【熱】我的未來(lái)不是夢(mèng)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想！但是，他們的夢(mèng)想都各自不同！陽(yáng)春三月，人們紛紛植花種萆，栽培樹(shù)苗，為“綠色奧運”再添新綠。
老年人自發(fā)地走向街頭，跳起秧歌舞，做起健身操，“新北京，新奧運”的標語(yǔ)，幾乎隨處可見(jiàn)。
一場(chǎng)場(chǎng)歌舞晚會(huì )將人們辦好奧運的熱情推向高潮，人們熱切地期待著(zhù)，期待著(zhù)多年的夢(mèng)想能成為現實(shí)。
中國將昭示全世界：中國完全有能力辦好奧運。改革開(kāi)放以來(lái)，中國的政治、經(jīng)濟與文化都發(fā)生了天翻地覆的變化，中國人民的精神面貌煥然一新。中國要走向世界，要讓世界人民更好地了解中國。2001年7月l3日北京申奧的夢(mèng)想終于成為現實(shí)，中國人民揚眉吐氣斗志昂揚地讓一些發(fā)達國家認識到：中國強大了，中國正像一條騰飛的巨龍，正昂首向東，奔向遼闊的藍色海洋，再也不能將中國排擠在地球村外。
回眸歷史，中國人從來(lái)就是一條不屈的好漢。
1932年，東北大學(xué)生劉長(cháng)春闖進(jìn)了在美國洛杉磯舉行的第十一屬奧運會(huì )，成為首闖奧運的中國人，表現了中國運動(dòng)員的頑強斗志和高度的.愛(ài)國主義精神，揭開(kāi)了中國奧運史的第一頁(yè)。1984年第22屆奧運會(huì )上，許海峰驚天動(dòng)地的一槍打破了中國奧運史上“0”的記錄，獲得第一枚金牌，國人為之歡呼，為之振奮�！皷|亞病夫”的帽子被遠遠地拋到了太平洋，中國睡獅已醒，之后一發(fā)而不可收。到26屆奧運會(huì )，中國獎牌名次已躍居世界第三位，令世人矚目驚嘆。如今中國的綜合國力日漸強大，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，神州號飛船順利返回地球、雜交水稻、納米技術(shù)等在科學(xué)領(lǐng)域居于世界領(lǐng)先地位，中國已漸與世界接軌。未來(lái)奧運的成功，將振奮民族精神，提高中國在國際上的地位。
展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心：世界一定會(huì )渴望更多解中國；新北京在新奧運的祝福中成功！我的未來(lái)不是夢(mèng)！我相信��！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2
我是一個(gè)被父母保護的很好的孩子，就像溫室里的花朵一樣，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)過(guò)無(wú)情的摧殘，我以為自己是幸運的，生活在父母的庇佑下，所以我這一路上過(guò)得順風(fēng)順水。
十五六歲的年紀總是伴隨著(zhù)一種由內而外想要叛逆的青春叫囂著(zhù)，那時(shí)候我不想在被父母保護在他們寬厚且堅實(shí)的肩膀下，我想要逃出他們的懷抱，我想要去感受我沒(méi)有感受過(guò)的世界，我想要自己去創(chuàng )造生活。
那時(shí)候的我幼稚中帶一點(diǎn)成熟，思想的趨于成熟和理性，讓我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——我想要創(chuàng )業(yè)，自己當老板。然而我這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有得到父母的同意，他們聽(tīng)后一笑而過(guò)，只說(shuō)了一句話(huà):你就只管好好學(xué)習吧，夢(mèng)想在你這個(gè)時(shí)候是遙不可及的，很難實(shí)現的，別想了。
就是這句話(huà)深深觸動(dòng)了我，那時(shí)候我決定我一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想給他們看，我要讓他們知道我不想再過(guò)那種在他們的保護和庇佑下順利的生活，我想要去感受這個(gè)世界，我想要去經(jīng)歷風(fēng)雨，我不希望我的生活一直這么平淡下去。而我決定就在這不被支持的情況下去完成我的夢(mèng)想...
