未來(lái)的校園600字
未來(lái)的校園600字1
現在，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的校園變得更有生機了。
教學(xué)樓的外形是一棵綠油油的大樹(shù)，走進(jìn)去，空氣清新極了，就像來(lái)到了郊外一樣。走進(jìn)教室，有同學(xué)在做游戲，有同學(xué)在看書(shū)，有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，教室的桌子擺得整整齊齊，地上被掃得干干凈凈，別看這些桌子是普通的桌子，其實(shí)，是一張神奇的桌子，桌上安裝了微型監視器，如果你上課時(shí)在玩游戲，它會(huì )發(fā)出語(yǔ)音告訴你：“請不要玩玩具，要專(zhuān)心聽(tīng)課，因為讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！比绻銓�(xiě)字時(shí)，頭太低了，會(huì )告訴你：“請把頭抬起來(lái)，頭太低了會(huì )近視�！�
教室里還安裝有微型空調，冬天會(huì )放出暖氣，夏天會(huì )放出冷氣，具有冬暖夏涼的功能，每一個(gè)教室安裝有“變色龍”墻，下課時(shí)會(huì )變成綠色，同學(xué)們在休息，綠色的光輝幫助大腦去除疲勞，老師的辦公室里也有“變色龍”墻，也具有去除疲勞的功效，椅子上還有按摩功能呢！上課時(shí)，“變色龍”墻會(huì )放映出學(xué)到的那一課的內容，讓你感覺(jué)到，好像課文的人物變活了，仿佛自己就在那個(gè)地方，同學(xué)們會(huì )對學(xué)習很感興趣的。
如果地震或發(fā)水災、火災，它會(huì )飛上上空，會(huì )把水吸干，放進(jìn)水庫，還會(huì )噴出水來(lái)，把火澆滅。操場(chǎng)下的一座假山上，有噴泉，還有好幾棵大樹(shù)，和幾棵桃花樹(shù)，桃花開(kāi)放時(shí)，好像一座座噴飛的花泉，又好像幾位羞澀的小女孩，那幾棵大樹(shù)像是保護她們的侍衛。假山下的水，清澈見(jiàn)底，水底里有小魚(yú)小蝦，同學(xué)們來(lái)到時(shí)它們會(huì )和同學(xué)們玩捉迷藏；還會(huì )在同學(xué)們面前打鬧，嘻戲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。清晨時(shí)，小魚(yú)和小蝦會(huì )在水中游戲，好像老爺爺在散步一樣。
啊，現在的校園真美呀！我要勤奮學(xué)習，報效祖國，也要當一位有名的科學(xué)家，創(chuàng )新未來(lái)。
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校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)里面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹(shù)，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了四年級作文：未來(lái)的校園的風(fēng)景線(xiàn)四年級作文：未來(lái)的校園的風(fēng)景線(xiàn)。就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。
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我們現在正是愛(ài)做夢(mèng)的季節，我們每一個(gè)人對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，而我最鐘情的是“未來(lái)的校園”，因為我對它充滿(mǎn)了好奇，我常常遐想著(zhù)未來(lái)校園的美好藍圖……
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)有兩個(gè)身穿警服的機器人，他們手握警棍每天都在認真的注視著(zhù)過(guò)往行人。這兩機器人可“厲害”了，凡是走近學(xué)校大門(mén)的人，機器人一眼便能認出是不是本校的學(xué)生或老師，機器人具有高效的識別能力，如果是本校的師生走過(guò)，那學(xué)校的大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后又自動(dòng)關(guān)閉起來(lái)。
校園的中心有幾個(gè)規范有型、排列整齊的活動(dòng)場(chǎng)所，它們分別是足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跳高跳遠場(chǎng)地。每個(gè)場(chǎng)所之間都是由走道和花草樹(shù)木為分界線(xiàn)，遠遠看去就像一個(gè)七彩的大型花環(huán)，可美麗了。足球場(chǎng)上輔著(zhù)紅色的環(huán)行塑膠跑道，中間布滿(mǎn)了毛絨絨的綠草，在跑道上奔跑，讓人充滿(mǎn)了無(wú)限生機與活力。
