未來(lái)教室作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的未來(lái)教室作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)教室作文1
背著(zhù)可愛(ài)的小書(shū)包，唱著(zhù)歡快的上學(xué)歌，我迫不及待地來(lái)到我們的未來(lái)教室。教室的外形是一朵鮮艷的花，花兒正含苞欲放，正中有幾根淡淡的花蕊，這就是門(mén)。教室使用時(shí)花瓣綻放開(kāi)來(lái)，從四面八方飄進(jìn)一股花香，讓人心曠神怡。放學(xué)時(shí)，花瓣便自動(dòng)關(guān)閉，綠葉襯托著(zhù)花骨朵，美麗極了！
未來(lái)的教室還是一間魔術(shù)屋。地板是由紅花綠草點(diǎn)綴而成，走在上面聞到一股淡淡的清香，桌子是餅干做的，不過(guò)，你要在上課時(shí)間偷吃的話(huà)，它會(huì )自動(dòng)告訴老師，黑板上就會(huì )顯示出你像小豬豬一樣的吃相，看你還敢不敢吃？假如孩子們不聽(tīng)老師講課，偷偷地說(shuō)話(huà)，椅子就會(huì )變出一雙手來(lái)提醒你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎么樣，不敢上課走神了吧。
在這種教室，只要我們學(xué)到哪一課，他就會(huì )帶我們到哪兒去。假如我們學(xué)《荷花》，那神奇的教室就會(huì )帶我們去荷花池。池塘里的水清澈見(jiàn)底，水底的鵝卵石五顏六色，有不少的小魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)，在一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉上，晶瑩的露珠在懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，荷花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，穿著(zhù)雪白的連衣裙，翩翩起舞。
午休的時(shí)候，教室里的墻壁會(huì )自動(dòng)收進(jìn)去，出現一些美麗的花朵，給你搭上一個(gè)漂亮的涼棚，一張由彩虹裝飾著(zhù)的吊床就會(huì )出現在你的面前，躺在上面，舒服極了。但是如果你超重的話(huà)，就會(huì )掉下來(lái)，所以千萬(wàn)不能把自己變成一頭“超重的小豬豬”。
你喜歡我們未來(lái)的教室嗎？那就讓我們用自己的努力創(chuàng )造未來(lái)，打造我們全新的學(xué)習環(huán)境吧！
未來(lái)教室作文2
教室是我們學(xué)習的教室，它對我們來(lái)說(shuō)非常重要。未來(lái)的教室是什么樣子的；它會(huì )給我們帶來(lái)哪些方便，我遐想著(zhù)……
教室的黑板不需手寫(xiě)，只需老師用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，黑板上就會(huì )出現這些定語(yǔ)，而且不擦，只要點(diǎn)一下黑板上清除的按紐，黑板就會(huì )干干凈凈，所以老師就可以不用手來(lái)寫(xiě)字了！
教室是個(gè)寬敞的地方，有300多平方米，每次下課桌椅會(huì )自動(dòng)收在地下，上課之后，才會(huì )自動(dòng)彈出，小朋友們再也不用擔心下課玩的地方小了。
教育的后方有一個(gè)萬(wàn)能箱子，只有這個(gè)班被指定的小朋友，才能取物，因為必須按上手紋，老師和我們不必害怕東西弄丟了，怎么樣？厲害吧！
教室的門(mén)是有面部掃描器的，如果你的面部沒(méi)有在進(jìn)門(mén)中心的微型電腦里，就不能進(jìn)出，而且也有播音器，如果有小偷來(lái)了，門(mén)首先會(huì )勸小偷別來(lái)，快走吧。如果偷還不走，門(mén)會(huì )發(fā)出能讓人或動(dòng)物在一秒鐘之內昏倒的液體，并迅速報警，小偷將會(huì )在十分鐘之內被警方抓獲。
下課之后，我們的椅子會(huì )變成可以飛載的戰機，它會(huì )以每秒30千米的速度帶你游玩，但會(huì )在最后兩分鐘帶你回教室，放學(xué)時(shí)，還可以坐著(zhù)它回家呢！
