未來(lái)的校園作文（通用12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的未來(lái)的校園作文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的校園作文1
未來(lái)的校園？未來(lái)的校園到底是什么樣的呢？想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了幻想世界。
這到底是那里？怎么連扇門(mén)都沒(méi)有過(guò)時(shí)，一位小學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是來(lái)旅游的吧？這里是三完小�！蔽铱戳艘幌率直�，哇，不得了了�，F在怎么是二十二世紀！難道我無(wú)意中穿越了嗎？“你要不要進(jìn)來(lái)看一看？”他問(wèn)道�！爱斎幌脒M(jìn)去看看��！”說(shuō)完，我就想跑向操場(chǎng)。不過(guò)，我好象被某種東西攔住了。這時(shí)，那個(gè)學(xué)生對我說(shuō)：“這個(gè)大門(mén)是用一種透明元素組成的，它可以分辯出你的指紋�！闭f(shuō)著(zhù)，他把手指抬了起來(lái)，在他前面點(diǎn)了一下。他就安全的過(guò)去了。他邊走邊說(shuō)，“你想進(jìn)來(lái)就得去找一下”MODEL”機器人�！蔽肄D過(guò)身看到旁邊一個(gè)“機器貓”一樣的機器人。我走過(guò)去，便用視頻跟它說(shuō)了我是怎么來(lái)這兒，想進(jìn)去。它對著(zhù)我用紅外線(xiàn)給我掃描一下。說(shuō)可以進(jìn)去了。我便毫無(wú)顧慮的跟它走進(jìn)了校園。邊走我邊想：它怎么不驚訝我的到來(lái)？是因為沒(méi)這個(gè)程序還是對它來(lái)說(shuō)一切盡在它持掌握之中呢？
"MODEL"帶著(zhù)我走進(jìn)操場(chǎng)，對我說(shuō)：“操場(chǎng)分兩個(gè)區域，一個(gè)是興趣區域，你別看它小，你只要想某一種自己感覺(jué)興趣的活動(dòng)，再走進(jìn)那個(gè)小門(mén)就能到你想去的場(chǎng)所。還有一個(gè)區域是生活服務(wù)區。吃喝拉撒都在里面。跟你所想去的興趣區是一樣的�！蔽掖驍嗨脑�(huà)，說(shuō)我現在就想上廁所，廁所在那兒？這時(shí)，“MODEL”從邊上盤(pán)中拿出一個(gè)小球說(shuō)了一聲“WC”。我們便看到了一個(gè)小廁所門(mén)。我走近了門(mén)在一點(diǎn)點(diǎn)變大，可以容我走進(jìn)了。我走進(jìn)，走過(guò)一個(gè)拐彎。就看到一個(gè)馬桶。還放著(zhù)悠揚持音樂(lè )。剛想上前去撒尿。就聽(tīng)到有人喊：夢(mèng)霖，夢(mèng)霖，你怎么了？”我睜開(kāi)眼看了看，定定神。才發(fā)現那是自己持幻覺(jué)。
這樣的學(xué)校多讓人向往��！
未來(lái)的校園作文2
21世紀50年代，我的母�！獎倮中W(xué)變了樣子。
當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)三個(gè)機器人，它們由電腦指揮，如果你從大門(mén)走進(jìn)學(xué)校，機器人就能查出你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上是否有兇器。要是發(fā)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住這個(gè)人，不讓這個(gè)人進(jìn)學(xué)校。
你走進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)一棟高科技的教學(xué)樓，現在的教學(xué)樓和以前的教學(xué)樓不一樣。它是由一種特殊的新型的材料建成的，有防水、防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有15層，每層有3個(gè)班級一棟教學(xué)樓一共可以有45個(gè)班級，它遇到了地震的襲擊不會(huì )倒，教學(xué)樓的第一層就有電梯可以乘坐。這種電梯是借用太陽(yáng)能和空氣的，停電了也可乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用爬樓梯了。