在活動(dòng)場(chǎng)所的右邊方向有一個(gè)小花園，這花園可別致了：春天，小花盛開(kāi)，一片五彩繽紛的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在“嗡嗡”采蜜；夏天，這里便成了綠色的地毯，嫩嫩的，毛絨絨的；秋天，這四棵桂花樹(shù)飄落下來(lái)的黃葉子，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，白雪停落在桂花樹(shù)上，簡(jiǎn)值成了四座“白假山”，漂亮極了�；顒�(dòng)場(chǎng)所的左邊有幾棟高大雄偉的樓房，它們是辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)樓、實(shí)驗科技樓和多功能媒體樓。全是現代化高科技設備：房子里的氣溫始終保持冬暖下涼；教室里的黑板全是電腦熒屏；同學(xué)們的桌椅可以根據由自己的身高和體重來(lái)進(jìn)行調控；這里的鍵盤(pán)和按鈕取代了我們以往的筆墨、紙，我們首次享用了無(wú)紙化學(xué)習……
這就是我“未來(lái)的校園”。每每想到它真是令我多么神往��！我決定從現在起，要腳踏實(shí)地認真學(xué)習，積累知識，增長(cháng)能力，長(cháng)大后去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
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21世紀50年代，我的母�！獎倮中W(xué)變了樣子。
當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)三個(gè)機器人，它們由電腦指揮，如果你從大門(mén)走進(jìn)學(xué)校，機器人就能查出你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上是否有兇器。要是發(fā)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住這個(gè)人，不讓這個(gè)人進(jìn)學(xué)校。
你走進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)一棟高科技的教學(xué)樓，現在的教學(xué)樓和以前的教學(xué)樓不一樣。它是由一種特殊的新型的材料建成的，有防水、防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有15層，每層有3個(gè)班級一棟教學(xué)樓一共可以有45個(gè)班級，它遇到了地震的襲擊不會(huì )倒，教學(xué)樓的第一層就有電梯可以乘坐。這種電梯是借用太陽(yáng)能和空氣的，停電了也可乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用爬樓梯了。
走進(jìn)教室，課桌都換成了電腦桌，每張電腦桌上都有一臺高清晰電腦，每臺高清晰電腦都和老師的高清晰電腦連接著(zhù)。老師用高清晰電腦教學(xué)，同學(xué)們的高清晰電腦顯示內容一樣。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的，作業(yè)完成后，只要鼠標一點(diǎn)“寫(xiě)完作業(yè)了”，作業(yè)就會(huì )發(fā)到老師的電腦上，老師再也不用自己走上樓去收作業(yè)了。
上午第二節課上課了，語(yǔ)文老師帶著(zhù)一個(gè)“蘋(píng)果”走進(jìn)辦公室里。這時(shí)，同學(xué)都坐好了。你可能已經(jīng)知道，那個(gè)“蘋(píng)果”就是控制器，它能讓我們穿進(jìn)課文情節里。我們今天講的是《后羿射日》，這個(gè)神話(huà)故事是個(gè)什么樣的呢？隨著(zhù)輕風(fēng)吹過(guò)，眼前馬上烏黑一片�！昂簟钡囊宦暫�，周?chē)竹R上亮了起來(lái)，轉眼間我們便體驗到了《后羿射日》中的風(fēng)采，并知道后羿射日的情景。這樣一點(diǎn)兒都不煩躁，而讓人難以忘懷。神奇不神奇呀？你想不想來(lái)這上學(xué)呢？
母校，以前在我心里就是最美麗的。我希望我的母�！獎倮中W(xué)越來(lái)越美麗！
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在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧！
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)前。大門(mén)是一道可自動(dòng)伸縮的門(mén)，上面裝有微型攝*頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”后大門(mén)才會(huì )打開(kāi)。如果你不是“校內人員”，但要執意進(jìn)入校園的話(huà)，那么隱藏在“暗處”的警報系統就會(huì )立即報警。所以聰明的小偷是不會(huì )“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門(mén)，就來(lái)到了大廳。咦？怎么沒(méi)有樓梯呢？哦！原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去教室看一看吧！