這就是我想象中的教室，既寬敞又明亮，既環(huán)保又方便，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì )被告發(fā)明出來(lái)的。
未來(lái)教室作文3
今天晚上，我早早地上床睡覺(jué)，迷糊中，有一只大手把我從床上拽起，隨后就陷入了一個(gè)深不可測的黑洞……
“我這是在哪？你是什么人？”我驚恐萬(wàn)狀地問(wèn)到。
“ 呵呵，你問(wèn)我是誰(shuí)？”她一把扯掉黑斗蓬，剎那間，我驚呆了，她除了比我大十幾歲之外，和我長(cháng)的相差無(wú)幾！
“你，到底是誰(shuí)！”我再也忍不住了，厲聲喝問(wèn)。
“我？哈哈哈，還沒(méi)看出來(lái)嗎？我是2030的你！”
我還想問(wèn)些什么，但被她一把鉗住，“走吧，帶你看看2030年的教室！”
她帶著(zhù)我飛啊，飛啊，不知飛了多久，終于到達了目的地�！斑�，怎么什么也沒(méi)有？”她嘿嘿一笑，跺了一下腳，立刻有一棟房子從地面升起，“呵呵，讓我來(lái)為你介紹一下吧�！�
“這棟房子只采用了一種材料——輕水泥。它不同于普通水泥，它有彈性，因此大風(fēng)吹不塌，地震震不壞。你發(fā)現了嗎，它沒(méi)有窗戶(hù)，這種水泥也會(huì )透氣，即使外面驕陽(yáng)似火，屋內也是溫暖如春�！�
“屋子里面是不是十分高科技呢？你看，這是自動(dòng)調節亮度的電燈，它能根據光線(xiàn)的強弱來(lái)調節亮度，它是恒溫墻紙，它能讓你感到舒適。這是多功能課桌，哪里不會(huì )就對著(zhù)它說(shuō)出疑問(wèn)�？吹侥_下的地板了嗎？你跳起來(lái)的時(shí)候是不是有音樂(lè )？這是鋼琴板�！�
“叮零零——”鬧鐘響起，我一個(gè)激靈 從床上坐了起來(lái)，回味著(zhù)剛才的夢(mèng)境，心想：未來(lái)的教室真好！
未來(lái)教室作文4
未來(lái)的教室和現在的教室應該大不相同。讓我們一起參觀(guān)一下我想象的未來(lái)教室吧！
先來(lái)摸一摸墻吧！你會(huì )感到柔軟而有彈性，同時(shí)你也許會(huì )想：這么軟的墻不會(huì )不堅固吧？別急，讓我來(lái)給你介紹一下：這種墻，雖然軟得像沙發(fā)墊一樣，但是這是一種高科技的納米材料，比水泥要堅固上百倍呢！不僅可以防地震，還可以防水災。當同學(xué)們在教室里不小心撞到墻時(shí)，柔軟而有彈性的墻不會(huì )讓我們受傷。除此之外，這種結構的墻不僅隔音效果很好，還能把有害氣體轉化為新鮮空氣，還能根據室外氣溫的變化自動(dòng)調節室內的氣溫，在如此舒適的環(huán)境下，同學(xué)們怎不能靜心地上課呢？
再讓我們來(lái)看看黑板吧！這種黑板，書(shū)寫(xiě)不是用粉筆，而是用手指或筆桿，下課不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一個(gè)按鈕，就可以把黑板上的文字自動(dòng)消除干凈。這樣一來(lái)，上課的老師和擦黑板的同學(xué)就不會(huì )“吃”粉筆灰了。這種黑板還有一個(gè)神奇的地方是，不論從那個(gè)角度看黑板，都可以看得很清楚，覺(jué)得黑板就在你的正前方。
同學(xué)們的桌椅就更奇妙了。同學(xué)們的桌子是一種像玻璃，又比玻璃堅固的透明材料做的。它們像一臺平板電腦，所有課的課本，要用的輔導書(shū)里面都有，作業(yè)也可以在上面完成，點(diǎn)擊交給老師批改。如果你想看課外書(shū)，也不必自己帶，因為它的里面裝著(zhù)各種各樣的書(shū)，包你滿(mǎn)意。這樣同學(xué)們就不需要每天背著(zhù)一個(gè)大大的、重重的書(shū)包來(lái)上學(xué)了，只要人來(lái)就可以了。如果有同學(xué)上課在睡覺(jué)，或者有同學(xué)在講話(huà)，椅子會(huì )產(chǎn)生一定頻率的振動(dòng)，叫醒你，或提醒你不要講話(huà)。
哈哈，這就是我想象的未來(lái)的教室，它堅固、安全、環(huán)保又神奇。你覺(jué)得怎樣呢？
未來(lái)教室作文5
在我的腦海里，未來(lái)的教室應該是這樣的：教室的墻壁可以隨著(zhù)季節的變化，教室四周的墻壁上會(huì )自動(dòng)更換圖案。
春天來(lái)了，教室里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，長(cháng)出了綠油油的小草，我們可以在花海里游玩，可以在草地上打滾，如果你細細聞，還能聞到花的芳香，小草的氣息呢!