走進(jìn)教室，課桌都換成了電腦桌，每張電腦桌上都有一臺高清晰電腦，每臺高清晰電腦都和老師的高清晰電腦連接著(zhù)。老師用高清晰電腦教學(xué)，同學(xué)們的高清晰電腦顯示內容一樣。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的，作業(yè)完成后，只要鼠標一點(diǎn)“寫(xiě)完作業(yè)了”，作業(yè)就會(huì )發(fā)到老師的電腦上，老師再也不用自己走上樓去收作業(yè)了。
上午第二節課上課了，語(yǔ)文老師帶著(zhù)一個(gè)“蘋(píng)果”走進(jìn)辦公室里。這時(shí)，同學(xué)都坐好了。你可能已經(jīng)知道，那個(gè)“蘋(píng)果”就是控制器，它能讓我們穿進(jìn)課文情節里。我們今天講的是《后羿射日》，這個(gè)神話(huà)故事是個(gè)什么樣的呢？隨著(zhù)輕風(fēng)吹過(guò)，眼前馬上烏黑一片�！昂簟钡囊宦暫�，周?chē)竹R上亮了起來(lái)，轉眼間我們便體驗到了《后羿射日》中的風(fēng)采，并知道后羿射日的情景。這樣一點(diǎn)兒都不煩躁，而讓人難以忘懷。神奇不神奇呀？你想不想來(lái)這上學(xué)呢？
母校，以前在我心里就是最美麗的。我希望我的母�！獎倮中W(xué)越來(lái)越美麗！
未來(lái)的校園作文3
在一個(gè)寧靜的夜晚，學(xué)校里的實(shí)驗室發(fā)出不起眼的聲音，如同老鼠發(fā)出吱——吱的聲音。里面是誰(shuí)呢？原來(lái)是一個(gè)調皮的小孩，放學(xué)不回家還偷偷他等人都走了，學(xué)校關(guān)門(mén)了才去搞她的發(fā)明。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他的發(fā)明也成功了。
她按下了一個(gè)按鈕，那臺機器說(shuō)：“主人請問(wèn)我能為你做什么？”“我想看一下未來(lái)的地球�！彼f(shuō)�！澳敲匆タ磶啄暌院蟮牡厍蜓�？”她說(shuō)：“嗯，30年后吧！”機器說(shuō)：“好的，不過(guò)只能用一次，用完后自動(dòng)報廢�！薄澳强禳c(diǎn)吧！”她說(shuō)道�！俺绦騿�(dòng)�！睓C器說(shuō)。
一道金光閃過(guò)，一眨眼的功夫，她來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界，她還在學(xué)校里于是她就來(lái)參觀(guān)三十年后的校園了。她先到了兒童區他發(fā)現兒童區里的教室貼滿(mǎn)了一些小孩子喜歡的兒童劇明星，由于她充滿(mǎn)了好奇心，便碰了一下印著(zhù)一個(gè)芭比娃娃的貼紙。他面前就出現了一個(gè)大屏幕，里面有關(guān)于芭比娃娃的各種資料和劇，原來(lái)這些貼紙叫做小型電視貼紙。只要摸了貼紙上的圖片，就會(huì )出一出現相應的劇場(chǎng)。
然后她去了她讀書(shū)的地方，知道了在三十年后她讀書(shū)的地方并不讓人教的，而是用錄像儀來(lái)教小學(xué)生的而且錄像儀上面有詳細的教程。他問(wèn)了她的發(fā)明才知道這個(gè)錄像儀叫做人教多功能錄像儀�？梢哉嬲龅綗o(wú)私的老師比真的老師還要好。原來(lái)是十年前一名科學(xué)家，覺(jué)得老師實(shí)在太嚴厲了，就發(fā)明了人教多功能錄像儀。
她還去了一下學(xué)校的環(huán)境變化。她驚奇的發(fā)現原來(lái)用一棵植物也沒(méi)有的校園現在仿佛在一片綠油油的樹(shù)林。她的學(xué)校里本來(lái)有一片荒地，里面長(cháng)滿(mǎn)了野草在三十年后這里經(jīng)過(guò)人工的不斷變化已經(jīng)變成了一個(gè)大花園。
他準備去別的地方時(shí)，那臺機器說(shuō)：“主人時(shí)間差不多了，是時(shí)候回去了�！庇忠坏澜鸸忾W過(guò)，沉浸在30年后的校園的她回過(guò)神來(lái)已經(jīng)回到了現實(shí)世界了。她還在想三十年后的校園真美。
未來(lái)的校園作文4
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了2040年。隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，有一種新的學(xué)校會(huì )出現在各個(gè)城市，告訴你們吧，那就是我發(fā)明的“新型學(xué)�！�。它不僅美得像仙境一樣，而且功能奇特。不信，請跟我一起云看看吧！