現在的我站在30層的.辦公室櫥窗里向外俯瞰這個(gè)城市，想著(zhù)以前的生活和朝著(zhù)夢(mèng)想打拼的那段日子，不禁莞爾一笑，最終我還是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，我記得我實(shí)現夢(mèng)想的那天看見(jiàn)父母驚訝的眼神，那一刻我就知道我的未來(lái)不是夢(mèng)...
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3
未來(lái)是怎樣的，我們無(wú)從知曉，但未來(lái)掌握在我們的手中。我希望自己會(huì )是一個(gè)有故事的女孩。我愛(ài)好設計，愛(ài)好文學(xué)，卻又對工商管理有著(zhù)獨特的情愫。我希望那種領(lǐng)導他人的感覺(jué)。我期盼自己會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，一名設計師，更是一位學(xué)者！我還要有一份淡淡的幸福，體會(huì )平凡中的快樂(lè )。我要遇見(jiàn)能與我生死與共的.知己，體會(huì )那“海內存知己，天涯若比鄰”的美好！我希望我的未來(lái)是精彩而詩(shī)意的。
想象總是美好的，但實(shí)踐起來(lái)卻并不容易。我也失望過(guò)，直到那天———
秋天的蕭瑟，讓我觸景生情，悲從心起。只覺(jué)得有一種想哭的感覺(jué)。雨飄飄灑灑的下了起來(lái)，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)無(wú)助，沒(méi)有跑的力氣。那就干脆融入雨中吧！那樣的雨，很悲，隨意編出兩句詩(shī)：落花又無(wú)情，獨撒梨花雨。
正在絕望時(shí)，我注意到一棵樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)雪白的繭，心中有了一絲觸動(dòng)。只見(jiàn)，繭正在輕輕的移動(dòng)，可以想象里面的小飛娥一定在盡最大的努力出來(lái)。這時(shí)雨越下越大了，我不由得為小飛蛾的命運憂(yōu)心。繭抖動(dòng)得越來(lái)越厲害，終于小飛蛾鉆了出來(lái)。它是那樣的筋疲力竭，卻又是快樂(lè )的。它的翅膀被雨水沾濕了，只見(jiàn)它緩緩地爬到一片樹(shù)葉下。小飛蛾獲得了新生！
那一刻我笑了，是由總的笑，是感悟后的笑。是的，沒(méi)有什么難關(guān)是過(guò)不了的。重要的是你是否有堅持下去的勇氣！
我的承諾還在，是我忘記了它：只要星星一日不落，夢(mèng)想就不應破滅！我依舊是哪個(gè)愛(ài)哭的堅強女孩！從那一天起，我每天都在為此努力。努力的學(xué)習，努力的關(guān)注身邊的一切。雖然我離未來(lái)還很遠，但我正在一步步實(shí)現！
我的未來(lái)不是夢(mèng)！因為我相信我自己，我相信我的實(shí)力！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4
“立——正——，向——右—看——齊，向——前——看！”或許大家認為我穿越到了嚴酷的軍營(yíng)，其實(shí)這是寒假的一天，爸爸在訓練我站軍姿呢。
爸爸是一名轉業(yè)軍人。從我小時(shí)候起，爸爸就每天訓練我站軍姿。站得不好，我就會(huì )被爸爸罵。有時(shí)，我會(huì )站上一兩個(gè)小時(shí)。
記得三歲時(shí)，有一次我站了一個(gè)多小時(shí)軍姿，已經(jīng)疲憊不已，便用求助的眼光看向爸爸，可是爸爸卻視而不見(jiàn)。實(shí)在受不了了，我就問(wèn)爸爸：“時(shí)間到了沒(méi)有”，爸爸仍然沒(méi)有反應。我以為爸爸沒(méi)有聽(tīng)到，就又問(wèn)了一遍。爸爸終于肯理我了：“你今天表現不錯�！蔽艺{皮地說(shuō)：“那是必須的�！闭l(shuí)知，爸爸突然話(huà)鋒一轉：“既然你想站，那就再站一小時(shí)吧�！甭�(tīng)了爸爸的.話(huà)，我才知道自己又多嘴了。
但父命難違，我只好繼續站。當時(shí)我心想，別的孩子都被爸爸、媽媽嬌生慣養，而我卻每天被爸爸訓練站軍資，重復著(zhù)簡(jiǎn)單而枯燥的動(dòng)作。當時(shí)，一種不平衡心態(tài)促使我說(shuō)出了不該說(shuō)出的四個(gè)字：“我——不——站——了！”瞬間，爸爸一記耳光重重地打在了我稚嫩的小臉上。于是，我委屈的眼淚向斷了線(xiàn)的珠子，流了下來(lái)。當時(shí)，我低著(zhù)腦袋，夾著(zhù)雙臂，灰溜溜地又回到了墻跟邊，重新站好�！皩氊惒豢�，咱們出去玩去吧�！闭驹谝贿吳矣兄�(zhù)菩薩心腸的姥姥安慰起了我。我拒絕姥姥說(shuō)：“我不去，既然我想當一名合格的軍人，就應該為我的理想而努力�！薄罢f(shuō)得好！”這時(shí)，剛才鐵青著(zhù)臉的爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我肩膀說(shuō)“對不起，剛才爸爸怒火沖昏了頭腦�！