秋天到了，我們又來(lái)到了豐收的果園，果園你能看到許多的成熟的果子掛在枝頭。沉甸甸的，紅的，黃的，青的，看得你眼花繚亂，樹(shù)上的果子一直掛著(zhù)，到了冬天才慢慢退去顏色。
夏天到了，教室里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵的荷花，白的，紅的，在碧綠的荷葉映襯下，白的更白，紅的更紅。我們也想一朵朵的荷花一樣，在這清涼的荷花池中體會(huì )到了：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅詩(shī)句中的意境。
冬天到了，教室里又變成了一片白茫茫的世界，一群小朋友在雪地里開(kāi)開(kāi)心心堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
教室的窗戶(hù)也很奇特，夏天到了，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺大空調，不時(shí)給我們送來(lái)陣陣涼風(fēng)，我們坐在荷花池中吹著(zhù)習習夏風(fēng)，真舒服。
冬天到了，外面的世界和里面的世界都是雪花飛舞，這臺大空調又能將教室變得紅紅火火的，我們坐在里面感覺(jué)舒服極了。
就連我們用的筆也是很神奇的激光筆，這支筆可以從你上學(xué)開(kāi)始一直用到你離開(kāi)這個(gè)學(xué)校為止。老師只要找到這支筆的顏色就能找到你的作業(yè)，然后根據你的作業(yè)情況進(jìn)行批改。
你覺(jué)得這樣的教室好嗎?我想象中的教室就是這樣的，我想隨著(zhù)科技的發(fā)展不遠的將來(lái)，我想象中的教室就能來(lái)到我們的身邊，我期待著(zhù)!
未來(lái)教室作文6
現在，我覺(jué)得我們的教室還有許多缺陷，所以我認為未來(lái)的教室能夠比現在的教室更加完美。
那時(shí)候，我們教室窗戶(hù)上的玻璃有防盜、防護、變色、吃音的功能，可以防止小偷到教室來(lái)偷東西，也可以防止玻璃的碎片劃傷皮膚，還能夠讓陽(yáng)光變得柔和，讓噪音變得很小。
教室里的粉筆是可以重復使用的，十分堅硬，不容易斷，而且這種粉筆像圓珠筆一樣，外面是塑料殼，都有不同的顏色，只要粉筆斷了，就把底部的按鈕按一下，又有一截粉筆出來(lái)了。這種粉筆不會(huì )對老師的手指有傷害。以前擦黑板時(shí)，用的是刷子，弄得到處都是粉筆灰，對老師、同學(xué)的身體有傷害。在未來(lái)，人們把黑板刷改為一個(gè)很小的吸塵器，這個(gè)吸塵器能夠把粉筆灰吸進(jìn)去，它的外殼是透明的塑料做成的，它只需要一節電池就可以連續吸粉筆灰三個(gè)星期。當它把粉筆灰裝滿(mǎn)以后，你只要把它的外殼打開(kāi)，把粉筆灰到掉以后，又可以繼續去吸粉筆灰。只不過(guò)隔一個(gè)月就必須用濕毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生銹，二是避免粉筆灰掉到零件里，造成卡殼、短路等現象。
教室里，每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都有一個(gè)耳機和一頂帽子。上課時(shí)，把耳機的插頭插進(jìn)帽子上的一個(gè)孔里，然后把帽子戴在頭上，把耳機戴在耳朵上。這一頂帽子里有測試腦波的系統。當你上課沒(méi)聽(tīng)講時(shí)，耳機里就會(huì )有請認真聽(tīng)講的話(huà)語(yǔ)，要是你還不聽(tīng)講的話(huà)，你的鼻子就會(huì )長(cháng)得有指頭那么長(cháng)。
雖然現在還沒(méi)有這樣的教室，但是經(jīng)過(guò)社會(huì )不斷地進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，在美好的未來(lái)，這樣的教室一定能夠出現的。
未來(lái)教室作文7
未來(lái)的教室是怎么樣的呢。
