未來(lái)的教室_二年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的未來(lái)的教室_二年級作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的教室_二年級作文1
某天，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲，走在上學(xué)的路上，忽然遇到了同學(xué)�！斑�，你怎么不背書(shū)包上學(xué)呀？”我奇怪地問(wèn)�！斑�，這就是我的書(shū)包�！蓖瑢W(xué)邊說(shuō)著(zhù)邊從口袋里取出一個(gè)小小的、粉紅色的長(cháng)方形玩意兒。我笑道：“哪會(huì )有這么小的書(shū)包呢！”“唉，說(shuō)你沒(méi)見(jiàn)識，你還真沒(méi)見(jiàn)識�，F在科技這么發(fā)達了，你還用老土的東西干啥？算了，送你一個(gè)吧！”然后她給了我一個(gè)一模一樣的小書(shū)包，并告訴了我使用的方法。
進(jìn)了教室，我發(fā)現每張課桌上都放著(zhù)一臺別具一格的微型電腦。我坐在椅子上，熟練地把書(shū)包里的英語(yǔ)芯片（每個(gè)芯片就是一本書(shū)）插進(jìn)電腦的插口里，屏幕上頓時(shí)出現了課文。我大聲朗讀起課文來(lái)。這時(shí)，屏幕卻黑了下來(lái)，上面出現了幾個(gè)大字：請坐端正！以免引起駝背！看到“駝背”兩個(gè)字，我嚇出一身冷汗，趕緊坐端正。
“叮鈴鈴”！上課了。由機器人老師來(lái)給我們上課。你可別小看它，這個(gè)機器人老師可是萬(wàn)事通哦！最有趣的還是黑板。機器人老師說(shuō)什么，黑板就會(huì )出現機器人老師所說(shuō)的難點(diǎn)。這讓機器人老師非常輕松。
上課時(shí)當然少不了做作業(yè)，但是做作業(yè)不用作業(yè)本。因為這些題目電腦上都有。做好了，我在網(wǎng)上直接發(fā)給了機器人老師。機器人老師等電腦自動(dòng)批改好后，把錯的地方在給我講解了一遍，才讓我訂正。這樣做可以節約紙張、保護環(huán)境呢！
以后科技會(huì )越來(lái)越發(fā)達。大家在這個(gè)多功能校園里學(xué)習是多么幸福呀！
未來(lái)的教室_二年級作文2
時(shí)間飛快，轉眼間已經(jīng)到了20xx年。20xx年的今天，教室已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
教室究竟變成了什么樣子呢？教室里的窗戶(hù)非常奇特，上面裝了太陽(yáng)能電池板。夏天，它可以制冷；而在寒冷的冬天，它可以制熱。真有趣！
課桌變化也非常大，每個(gè)人的課桌上都有一個(gè)顯示屏，它有兩個(gè)功能：一是你不認真聽(tīng)講的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出警告，嚴重時(shí)還會(huì )報告老師呢。二是顯示屏上會(huì )記錄和顯示老師的板書(shū)和語(yǔ)音，方便我們課后復習。是不是很有趣呢？
當然更有趣的地方還是教室的墻壁，它的變化最大，可以隨著(zhù)季節的變化而自動(dòng)變換顏色。春天，墻壁上布滿(mǎn)了五顏六色的花朵，長(cháng)滿(mǎn)了綠色的葉子；夏天，墻壁上面開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩嬌艷的荷花；秋天，墻壁上面都是金燦燦的果實(shí)，好一派豐收的景象；而冬天，墻壁上則飄散著(zhù)潔白的雪花，紛紛揚揚，讓人仿佛置身于冰天雪地一般。
未來(lái)的教室真有趣！但愿20xx年快點(diǎn)來(lái)到。
未來(lái)的教室_二年級作文3
我希望未來(lái)的時(shí)候科技比現在厲害，學(xué)校也變得很科幻。
早上，教室是八點(diǎn)鐘上課，進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，教室門(mén)口就會(huì )有一只小熊貓突然竄到同學(xué)們的懷里，如果，你沒(méi)有遲到它就會(huì )對你說(shuō)：“歡迎！歡迎！”如果你遲到了，它就會(huì )說(shuō)：“你遲到了，下次注意，注意！”然后，你就可以把小熊貓放到你的課桌旁。每張課桌上都有一臺電腦，小熊貓就負責幫你打開(kāi)電腦，接著(zhù)，老師就可以在辦公室里用電腦講課。同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課就可以了。如果有人不聽(tīng)講，小熊貓就會(huì )對他說(shuō)：“你剛才沒(méi)有聽(tīng)講，如果，再被我發(fā)現，就罰你今天中午的食譜少一道菜�！�
