未來(lái)的樂(lè )器作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)的樂(lè )器作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來(lái)的樂(lè )器作文1

　　未來(lái)的樂(lè )器我喜歡音樂(lè )，于是我幻想有一件神奇的樂(lè )器。 這件樂(lè )器就叫它“魔盒”吧。它是一個(gè)金光閃閃的盒子，它也是主人的好朋友。只要主人的手指指紋按一下開(kāi)啟鍵，它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果你想彈鋼琴只要用手指在屏幕上寫(xiě)上“鋼琴”，一瞬間它就會(huì )變大，成為一架真正的鋼琴。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上寫(xiě)上“笛子”，它就會(huì )縮小變成“笛子”�？傊�，你想讓它變成什么樂(lè )器，只要你在屏幕上寫(xiě)上名字，你就可隨心所欲了。 如果你想聽(tīng)到更新更美的曲子。那你就把它帶到大自然中，把清脆的鳥(niǎo)鳴聲，叮咚的泉水聲，還有好多你愛(ài)聽(tīng)的聲音，讓它記錄下來(lái)。再給曲子起個(gè)名字，比如“美麗的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就會(huì )自己合成一首優(yōu)美的曲子了。 它像孫大圣的“金箍棒”可變大變小。休閑的時(shí)候可隨聲攜帶，沒(méi)事的時(shí)候按一下上面的“mp3”按鈕，它就會(huì )縮小變成一個(gè)“mp3”播放器，讓你好好享受音樂(lè )帶來(lái)的美妙旋律。 它還像一個(gè)音樂(lè )老師，按一下上面的“教學(xué)”鍵，它的大屏幕上就會(huì )出現一個(gè)卡通的“小老師”，它會(huì )教你唱歌演奏樂(lè )器……它會(huì )一遍一遍的'教你，直到你學(xué)會(huì )為止為。經(jīng)過(guò)它的教課，保證你的音樂(lè )成績(jì)?yōu)椤皟?yōu)”。 它不但是一件樂(lè )器，而且是我的音樂(lè )老師，還是我的好伙伴，我可喜歡它了！

未來(lái)的樂(lè )器作文2

　　"夜幕降臨了，月亮慢慢地爬上天空和星星說(shuō)起了悄悄話(huà)。十點(diǎn)鐘了，由于作業(yè)太多，我依然在奮筆疾書(shū)，還沒(méi)等我寫(xiě)完作業(yè)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……

　　我來(lái)到了一望無(wú)際的大海。在金黃的海灘上，看見(jiàn)了一條快要渴死的小魚(yú)。我急急忙忙地把這條小魚(yú)放回海里。它并沒(méi)有馬上游走，而是休息了一會(huì )兒，開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你救了我，為了報答你，我給你一件神奇的樂(lè )器，只要你說(shuō)出想去哪里或想要什么東西，再吹一下樂(lè )器，它就馬上幫你實(shí)現�！苯又�(zhù)，它給我了一個(gè)海螺似的樂(lè )器。

　　我特別好奇這個(gè)樂(lè )器，想試一下，于是我對樂(lè )器說(shuō)：“我想去大森林�！比缓笫箘糯盗艘幌聵�(lè )器，我發(fā)現身邊的場(chǎng)景不斷地變化。一眨眼，我就來(lái)到了森林，眼前的景象讓我大吃一驚：小河里堆滿(mǎn)了密密麻麻的垃圾，小魚(yú)們都死了，翻著(zhù)白肚皮飄在水面上�？粗�(zhù)這樣的景象，我特別傷心，就對樂(lè )器說(shuō)：“把河里的垃圾撈上來(lái)�！币凰查g，河里的垃圾不翼而飛了，小魚(yú)們快活地在河里游來(lái)游去……看到小河又恢復了往日的美麗，我心里比吃了蜜還甜。

　　我覺(jué)得時(shí)間不早了，得趕緊回家寫(xiě)作業(yè)。我使用神奇的樂(lè )器回到了家，瘋狂地寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)啊寫(xiě)，我感覺(jué)越寫(xiě)累，于是對樂(lè )器說(shuō)：“請幫我把作業(yè)寫(xiě)完�！苯又�(zhù)吹了一下樂(lè )器，沒(méi)想到樂(lè )器說(shuō)：“對不起，無(wú)法識別任務(wù)�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不是說(shuō)什么事情都能做嗎?”樂(lè )器理直氣壯地回答：“自己的事情自己做!”我一氣之下，把樂(lè )器丟出了窗外，又回去寫(xiě)起了作業(yè)。

　　“起來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)：“別做你的美夢(mèng)了!”啊，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊!要是真的有這樣神奇的樂(lè )器，我要不要呢?"