在我的想象中是這樣的:在每個(gè)位置上都放一臺電腦，在上課的時(shí)候，人人都不用拿書(shū)，就是老師說(shuō)到哪個(gè)地方就在電子書(shū)上翻到哪一頁(yè)。
在電腦里還還配上一個(gè)攝像頭，如果有人搞小動(dòng)作或者是講閑話(huà)，老師在 電腦里看得一清二楚，那樣，同學(xué)聽(tīng)課的效率高，老師也不用說(shuō)得那么辛苦。如果老師忘了哪個(gè)同學(xué)的名字，也不用擔心，因為每一個(gè)坐位都有編號，第一個(gè)小組就是A組，前面左邊第一個(gè)座位就是1號，如果小明坐在那個(gè)座位上，他就是A1了老師知道了他（她）的編號，老師就在電子座位表上輸入編號就可以知道他（她）是誰(shuí)了。老師還可以通過(guò)電腦向不遵守課堂紀律的同學(xué)發(fā)出警告。坐在后排的同學(xué)如果聽(tīng)不清楚老師講課的內容，還可以用耳機來(lái)聽(tīng)課。
在上課的時(shí)候老師會(huì )把提出的問(wèn)題輸進(jìn)電腦，然后發(fā)送給每一個(gè)同學(xué)的電腦上，以免他們聽(tīng)不清問(wèn)題，讓同學(xué)們把他們的回答輸入電腦，然后電子舉手，老師請到誰(shuí)，誰(shuí)就把他所寫(xiě)的答案送給老師和每一位同學(xué)。
電子書(shū)是每學(xué)科都有的，上哪門(mén)課的時(shí)候就打開(kāi)哪門(mén)課的電子課本，它彈出來(lái)的東西是要你把你上的那節課的書(shū)的名字寫(xiě)上去，比如：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……按確認鍵就打開(kāi)電子書(shū)了。
希望我這個(gè)夢(mèng)想能盡快實(shí)現。
未來(lái)教室作文8
一天，我起了床，發(fā)現自己竟然來(lái)到了未來(lái)世界。我進(jìn)了學(xué)校，準備打開(kāi)教室門(mén)，可是門(mén)居然自動(dòng)開(kāi)啟了。原來(lái)這門(mén)有識臉功能。除此之外，窗戶(hù)也具有同樣的功能。原來(lái)，之前，我們班老師和同學(xué)的臉全部都錄入了教室的攝像頭里，如果是我們自己班的老師和同學(xué)，門(mén)就會(huì )自己開(kāi)啟，別的人是不能隨便進(jìn)入我們教室的。
我坐到座位上，看著(zhù)高懸的滿(mǎn)滿(mǎn)的一黑板字，嘆了口氣。因為今天我是值日生，這黑板我就是搬個(gè)凳子也無(wú)法把它全部擦干凈。心里想著(zhù)，眼睛在講桌上搜索著(zhù)黑板擦，手不小心碰到了講桌上的一個(gè)小按鈕，就在我嚇得不知所措的時(shí)候，卻發(fā)現黑板上的字不知什么時(shí)候已經(jīng)消失了。難道這個(gè)按鈕里有奧秘，可以自動(dòng)清除黑板上的字跡？疑惑間，分明看見(jiàn)講桌的另一端寫(xiě)著(zhù)“自動(dòng)環(huán)保教具”。
第一節是語(yǔ)文課，老師讓我們把書(shū)翻到今天即將要學(xué)的課文，心急如焚像熱鍋上的螞蟻一樣怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)的我傻乎乎地自言自語(yǔ)到：“語(yǔ)文書(shū)啊語(yǔ)文書(shū)，昨天明明在這里的啊，難道你長(cháng)腿了不成？皺眉間抬起頭，語(yǔ)文書(shū)已不知何時(shí)“站在”我的眼前了。原來(lái)我的書(shū)桌有聲控功能，而且我們的主要課本都有自己固定的“家”，只要我需要什么課本，它們都會(huì )從自己的“家”里走出來(lái)。
嘿嘿！好神奇的教室喲！“做美夢(mèng)了吧？還嘻嘻嘿嘿，快點(diǎn)起床，時(shí)間不早啦！”咦，怎么會(huì )有奶奶的聲音？啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)……我嘟囔著(zhù)小嘴，生氣地埋怨奶奶打攪了我的好夢(mèng)。奶奶耐心地告訴我說(shuō)：“早早起床，好好學(xué)習，好夢(mèng)才能變成現實(shí)；只做好夢(mèng)，愛(ài)睡懶覺(jué)的人，永遠也無(wú)法實(shí)現美好的夢(mèng)想！”我似乎明白了什么，趕緊以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，準備上學(xué)！