教室在二樓，推門(mén)一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著(zhù)一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì )出現一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給老師。教室的墻壁也非常神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積非常大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì )感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì )升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì )落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì )虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界 ”。
未來(lái)的學(xué)校不錯吧？讓我們勤奮學(xué)習，讓這一天早日到來(lái)！
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在一個(gè)寧靜的夜晚，學(xué)校里的實(shí)驗室發(fā)出不起眼的聲音，如同老鼠發(fā)出吱——吱的聲音。里面是誰(shuí)呢？原來(lái)是一個(gè)調皮的小孩，放學(xué)不回家還偷偷他等人都走了，學(xué)校關(guān)門(mén)了才去搞她的發(fā)明。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他的發(fā)明也成功了。
她按下了一個(gè)按鈕，那臺機器說(shuō):“主人請問(wèn)我能為你做什么？”“我想看一下未來(lái)的地球�！彼f(shuō)�！澳敲匆タ磶啄暌院蟮牡厍蜓�？”她說(shuō):“嗯，30年后吧！”機器說(shuō):“好的，不過(guò)只能用一次，用完后自動(dòng)報廢�！薄澳强禳c(diǎn)吧！”她說(shuō)道�！俺绦騿�(dòng)�！睓C器說(shuō)。
一道金光閃過(guò)，一眨眼的功夫，她來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界，她還在學(xué)校里于是她就來(lái)參觀(guān)三十年后的校園了。她先到了兒童區他發(fā)現兒童區里的教室貼滿(mǎn)了一些小孩子喜歡的兒童劇明星，由于她充滿(mǎn)了好奇心，便碰了一下印著(zhù)一個(gè)芭比娃娃的貼紙。他面前就出現了一個(gè)大屏幕，里面有關(guān)于芭比娃娃的各種資料和劇，原來(lái)這些貼紙叫做小型電視貼紙。只要摸了貼紙上的圖片，就會(huì )出一出現相應的劇場(chǎng)。
然后她去了她讀書(shū)的地方，知道了在三十年后她讀書(shū)的地方并不讓人教的，而是用錄像儀來(lái)教小學(xué)生的而且錄像儀上面有詳細的教程。他問(wèn)了她的發(fā)明才知道這個(gè)錄像儀叫做人教多功能錄像儀�？梢哉嬲龅綗o(wú)私的老師比真的老師還要好。原來(lái)是十年前一名科學(xué)家，覺(jué)得老師實(shí)在太嚴厲了，就發(fā)明了人教多功能錄像儀。
她還去了一下學(xué)校的環(huán)境變化。她驚奇的發(fā)現原來(lái)用一棵植物也沒(méi)有的校園現在仿佛在一片綠油油的樹(shù)林。她的學(xué)校里本來(lái)有一片荒地，里面長(cháng)滿(mǎn)了野草在三十年后這里經(jīng)過(guò)人工的不斷變化已經(jīng)變成了一個(gè)大花園。
他準備去別的地方時(shí)，那臺機器說(shuō):“主人時(shí)間差不多了，是時(shí)候回去了�！庇忠坏澜鸸忾W過(guò)，沉浸在30年后的校園的她回過(guò)神來(lái)已經(jīng)回到了現實(shí)世界了。她還在想三十年后的校園真美。
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我的想像仿佛乘坐著(zhù)宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……
校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機器人交談。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型運動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物紡織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿(mǎn)綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進(jìn)的體育設施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳場(chǎng)池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)……