中午的時(shí)候，老師會(huì )根據每個(gè)人聽(tīng)課是否認真，而規定誰(shuí)吃哪些菜，一般都是兩菜兩湯，老師規定好后，這些菜就會(huì )自動(dòng)傳給同學(xué)們，吃飯時(shí)間為十分鐘。
吃完午飯后，教室后面就會(huì )自動(dòng)變出幾個(gè)小房間，不要看小房間很小，只要你走進(jìn)去，就像到了一個(gè)童話(huà)世界，每個(gè)小房間可以容納五個(gè)人，每個(gè)房間都不一樣，有游戲廳、科幻世界……
下午的課大多數是和上午是一樣的，老師也會(huì )根據同學(xué)們的學(xué)習情況，再打算給同學(xué)們安排新的課程。
一天的課上完之后，“電腦老師”就會(huì )對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回家路上要小心哦！”然后，就會(huì )響起一首好聽(tīng)的歌曲。
突然，我聽(tīng)到有人在喊我：“起床了，起床了！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
未來(lái)的教室_二年級作文4
二十三世紀的世界，有一種新型的教室。你想看嗎？那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。
我設計的教室外形很奇特。它很像一架飛機。兩邊各有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的機翼。
我設計的教室不但外形很奇特，而且還會(huì )有很多驚人的功能吧！
教室門(mén)的設計可不一般。塔具有防盜功能，如果又壞人想進(jìn)來(lái)，那就要輸入密碼，如果要輸入錯了，那就會(huì )出現一個(gè)拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，并說(shuō)一句話(huà)：請進(jìn)。
教室里的墻壁和窗戶(hù)也有神奇功能。先說(shuō)墻壁吧！它是棉花糖墻，如果有小朋友撞著(zhù)墻了，他一點(diǎn)也不會(huì )疼。窗戶(hù)呢，如果有小朋友想往外面看，窗戶(hù)會(huì )變得很模糊，不讓小朋友看。
教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫(xiě)什么，只需把想寫(xiě)的給說(shuō)出來(lái)，黑板上就會(huì )出現老師說(shuō)的話(huà)。并且這些字還可以放大呢！
電燈也很不同凡響。那些燈不需要電，它只需要吸收垃圾就會(huì )亮起來(lái)，不過(guò)，它不會(huì )一直亮的，它有兩個(gè)按鈕，黃色的是開(kāi)燈按鈕，綠色的是關(guān)燈按鈕。
課桌椅和講臺最有趣了。先說(shuō)講臺吧！如果有小朋友在課堂上說(shuō)話(huà)的話(huà)，那位小朋友就會(huì )被紅外線(xiàn)給射住，那位小朋友就會(huì )認真聽(tīng)課了。而課桌呢？它上面有一個(gè)傳送器，你上學(xué)就可以不背書(shū)包了，你上學(xué)需要什么學(xué)習工具，它就會(huì )把需要的學(xué)習工具給你送過(guò)來(lái)。椅子也很奇特，您如果看不見(jiàn)黑板，您的椅子就會(huì )上升，你如果覺(jué)得椅子很高，就可以按下按鈕，椅子就會(huì )下降。
看，這就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜歡這間教室嗎？
未來(lái)的教室_二年級作文5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年，到了科技更發(fā)達的一年。我想發(fā)明一種新型功能性教室，這種教室就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室設計得十分新穎。你看，教室的門(mén)就顯得與眾不同：以前教室的門(mén)都是用鑰匙來(lái)打開(kāi)的，如果忘了帶鑰匙，那么還得去向老師借，多麻煩��！未來(lái)的教室不需要用鑰匙開(kāi)門(mén)，而是用旁邊的一臺掃描器掃指紋，如果是這個(gè)班的老師或者同學(xué)，那么門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)；如果不是，掃描器就會(huì )發(fā)出“嘀嘀”的報警聲。這種門(mén)可以防止小偷進(jìn)來(lái)偷盜東西。