未來(lái)教室作文9
隨著(zhù)祖國的發(fā)展，教室也跟著(zhù)變化了，變的有聲有色、非常神奇。
今天一大早，我剛出家門(mén)就被一個(gè)東西絆了一跤，仔細一看是一條毛毯，這時(shí)毛毯說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“快坐上來(lái)，我帶你去學(xué)校！”我立刻坐了上去，原來(lái)它是一條飛毯呀！只聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼呼的吹了一陣子就聽(tīng)不到任何聲音了，我睜開(kāi)眼睛一看發(fā)現我已經(jīng)到教室了。我正納悶飛毯到哪里去了呢？這時(shí)從我后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“我在這呢！”我這才發(fā)現在我的后面站著(zhù)一個(gè)機器人，它說(shuō)：“我就是飛毯�！比缓笏鼛覅⒂^(guān)了整個(gè)教室，參觀(guān)完以后把我帶到一個(gè)座位前說(shuō)：“這是你的座位”說(shuō)完它就變成了一把椅子。我剛坐上去其他同學(xué)就陸陸續續的來(lái)了。
等全班同學(xué)都到齊以后叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，老師并沒(méi)有來(lái)是每位同學(xué)的桌子上都出現了一個(gè)小機器人，它向大家介紹桌子上的一些機關(guān)，比如：桌面上的這些五顏六色按鈕，紅色的是熱飲、藍色的是冷飲、黃色的是棉襖、綠色的是小電扇、粉色的是冰淇淋······還有一些按鈕是用形狀區分的，心形的是語(yǔ)文器材、正方形的是數學(xué)器材、花型的是美術(shù)器材、長(cháng)方形的是英語(yǔ)器材、圓形的是物理器材、五角星形的是歷史器材、橢圓形的是地理器材······
下課了，教室變成了游樂(lè )場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)里有：滑滑梯、蹦蹦床、蕩秋千、闖關(guān)游戲、迷宮，而且還很大全班人一起在上面玩也不會(huì )擁擠。下午是美術(shù)課老師讓我們畫(huà)大海，教室就飛到了大海上變成了輪船，但是這艘輪船很小，而且只有一個(gè)船艙！等等。
放學(xué)了，板凳又變回了機器人，它帶我參觀(guān)了整個(gè)校園，學(xué)校里有神奇湖泊、神奇樹(shù)林(里面有神奇樹(shù)屋)、神奇圖書(shū)館······如果要講神奇教室的事三天三夜也講不完，今天就講到這里吧！
未來(lái)教室作文10
3066年，地球完全脫掉了農耕社會(huì )的外衣，就連創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡的20世紀，也早已成為了不在話(huà)下的“手下敗將”了。地球現在已從那個(gè)不起眼的星球，轉換成了一個(gè)無(wú)人不知、無(wú)人不曉的蔚藍色星球。
如果以前一間豪華的別墅幾千萬(wàn)的話(huà)，現在的教室可以算得上是無(wú)價(jià)之寶了。