贝藭r(shí)，我似乎變成了一名新兵，而爸爸就像那位開(kāi)導我的老班長(cháng)，家也成了我可以活蹦亂跳的軍營(yíng)。我頓時(shí)反應過(guò)來(lái)，抱住爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，既然我想當兵，就應該朝著(zhù)自己的理想而努力�！焙髞�(lái)，我和爸爸就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，開(kāi)心的玩了起來(lái)。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我漸漸明白，爸爸當時(shí)打我就是為了讓我這顆小苗更加挺拔，做人就不能驕傲。如今，我相信總有一天，一定會(huì )向張雨生的歌詞中唱得那樣“我的未來(lái)不是夢(mèng)”！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5
流水般的時(shí)間已一去不復返，珍惜身旁盛開(kāi)的花朵，留下珍藏的美好回憶。
回首之際，新的一年又來(lái)臨了。隨著(zhù)過(guò)去的十三歲，即將來(lái)臨的十四歲，一切都讓人驀然驚訝之余又充滿(mǎn)欣喜。世事變幻莫測，剎那間的擁有隨時(shí)離開(kāi)。未來(lái)的天氣晴朗，因為天宇間需要我的彩色描繪。
成長(cháng)的歡笑與淚水并生，快樂(lè )和煩惱共存，一切的味道自己體會(huì )。不斷地長(cháng)大，就學(xué)會(huì )堅強地飛翔。路途上有太多的陷阱，誘惑著(zhù)未成熟的一個(gè)我。盡管有光的牽引，但是太多的峰巔需要我逐一攀爬。自己的苦只有自己知道，大聲呼喊希冀，震破眼淚的圍墻，碎裂的磚瓦是新的'基礎。打開(kāi)心窗，接受空氣的祝福，流水的音樂(lè )，霧雪的風(fēng)致。聯(lián)系的風(fēng)的脈絡(luò )，顯現斑駁的痕跡。把不愉快抹掉，頷首期待頭頂的一朵陽(yáng)光花。
我的前方在哪里？時(shí)常這樣問(wèn)自己。夜晚仰望著(zhù)云的裙幅，月的帷幔，尋找屬于自己的理想星座。一直很迷惘，沒(méi)有理想的人生是灰白的。難道我就此碌碌終生？不！命運從來(lái)不會(huì )讓人平凡度過(guò)，惟有的，就是踏實(shí)地去尋找夢(mèng)的起點(diǎn)，告別昔日的軟弱，挑戰那瀟瀟極夜的凄清。我需要自己的精彩和繽紛，充實(shí)漫長(cháng)的路程。告訴自己，我記得你，勇敢而驕傲地走下去，一直走到永遠。
也許，我永遠也不能找到失落的地平線(xiàn)。但酣眠的彩虹終會(huì )蘇醒，結束終有新的開(kāi)始。每一日既需循規蹈矩，更要新的突破。不能用自己的雙手扼殺思想的飛躍。智慧蹦跳的大樹(shù)等我流下坦然的淚水，采擷豐碩甜美的果實(shí)。夢(mèng)想的輪廓在遙遠的天邊，深邃的目光開(kāi)始出發(fā)�！吧倌陦阎静谎猿睢�，越過(guò)濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”無(wú)論前方的殺戮多么激烈，無(wú)論明天的困難多么重重，我依然用真誠無(wú)私的心，追尋著(zhù)拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開(kāi)時(shí)，緊握手中那一束陽(yáng)光。作文
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文6
從小，當我依偎在母親身邊的時(shí)候，還聽(tīng)著(zhù)母親歌謠的時(shí)候，剛懂事的我就知道——
我的未來(lái)不是夢(mèng)！
曾經(jīng)，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，就像一個(gè)美麗的童話(huà)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我遇見(jiàn)一片森林，便從那里過(guò)去。沿著(zhù)彎曲的小溪，軟軟的春水在“嘩嘩”的流淌，踩著(zhù)花石，那五顏六色的花石鋪成了五彩的小徑，走向森林的深處。
我走向了森林的深處，一回頭，嚇了我一跳，一棵棵樹(shù)木盡收眼底，看不出在哪里走過(guò)，我害怕極了，拼命地跑啊跑啊，一直想跑出森林，可怎么也跑不掉。我便大聲呼喊， 希望會(huì )有人來(lái)救我，但一切都是徒勞的。
我筋疲力盡地躺在綠草地上，害怕得不得了，我后悔為什么要走進(jìn)來(lái)，突然心中萌發(fā)出一種堅不可摧的信念。走，走到底。俗話(huà)說(shuō)“車(chē)到山前必有路�！惫湃嗽啤爸灰し蛏�，鐵杵磨成針�！�
站起來(lái)往西走，希望可以看見(jiàn)西下的太陽(yáng)。這時(shí)媽媽叫醒了我，我才發(fā)覺(jué)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：森林有源源不斷的盡頭，那我的未來(lái)呢？是不是也想夢(mèng)里的森林一樣渺茫？未來(lái)是一幅什么樣的圖畫(huà)？也許再高明地幻想家也說(shuō)不明白。
偉大祖國的明天將由我們接班繼承，神州大地的未來(lái)將由我們開(kāi)發(fā)創(chuàng )造，我幻想我騎上奔馳的駿馬，奔向奮發(fā)圖強的明天，奔向奮發(fā)圖強的`新時(shí)代。漫長(cháng)的征途，漫長(cháng)的歲月，我翱翔在茫茫人海。
我才知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。雖然未來(lái)很渺茫，但我堅信，經(jīng)過(guò)我的努力它一定會(huì )成為現實(shí)，我要用我勤勞的雙手，開(kāi)辟出一個(gè)嶄新的未來(lái)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文7
未來(lái)是兒時(shí)的歌謠，帶我去遠方；未來(lái)是思鄉的明月，帶我去故鄉；未來(lái)是床頭的紙鶴，帶著(zhù)我的思緒飛出窗……我有我的夢(mèng)想、我的未來(lái)。
每個(gè)人都無(wú)法確定自己的未來(lái)，但卻能為自己的未來(lái)竭盡全力的`放手一搏，去追夢(mèng)、去拼搏、搏出自己的人生，刷出自己的存在感，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因自己的失敗而懊悔。因為，未來(lái)的道路上布滿(mǎn)荊棘，有人告訴我“追求夢(mèng)想的道路不是一帆風(fēng)順”它如月，有著(zhù)陰晴圓缺；如人，有著(zhù)悲歡離合。但只要我們一直堅持，堅持最初的夢(mèng)想，相信自己的未來(lái)，用行動(dòng)向全世界證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)沒(méi)有捷徑，只有踏實(shí)地走好每一小步，認真地度過(guò)每一分鐘，才會(huì )成功，而不是三分鐘熱血。只有這樣，我們才能向雄鷹般翱翔在那天際之上，傲視蒼穹，觸及那遙不可及的云彩，撥開(kāi)云霧，向著(zhù)太陽(yáng)飛翔。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“成功的正確方法是艱苦勞動(dòng)加少說(shuō)空話(huà)”。
驀然回首，放眼千年，無(wú)論是王侯將相還是文人墨客，哪個(gè)人心中沒(méi)有未來(lái)的藍圖，沒(méi)有對未來(lái)充滿(mǎn)希望。李白自小就有“濟蒼生、安社稷”的理想，而我則是用我手中的筆墨勾勒出我如青墨山水的夢(mèng)想，彈著(zhù)懷中的吉他，奏出天籟般的未來(lái)。每一天都會(huì )有著(zhù)改變，至少我做了最好的自己。
未來(lái)，在我眼里，它應該是美好的、甜蜜的、幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火；是黎明的曙光，而我更想說(shuō)的是：我的未來(lái)非夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文8
夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的;夢(mèng)，是遙遠的也是近在咫尺的;夢(mèng)，是未來(lái)的也是現在的。我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。
你是不是像我一樣常在太陽(yáng)下低頭，不面對燦爛的陽(yáng)光，太陽(yáng)就像我的未來(lái)一樣遙不可及，無(wú)人預料，也像我的夢(mèng)一樣離我遙遠，卻時(shí)刻讓夢(mèng)境與未來(lái)與我并肩前進(jìn)。
你是不是像我一樣整天忙著(zhù)追求，追求一種意想不到的溫柔。我追求著(zhù)我的未來(lái)我的夢(mèng)，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無(wú)法阻擋我前進(jìn)的步伐。我欣然相信，烏云背后有彩虹;成功背后有汗水;追求背后有辛酸。
你是不是像我一樣整天彷徨失措，不清楚自己的未來(lái)與自己的夢(mèng)。用我的汗水澆灌種子;用我的毅力尋求真實(shí);用我的真誠找到未來(lái);用我的夢(mèng)想編織未來(lái)。在彷徨過(guò)后有笑容;在低頭之后有收獲;在追求過(guò)后有心得。
原來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我想說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，用分分秒秒的時(shí)間編織成我的.夢(mèng)想，我的未來(lái)。細心的觀(guān)察身邊的事物，不放過(guò)荷葉上的任何一滴水珠;多心的考慮身邊的事物，不放過(guò)任何一片天空中美麗的云彩;擔心的去思考自己的未來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想成就未來(lái)的機會(huì )。