未來(lái)的教室還有一臺有感應的飲水機，旁邊還有一摞紙杯。只要把杯子放到水管下方，水管里就會(huì )流出一股不涼不熱，溫度合適的純凈水。當水快接滿(mǎn)時(shí)，誰(shuí)就會(huì )停止流出，便可以將水杯取走。
未來(lái)的教室黑板也很神奇。老師寫(xiě)完字后，如果要檫黑板，就不用像以前一樣用黑板檫檫了，只要按下旁邊的“清除”鍵就可以讓字跡消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果只要檫除一個(gè)地方的字，就可以朝那兒揮三下手，字跡便可以自動(dòng)消失，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。
未來(lái)教室的課桌也很神奇呢！它能提醒上課走神的同學(xué)，讓他們認真聽(tīng)講。
聽(tīng)了我的介紹，你想見(jiàn)見(jiàn)這未來(lái)的教室嗎？
未來(lái)的教室_二年級作文6
未來(lái)的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時(shí)給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了便利及樂(lè )趣。
教室的墻壁可以隨季節變化，自動(dòng)更改上面的圖形。如果是春天，墻壁上就會(huì )出現綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，墻壁上則會(huì )出現孩子們在雪地中玩耍的情景，讓我們隨時(shí)生活在大自然的奇妙當中。
教室的窗戶(hù)也很奇特，它不僅防紫外線(xiàn)，還可以?xún)Υ婺芰�。如果是炎熱的夏季，窗�?hù)就像一臺“大空調”，給教室送來(lái)冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺“大空調”就會(huì )給教室帶來(lái)溫暖。
教室里最新奇的要數課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺(jué)，椅子就會(huì )向你發(fā)出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會(huì )抖動(dòng)，告訴你端正坐姿。讓我們學(xué)到更多的知識，也督促我們養成良好的習慣。
這時(shí)，黑板就應該“下崗”了，也許你會(huì )問(wèn)：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，教室前面的一張大講桌擔任了這項工作。講桌是一個(gè)大的顯示屏，通過(guò)顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調出來(lái)。
到時(shí)候我們用的是熒光筆，每間教室都會(huì )配備，這種筆可以從你入學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)一定會(huì )有這樣的教室。
未來(lái)的教室_二年級作文7
未來(lái)離我們還有一段路程，但是，我們的教室 已經(jīng)想好了。未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣 。教室的墻壁可以隨季節的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻璧會(huì )變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì )自動(dòng)變成孩子們在雪中玩耍的情景。教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺 “ 大空調”， 給教室里送來(lái)冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調” 能給教室里送來(lái)溫暖。