在外面看這種新型的教室，外觀(guān)沒(méi)什麼特別，但走進(jìn)去，卻可以發(fā)現教室里沒(méi)有講桌和講臺，只有幾十個(gè)豎著(zhù)的又大又硬的長(cháng)方體，我們稱(chēng)這個(gè)叫超能房間，早上學(xué)生們來(lái)到教室只需對著(zhù)自己的超能房間，喊一聲開(kāi)門(mén)，它就會(huì )在不到一秒的'時(shí)間內驗證你的聲音，如果正確，它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)讓你進(jìn)去。進(jìn)去后，可以發(fā)現這是一個(gè)兩人并排站著(zhù)，剛合適的六面長(cháng)方體。而且每面還各有一個(gè)無(wú)比堅硬的窗戶(hù)，當你要交作業(yè)時(shí)，只需將作業(yè)輸入口，房間會(huì )用轉移器轉過(guò)去。當老師批完時(shí)，作業(yè)會(huì )從輸出口出來(lái)。上課時(shí)，你坐在房間里的課椅上，課本就會(huì )從課桌上自動(dòng)彈出。當老師要讓你記筆記時(shí)，在你正前方的那面窗戶(hù)上，就顯示出，聲音也會(huì )從窗戶(hù)上出來(lái)。放學(xué)時(shí)，房間的上邊會(huì )出現一個(gè)時(shí)空轉換器，無(wú)論你家遠近，只要說(shuō)清地址，然后說(shuō)一聲“回家”，就會(huì )立刻安全地到家了。
這還有很多有趣神奇的東西，就不一一介紹了�？偠灾�，在這里生活是無(wú)比快樂(lè )的。
未來(lái)教室作文11
大家好！我是一名設計師，最近我設計了一棟教學(xué)樓，現在我就帶著(zhù)大家去參觀(guān)一下吧！
走進(jìn)教學(xué)樓，你一定會(huì )驚訝的，地面上干凈得連一�；覊m都沒(méi)有，這是因為地板下面有一個(gè)大型吸塵器，掉到地上的灰塵或垃圾都被吸進(jìn)了垃圾桶里。走進(jìn)教室，只見(jiàn)墻上有4個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：粉色、綠色、黃色和白色；按下粉色的按鈕，墻壁上會(huì )立刻出現春天的美麗景色；按下綠色的按鈕，就會(huì )出現夏天的景象；按下黃色的按鈕，就會(huì )出現一派秋收的景色；按下白色的按鈕，墻壁上會(huì )出現白茫茫的雪景，我們隨時(shí)能欣賞每個(gè)季節的景色。窗戶(hù)是由夾絲玻璃、隔熱玻璃、變色玻璃、消音玻璃組成的，非常結實(shí)。墻壁也是用特殊材料做成的，墻壁上如果有臟東西，就可以像撕紙一樣把它撕下來(lái)，如果被撕下來(lái)了一點(diǎn)，只要有光，5分鐘就恢復了。走進(jìn)教室，你還會(huì )發(fā)現更奇怪的事，講臺上根本沒(méi)老師，老師只會(huì )偶爾來(lái)轉一下。同學(xué)們不用紙和筆，而用的是預防近視的平板電腦，平板電腦是太陽(yáng)能的，只要有陽(yáng)光就會(huì )自動(dòng)充電，做作業(yè)、聽(tīng)課等都是在平板電腦上完成的，老師也是在平板電腦上授課。從這里畢業(yè)的學(xué)生，成績(jì)都非常優(yōu)異。
我設計的教室根本不需要燈，天花板上掛著(zhù)好幾株發(fā)光植物，只要教室光線(xiàn)暗淡，那些植物會(huì )自動(dòng)亮起來(lái)，而且還能美化環(huán)境。
這就是我設計的教室，你們喜歡嗎？
未來(lái)教室作文12
教室，是我們每個(gè)人的去過(guò)的地方，教室是知識的海洋，是我們學(xué)習的天地。我們只知道現在的教室是什么樣子，而未來(lái)的教室我們不能肯定，但我們能想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板，是能發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教室的講臺是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒(méi)收的東西和老師的包還有書(shū)，第三層是放電腦的。而且每個(gè)箱子都是用同一個(gè)鑰匙，更加方便安全。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫(xiě)的，如果要擦掉的話(huà)，只要手按一下，然后說(shuō)“擦”就會(huì )消失，地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師能通過(guò)電腦知道，那些同學(xué)在開(kāi)小差，那些同學(xué)表現很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采，電腦會(huì )發(fā)出聲音說(shuō)：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì )更輕松。