我想說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)。人們常說(shuō)希望越大失望就越大，可在面對未來(lái)的問(wèn)題，可要極其嚴肅，不要讓任何一處美麗的風(fēng)景從你眼邊溜走。哪怕只有1%的希望，也要試著(zhù)讓它存留在你的眼中。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文9
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),我一個(gè)人漫步在大街上.在我眼中的街道是如此的寂靜,如此的安寧,往常的熱鬧與繁華都已銷(xiāo)聲匿跡。我捧著(zhù)自己的期末考試卷，獨自走進(jìn)了一家咖啡廳，情不自禁地坐了下來(lái)。100這三個(gè)醒目的、鮮紅的大字映入我的眼簾�？偡�50的卷子我竟然只靠了100分，而且還是我最喜歡，最擅長(cháng)，最熱愛(ài)，最努力學(xué)習的一門(mén)學(xué)科，竟然只有僅僅的100分，平時(shí)一切一切的努力都付之東流……偶爾不知從哪兒傳來(lái)“你都已經(jīng)高復2年了，可還是只有300多，你對得起自己?jiǎn)�，你對得起我們這些父母嗎？”下面傳來(lái)的是兒子為自己的聲辯并與父親之間的吵鬧。人生不可能事事如意，人難免會(huì )有碰壁的時(shí)候�！�100”這個(gè)數字在我的腦海中不斷地浮現，消逝，浮現又消逝。他對我的打擊甚至比丟了十萬(wàn)美金都要殘酷。柳樹(shù)依然在雨中搖擺著(zhù)，小草依就在生生不息地繁衍著(zhù)，可我的心卻在雨和“100”分這兩個(gè)重重的打擊之下，默默地承受著(zhù)痛苦�！疤焐也疟赜杏�，千金散盡還復來(lái)�！睆膶γ娴�'小學(xué)里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。是啊，天生我才必有用，連上天都沒(méi)有向我揮手，我有怎么可以自暴自棄呢？我拿起書(shū)包，匆匆地離開(kāi)了咖啡廳，連奔帶跑回到了家中，拿起還有溫度的筆，再次開(kāi)始了我的成功之路。不知從哪兒又傳來(lái)了“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”的歌聲。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文10
我的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng)，我現在置身于未來(lái)小學(xué)的音樂(lè )教室內，每天的課堂讓我感到非常愉悅。
這一節課，是一年級（8）班的小朋友來(lái)這上課，這是他們的第一節音樂(lè )課，但是，我相信他們肯定會(huì )鬧，孩子不鬧怎么叫孩子呢？
小朋友們現在已經(jīng)紛紛來(lái)到門(mén)口了，但是我看見(jiàn)他們都沒(méi)帶鞋套，就叫他們脫掉鞋子進(jìn)來(lái)。
我當然會(huì )給他們排座位，但是，我絕對不會(huì )像以往一樣，男生和女生坐，我會(huì )按男男女女分的。分完座位后，我介紹了一下我自己：“小朋友，你們好，相信你們的語(yǔ)數老師也有代號，我也不例外，我的代號叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲！”
這幾句話(huà)，就像一個(gè)炸彈一樣，在他們之間炸開(kāi)，同學(xué)們都議論紛紛、交頭接耳，有的說(shuō)：“這個(gè)老師上課好玩嗎？我是有點(diǎn)喜歡四葉草老師了�！庇械�.說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)老師會(huì )理解我們呢。我現在突然不想上幼兒園了耶！”還有的說(shuō)：“我喜歡音樂(lè )課，音樂(lè )老師四葉草萬(wàn)歲！”
我放了一段《大夢(mèng)想家》他們果真安靜下來(lái)了。還有許多人跟著(zhù)唱起來(lái)。
我說(shuō)：“你們下次來(lái)要穿鞋套�！蔽覐椓艘欢胃�，說(shuō)：“這首歌叫《青春修煉手冊》，我們今天先學(xué)一段，這是我們最后一節課要教完的歌�！�
我隨著(zhù)自己彈的歌輕輕唱起來(lái)：跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手......
許多小朋友也唱了起來(lái)，這畢竟是曾經(jīng)風(fēng)靡全球的歌嘛！
兩節課的時(shí)間在悄悄地溜走，“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課......”我宣布了下課后，就讓他們出去了。
