有關(guān)未來(lái)的作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)是令人向往的，也是漫長(cháng)的。我們可以用自身的雙手創(chuàng )造一個(gè)屬于自身的未來(lái)！
未來(lái)的我是一個(gè)公交車(chē)司機。每天，我要早早地起床，去做我該做的事情。我駕駛著(zhù)環(huán)保又節能的公交車(chē)，乘載著(zhù)一位位乘客去指定的地點(diǎn)。但那一天，卻令我無(wú)法忘記。
那天，我駕駛著(zhù)公交車(chē)，來(lái)到了三水廣場(chǎng)的公交車(chē)等待地點(diǎn)。由于三水廣場(chǎng)車(chē)輛繁多，而且速度快。所以大家很快又有序地上車(chē)了。我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后準備出發(fā)了。就當我拉下手剎，準備踩油門(mén)的時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯拄著(zhù)拐杖，向我這邊慢慢走來(lái)。不時(shí)，還招著(zhù)手，用有氣無(wú)力的聲音向我呼喊：“年輕人，別開(kāi)車(chē)呀！我這就來(lái)！”這時(shí)，坐在我后面的人等得不耐煩了，有的不停地催促我：“快點(diǎn)呀！司機！別等了！”有的翹著(zhù)二郎腿，抱怨道：“這老頭兒！真煩人！”它們不由自主地議論起來(lái)。我心想：無(wú)論怎樣，我也要理解老人，尊重老人。最終，老伯伯上來(lái)了，他露出慈祥的笑容，他對我說(shuō)：“謝謝你！你讓我老人家感受到了溫暖！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不是的！其實(shí)我也只是遵守職業(yè)道德而已！”
自從那件事被宣傳后，轟動(dòng)了整個(gè)三水，現在許多司機也學(xué)習我的做法，他們也受到了贊揚。最終，老人們都夸我是“最有愛(ài)心的司機”！
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的住宅會(huì )是怎樣的呢？我想一定很神奇，功能很齊全吧。
未來(lái)的住宅可以變大變小，你出去旅游的時(shí)候就可以帶上它。只要你喊一聲：縮��！它立即縮小到一個(gè)球的形狀，放到手上，這樣你可以帶上它去你想去的地方了。如果你來(lái)到一片寬闊的空地，一聲：變大！房子自動(dòng)展開(kāi)，這樣就可以住在可愛(ài)的小房子里了，還可以省了住宿費用。
房子里面還有機器人保姆，會(huì )給你做飯、洗衣服、打掃衛生。只要定時(shí)給它充電就可以了。無(wú)論你早上幾點(diǎn)起來(lái)，飯菜都是熱乎乎的，因為機器人做的飯有保溫功能，這樣你就吃到熱乎乎的飯了。機器人無(wú)處不在的幫助你，如果你要出去，他就會(huì )形影不離地在身邊保護著(zhù)你。
房子里面有調溫的功能，如果夏天你感到很熱，只要說(shuō)一聲：熱死了！"它就可以把溫度調低。如果冷，只要說(shuō)出冷死了，它就會(huì )把溫度調高一點(diǎn)，你就感覺(jué)不會(huì )冷。
未來(lái)的房子還有自動(dòng)防盜模式，如果壞人來(lái)了它就把房子包起來(lái)，外形是一種鋼鐵，壞人怎么都進(jìn)不了，直到壞人離開(kāi)。
未來(lái)的住宅是多么的神奇，我多么喜歡這樣的住宅��！
未來(lái)的作文 篇3
大家都不知道未來(lái)的房子是什么樣，現在我讓大家看一下我心目中未來(lái)的房子是什么樣的。