未來(lái)的課桌有一個(gè)抽屜，是翻蓋的，而且這個(gè)抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個(gè)坐在這個(gè)座位的同學(xué)手上，這樣就不怕丟東西啦。
還有很多很多的變化，我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦！
未來(lái)教室作文13
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室。你一定會(huì )想去哪里上課吧，那就隨我一起去吧。
來(lái)到校門(mén)，把手放到識別指紋臺上，保安就會(huì )說(shuō)一聲“早上好”，如果有陌生人來(lái)識別指紋，指紋臺上沒(méi)有這個(gè)指紋保安就會(huì )把這個(gè)人驅逐校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不不由地贊嘆道；‘‘景色真美呀’’白色的墻壁變成了綠油油的小草和小花，天空閃閃發(fā)光一堆星星和一個(gè)月亮閃亮亮的。墻壁上自帶一個(gè)感應器春天墻壁上是花花綠綠的小花和野草，夏天墻壁上是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，秋天墻壁上是滾瓜爛熟的果子，冬天是孩子們再堆雪人打雪仗的情景。
窗的本領(lǐng)也很大，他可以自動(dòng)探測室內和室外的溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)起關(guān)閉，調節人現在的溫度，夏天涼快，冬天暖和，就像一個(gè)大空調。
課桌上有四個(gè)按鈕，紅、黃、綠、藍，紅的按鈕是作業(yè)按鈕，如果按了它，它就會(huì )在黑板上出現今天你要寫(xiě)的內容，然后用特制的筆寫(xiě)當你寫(xiě)錯了這筆就會(huì )說(shuō)；‘‘寫(xiě)錯了’’讓你即使訂正，藍色按鈕是傳送按鈕你只要按下它心里想的是什么地方它就會(huì )把你傳送到哪里。綠色按鈕是提供工具的，這樣我們就不用天天背著(zhù)沉重的書(shū)包，只需要帶一對的眼睛和一對耳朵。黃色按鈕是上課，你按下它黑板上就會(huì )出現今天要學(xué)的課程，老師是電腦網(wǎng)絡(luò )，旁邊有一個(gè)喇叭就像老師一樣把內容講出來(lái)。
我想，隨這科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”。
運用自己的想象力、奇特、大膽、豐富的展現了神奇教室，我相信你一定會(huì )如文中所寫(xiě)的隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定會(huì )坐進(jìn)神奇教室。
未來(lái)教室作文14
未來(lái)的教室里的門(mén)是自動(dòng)的，你想要進(jìn)去，只要你站在門(mén)的前面它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)門(mén)。未來(lái)的教室里的桌子旁邊是機器的東西，你想要玩電腦，只要你按一下綠色的按扭，它就會(huì )自動(dòng)用機器變成電腦，你想要玩游戲機，只有你按一下彩色的按扭就能用機器變成游戲機，你想要玩超人游戲，只要你說(shuō)一聲超人它就會(huì )出現超人游戲。期中考試的時(shí)候，如果有一個(gè)人偷看答案，旁邊的機器人會(huì )告訴班組任老師，如果老師晚上加班的時(shí)候很想睡覺(jué)，就能叫機器人來(lái)批改作業(yè)。