我每天都過(guò)得很快樂(lè )，我覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文11
我曾經(jīng)幻想自己站在華麗的舞臺上與眾人分享我的歌喉；我曾經(jīng)幻想自己的指尖在琴鍵上來(lái)回跳動(dòng)；我曾經(jīng)幻想自己筆下的作品一幅幅的呈現在畫(huà)廊中，取得觀(guān)賞的客人們一句句的贊言。但，我要的不是幻想，是成真！因為，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近。我的夢(mèng)想就是上完大學(xué)后回到母校，做一名優(yōu)秀的教師！因為有一個(gè)人對我說(shuō)過(guò)："只有把你自己學(xué)到的知識教會(huì )別人，這一點(diǎn)知識你才真正學(xué)會(huì )！"
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要努力，我要奮斗！我要在學(xué)習上加把勁！讓別人知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
每當想起我的夢(mèng)想，那一首歌就會(huì )在我的耳邊回響，回響——"我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。"
我堅信一句話(huà)，"夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就沐浴在夢(mèng)想的'光輝之中。"就是這句話(huà)，一次又一次的激起我的信心。
有人會(huì )問(wèn)我，為什么我要立志做一名老師，而且要回母校教書(shū)？因為母校教育了我六年，我無(wú)以回報，但我愿為母校效勞，來(lái)做回報。我立志要做一名老師，是因為老師那無(wú)私的精神，像燈光一樣照亮了我，給我指引方向，讓我向著(zhù)夢(mèng)想執著(zhù)追求。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，難免會(huì )有一些阻礙。但，為了證明我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )一路披荊斬棘，直到夢(mèng)想成真！
"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹？"真是一句至理名言，因為，我相信，在經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)波之后，我也能遇見(jiàn)我的彩虹，而且是一條波瀾絢麗的彩虹！請相信我，我的未來(lái)不會(huì )是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文12
我就是那么的與未來(lái)不期而遇。
記得自己懵懂的小時(shí)候，總把未來(lái)當成很遙遠的事情，總以為我以后必須是充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，總是沒(méi)有顧忌的放松著(zhù)。在春風(fēng)的輕輕吹浮下，夢(mèng)想的萌芽迎面生長(cháng)，身體里像灌入了一鼓熱流，我知道，那叫動(dòng)力，澆灌著(zhù)夢(mèng)想的萌芽。還知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
夢(mèng)想就像我手中的一塊石頭，打漂于水上，漾起一大片水花，然后散出一輪又一輪的波紋。慢慢地，平靜了下來(lái)，變成了模糊的一片回憶，淹沒(méi)在心里的最深處，你以為夢(mèng)想就那么隨之而然的消失了，但卻為什么突然的沉默了，在心態(tài)平和的時(shí)刻下，如一股巨大的暖流，進(jìn)入全身，你不得不笑自己，夢(mèng)想是你永遠打破不了，放開(kāi)不掉的東西。
夢(mèng)想如歌，唱著(zhù)動(dòng)人的旋律，那弱小的靈魂頓時(shí)變得強大，回憶如電影般回放，你開(kāi)始屏起呼吸來(lái)，在自己的生活里掙扎著(zhù)，回憶著(zhù)，你的過(guò)去，你的此刻，你的未來(lái)，你是否看到了無(wú)處放飛的夢(mèng)想？
我們拿著(zhù)夢(mèng)想奔赴未來(lái)的旅途，遍地都是坎坷和險惡，此時(shí)的你想變成項羽拿起武器奮力殺敵，勇敢執著(zhù)，堅強自信。在繁囂的世俗中，尋找著(zhù)未來(lái)的方向，甩開(kāi)平庸的.人生，在青春的鼓勵下走向光明。
你想既使失敗也要不失驕傲的站起。哪怕路途上開(kāi)滿(mǎn)了芬芳美麗的鮮花，朋友們，千萬(wàn)不好迷惘，美麗是世界上最大的誘惑，不好為此停留前進(jìn)的腳步。為奔赴未來(lái)而感到勞累，你能夠暫且停下休息，但必須不好放下，走下去，去開(kāi)辟你新的生活，去譜寫(xiě)你充實(shí)的人生。