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然地調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調控的，如果我們寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號，要我們及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì )產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。
��！未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認真學(xué)習，長(cháng)大后去創(chuàng )造，去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。美麗的學(xué)校、現代化的未來(lái)學(xué)校。
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轉眼間，20年過(guò)去了。我從天真活潑的兒童長(cháng)大到年輕成熟的青年。我的母校也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我想去看一看。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了校門(mén)口。這時(shí)，我看到三五成群的學(xué)生向校門(mén)口走來(lái)，他們走到離門(mén)口兩三米的時(shí)候，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。這是為什么呢？我問(wèn)了守門(mén)機器人才得知：在校的人都有一種感應卡，而校門(mén)口上有一種感應框，能在兩三米之內自動(dòng)感應，并自動(dòng)開(kāi)門(mén)。如果是閑雜人等，就會(huì )把他拒之門(mén)外。機器人認識我，就讓我順利通過(guò)了。
順著(zhù)學(xué)校的林蔭大道，出現在我眼前的是一個(gè)多功能體育館！這個(gè)體育館是鳥(niǎo)巢形狀的，用鋼化玻璃制成。里面的情況可以看得一清二楚。走進(jìn)體育館，里面的運動(dòng)設施琳瑯滿(mǎn)目，多彩多樣。有乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池……打開(kāi)體育器材室，里面的器材應有盡有：籃球、跳繩、啞鈴、羽毛球……
走出多功能體育館，我走進(jìn)了昔日的教學(xué)樓。透過(guò)玻璃往里看，五（1）班正在上語(yǔ)文課，內容是《海上日出》。教室四面都是電子墻，它們隨著(zhù)老師的講解、朗讀，不斷變化著(zhù)海上日出的壯觀(guān)景象。上電腦課時(shí)，同學(xué)們只要按一下課桌左上角的黑色按鈕，課桌中間就會(huì )變成電腦。我發(fā)現，學(xué)生們都沒(méi)有背書(shū)包。原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)小小的U盤(pán)，別看它小，它能裝下好多信息，因此它取代了沉重的書(shū)包。我走出教學(xué)樓，走在后花園的石子小路上，欣賞著(zhù)美麗的花兒，聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的花香，此時(shí)，我很開(kāi)心。
我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，校園一定會(huì )更加美麗，更加先進(jìn)！
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隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學(xué)校都在改變著(zhù)，是我們始料未及的，宛如仙界一般。
你進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，你看到的教學(xué)樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結實(shí)，就像在地上生了根。
你肯定會(huì )問(wèn)：“學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？”為了節省占地面積，操場(chǎng)建到地下去了。下課了，自動(dòng)升降機會(huì )自動(dòng)把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發(fā)光板，就像白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生們運動(dòng)。
進(jìn)了教室，你首先看見(jiàn)的是五花八門(mén)的墻壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會(huì )自動(dòng)變成綠色，讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動(dòng)變成藍色，大家看了之后就不會(huì )過(guò)于緊張。如果光線(xiàn)不好，它就自動(dòng)變成白色，從而，不會(huì )影響同學(xué)們看不見(jiàn)的問(wèn)題。