來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，一扇銀白色的不銹鋼大門(mén)會(huì )讓你眼前一亮，它在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，大門(mén)正中央還有一個(gè)顯示屏，它的功能十分強大。不僅可以顯示時(shí)間、日期、重要通知等，還可以防止壞人進(jìn)入學(xué)校。當你走到大門(mén)前時(shí)，你只要在大門(mén)右下方的凹槽內錄下大拇指的指紋，如果學(xué)校電腦系統內有你的記錄，它就“當”的一聲打開(kāi)大門(mén)，還會(huì )對你清脆地叫一聲“你好，歡迎來(lái)到學(xué)校！”如果是壞人的話(huà)，電腦系統沒(méi)有他的記錄，它就會(huì )出發(fā)急促的“滴滴滴”的聲音，這樣學(xué)校的警衛就會(huì )拿著(zhù)武器將壞人趕走。這樣就能保證學(xué)生在學(xué)校里安心上課了！
當你走進(jìn)教室時(shí)，里面的墻壁上貼著(zhù)高科技墻紙。這種墻紙會(huì )隨著(zhù)四季的變化，不停地變換顏色。春天，它會(huì )變成綠色的，讓你感到似乎是在美妙的大自然里上課，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)歌唱的聲音，泉水嘩嘩的聲音，還有春柳正擺著(zhù)它嫩綠的枝條……夏天，它會(huì )變成藍色，讓你感到仿佛在無(wú)邊無(wú)際的大海里戲耍打鬧，讓你疲憊的大腦得到充足的放松和休息；秋天，它會(huì )變成金黃色的，仿佛能看到石榴咧開(kāi)了嘴正在對你微笑，蘋(píng)果漲紅了臉在向你點(diǎn)頭……讓你體會(huì )到豐收的喜悅；冬天，它會(huì )變成紅色的'，這樣的話(huà)，坐在教室里就仿佛旁邊有一個(gè)發(fā)光的小火爐，讓你不會(huì )感到寒冷。
最特別的是，每個(gè)人的桌上都有一個(gè)高科技的電腦，還有一支小巧玲瓏的筆。當你遇到困難時(shí)，你只要用這支筆把難題掃描一遍，它就會(huì )把內容“吸”進(jìn)去，再把詳細的答案講解顯示到電腦上，厲害極了。
怎么樣？不錯吧！雖然現在這些都是我們想象的，但是只要我們一起努力，這就不是夢(mèng)！
未來(lái)的校園作文5
科技是推動(dòng)歷史的強大動(dòng)力，科技是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，它會(huì )使我們變得越來(lái)越強大。在未來(lái)的生活中，高科技早已司空見(jiàn)慣，就連文明優(yōu)雅的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們快去瞧瞧吧。
從校外往里看，就能看出這是一個(gè)科技氣氛濃郁的校園。首先，站在校門(mén)兩旁的機器人是門(mén)衛，校園學(xué)生的安全由他們守護，如果突發(fā)緊急狀況，他們就會(huì )變成一個(gè)能夠容納2000人的安全救生囊，并為大家提供充足的食物和水，來(lái)保護大家。
在這個(gè)校園里隨意走動(dòng)的圓柱形機器人，就是我們學(xué)校的“清潔工”。它的底部裝有垃圾感應器，只要感覺(jué)倒垃圾，它就會(huì )懸浮起來(lái)，來(lái)到垃圾的正上方，用底部的吸塵器把它吸進(jìn)自己的“身體”，不管是大型垃圾還是小型垃圾，都不是清潔工的對手�！扒鍧嵐ぁ笔鞘箍萍夹@變干凈的大功臣。
接下來(lái)就是學(xué)生們學(xué)習的地方——教室。每個(gè)教室都裝有隔音墻，無(wú)論哪個(gè)地方發(fā)出多么大的聲音，在教室里的學(xué)生們都聽(tīng)不到，這讓學(xué)生們的學(xué)習效率大大提高。教室后面有一個(gè)大柜子，它是專(zhuān)門(mén)存放學(xué)生們的書(shū)包，放學(xué)的時(shí)候，它就會(huì )“吐”出今天晚上的作業(yè)和學(xué)習資料，這樣，學(xué)生們就不用再背那些沉甸甸的書(shū)包回家了。
下課的時(shí)候，為了讓學(xué)生們多休息多放松，教室就會(huì )啟動(dòng)“空曠教室計劃”，只要一聽(tīng)到下課鈴聲，教室里的所有東西都會(huì )收起來(lái)，讓同學(xué)們盡情的在教室里玩耍，并且再也不會(huì )出現磕碰事件了，這讓學(xué)生們的安全得到了保障。
教室外的操場(chǎng)也十分神奇。這個(gè)操場(chǎng)一共分為上下兩層，一層是籃球場(chǎng)，一層是足球場(chǎng)，因為這樣安排學(xué)校再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)搶場(chǎng)地的這種事了，學(xué)校放學(xué)后只需要按操場(chǎng)旁的盒子里的按鈕，兩層操場(chǎng)就會(huì )合二為一，變?yōu)橐粚涌諘绲牟莸亍?/p>