我心中的房子是這樣的，房子很大，很豪華，它的外表是五顏六色的`。房子的屋檐下有一個(gè)很寬敞的走廊，走廊的左邊有一個(gè)小花園，里面有許多奇特的花，花園前有一個(gè)休息的地方，是竹子做的椅子在走廊上面吊著(zhù)。走廊的右邊有一個(gè)小池塘，里面有荷花荷葉、小金魚(yú)和可愛(ài)的小鴨子。池塘前面有一些美麗的桌子和椅子，是喝茶的好地方。
走廊中間是房子的大門(mén)，這個(gè)大門(mén)非常奇特。這個(gè)門(mén)不需要鎖和鑰匙，只需要輸入密碼，大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
屋子里面就更好了。打開(kāi)大門(mén)，我們首先可以看到用樟樹(shù)做成的鞋柜，它有一種香氣能夠永久保持。把鞋子放在上面，鞋子也會(huì )有一種清香。房子的門(mén)簾是用漂亮的珍珠和貝做的，椅子和桌子是用寶石做的，床是用水晶做成的。房子里的每個(gè)雕像都是鉆石做的。
屋子里還很舒服呢；桌子和椅子下面都有很多智能手，它們的本領(lǐng)非常的大呢；我們只要坐在椅子上說(shuō)你想吃什么，和什么，那些智能手就為你做什么。你們要是不信，我就做給你們看。我坐在椅子上說(shuō)，我想吃葡萄、喝奶茶，桌子下面的智能手就趕快給我洗葡萄、沖奶茶。然后椅子下面的智能手接過(guò)葡萄和奶茶放在我的嘴邊，我只需要張開(kāi)嘴吃掉它們。
你們對我心目中的房子滿(mǎn)意嗎、我真希望我們未來(lái)的房子是這樣的呢，哈哈、你們也許很希望吧！
未來(lái)的作文 篇4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，當我們走在家鄉的大街上，會(huì )發(fā)現到處是一張張廢紙，一塊塊果皮，一個(gè)個(gè)爛塑料袋，以及一口口令人惡心的痰，而路邊的垃圾桶幾乎形同虛設，上面還沾滿(mǎn)了各種污物。這一切讓人心情很不舒暢，我感到心里真不是滋味兒。
晚上，我躺在被窩理閉著(zhù)眼睛遐想著(zhù)，再過(guò)些年家鄉會(huì )變成什么樣呢？我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
天亮了，我早早地起床了，吃過(guò)早飯之后背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歡快地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“你早，你早！”一個(gè)嶄新的世界展現在我的面前：天空湛藍而深遠，好像剛被洗刷過(guò)一樣；空氣清新甜潤，散發(fā)著(zhù)花草和泥土的清香；溫暖的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，給萬(wàn)物披上了金色的衣裳；街道整潔得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵；道路兩旁綠樹(shù)成蔭，還有各式各樣美麗的花壇，里面種著(zhù)修剪整齊的花草，正競相吐露著(zhù)芬芳，有紅的、黃的、紫的、白的……五彩繽紛，美不勝收！引得無(wú)數蜜蜂和彩蝶翩翩起舞。公交車(chē)來(lái)了，人們排著(zhù)隊上了車(chē)。坐在干凈舒適的公交車(chē)里，一幕幕美景在眼前經(jīng)過(guò)：街心花園的音樂(lè )噴泉，正隨著(zhù)那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )節奏噴射出晶亮的水柱。人工培植的大草坪上，老人們正在做各種健身活動(dòng)。邊吃早點(diǎn)邊趕著(zhù)上班的人自覺(jué)把各種包裝紙放入路旁的垃圾箱，垃圾箱的外觀(guān)清潔漂亮，像一個(gè)一個(gè)藝術(shù)品……“小新！”誰(shuí)在叫我？隨即一只溫柔的手拍了拍我的臉，我努力睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽在叫我起床呢！