這樣即節省了能源，又保護了環(huán)境。教室里最新奇的要是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì )向你發(fā)出警告;如果你坐姿不正確，椅子就會(huì )震動(dòng) ，提醒你坐好 。到那時(shí)黑板也就該“ 下崗 ”了。也許你會(huì )問(wèn)﹕“老師怎么給我們上課”?別但心，講臺承擔了這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕講課，也不會(huì )被粉筆灰污染。我們做作業(yè)用的是激光感應筆，這支筆可以從你入學(xué)一直到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調岀來(lái)。教室里的電燈們可不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)30分鐘就會(huì )自己熄滅了。我想，隨著(zhù)科技的發(fā)展，很快就會(huì )有一間這樣的教室。
未來(lái)的教室_二年級作文8
23世紀的世界，有一種新型的教室。你們想看嗎？那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。
我們來(lái)到了23世紀的教室的實(shí)驗小學(xué)，一進(jìn)去，教室里的課桌上有電腦，你們一定不知道吧！這種電腦是學(xué)生用的，學(xué)生上課的時(shí)候，老師并不在教室，但是電腦里會(huì )出現課文，如果發(fā)現有人在電腦上玩游戲，那么，電腦就會(huì )自動(dòng)把游戲封閉。
這種教室很奇怪，它是一個(gè)一年四季都變化的教室。春天，會(huì )在教室里傳來(lái)陣陣鮮花的香氣；夏天，里面會(huì )有隱形空調，淡淡的清香讓
人覺(jué)得神清氣爽；秋天，樹(shù)葉落了，鳥(niǎo)兒飛走了，同學(xué)們在認真地上課；冬天，教室里會(huì )傳來(lái)一絲絲的熱氣，不讓同學(xué)們凍著(zhù)。教室的形狀是一個(gè)長(cháng)方體，門(mén)是有鎖的，只要有一個(gè)陌生人站在外面，門(mén)就會(huì )隱形；要是一個(gè)同學(xué)想進(jìn)去，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
教室里的燈，全都是用太陽(yáng)能照亮的，不費電。教室里的玻璃怎么打也打不碎，教室里墻壁上的顏色，可以隨便變換，變紅、黃、藍、綠、青、橙、紫都有。教室的地板可以變化，早晨的`時(shí)候，那里是餐廳，上午是教室，晚上是床，這樣子變化著(zhù)，有時(shí)同學(xué)們要了解環(huán)境，還變出南極、硝煙寥寥的戰爭。
看了這么多，你們覺(jué)得23世紀的教室怎么樣？
未來(lái)的教室_二年級作文9
今天，我正在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然被一塊石頭絆倒了。在站起來(lái)的一瞬間，我發(fā)現我竟然穿越到了未來(lái)的教室里。
我走進(jìn)教室，發(fā)現了未來(lái)的老師。呀，未來(lái)的老師竟然變成了機器人。他不但知識淵博，而且有方法對付學(xué)生。上課的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生在做小動(dòng)作，機器人老師的眼睛發(fā)出了一道綠色的光芒，立刻使這個(gè)學(xué)生開(kāi)始認真聽(tīng)課。想想我們現實(shí)中的老師，還要下去批評學(xué)生，多耽誤講課��！
走在未來(lái)教室的地板上，總感覺(jué)地面一彈一彈的，往地板上一看，原來(lái)以前的硬地板變成了軟地板，這樣的設計可以使同學(xué)們不受到傷害。想想現在的孩子，每到下課就打打鬧鬧，一不小心就會(huì )磕磕碰碰。而未來(lái)教室的設計就安全多了。
當你走進(jìn)教室時(shí)，會(huì )有一個(gè)負責安全的機器人在你面前。原來(lái)他們是來(lái)搜索你身上有沒(méi)有危險物品，比如說(shuō)打火機、小刀等。只要你身上有這些東西，他的眼睛就會(huì )報警，并把你身上的危險物品沒(méi)收。想想以前，個(gè)別學(xué)生會(huì )把這些東西帶進(jìn)校園，難免發(fā)生一些危險事件。