并且科技校園的醫護室的醫療設備十分齊全，如果你受傷了，一護士會(huì )立刻分配一個(gè)機器人來(lái)到你身邊，為你醫治，絕對不會(huì )耽誤一分一秒，讓病情有惡化的機會(huì )。
這就是我們未來(lái)的科技校園，你喜歡嗎？
未來(lái)的校園作文6
同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎？如果想，那就跟我一起坐上時(shí)空飛船，去看看吧！
你瞧，學(xué)校大門(mén)口的標語(yǔ)就是：輕輕松松學(xué)知識，快快樂(lè )樂(lè )身體好！走，我帶你進(jìn)去看看吧。咦？同學(xué)們怎么都不背書(shū)包呢？
呀！我還忘了告訴你了呢，現在科技發(fā)展進(jìn)步了，同學(xué)們都把作業(yè)做在筆記本電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了。嘿！真方便！
繞過(guò)小花壇，就來(lái)到了規模氣派的教學(xué)樓前。這幢教學(xué)樓是用大理石建成的，十分堅固。外觀(guān)好像一本翻開(kāi)的巨大的書(shū)，墻面上有許多浮雕，刻的是世界著(zhù)名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的動(dòng)人故事。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！
乘上電梯，一會(huì )兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線(xiàn)柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上面顯示出的漢字、外文、線(xiàn)條和圖形等，清晰醒目，一點(diǎn)也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個(gè)半圓形的工作臺，也是一個(gè)綜合功能控制臺，集多媒體電腦、實(shí)物投影機、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體，但沒(méi)有凸起的按鈕，只看見(jiàn)一個(gè)彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺為中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學(xué)們在課堂上即興表演、朗誦、講演、唱歌、舞蹈的地方。
等了半天，可怎么也不見(jiàn)老師呀？原來(lái)今天是機器人老師給我們上課，這時(shí)在屏幕上出現了老師寫(xiě)的幾個(gè)大字：同學(xué)們，請準備好微形錄音筆。OK！明白，今天是采用錄音筆記法，我和大家一樣輕松、熟練地搞定了，輕松愉快中知識在我們的腦海中扎了根！
快來(lái)瞧，我們未來(lái)學(xué)校中的還有許多先進(jìn)武器呢！空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬空間，還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學(xué)習，還有誰(shuí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習是枯躁的？我們可是在做中學(xué)、玩中學(xué)的呀！上學(xué)真是一種美妙的享受！
過(guò)癮吧？參觀(guān)未來(lái)學(xué)校，猜想你一定也想到這里來(lái)上學(xué)，熱烈歡迎！
未來(lái)的校園作文7
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，更多的設備也不斷更新。從以前的“大哥大”，進(jìn)化成現在的“蘋(píng)果手機”；相比以前的自行車(chē)，現在更是有了便捷的轎車(chē)。誰(shuí)能知道未來(lái)又會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？
時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展。喜歡奇思妙想的我，幻想到了未來(lái)的校園。
在2200年，未來(lái)的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生進(jìn)出校園不用再怕發(fā)生意外。在校園門(mén)口，所有的車(chē)瞬間慢了下來(lái)，車(chē)都變成了海綿一般的軟，就算撞上了，也不疼，反而感到挺舒服。