回憶起夢(mèng)中的情景，我不禁思緒萬(wàn)千：那樣的家鄉真美��！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只要人人都加強環(huán)保意識，我相信，未來(lái)的家鄉會(huì )比我夢(mèng)中的情景更美好！
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的文具盒牢固異常，永遠不會(huì )壞，自身比寶石還要硬，重量比螞蟻還要輕；圖案精美，沒(méi)有審美疲勞，可以自動(dòng)更換，一小時(shí)一次。
如果需要鉛筆，只要主人意念一轉，鉛筆就出現在眼前。提著(zhù)鉛筆，有字不會(huì )寫(xiě)，文具盒變成屏幕，跳出這個(gè)字。作業(yè)不會(huì )做，文具盒立馬撥出電話(huà)，由老師講解。
考試了，有了文具盒，那就別想作弊，它就是一個(gè)監視器，監督所有學(xué)生的一舉一動(dòng)。一旦發(fā)現，立刻發(fā)出警報，老師立刻知道。
外出游玩時(shí)，遇到壞人，你不用擔心，文具盒會(huì )自動(dòng)發(fā)出求救信號，打給警察局，警察來(lái)了，罪犯就插翅難逃了。
去野外探險，如果你迷路深山，文具盒會(huì )變成汽車(chē)，你坐上去，有路開(kāi)出去，沒(méi)路它就伸出翅膀，飛出去，準保把你帶回家。
未來(lái)的作文 篇6
遙控汽車(chē)？你可別以為是小孩子玩的玩具，它可是萬(wàn)能的！不信你瞧！
萬(wàn)里晴空下，筆直的一條公路上正行駛著(zhù)一輛“高顏值”的汽車(chē)——萬(wàn)能遙控汽車(chē)。這款汽車(chē)像房子一樣，配備有一個(gè)萬(wàn)能遙控器。如果你想解決“肚子空空”的問(wèn)題，長(cháng)按第一個(gè)按鈕直接語(yǔ)音播報你的所愛(ài)餐點(diǎn)，系統就會(huì )定位附近的美食店鋪，并列出符合你要求的菜單，任君挑選，按下確定鍵系統自動(dòng)為你聯(lián)系賣(mài)家定制美食，規定時(shí)間內即可坐享其成！
吃飽喝足，車(chē)里弄得亂七八糟怎么辦？別急，這時(shí)候你只要按下第二個(gè)按鈕，“清潔小能手”就會(huì )出來(lái)幫你把所有垃圾清理干凈，三下五除二，你的愛(ài)車(chē)又會(huì )煥然一新！你以為萬(wàn)能遙控器的本事就這些？豈止！漫漫長(cháng)途，無(wú)論你是想欣賞樂(lè )曲還是傾聽(tīng)新聞，小綠鍵輕輕一按給你耳朵放個(gè)假。遙遙歸程，腰酸背痛之時(shí)，一個(gè)小紅扭就可使喚出一個(gè)“貼心小護士”，為你按摩，讓你舒心每一路……真可謂，小小遙控掌天下，輕松出行全靠它！
多么神奇的“萬(wàn)能遙控汽車(chē)”��！要是被盜了可如何是好？其實(shí)你的擔心是多余的，因為你剛拿到汽車(chē)時(shí)其自身就會(huì )設置一個(gè)獨一無(wú)二的程序，根據這個(gè)程序只有主人本人，或者主人指定的某些人才能啟動(dòng)汽車(chē)。這種汽車(chē)也無(wú)需鑰匙，指紋激活，一秒解決。
看，這就是未來(lái)的“萬(wàn)能遙控汽車(chē)”，怎一個(gè)“完美”了得！
未來(lái)的作文 篇7
有時(shí)，伏案于窗邊，雙手托扶著(zhù)下巴，凝視著(zhù)窗中的自己，又抬頭望著(zhù)那神秘的、未知的世界�！拔磥�(lái)”就如同窗外平地上長(cháng)出來(lái)的小苗，它長(cháng)大后會(huì )成為美麗多姿的鮮花，還是高大健壯的大樹(shù)，誰(shuí)都猜不透。但只要努力地做最好的自己，就能看到未來(lái)嶄新的自己。
