社會(huì )。
分析過(guò)去的大學(xué)生活，我對未來(lái)的大學(xué)生活是這樣要求和規劃的。一個(gè)很現實(shí)的就業(yè)問(wèn)題擺在我面前，讓我不得不在未來(lái)的學(xué)習中抱有充分的危機感，因此，我要在努力加強鞏固專(zhuān)業(yè)知識和提高專(zhuān)業(yè)技能的基礎上，熟悉并了解其他專(zhuān)業(yè)知識，努力的多方面的培養自己，而不是僅僅限于會(huì )計專(zhuān)業(yè)這方面。與此同時(shí)，我會(huì )利用暑假的時(shí)間到相關(guān)單位去實(shí)習會(huì )計崗位的工作，不斷的提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握各方面的應對技巧，這同時(shí)也可以指導我在為人處世和其他方面應該怎么樣做。在校期間也會(huì )去兼職，讓說(shuō)充實(shí)而有意義!
與此同時(shí)，我也會(huì )多方面的去了解一些企業(yè)，例如是們存在的一些企業(yè)文化，這樣能在面試的時(shí)候比較順利，對以后的工作也會(huì )有比較大的幫助。
以上就是我對過(guò)去的大學(xué)生活的分析，和對未來(lái)大學(xué)說(shuō)的展望，希望我能利用這寶貴的機會(huì )讓自己得到更大的提升，為以后鋪平道路，能有一個(gè)美好的前程!
未來(lái)的大學(xué)作文 18
在科技持續革新的時(shí)代背景下，未來(lái)的大學(xué)將徹底打破傳統的邊界限制，成為一個(gè)融合了多元文化、創(chuàng )新科技以及前沿學(xué)術(shù)的超級教育生態(tài)圈。它不僅是知識的搖籃，更是學(xué)生們實(shí)現自我價(jià)值、探索無(wú)限可能的理想之地。
未來(lái)大學(xué)的校園空間將不再局限于固定的地理位置。借助先進(jìn)的虛擬現實(shí)和全息投影技術(shù)，學(xué)校能夠構建出一個(gè)虛擬與現實(shí)深度融合的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生們可以在虛擬校園中與來(lái)自世界各地的同學(xué)和老師進(jìn)行面對面的交流互動(dòng)，參加各種學(xué)術(shù)講座、研討會(huì )和實(shí)驗課程，仿佛置身于真實(shí)的.場(chǎng)景之中。同時(shí)，實(shí)體校園也將進(jìn)行全方位的升級改造，打造出更多富有創(chuàng )意和功能的學(xué)習與生活空間。例如，校園內將設置 “創(chuàng )意工坊”，配備最先進(jìn)的 3D 打印設備、智能機器人和各種電子制作工具，為學(xué)生們提供一個(gè)自由發(fā)揮創(chuàng )意、將想法轉化為實(shí)際產(chǎn)品的平臺；還會(huì )有 “沉浸式學(xué)習艙”，學(xué)生們可以在其中全身心地投入到學(xué)習和研究中，不受外界干擾，提高學(xué)習效率。
在教育資源方面，未來(lái)大學(xué)將實(shí)現全球范圍內的共享與整合。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和大數據技術(shù)，學(xué)校能夠匯聚來(lái)自世界各地的優(yōu)質(zhì)課程資源、學(xué)術(shù)研究成果和教學(xué)案例，形成一個(gè)龐大的教育資源庫。學(xué)生們可以根據自己的興趣和需求，隨時(shí)隨地從資源庫中獲取所需的學(xué)習資料，自主選擇適合自己的課程和學(xué)習路徑。同時(shí)，學(xué)校還將與全球頂尖的高校、科研機構和企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，開(kāi)展聯(lián)合培養、學(xué)術(shù)交流和科研合作等項目，讓學(xué)生們有機會(huì )接觸到最前沿的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬自己的國際視野和學(xué)術(shù)思維。
未來(lái)大學(xué)的師資隊伍將更加多元化和國際化。學(xué)校將聘請來(lái)自不同國家、不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和行業(yè)精英擔任教師，他們不僅具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還能夠將自己的實(shí)踐經(jīng)驗和創(chuàng )新思維融入到教學(xué)中，為學(xué)生們提供更加生動(dòng)、實(shí)用的教學(xué)內容。同時(shí)，學(xué)校還將利用人工智能技術(shù)，開(kāi)發(fā)出智能教學(xué)助手，輔助教師進(jìn)行教學(xué)管理、作業(yè)批改和學(xué)習指導等工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
在學(xué)生評價(jià)體系方面，未來(lái)大學(xué)將采用更加全面、科學(xué)的評價(jià)方式。除了傳統的考試成績(jì)外，學(xué)校還將綜合考慮學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、實(shí)踐能力、創(chuàng )新思維、團隊協(xié)作能力和社會(huì )責任感等因素，對學(xué)生進(jìn)行全方位的評價(jià)。例如，學(xué)校將建立學(xué)生學(xué)習檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的各種表現和成果，包括課堂參與度、項目完成情況、科研成果、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷等；還會(huì )引入學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結合的評價(jià)機制，讓學(xué)生們能夠更加客觀(guān)地了解自己的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)自我成長(cháng)和發(fā)展。