懂得追求選取。我們此刻處于最熱血的年紀，別猶豫了，沒(méi)有人愿做別人的配角，也沒(méi)有人愿做流浪的孩子，我們的人生就應是充滿(mǎn)色彩和光明的，讓我們千里之行，始于足下，趕走生活里的黑暗，讓我們勇敢前進(jìn)，追求自己的夢(mèng)想。
讓我們舉起手大聲呼喊：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文13
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘”每當聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì )美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì )遇到挫折。所以，我們要堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(cháng)大后當一名教師，因為那時(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(cháng)，因此跟老師相處的`機會(huì )很多，我曾看到老師諄諄教導學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jì)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(cháng)負責管理班里的紀律，這可難壞了我們，因為我們平日里沒(méi)有這種體驗，管理班級紀律，我們早就一個(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(cháng)商量一人負責一節課，有我先開(kāi)始。
站在講臺上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現在的機會(huì )好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對上節課的知識進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開(kāi)始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂，必須反復的去講某一個(gè)知識點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅持才會(huì )實(shí)現的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了老師的辛苦與不易，這更讓我對我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著(zhù)鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿(mǎn)落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅持是陽(yáng)光，是養料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì )枝繁葉茂，最終果累累。
與此時(shí)，我對自己理想的實(shí)現更有了自信，充滿(mǎn)了希望．我對自己說(shuō)：加油!努力!因為我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文14
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是燈，照亮你的人生;
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;
夢(mèng)想是路，引你走向黎明……
我們不能沒(méi)有夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想是當一名出色的醫藥學(xué)家，因為各種癌癥、各種傳染病如今年發(fā)現的h7n9禽流感，奪去了多少無(wú)故人的生命。我希望研制出針對各種疾病的藥品，讓中國人、甚至全世界遠離病痛的折磨，減少人員的`死亡，讓他(她)們擁有一個(gè)健健康康身體，過(guò)著(zhù)幸福美好的生活——
但是，有了夢(mèng)想不去耕耘，哪來(lái)果實(shí)?“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，讓我明白了一個(gè)道理：有了夢(mèng)想，就要去耕耘播種。這樣，成功就離我不遠了。
要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須有知識的雨露;要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須有鋼鐵般的意志。在人生的道路上無(wú)論跌倒多少次，都能重新打起精神繼續前進(jìn)!