坐在教室里，你會(huì )感覺(jué)到十分涼爽。抬頭一看，原來(lái)是因為天花板上裝了許多吸熱和防寒裝備。想想以前的學(xué)生，夏天一進(jìn)教室就滿(mǎn)頭大汗，冬天一進(jìn)教室就凍得發(fā)抖。而未來(lái)的教室既舒適又健康，給學(xué)生們帶來(lái)了很多方便。
“你在想什么？”伙伴的呼喚聲把我拉回了現實(shí)。我想：我以后一定要當上科學(xué)家，建造出這樣神奇的教室！
未來(lái)的教室_二年級作文10
早晨，我被鬧鐘驚醒，一看，“啊，遲到了！”我三下五除二地穿好衣服，嘴里啃著(zhù)一個(gè)面包，飛快地向學(xué)校跑去上學(xué)。
我來(lái)到了教室里，黑板上裝著(zhù)一個(gè)微型電腦，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上《憶鐵人》�！鳖D時(shí)，黑板上出現了“憶鐵人”三個(gè)字。老師提出了三個(gè)問(wèn)題，黑板上就出現了這三個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我發(fā)現葛慶趁老師不注意，扔了一個(gè)小紙團到方皓民那兒。我想，葛慶，你上課不認真，有你好受的。果然不出所料，才過(guò)了一會(huì )兒，他小聲地念叨著(zhù)：“媽呀，好燙��！我再也不敢做小動(dòng)作了呀！”葛慶邊說(shuō)邊老實(shí)地站起來(lái)上課了。原來(lái)我們坐著(zhù)的凳子是高科技產(chǎn)品，只要不認真聽(tīng)課，它就會(huì )自動(dòng)發(fā)燙�？粗�(zhù)葛慶那狼狽不堪的模樣，我連忙坐直身子，專(zhuān)心聽(tīng)課。下課了，因為我上課回答了五個(gè)問(wèn)題，表現很好，所以凳子自動(dòng)幫我按摩。我躺在凳子上，得意洋洋地看著(zhù)屁股被燙疼的葛慶，忍不住大笑起來(lái)。
第二節課上課了，謝老師走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我有個(gè)好消息，你們想知道嗎？”我們齊聲高喊：“想！”老師說(shuō)：“明天我們去春游！”話(huà)音剛落，頓時(shí)，原來(lái)安靜的教室馬上變得熱鬧起來(lái)。第二天早上，大家把教室拆開(kāi)，折疊起來(lái)放進(jìn)袋子里。我們來(lái)到月亮島，在島上玩啊，跑啊，瘋了大半天，覺(jué)得又累又餓，于是又把教室重新組裝起來(lái)當餐廳。我們坐在餐廳里，我左手拿著(zhù)雞腿，右手拿著(zhù)飲料，大口大口地吃起來(lái)……
“快起床，上學(xué)要遲到了！”我被媽媽驚醒，哎呀！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！如果果真有這樣的教室該多好呀！
未來(lái)的教室_二年級作文11
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我正躺在床上睡覺(jué)。睡著(zhù)睡著(zhù)，我突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)的聲音。我連忙走過(guò)去開(kāi)門(mén)。呀，門(mén)前站著(zhù)一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走進(jìn)大門(mén)問(wèn)我：“你愿意跟我去看看未來(lái)的教室嗎？”我高興地回答說(shuō)：“當然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飛碟。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了未來(lái)的教室。
我們走下飛碟，走到了未來(lái)的教室前面。我推開(kāi)教室的門(mén)，看見(jiàn)那里的墻上設置了許多開(kāi)關(guān)。那些開(kāi)關(guān)的顏色都不相同。我走過(guò)去大膽地碰了紅色的開(kāi)關(guān)。過(guò)了一分鐘，教室里就變成了紅色。我按了藍色的開(kāi)關(guān)，教室就變成了藍色的了。我又按了綠色的開(kāi)關(guān)，整個(gè)教室就變成了綠色的了。這時(shí)，小仙女問(wèn)我：“你為什么不按那個(gè)黑色的按鈕？”于是，我就按了一下黑色的按鈕。突然，一根繩子把我給綁住了。我問(wèn)：“小仙女，為什么把我用繩子挷起來(lái)？”小仙女說(shuō)：“讓你知道黑色開(kāi)關(guān)的厲害！”同時(shí)，小仙女輕輕按了一下白色和黃色的按鈕。一下子，地上就出現了許多枕頭，我也從上面掉了下來(lái)，正好落在枕頭上面。我覺(jué)得非常舒服。我還想再在未來(lái)的教室里面玩一玩。