未來(lái)的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，大約有100平方米左右，兩邊開(kāi)窗。教室的屋頂上安裝了很多護眼型太陽(yáng)能節能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿(mǎn)了具有觸摸感應功能的白瓷片，每當老師上課講什么內容，它都能顯示出來(lái)，便于更加生動(dòng)形象地講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫(xiě)字，只需要用手指在觸摸屏幕上寫(xiě)字，就能顯示出來(lái)。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來(lái)的教室里每一張桌椅都是能伸縮的，它能根據同學(xué)們的身高進(jìn)行調整，上升或下降都很容易，放學(xué)后還能折起來(lái)，方便同學(xué)們打掃教室衛生。
未來(lái)教室的門(mén)是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學(xué)生方可進(jìn)入教室。早上你上學(xué)時(shí)走進(jìn)門(mén)，它會(huì )自動(dòng)問(wèn)候：“早上好”，并記錄下你上學(xué)的時(shí)間。下午放學(xué)時(shí)它會(huì )說(shuō)：“請走好”，讓同學(xué)們感到我們的教室很親切、很溫馨。
未來(lái)的教室還會(huì )設有衛生間等方便設施，同學(xué)們下課后再也不用一窩蜂地涌進(jìn)衛生間，造成擁擠不堪。
每次下課時(shí)看到教室里同學(xué)們擁擠的場(chǎng)面，聽(tīng)到桌椅板凳碰撞的聲音，我會(huì )情不自禁地想：22世紀的教室會(huì )是什么樣的呢？
未來(lái)教室作文15
20xx年，我乘著(zhù)能入水的火車(chē)來(lái)到了水底世界，去水下學(xué)校攻讀博士學(xué)位。
剛下了火車(chē)，面前突然出現了一條通往學(xué)校的無(wú)水隧道，然后我坐上電梯眨眼功夫來(lái)到教室門(mén)口，出現在我面前的是一棟高大寬敞的水晶教室，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，一個(gè)長(cháng)著(zhù)蘋(píng)果頭，燈泡眼，西瓜腰，茄子腿，辣椒腳的機器人向我走來(lái)，把我嚇得一跳，然后他友好的伸出豆角似的胳膊，鐵鍬似的手說(shuō)；“你好！小朋友，我是這里的校長(cháng)，我叫皮特，歡迎你來(lái)我校學(xué)習烹調技術(shù)�！蔽疫B忙伸出手給他握手說(shuō)：“你好，我叫狐言，來(lái)自地球上�！比缓�，他蹣蹣跚跚地帶著(zhù)我在學(xué)校里參觀(guān)了一圈。他指著(zhù)最高層那間教室說(shuō)：“這就是你的教室�！�
我走進(jìn)教室，看見(jiàn)幾位我不認識的不知道是哪星球上的人正在認真在網(wǎng)上聽(tīng)課，也沒(méi)見(jiàn)老師。我伸頭去看，他們正在網(wǎng)上聽(tīng)同一個(gè)老師上課，不懂得還可以反復看，直到弄懂為止。我剛坐下，被下面的凳子彈了起來(lái)，我低頭一看，連椅子也是帶電腦的，陌生人不讓做，然后一位同學(xué)主動(dòng)幫我輸入我的號，才讓我坐下。
頓時(shí)，課桌上出現了一臺電腦，我打開(kāi)電腦，屏幕上出現了烹調課程，我開(kāi)始聽(tīng)講。聽(tīng)完后，出現了幾道題讓我做，就這樣一切都是在電腦上完成。真好，還免得背書(shū)包和做不完的作業(yè)了。
放學(xué)時(shí)，只要你一點(diǎn)擊板凳上的電腦開(kāi)關(guān)，桌子上立馬恢復原樣，真方便。
這就是未來(lái)的教室，我想在不久的將來(lái)肯定會(huì )實(shí)現的，但還需要我們去發(fā)明創(chuàng )造。
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