未來(lái)大學(xué)將是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能和機遇的地方，它將為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教育服務(wù)，培養出具有全球視野、創(chuàng )新能力和社會(huì )責任感的高素質(zhì)人才。讓我們共同期待未來(lái)大學(xué)的到來(lái)，迎接教育變革帶來(lái)的新挑戰和新機遇！
未來(lái)的大學(xué)作文 19
未來(lái)的大學(xué)，是科技進(jìn)步與教育理念革新的結晶，它將徹底顛覆人們對傳統大學(xué)的認知，成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展的重要引擎。在這所未來(lái)的大學(xué)中，教育將真正實(shí)現以人為本，滿(mǎn)足每一位學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展目標。
未來(lái)大學(xué)的課程體系將更加注重跨學(xué)科融合和實(shí)踐應用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科之間的界限越來(lái)越模糊，單一學(xué)科的知識已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求。因此，未來(lái)大學(xué)將打破傳統的學(xué)科壁壘，開(kāi)設大量的跨學(xué)科課程和綜合性項目。例如，“人工智能與藝術(shù)設計” 課程將讓學(xué)生們學(xué)習如何運用人工智能技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作和設計，培養學(xué)生們的創(chuàng )新思維和跨學(xué)科能力；“可持續發(fā)展與城市規劃” 項目將讓學(xué)生們綜合運用環(huán)境科學(xué)、社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科知識，為城市的'可持續發(fā)展提出創(chuàng )新性的解決方案。同時(shí)，學(xué)校還將加強與企業(yè)和社會(huì )的合作，將實(shí)際項目引入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)，提高他們的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在教學(xué)過(guò)程中，未來(lái)大學(xué)將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法。教師將不再是知識的灌輸者，而是學(xué)生學(xué)習的引導者和促進(jìn)者。例如，“探究式學(xué)習” 將讓學(xué)生們自主提出問(wèn)題、設計實(shí)驗、收集數據和分析結果，培養學(xué)生們的自主學(xué)習能力和科學(xué)探究精神；“小組合作學(xué)習” 將讓學(xué)生們組成學(xué)習小組，共同完成一個(gè)項目或解決一個(gè)問(wèn)題，培養學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。同時(shí)，學(xué)校還將利用虛擬現實(shí)、增強現實(shí)和人工智能等技術(shù)，為學(xué)生們創(chuàng )造更加生動(dòng)、有趣的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力。
未來(lái)大學(xué)的學(xué)生生活將更加豐富多彩和個(gè)性化。學(xué)校將提供各種各樣的社團組織和學(xué)生活動(dòng)，涵蓋藝術(shù)、體育、科技、公益等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生們能夠根據自己的興趣愛(ài)好選擇參與。同時(shí)，學(xué)校還將為學(xué)生們提供個(gè)性化的生活服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求。例如，學(xué)生宿舍將配備智能化的設施設備，學(xué)生們可以通過(guò)手機 APP 自主控制宿舍的溫度、濕度、燈光等環(huán)境參數；學(xué)校還將提供多樣化的餐飲選擇，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同口味和飲食習慣。
在未來(lái)大學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，社會(huì )責任將成為學(xué)校的重要使命之一。學(xué)校將積極參與社會(huì )公益事業(yè)，開(kāi)展各種社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，為解決社會(huì )問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì )發(fā)展貢獻力量。例如，學(xué)校將組織學(xué)生們參與環(huán)保公益活動(dòng)，為保護地球環(huán)境出一份力；還將開(kāi)展教育扶貧項目，為貧困地區的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習機會(huì )。同時(shí)，學(xué)校還將加強與政府、企業(yè)和社會(huì )組織的合作，共同推動(dòng)科技創(chuàng )新和社會(huì )進(jìn)步。