我很期待未來(lái)的自己。也許，我會(huì )是一位知名的鋼琴家，站在那萬(wàn)眾矚目的舞臺中央，身穿白色的長(cháng)袍，手托扶著(zhù)伴我幾十年的“師兄”——鋼琴，自信地微笑。隨后，注視著(zhù)觀(guān)眾，禮貌地深鞠一躬，優(yōu)雅的坐在琴凳上，指尖傳出了悠揚的小步舞曲和激烈的小奏鳴曲……
也許，我成為了一名律師，而且是審判長(cháng)。莊嚴肅穆地望著(zhù)所有人，在那嚴肅的氣氛里，伸張正義，主持公道，念著(zhù)那些法律條款，以及處罰和措施。那時(shí)的我，是成功的我。
有時(shí)，我想，也許我成為了名牌教師。人們常說(shuō)教師是傳道、授業(yè)、解惑的人，我正是其中的一員。我會(huì )穿著(zhù)整齊，重視每一節課，看到每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足。最后，看著(zhù)他們健壯的身體，咧開(kāi)嘴，咯咯地笑著(zhù)步入了自己理想的學(xué)校。多年后，他們回來(lái)看望當年的教師，看著(zhù)學(xué)生們學(xué)業(yè)有成，我也咧開(kāi)嘴，擁抱著(zhù)他們。雖然，他們不再是從前一年級的“小豆包”，但在教師眼中，在疼愛(ài)他們多年的人的眼中，在我的眼中，他們同樣可愛(ài)……
我的未來(lái)是神秘的，未知的，但我仍信，只要做下一件對的事，邁好人生的每一步，未來(lái)的我會(huì )是精彩的。
未來(lái)廣大遼闊，但不管我干什么，都要成為最棒的。
未來(lái)的作文 篇8
上課了，老師們又高興又發(fā)愁。高興的是又能教同學(xué)們知識了，發(fā)愁的是上課常常會(huì )讓他們焦頭爛額。要在黑板上寫(xiě)字，又要指點(diǎn)同學(xué)們的問(wèn)題，有的知識還要講許多遍，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。
你會(huì )想，可以用機器人來(lái)代替��！是的，我就發(fā)明了一種“自動(dòng)化教室”。
教室的墻壁可以根據大家的心情不停地變換顏色�？荚嚨臅r(shí)候，墻面會(huì )變成藍色，讓人感到不那么緊張；天氣炎熱的時(shí)候，它不僅會(huì )變成綠色，而且室內的溫度還會(huì )自動(dòng)下降，讓人仿佛置身大自然的綠蔭中，清爽舒暢。
怎么墻壁上沒(méi)有黑板呢？別急，它是會(huì )隱藏的。當你需要時(shí)，站上講臺，手掌一抹，它就出現了，隨著(zhù)你平移的弧度而改變大小。
再來(lái)看看課桌椅吧，它們成為了我們學(xué)習的“小管家”。再也不要背著(zhù)重重的書(shū)包來(lái)學(xué)校�？梢栽谧烂嫔线x擇本節課的電子書(shū)，當需要做練習時(shí)，桌面就會(huì )乖乖地送上課堂練習。若是家長(cháng)怕電子屏幕會(huì )傷孩子的眼睛，那就多慮了。因為桌面上有一層保護膜，既能保護眼睛又能防裂。
以前，老師們既要在講臺前上課，下課后，還要埋頭一個(gè)勁地改作業(yè)。但現在，這一切都交給了教室機器人。老師只要把自己的課堂內容和作業(yè)答案全部存入語(yǔ)言芯片和作業(yè)芯片里，老師們就只需要個(gè)別輔導聽(tīng)不懂的孩子了，這樣大大地減輕了她們的負擔。
這就是我想象的“自動(dòng)化教室”，相信它一定能出現在我們未來(lái)的現實(shí)生活中。
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