校園里，用不著(zhù)清潔工，每位同學(xué)都吃了文明早餐，大家都保護環(huán)境，地上沒(méi)有任何垃圾，甚至連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在校園里，所有的近視眼都變成了千里眼。沒(méi)有病菌，沒(méi)有打架，沒(méi)有危險！校園都是用堅固的超鋼合金建筑而成的，不動(dòng)如山。無(wú)論是12級颶風(fēng)，還是地震海嘯，都對它無(wú)能為力，依然屹立在大地上！哪怕是彗星撞地球，它還是紋絲不動(dòng)！
校園里的運動(dòng)器材樣樣都有，運動(dòng)場(chǎng)地你想要多大就有多大。在校園里，大家可以盡情的繪畫(huà)，可以在校園里做科學(xué)實(shí)驗。老師的教學(xué)水平也不斷提高，做實(shí)驗的教具數不勝數，讓你大開(kāi)眼界。學(xué)生們不會(huì )感到學(xué)習枯燥乏味，反而興致勃勃地認真聽(tīng)講。
校園里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。五顏六色的花爭相開(kāi)放，無(wú)論是春夏秋冬，依然這樣春意盎然，依然吹來(lái)縷縷溫暖的春風(fēng)。在烈日炎炎的夏日，火辣辣的太陽(yáng)盡情地釋放自己的光輝�？尚@里的同學(xué)依然玩得不亦樂(lè )乎。哦！在校園里太陽(yáng)似乎在午睡，陽(yáng)光不再火辣辣，而是淡淡的，柔和地飄撒自己的清輝！
未來(lái)的校園與現在相比，真是大變樣。仿佛是上帝灑下了仙粉，改變了校園的模樣。未來(lái)呀未來(lái)，我真希望你插上一雙翅膀，飛過(guò)萬(wàn)水千山，趕緊到我的身邊，讓我見(jiàn)識見(jiàn)識你的魔力！
未來(lái)的校園作文8
很多年后的一個(gè)早上，我被邀請來(lái)參觀(guān)母校的新校區。
剛下了車(chē)，我就被來(lái)接待我的老同學(xué)迎進(jìn)了校門(mén)。走進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是花園式的校區。一條柏油大道通向遠處，大道兩旁種滿(mǎn)了各種樹(shù)木花草。沿著(zhù)大道走去，不一會(huì )兒就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)是被紅色跑到包圍著(zhù)的，前面不遠還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、健身區……再往前就是一排排嶄新的教學(xué)綜合樓了。
走完一圈老同學(xué)就帶著(zhù)我去參觀(guān)教學(xué)樓。教學(xué)樓外安裝了新式的電梯，這些電梯有著(zhù)玻璃外罩，人們乘坐電梯時(shí)還能觀(guān)賞到外面的風(fēng)景。老同學(xué)介紹說(shuō)，這些電梯不僅使用起來(lái)方便，而且還很受同學(xué)們的喜歡。
出了電梯就是教室門(mén)口。一進(jìn)教室我就吃了一驚，里面的陳設跟我印象里的教室完全不同。寬敞的教室里擺放著(zhù)不多的桌椅，教室的半邊是學(xué)生活動(dòng)區，同學(xué)們在課余時(shí)間可以在旁邊看書(shū)、交流。每張桌子上都有個(gè)大顯示器，奇怪的是桌子竟然沒(méi)有抽屜。我好奇地問(wèn)：“同學(xué)們的書(shū)包放哪呢？”老同學(xué)不禁笑了：“現在同學(xué)們都不用背書(shū)包來(lái)上課了，桌上顯示器就是課本，只要打開(kāi)就有了。而且也不用擔心講臺太遠看不清楚了。同學(xué)們坐的椅子還可以自動(dòng)調節好低呢！”這些課桌c型圍著(zhù)一個(gè)高大的講桌，講桌上也有個(gè)顯示器。旁邊放著(zhù)一個(gè)按摩椅，老師講課講累了還可以坐在上面休息休息。除了這些教室還配備了空調、飲水機等。
參觀(guān)完教室，我們還去了實(shí)驗室、電腦室、綜合活動(dòng)室、大禮堂……里面的現代化陳設都讓我耳目一新！走完這一圈，都到中午了。于是老同學(xué)帶我來(lái)到學(xué)校餐廳。整潔的餐廳，一塵不染的桌椅。我環(huán)顧四周卻沒(méi)發(fā)現領(lǐng)飯菜的窗口，只見(jiàn)老同學(xué)走到一臺大型機器面前，按了一些按鈕。不一會(huì )兒可口的飯菜就出現在我們面前。把我給驚呆了！突然我感覺(jué)自己就像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園。
用完了午餐，我們也結束了今天的參觀(guān)活動(dòng)。這半天的活動(dòng)對我感觸很深，我們的祖國現在已經(jīng)被建設的越來(lái)越現代化了，我們一定要加倍努力地讓她變得越來(lái)越美麗！
未來(lái)的校園作文9