未來(lái)的大學(xué)將是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新的地方，它將為學(xué)生們提供更加廣闊的發(fā)展空間和實(shí)現自我價(jià)值的平臺。讓我們一起期待未來(lái)大學(xué)的到來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
未來(lái)的大學(xué)作文 20
在快速發(fā)展的時(shí)代浪潮中，未來(lái)的大學(xué)將成為一個(gè)連接過(guò)去、現在和未來(lái)的知識樞紐，它將融合古今中外的智慧，為學(xué)生們開(kāi)啟一扇通往無(wú)限可能的大門(mén)。這所未來(lái)的大學(xué)，不僅是知識的傳播者，更是創(chuàng )新的推動(dòng)者和社會(huì )進(jìn)步的引領(lǐng)者。
未來(lái)大學(xué)的校園文化將更加注重傳承與創(chuàng )新的結合。學(xué)校將保留和弘揚傳統文化的精髓，同時(shí)鼓勵學(xué)生們勇于創(chuàng )新、敢于突破。校園內將設立專(zhuān)門(mén)的文化傳承中心，展示和研究各個(gè)國家和民族的傳統文化，讓學(xué)生們在學(xué)習現代知識的同時(shí)，不忘本民族的文化根源。同時(shí)，學(xué)校還將舉辦各種創(chuàng )新創(chuàng )意活動(dòng)，如科技創(chuàng )新大賽、文化創(chuàng )意設計比賽等，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造力，培養學(xué)生們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力。
在學(xué)術(shù)研究方面，未來(lái)大學(xué)將成為全球學(xué)術(shù)交流的中心。學(xué)校將建立完善的.國際學(xué)術(shù)交流機制，與世界各地的高校和科研機構開(kāi)展廣泛的合作與交流。學(xué)校將定期舉辦國際學(xué)術(shù)研討會(huì )、學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)講座，邀請國內外知名專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)交流和分享最新的研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，學(xué)校還將鼓勵學(xué)生們參與國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，到國外高校進(jìn)行短期學(xué)習和交流，拓寬自己的國際視野和學(xué)術(shù)思維。
未來(lái)大學(xué)的教育服務(wù)將更加注重個(gè)性化和精準化。學(xué)校將利用大數據和人工智能技術(shù)，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況、興趣愛(ài)好、職業(yè)規劃和心理狀態(tài)等信息，為每一位學(xué)生制定個(gè)性化的教育服務(wù)方案。例如，學(xué)校將根據學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和能力水平，為學(xué)生推薦適合的課程和學(xué)習資源；根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，為學(xué)生提供個(gè)性化的社團活動(dòng)和實(shí)踐項目；根據學(xué)生的職業(yè)規劃，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導和就業(yè)推薦服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還將建立完善的心理健康服務(wù)體系，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和心理輔導服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中遇到的各種心理問(wèn)題。
在未來(lái)大學(xué)的發(fā)展中，綠色環(huán)保將成為學(xué)校的重要發(fā)展理念。學(xué)校將致力于打造一個(gè)綠色、環(huán)保、可持續發(fā)展的校園環(huán)境。校園內的建筑將采用綠色建筑技術(shù)，實(shí)現節能減排和資源循環(huán)利用；校園內的交通工具將采用新能源汽車(chē)和自行車(chē)，減少碳排放；校園內還將開(kāi)展各種環(huán)保教育活動(dòng)，培養學(xué)生們的環(huán)保意識和責任感，讓學(xué)生們成為環(huán)保行動(dòng)的倡導者和實(shí)踐者。
未來(lái)的大學(xué)將是一個(gè)充滿(mǎn)希望和機遇的地方，它將為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)，培養出具有全球視野、創(chuàng )新能力和社會(huì )責任感的高素質(zhì)人才。讓我們一起期待未來(lái)大學(xué)的到來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的世界！
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