“丁零零……”鐘聲響了起來(lái)。我起床一看，原來(lái)剛才只是做了一個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)的教室_二年級作文12
展望未來(lái)，插上想象的翅膀！未來(lái)的教室有多神奇呢？讓我們一起去看看吧！
首先是門(mén)窗。教室的門(mén)窗是一種新型材料制成，即堅固又美觀(guān)，還能隔熱、隔音。能使教室里光線(xiàn)充足，溫度適當，還能消除各種噪音的影響。
其次是墻壁。教室的外墻貼著(zhù)光伏板，這些板面能把太陽(yáng)能轉化為電能，儲存在教室后面的大蓄電池里，提供教室里各種用電需要。用不完時(shí)，能自動(dòng)儲存起來(lái)供晚上和雨天使用。教室的內墻貼著(zhù)特殊壁板。它不僅能隔音隔熱，還能隨你心情而變幻顏色。當你心情愉快時(shí)，墻壁會(huì )變成粉紅色。當你覺(jué)得無(wú)聊或苦悶時(shí)，墻壁就會(huì )呈現五彩繽紛的魚(yú)兒在你眼前蕩來(lái)蕩去，讓你心情舒暢。
再次是課桌椅。教室里的課桌椅都是高科技材料做成的。能根據學(xué)生的身高體重自動(dòng)調節高度，坐上去感覺(jué)很舒適。每張桌子上裝著(zhù)一臺電腦。上課時(shí)，每一門(mén)科目都有多位老師在網(wǎng)上授課，學(xué)生可以自由點(diǎn)擊自己喜歡的老師的名字，屏幕上立刻就會(huì )跳出這位老師的在線(xiàn)課程的畫(huà)面，接著(zhù)就可以與老師在線(xiàn)學(xué)習與交流討論啦。我們的作業(yè)全部在電腦里，每個(gè)人可以根據自己的興趣，自由選擇不同的作業(yè)內容，完成之后可及時(shí)發(fā)送到老師的批改作業(yè)的郵箱里。要是你想再看課外書(shū)，你可以點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館，里面的圖書(shū)應有盡有，任你挑選，任你閱讀。
如今，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，未來(lái)的教室說(shuō)不定比這還要神奇呢！你說(shuō)呢！
未來(lái)的教室_二年級作文13
閃閃發(fā)光的墻壁，房頂上有五顏六色的花朵，你想這是公園了吧？錯了，這就是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的建筑材料都是高級科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅固的特點(diǎn)。如果同學(xué)們不小心把墨水灑在了墻壁上，用鉛筆在墻上畫(huà)畫(huà)或用腳跺墻，墻上有一個(gè)清潔按鈕，你一按，它就會(huì )把墻上打掃得干干凈凈。整個(gè)教室可以拆裝，如果要出去郊游，可以把教師拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地在裝好。即可以學(xué)習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門(mén)設計的可不一般它具有防盜功能，門(mén)外有一個(gè)科技產(chǎn)品，他是一個(gè)小電腦，它可以通過(guò)你的指紋判斷你是不是小教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到學(xué)校，門(mén)上的小屏幕就會(huì )出現“歡迎你”的字，如果你沒(méi)有按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室前后共有四個(gè)大窗戶(hù)，這些窗戶(hù)可以不斷制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸，窗戶(hù)上的窗簾可不一般，它就像空調一樣，冬天可以供暖氣，夏天可以供冷氣，不過(guò)他不用電，它就像一位魔術(shù)師，冬天可以當冷氣吹進(jìn)屋里時(shí)，透過(guò)窗簾就變成了冷氣。