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，我所就讀的學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。這里的一切設施都讓人為之驚嘆。
來(lái)到校園門(mén)口，門(mén)口的機器人保姆會(huì )發(fā)出親切的問(wèn)候“goodmorning”。進(jìn)入校園首先映入你眼簾是大片大片的草地，還有姹紫嫣紅的花兒，讓你仿佛進(jìn)入了一個(gè)超大的花園，到處彌漫著(zhù)花兒的清香，讓你身心得到了很大的放松�？�，小朋友正在草地上踢足球，打滾的打滾好不熱鬧。每個(gè)班的班級門(mén)口都會(huì )有一位專(zhuān)屬的機器人，在這里和你家沒(méi)什么區別，甚至比家里還要舒服呢！聽(tīng)，有人向機器人發(fā)出了指令：“我口渴了，請為我倒一杯溫水�！睓C器馬上把水送到有所需要的人手邊。
這位機器人還能根據你所發(fā)出的聲波與震動(dòng)流速來(lái)準確地判斷你的所在地，完成你所交代的指示。反應特快的它，在聽(tīng)到指令傳送到芯片中用了不到一秒的時(shí)間。教室中的課桌也是定制的，它的材料是納米玻璃的，別看它只有那么一厘米厚，它里面所包含的東西可真不少，只要你發(fā)出感應，桌子上方的感應器就會(huì )根據你的需要為你把工具送到面前。閑著(zhù)的時(shí)候它也不會(huì )礙著(zhù)你的事，自動(dòng)隱藏起來(lái)。教室里的黑板和粉筆就更不用說(shuō)了，粉筆會(huì )根據老師的需要來(lái)自動(dòng)變換顏色，而且它還不容易斷，不像以前老師的粉筆太脆弱，總是斷，寫(xiě)字也不方便。黑板別看它外表普通，其實(shí)它的作用可大了，它會(huì )自己打掃黑板表面不再讓擦黑板的人弄得滿(mǎn)身粉筆灰了。而那些用完的粉筆灰不會(huì )被扔掉，黑板會(huì )自動(dòng)把它壓縮成新的粉筆，這樣循環(huán)利用非常的環(huán)抱呢！地板是位多功能的“先生”他會(huì )自動(dòng)清理地上的垃圾，不會(huì )在讓同學(xué)們每天一大早就要打掃教室累的滿(mǎn)頭大汗。每當下課鈴響時(shí)，機器人會(huì )催你去運動(dòng)運動(dòng)，因此小學(xué)生近視的事便很少發(fā)生了。學(xué)校里還有許多游樂(lè )設備，讓學(xué)生們學(xué)的專(zhuān)心，玩的痛快。
未來(lái)的學(xué)校是花園；是家園；也是樂(lè )園；是屬于我們的地方。
未來(lái)的校園作文10
乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )學(xué)五節趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習就和游戲一樣快樂(lè )、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。語(yǔ)文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著(zhù)操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗室開(kāi)展試驗，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因為這里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
未來(lái)的校園作文11
我們現在正是愛(ài)做夢(mèng)的季節，我們每一個(gè)人對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，而我最鐘情的是“未來(lái)的校園”，因為我對它充滿(mǎn)了好奇，我常常遐想著(zhù)未來(lái)校園的美好藍圖……
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)有兩個(gè)身穿警服的機器人，他們手握警棍每天都在認真的注視著(zhù)過(guò)往行人。這兩機器人可“厲害”了，凡是走近學(xué)校大門(mén)的人，機器人一眼便能認出是不是本校的學(xué)生或老師，機器人具有高效的識別能力，如果是本校的師生走過(guò)，那學(xué)校的大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后又自動(dòng)關(guān)閉起來(lái)。