我做什么去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要一直奮斗，一直努力，不管有什么困難，我都要勇往直前。我要努力學(xué)習，發(fā)揮潛能，積累知識，翻一座座高山，趟一條條河流，一步步靠近我的夢(mèng)想。雖然目前我的學(xué)習成績(jì)還可以，但我絕不會(huì )因此驕傲自滿(mǎn)。有道是“欲窮千里目，更上一層樓”，我要銘記在心。
我要嘗試、嘗試、再?lài)L試!
我要挑戰、挑戰、再挑戰!
我要堅持、堅持、再堅持!
成功一定屬于我!我一定要實(shí)現我的夢(mèng)想。
我堅信：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文15
不渴望擁有光環(huán)彩帶，也不在乎艱難困苦中的苦與樂(lè )。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
從小就被披上了“笨蛋”的名號，7歲上一年級，由于成績(jì)太爛被迫留級，好不容易上了二年級由于思考遲鈍整天被同學(xué)嘲笑。而年幼的我卻不知我的未來(lái)正承受著(zhù)考驗，直到三年級時(shí)，我才發(fā)現自己與別人差距的太遠了。用老師的話(huà)說(shuō)是七竅通了一竅——“一竅不通”。于是，從此書(shū)桌上多了我伏桌苦讀的身影。
轉眼間，四年級又向我招手了，感嘆時(shí)光逝之迅速，而我三年級的知識我才懂得了皮毛而已，我暗暗下定了決心：“拼一拼”。暑假中又少了我在大街上玩耍的影子，一頭鉆進(jìn)書(shū)海中暢游，伙伴們說(shuō)不�？吹轿彝嫠Ａ�，他們不知我在創(chuàng )造我的'未來(lái)！
功夫不負有心人，在四年級、五年級以及六年級的三個(gè)春秋中，我收獲頗多，可是誰(shuí)知這點(diǎn)成就背后是多少個(gè)早上迎太陽(yáng)升起，多上個(gè)晚上挑燈夜戰，奧林匹克不曾離手；口中“溫故而知新、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的詩(shī)句不曾離口。但緊這著(zhù)點(diǎn)“墨水”，距“尖子生”的行列還相差甚遠呢！我還得為我的未來(lái)努力一把！
小學(xué)一畢業(yè)意味著(zhù)我又進(jìn)入了未來(lái)的考驗之中。此時(shí)才發(fā)現這里的競爭更為激烈，每天都是在“三點(diǎn)一線(xiàn)”間來(lái)也匆匆、去也匆匆。求知的渴望是我忘記睡眠、忘記嚴寒酷暑。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗我也小有成就，但我知道人外有人、天外有天。我更得多付出努力為我的未來(lái)奮斗！
這一切的動(dòng)力都源于我相信：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”，同樣，把張雨生的這首歌送給天下為未來(lái)拼搏的人，不管你是學(xué)生、上班一族還是打工仔。愿你成功！靜聽(tīng)：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)好每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)…
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