黑板在前面，不過(guò)它和現在的黑板可不一樣，一它不反光，二它可以放大老師的板書(shū)。椅子可以調動(dòng)，它可以根據你的身高來(lái)調整，桌子就是一臺電腦，如果你有不懂的地方點(diǎn)一下鼠標，它就給你解釋。它還可以幫你預習功課，教師的四個(gè)角都有攝像頭，如果有人上課不認真能聽(tīng)講，他就會(huì )拍下來(lái)。
這就是來(lái)的教室，坐在這里學(xué)習心情一定很好。
未來(lái)的教室_二年級作文14
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了20xx年，那時(shí)候，我們的教室發(fā)生了巨大的變化。
未來(lái)的教室是在火星上的，我們的老師，同學(xué)最多一個(gè)月回家一次，去上學(xué)要飛船售票處買(mǎi)一張火星的票，才能到學(xué)校。
我是一位老師，在未來(lái)的教室里，我可以不用任何力氣，讓機器人幫我改作業(yè)。未來(lái)的教室很警覺(jué)，如果到深夜了，有人來(lái)偷我們的東西，教師的講臺里就會(huì )伸出兩只巨大的機器手把小偷抓住，通過(guò)隧道，把小偷送到公安局，讓他吃點(diǎn)兒苦頭。如果有同學(xué)上課不好好聽(tīng)課，要是被我發(fā)現了，只要按一下這位同學(xué)的學(xué)號，他的桌上立刻會(huì )有一行字展現在他的眼前：請認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，要不然，你就來(lái)辦公室！這樣，這個(gè)同學(xué)就不用當著(zhù)大家的面出丑，也會(huì )安靜了。
未來(lái)的課桌是用機器做的，課桌里有一個(gè)遙控器，只要你擦一下紅色的按鈕，機器人立刻會(huì )幫你整理好課桌，你如果按綠色按鈕，機器人會(huì )幫你把課桌上的灰塵，污垢都清除的一干二凈。
未來(lái)教室的墻壁是可以隨意變化顏色的。在我們考試時(shí)，墻會(huì )變化黃色，讓我們不緊張，當發(fā)試卷時(shí)，墻會(huì )變成藍色，讓我們面對自己的分數。
在火星上是十分炎熱的，我們的教室里有很多小型空調。在下課時(shí)，在操場(chǎng)上會(huì )出現幾個(gè)運動(dòng)場(chǎng)所，還有娛樂(lè )場(chǎng)所，同學(xué)們可以去那里游玩。
這就是20xx年的新型教室，相信有一天，我們的夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)。
未來(lái)的教室_二年級作文15
這天我正在看書(shū)，突然從書(shū)本里發(fā)出一道白光把我吸了進(jìn)去。我睜眼一看，這是一間明亮的高科技教室。
我看見(jiàn)講臺上老師拿著(zhù)一支筆，在空中寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的字體。接著(zhù)讓我們開(kāi)始練習。我拿起了放在桌旁的一支筆。這支筆它是銀色的，非常的輕巧，筆尖閃著(zhù)藍光。我們的桌子是一臺觸屏板，字寫(xiě)在上面，在空中就出現了我們每個(gè)人寫(xiě)的字。老師就可以輕松地打分了。
在教室的后面有一位紀律管理員，它是一個(gè)機器人。它的大眼睛可以看到每一個(gè)人的小動(dòng)作，只要發(fā)現違紀現象就會(huì )做出提醒，他還可以管理衛生和環(huán)保。它的肚子是一個(gè)分類(lèi)管理的垃圾箱。只要正確地把可回收的垃圾放入垃圾箱。經(jīng)過(guò)它的回收加工，就會(huì )出一件你需要的東西。要是投放錯了。它就會(huì )生氣地彈回來(lái)。如果你能自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，他就會(huì )在你的課桌上獎勵一朵美麗的花。它還可以把空氣中的二氧化碳轉化成美好的空氣，為我們提供了好的環(huán)境，它真是我們的好管家。
每天的作業(yè)，老師只要放在一個(gè)作業(yè)檢查儀上，一分鐘就把合格的作業(yè)和不合格的作業(yè)分類(lèi)放好。這樣老師就不用那么辛苦地改作業(yè)了，多給我們講一些知識。
這就是我們未來(lái)的教室。
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