校園的中心有幾個(gè)規范有型、排列整齊的活動(dòng)場(chǎng)所，它們分別是足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跳高跳遠場(chǎng)地。每個(gè)場(chǎng)所之間都是由走道和花草樹(shù)木為分界線(xiàn)，遠遠看去就像一個(gè)七彩的大型花環(huán)，可美麗了。足球場(chǎng)上輔著(zhù)紅色的環(huán)行塑膠跑道，中間布滿(mǎn)了毛絨絨的綠草，在跑道上奔跑，讓人充滿(mǎn)了無(wú)限生機與活力。
在活動(dòng)場(chǎng)所的右邊方向有一個(gè)小花園，這花園可別致了：春天，小花盛開(kāi)，一片五彩繽紛的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在“嗡嗡”采蜜；夏天，這里便成了綠色的地毯，嫩嫩的，毛絨絨的；秋天，這四棵桂花樹(shù)飄落下來(lái)的黃葉子，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，白雪停落在桂花樹(shù)上，簡(jiǎn)值成了四座“白假山”，漂亮極了�；顒�(dòng)場(chǎng)所的左邊有幾棟高大雄偉的樓房，它們是辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)樓、實(shí)驗科技樓和多功能媒體樓。全是現代化高科技設備：房子里的氣溫始終保持冬暖下涼；教室里的黑板全是電腦熒屏；同學(xué)們的桌椅可以根據由自己的身高和體重來(lái)進(jìn)行調控；這里的鍵盤(pán)和按鈕取代了我們以往的筆墨、紙，我們首次享用了無(wú)紙化學(xué)習……
這就是我“未來(lái)的校園”。每每想到它真是令我多么神往��！我決定從現在起，要腳踏實(shí)地認真學(xué)習，積累知識，增長(cháng)能力，長(cháng)大后去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
未來(lái)的校園作文12
今年是2027年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì )不回已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，會(huì )不會(huì )身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調皮的學(xué)生嗎？帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著(zhù)走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì )的題目就會(huì )在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì )有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì )自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì )從桌子里蹦出一個(gè)機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì )感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調節溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著(zhù)我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著(zhù)說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書(shū)都是用現代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“��！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)�！笆茄�！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì )更大�！笔茄�！
只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì )更加美好。指導教師：王英簡(jiǎn)評：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那2017年，因為那時(shí)的我會(huì )像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想呀！
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