還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著(zhù)特殊的功能。抬起桌面，首先看見(jiàn)的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時(shí)就不用在黑板上“指指點(diǎn)點(diǎn)”。只要打開(kāi)“教學(xué)工具”軟件，電腦上就會(huì )出現今天老師要講的內容，同學(xué)跟老師說(shuō)話(huà)也非常方便。課桌的側面安裝著(zhù)小型“監視器”，期中或期末考試的時(shí)候，不用老師監考也不會(huì )有人作弊。因為，只要有同學(xué)心里想作弊，“監視器”就會(huì )閃出紅光向他警告。如果他還不悔過(guò)自新，依然作弊，從課桌旁會(huì )出來(lái)一個(gè)大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。
同學(xué)們，未來(lái)的校園是無(wú)限美好的，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧！
未來(lái)的校園600字10
一天晚上，我鉆進(jìn)被窩，突然一聲巨響，我走出一看，一臺嶄新的時(shí)空穿梭機展現在我眼前。我胡亂按了幾下，“轟”的一聲我來(lái)到了2222年。
“啊，怎么什么都沒(méi)有”我驚訝的說(shuō)。我看見(jiàn)許多人都走向電梯，我也跟著(zhù)過(guò)去，我的頭猛地一暈，門(mén)又打開(kāi)了，我一看嚇了一跳：“怎么大樓的在云上”。我走出來(lái)。走在未來(lái)的大街就是不一樣，那里的空氣非常新鮮，壞境也不錯。有的人說(shuō)：未來(lái)人們肯定滅絕，以為現在的人都亂砍亂伐，可是他們都想錯了，未來(lái)非常好綠化很多。未來(lái)的汽車(chē)是火箭推行器，速度非�？�，就像現在的火箭一樣。未來(lái)的房子非常帥。一位帥哥邀請我去他的房子。走進(jìn)宮殿似的房子，“好涼快啊”我打大聲說(shuō)。一個(gè)高科技東西向我走過(guò)來(lái)，弄出來(lái)一排按鈕來(lái)，他說(shuō)：“紅色的是果汁，綠色的是電腦，橙色的是電視......”我選了電腦：“啊，這么多游戲這么多歌我可以盡情的享受了”。未來(lái)的衣服非常棒，可以自動(dòng)調換溫度，可以自動(dòng)干洗。想回家的時(shí)候按一下按鈕立刻就會(huì )長(cháng)出翅膀帶你飛回家，如果閑你的衣服不夠時(shí)尚，按一下另一個(gè)按鈕，就可以變成時(shí)尚潮流。那里的人一般都買(mǎi)一件衣服。未來(lái)的鞋子有一種特殊的功能，他可以瞬間轉移，想去什么地方就說(shuō)：“鞋子鞋子帶我去某某地方吧”，一轉眼你就到了。未來(lái)的食具一呼就應，未來(lái)的做飯工具也不錯，自己可以做飯。你對著(zhù)飯具說(shuō)：“飯具飯具快成飯，立刻就會(huì )有一碗香噴噴的食物展現在你面前。未來(lái)的人也不一樣，他們都有高尚的品質(zhì)，都非常愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護他人。
遠方傳來(lái)“時(shí)間到了，時(shí)間到了”，我知道時(shí)光機穿越時(shí)空的時(shí)間是有限的，馬上就要回去了，我戀戀不舍的望了一下未來(lái)世界，就坐上時(shí)光機返回到了自己的朝代。
未來(lái)的校園600字11
閑暇時(shí)間讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長(cháng)經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來(lái)的校園里也能有如此奇幻的體驗。我設想的未來(lái)校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的，那里是知識的海洋、快樂(lè )的`源泉，它可以教我們知識，讓我們成長(cháng)，給我們的起步充足的力量，它有個(gè)好聽(tīng)的名字“知行學(xué)園”。
“知行學(xué)園”的整體基調是古色古香的，它有著(zhù)藍白黃相間的門(mén)框，還有手感厚重的木制門(mén)，手柄是會(huì )隨著(zhù)體溫變化的，非常人性化。在門(mén)的右側有人臉識別系統，一旦發(fā)現哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了，它會(huì )自動(dòng)給學(xué)生準備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進(jìn)校園，樹(shù)木蔥郁，花草鶯鶯，自動(dòng)控制的噴泉無(wú)時(shí)不在顯示校園的生機勃勃。校園的衛生是由幾個(gè)機器人負責的，它們會(huì )在固定的時(shí)間穿梭在校園的各個(gè)角落，讓灰塵無(wú)處躲藏。如此高的執行力，你們也很驚奇吧？
走進(jìn)教室，則是另一番景象。全智能化的設備，整齊化一的課桌，每張課桌上都有一臺微型的筆記本電腦，它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義，也可以實(shí)時(shí)發(fā)送疑惑，課后老師再解答，形成老師和學(xué)生良好的互動(dòng)。黑板可以自由升降，能由遙控器指揮，也可以聲控。老師在課堂上的板書(shū)，可以用消除鍵消除，也可以用恢復鍵恢復，神奇吧？
