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未來(lái)書(shū)信一封作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)書(shū)信一封作文，歡迎大家分享。
未來(lái)書(shū)信一封作文1
未來(lái)的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )能使人徹底放松下來(lái)，忘了所有。我的優(yōu)點(diǎn)是上課積極回答問(wèn)題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習慣——粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫(xiě)作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)……
初中的學(xué)習生涯對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習環(huán)境對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您，對我來(lái)說(shuō)當然也是陌生的……我對即將到來(lái)的初中生涯感到無(wú)比的好奇，我常常會(huì )趴在窗前，幻想著(zhù)未來(lái)一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說(shuō)：“上了初中，可就沒(méi)好日子過(guò)了！每天要做的東西，堆起來(lái)比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會(huì )批評……”不過(guò)，我卻不這樣認為，我想您一定是一個(gè)嚴中有愛(ài)、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷害我們的自尊；也不會(huì )經(jīng)常叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？
相信您一定會(huì )比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過(guò)幾個(gè)月，我們就將見(jiàn)面，希望我能成為您的好幫手！
祝工作順利！
您未來(lái)的學(xué)生：
未來(lái)書(shū)信一封作文2
xx年前的自己：
你好！
當我寫(xiě)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)是經(jīng)歷了二十多年風(fēng)霜的自己了，現在我有許多話(huà)想對你說(shuō)，這些話(huà)一定讓你受益非淺的，你一定要認真聽(tīng)呀！讓我們先回到20xx年暑假的那一天開(kāi)始說(shuō)起。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，你——現在的自己和朋友正在陽(yáng)臺上玩。突然，朋友看見(jiàn)了你放在陽(yáng)臺上的那兩盆吊蘭和玫瑰，吊蘭的一片片綠葉猶如翡翠般在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，而那一朵朵盛開(kāi)的玫瑰也顯得十分嬌艷、美麗。她一邊贊不絕口一邊想走過(guò)去好好地欣賞，可自私的你卻急忙擋住，堅決不讓她看，朋友便氣呼呼地轉身離開(kāi)了，而你顯然不知道，你們的友誼之花就在那一瞬間枯萎了。如今的我走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的人生旅途，深深地體會(huì )到情義無(wú)價(jià)，只有真誠、無(wú)私的愛(ài)才能讓友誼之花永遠綻放。
孩童時(shí)代的你還記得嗎？你經(jīng)常抱怨父母對你要求太嚴格，那一次你遇到了數學(xué)難題，這道題目像只攔路虎一樣，擋住了你的去路。你只好叫來(lái)了媽媽?zhuān)墒菋寢寘s不告訴你解題方法和答案，而是讓你參考自己做過(guò)的同一類(lèi)型的題目，告訴你要懂得舉一反三，你很不開(kāi)心，還小聲嘀咕著(zhù)：“要是我會(huì )做還叫你來(lái)干嗎呀�！逼鋵�(shí)媽媽這樣做是為了讓你養成獨立思考、自己解決問(wèn)題的好習慣，因為她不能永遠陪伴著(zhù)你，未來(lái)的路要靠你自己走。
還有，我們的生活總是滲雜著(zhù)酸、甜、苦、辣，這些都是人生的一些調味劑，沒(méi)有了它們，人生將會(huì )變得枯燥無(wú)味，因此我們要勇敢地面對生活中的各種挑戰。還有做人要懂得寬容，善待別人哦，再見(jiàn)！
祝：
學(xué)習進(jìn)步！天天向上！
未來(lái)的我：廖夢(mèng)璇
= 20xx年x月x日
未來(lái)書(shū)信一封作文3
可愛(ài)的冬冬：
你好。在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我正在南極的草原上放牧。在假期里，我大草原上度過(guò)的。這里的草原一碧千里，一群群綿羊正在草原上吃草。草原是碧綠的，像一塊無(wú)邊的綠毯，又像一塊無(wú)瑕的碧玉�？�！那些綿羊有紅色的`、藍色的、黃色的，還有五彩的呢！它們在草原上四處奔跑著(zhù)，走到哪里就在哪里繡上一簇簇鮮艷的大花。一匹機器馬雄赳赳地跑來(lái)跑去，在看管著(zhù)羊群，原來(lái)這匹馬代替了從前的牧民們。
看到這里，你會(huì )感到奇怪吧？南極本是冰天雪地，怎么會(huì )有草原，還會(huì )有羊呢？其實(shí)，這并不稀奇。這里原來(lái)確實(shí)到處冰，現在，南極上空安裝了好幾顆人造小太陽(yáng)，再加上水星上的太陽(yáng)能基地發(fā)射到地球來(lái)的強烈太陽(yáng)能，使那些冰完全溶化，地面上長(cháng)出了許許多多的牧草，就成了大草原。你也許又會(huì )問(wèn)，綿羊白色的，為會(huì )長(cháng)出各樣顏色的毛來(lái)呢？這點(diǎn)也很平常，只要在飼料里加化學(xué)染色劑，羊吃了以后，自然就會(huì )長(cháng)出好看的毛來(lái)。再有，這里的人制造了機器馬，只要在馬的電腦里加上“看羊群”的電波訊號，它就會(huì )老老實(shí)實(shí)地照辦了。在馬的脊骨上安有接收器，可以隨時(shí)匯報羊群的所在地和了事。等你讀了中學(xué)的地理和常識課本后，就會(huì )知道得比還多呢。
在南極我住在薩得老爺爺家里，他已有90多歲高齡了。他待人非常熱情，假期里多虧他的照顧啦。我剛剛到大草原的時(shí)候，正是薩得老奶奶的生日。請我到家里去做客，還請我吃了一頓的午餐。一邊吃著(zhù)香甜的人造米飯，一邊親熱地攀談著(zhù)。薩得老爺爺打趣地說(shuō)：“我那老伴兒呀，辦生日平平常常的，對付對付就了�！彼_得老奶奶笑呵呵地接過(guò)話(huà)：“誰(shuí)像你呀，過(guò)個(gè)生日也要到處宣揚，唯恐哪家不知道似的……”兩位老人的話(huà)把我也逗樂(lè )了。午餐在笑聲中結束了。你說(shuō)，這兩位老人有多慈祥多可親呀。