校園的操場(chǎng)是廣闊整潔的，它可以隨學(xué)生的需求自由轉換，它有專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地及其他供學(xué)生運動(dòng)的地方。一年一度的校園運動(dòng)會(huì )，只需按轉換鍵，操場(chǎng)會(huì )自動(dòng)切換成運動(dòng)場(chǎng)模式。此時(shí)，機器人就可以大顯身手了，它們會(huì )將場(chǎng)地打掃的干干凈凈，纖塵不染，給你帶來(lái)愉悅的享受。
這就是我想象中生機盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”，我未來(lái)的校園。
未來(lái)的校園600字12
現在的校園，因為樹(shù)很少，風(fēng)一吹，校園里立刻刮滿(mǎn)了灰塵。所以，我希望我建的這所學(xué)校，能補足現在校園的所有缺點(diǎn)。
我建的這所夢(mèng)幻般的學(xué)校是我們學(xué)習的天地，同樣也是我們的活動(dòng)樂(lè )園。在這所學(xué)校里，沒(méi)有學(xué)生會(huì )說(shuō)學(xué)習一點(diǎn)兒都不快樂(lè )。
一走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現：學(xué)校周?chē)怯靡豢每糜肋h不會(huì )掉綠葉的參天大樹(shù)圍成的一個(gè)花形。教學(xué)樓是一片楓葉的形狀，共有十層樓，上樓時(shí)用超強蹦床跳上去，下樓時(shí)卻是用軟滑梯滑下來(lái)。
學(xué)校內還有一個(gè)非常漂亮的迷你形游樂(lè )場(chǎng)；男孩子最喜愛(ài)的健身房；貪吃蟲(chóng)最?lèi)?ài)的永遠也吃不完，還對身體沒(méi)有害處的零食屋和夢(mèng)幻冰淇凌小屋；校園中心還有一個(gè)非常大的塑膠跑道，踩上去不硬不軟，剛剛好，在這個(gè)跑道上跑步，能把力量發(fā)揮到最大，跑起來(lái)非�？�。
校園里的一側有一幢像是來(lái)自童話(huà)王國的城堡，那是我們女孩子的最?lèi)?ài)。因為城堡里有寬敞、明亮、干凈的舞蹈教室，我們這些愛(ài)漂亮的女生穿上芭蕾舞鞋和舞裙，面對著(zhù)一排大大的鏡子展現著(zhù)我們美麗的舞姿。在音樂(lè )教室里有著(zhù)各種各種的樂(lè )器，民樂(lè )里的古箏、琵琶、揚琴、二胡、笙、簫，西洋音樂(lè )里的豎琴、黑管、薩克斯、鋼琴，真是應有盡有。上音樂(lè )課時(shí)，我們可以根據我們的喜好選擇樂(lè )器進(jìn)行練習并組織樂(lè )隊，還能為合唱團伴奏。
最讓我驕傲的是學(xué)校的實(shí)驗樓，它像是一把鑰匙矗立在校園里。在一間間實(shí)驗室里，我們觀(guān)察了種子的發(fā)芽，蝌蚪演變成青蛙的過(guò)程；體會(huì )了地心的引力作用，感受了為什么先看到閃電后聽(tīng)到打雷（光波的速度比聲波的速度快）。進(jìn)入實(shí)驗樓里，就仿佛來(lái)到了科技館，帶領(lǐng)我們了解了很多知識。
怎么樣，這樣的學(xué)校是不是很誘人呢？
未來(lái)的校園600字13
未來(lái)的校園豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的學(xué)校被一個(gè)巨大的泡泡罩住，這個(gè)泡泡是用世界上最堅固的橡膠制作而成，什么東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發(fā)無(wú)傷。當有地震、洪水來(lái)襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學(xué)校托起來(lái)，使學(xué)校升到24米高的空中，和小鳥(niǎo)們一起飛翔。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，泡泡就會(huì )帶著(zhù)學(xué)校鉆進(jìn)地底下。
再來(lái)看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門(mén)，一般人是找不到門(mén)的，不過(guò)，只要亮出你的學(xué)生證，門(mén)就會(huì )自動(dòng)出現在你的眼前。走進(jìn)教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩穩地支撐著(zhù)它，支柱上安有感應調節器，可根據同學(xué)的身高自動(dòng)調節桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲著(zhù)各種素材，包括學(xué)習所需要的教材，所以同學(xué)們再也不用背書(shū)包、帶書(shū)本來(lái)上課了，而且同學(xué)們可以自由上網(wǎng)瀏覽，在網(wǎng)上做練習、考考試，只要點(diǎn)擊“提交”，老師就能及時(shí)收到。同學(xué)們如果表現好，老師也獎勵我們玩一會(huì )兒游戲，可如果游戲時(shí)間結束了，某些同學(xué)還在玩，電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機。
桌子的左上角有兩個(gè)不同顏色的按鈕，第一個(gè)紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時(shí)你按下它，就會(huì )把課程錄制并存儲起來(lái)，以便你進(jìn)行復習。第二個(gè)藍色按鈕是自動(dòng)提醒按鈕，只要你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下面的藍色指示燈就會(huì )閃個(gè)不停，如果你一分鐘后仍沒(méi)調整好自己的聽(tīng)課狀態(tài)，老師就會(huì )收到相應信息，及時(shí)提醒你專(zhuān)心聽(tīng)講。
從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個(gè)籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。
這就是未來(lái)美麗的學(xué)校。
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光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年。
“叮鈴鈴……”我按下鬧鐘按鈕，精靈小管家就遞上了平板電腦：“主人，您今天的行程為：……9時(shí)到母校與同學(xué)聚會(huì )、觀(guān)光……行程完畢�！蔽医舆^(guò)電腦，不禁對母校產(chǎn)生了無(wú)限遐想。
享用過(guò)美味早餐，我坐上光速汽車(chē)，眨眼間來(lái)到了母校。令我吃驚的是，學(xué)校建在云朵上，從地面看上去就像遺跡失落的空中花園一般。
我站在學(xué)校門(mén)口，凝望著(zhù)現代化的母校。學(xué)校大門(mén)看上去只是普通玻璃制成的，但實(shí)際上是用十分稀少，藍色透明的藍礦制成，堅不可摧。
走進(jìn)學(xué)校，我大吃一驚。學(xué)校的操場(chǎng)分兩層，左側的操場(chǎng)由透明水晶制成，而且充滿(mǎn)著(zhù)鄉村里淳樸的氣息，內設有五座七層乒乓球館，五座七層羽毛球館，三座5層籃球場(chǎng)以及兩座5層足球場(chǎng)，由此可見(jiàn)操場(chǎng)的寬闊。右側的操場(chǎng)更大，五座五層排球館，四座游泳館，三座繪畫(huà)館，三座武道館，三座舞蹈館以及兩座五層食堂，還有一片空曠的場(chǎng)地，供同學(xué)們自由玩耍。
教學(xué)樓有二百四十層高。學(xué)生會(huì )在葉子上學(xué)習語(yǔ)文，在彩云間做算術(shù)，在宇宙間感受天文地理，在模擬外國場(chǎng)景鞏固英語(yǔ)，在樂(lè )譜中跳躍……每個(gè)學(xué)生都擁有一臺無(wú)輻射水液電腦，在課堂上使用。下課了，也可以玩玩游戲看看書(shū)……這種感覺(jué)，何嘗不美妙呢？
望著(zhù)美麗的校園，我不禁感慨：母校，真美！
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你想看看21世紀中期的校園嗎，那就讓我帶你去看看吧!
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì )根據你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉向教室時(shí)，你一定會(huì )疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據科學(xué)家愛(ài)因斯坦的結論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。
這種程序既不會(huì )干擾車(chē)輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì )射出一道電子電腦，同時(shí)，課兩旁就會(huì )出現幾個(gè)機械手臂，讓你調整好正確的坐姿，保護好你的視力。并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì )自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè )，與此同時(shí)，椅子下也會(huì )自動(dòng)地伸出機械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競然只有一名老師——校長(cháng)。當同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì )走來(lái)一位機器人給同學(xué)們講課，可能是與眾不同，同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃。當檢查作業(yè)時(shí)，機器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿(mǎn)知識與智慧的校園里盡情地學(xué)習。
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