在假期里，我可了不少收獲。我還曾經(jīng)到過(guò)土星，參觀(guān)了原子能高速發(fā)電站，又去了海底牧場(chǎng)，了許多新事，我就不在信中向你一一介紹了。最后，希望你從現在起努力學(xué)習，更多的知識，將來(lái)做工程師、航海家，或者做別的工作，用勤勞的雙手去更美好的明天！
未來(lái)書(shū)信一封作文4
未來(lái)的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學(xué)生�，F在，我們正在為考重點(diǎn)高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉，小山似的作業(yè)，無(wú)邊無(wú)際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們的學(xué)習生活變得壓抑，沒(méi)有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來(lái)的老師：我多么希望在將來(lái)，學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)童稚的歡聲笑語(yǔ)，而不是充滿(mǎn)牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來(lái)的老師們，能公平看待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你們不會(huì )因為某個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，上課回答不出問(wèn)題而冷落他；不會(huì )按成績(jì)把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹(shù)立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無(wú)二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿(mǎn)甜美的鼓勵與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著(zhù)燦爛的微笑。孩子犯了錯時(shí)，能夠溫柔地教育他；不會(huì )在上課時(shí)不茍言笑，不會(huì )將自己打扮得嚴肅認真；不會(huì )在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，而不是認為自己永遠是正確的。
我希望未來(lái)的老師能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松成長(cháng)成才的環(huán)境。你們不會(huì )在學(xué)生耳邊一直嘮叨著(zhù)考試和作業(yè)；你們會(huì )讓學(xué)生在假日時(shí)，能空出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野炊、拾樹(shù)葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會(huì )中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學(xué)會(huì )自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱(chēng)號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們去圖書(shū)館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來(lái)的老師能實(shí)現我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！
未來(lái)書(shū)信一封作文5
親愛(ài)的自己：
看到這封信的時(shí)候你已經(jīng)十六歲多了，而過(guò)度追求完美這個(gè)習慣也陪了你五六年了吧？現在也是時(shí)候改掉它了吧。
你是家里這一輩子的最后一個(gè)兒子，于是爺爺在在起名字時(shí)左挑右選的那個(gè)字在字典中只有一個(gè)解釋?zhuān)和昝�。是否從那時(shí)就注定你會(huì )追求完美呢？記得在高一的心理課上王老師為你測出你的性格是“完美主義者”時(shí)，有的同學(xué)還一陣羨慕，不過(guò)只有你最清楚它帶給你的是什么。
你練過(guò)書(shū)法，也喜愛(ài)詩(shī)詞，所以在平時(shí)也常常抄寫(xiě)詩(shī)句來(lái)背，但是你炒的時(shí)候有一個(gè)毛病，必須一氣呵成，不能有錯別字，不能有哪一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的不好看，否則就會(huì )撕掉重寫(xiě)。當有些人間及你為什么時(shí)，你也說(shuō)不出，只是感覺(jué)不那樣寫(xiě)出來(lái)的不完美，于是，寶貴的學(xué)習時(shí)間伴隨著(zhù)你撕掉的一張張廢紙被扔進(jìn)垃圾筐；在用本兒的時(shí)候你總喜歡用新的一頁(yè)，不然你覺(jué)得那樣不完美。于是，一頁(yè)頁(yè)接近全新的紙被你翻了過(guò)去；更有甚者，你的筆常常都準備雙份，因為你覺(jué)得那樣可以隨時(shí)都做到完美。于是，這“完美的雙份”常把你的筆袋撐壞。(八年級作文 )然而，你真的做到完美了嗎？是否得不償失呢？你總想問(wèn)，什么是完美？世間真有完美嗎？就像寓言里的漁夫，他以為將珍珠上的黑點(diǎn)磨去珍珠就會(huì )完美，殊不知珍珠是與黑點(diǎn)同在的。在達到“完美”之時(shí)，美卻也消失殆盡；就像秦始皇兵馬俑，為了聚齊地下軍陣，秦朝的兩個(gè)皇帝都用畢生的精力去修筑他們心中的完美，然而，在右翼的第四軍隊還未修好之時(shí)，陳勝吳廣便帶領(lǐng)被“完美”奴役的勞苦大眾揭竿而起，秦王朝從此蕩然無(wú)存；就像圓明園，清王朝幾任皇帝的“萬(wàn)園之園”仿佛達到了他們完美的標準，但還是被八國聯(lián)軍的一把大火燒為灰燼，他們完美，可他們真的完美嗎？是的，這世上確實(shí)沒(méi)有完美，但不完美何嘗不是另一種美。還像那顆珍珠，如果把它完整的帶出海灘，誰(shuí)說(shuō)不是一顆價(jià)值連城的寶物？就像維納斯，因為斷臂，更突出了她的殘缺美；就像霍金，他身體上的殘疾卻造就了思想上的偉大；就像壺口瀑布，它雖然沒(méi)有“小橋流水人家”的溫文爾雅，卻盡顯“奔流到海不復回”的粗獷豪放；就像張海迪、就像史鐵生、就像斷橋殘雪，他們不完美，但他們不美嗎？
親愛(ài)的自己，你要知道：不完美，是另一種美！