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萬(wàn)圣節的作文

時(shí)間:2023-11-26 09:15:53 萬(wàn)圣節 我要投稿
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[實(shí)用]萬(wàn)圣節的作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的萬(wàn)圣節的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

[實(shí)用]萬(wàn)圣節的作文

萬(wàn)圣節的作文 篇1

  一年一度的萬(wàn)圣節是西方孩子們最快樂(lè )的節日。因為這天他們穿著(zhù)奇裝異服,向大人們要糖果,他們的口號是不給糖果就搗蛋!就在今天,小桔燈要陪我們度過(guò)這一天。

  今天,我穿著(zhù)奇裝異服來(lái)到小桔燈,哇!我驚呼一聲,小桔燈面貌全新,天花板上有各式各樣的燈籠,南瓜燈是最特別的,個(gè)頭略大些,圓圓的,似乎里面裝滿(mǎn)了萬(wàn)圣節的氣息。最引人注目的就是從門(mén)口一直到最里面的紅地毯了,它紅得格外明亮,好像是在歡迎我的到來(lái)呢!后面的墻上多了一塊烏黑的幕布,給小桔燈增添了一絲恐怖的氣息。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了,原來(lái)我們今天的'主題是群魔出動(dòng)。

  我到了之后,同學(xué)們也都陸陸續續的來(lái)到教室,他們都是身穿異服,還有人手里拿著(zhù)死神的刀我看得眼花繚亂,有俏皮可愛(ài)的白雪公主,有神秘的小女巫,還有來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤的白發(fā)魔女我,F在的小桔燈仿佛是搖身一變,變成了化妝舞會(huì )的集合點(diǎn)。

  聽(tīng)老師說(shuō),今天有個(gè)神秘任務(wù),任務(wù)卡在前臺老師手里,于是我們迫不及待去抽了一張,還沒(méi)等老師宣布,我們就蜂擁而上一看究竟,原來(lái)如此,我們的人物是賣(mài)杯子,魔鬼們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,就這樣群魔出動(dòng)了。我和幾個(gè)朋友自告奮勇的獨自去賣(mài)杯子了。一路上,好不容易鼓起勇氣去問(wèn),可都被無(wú)情的推開(kāi)了,有的說(shuō),我家有杯子,不需要。有的說(shuō),沒(méi)帶錢(qián)。還好最后被朋友買(mǎi)走了,然后就急急忙忙的買(mǎi)好糖回到小桔燈,我們還以為自己來(lái)的太早了,結果一到小桔燈,我和我的小伙伴們都驚呆了。同學(xué)們都回來(lái)了。

  時(shí)間飛快,在歡聲笑語(yǔ)中慢慢流逝?扇f(wàn)圣節的美好回憶永遠的留在了我的腦海中。

  點(diǎn)評:一個(gè)趣味十足,充滿(mǎn)新奇與挑戰的萬(wàn)圣節被小作者描繪得生動(dòng)有趣,不禁令人心生向往呀!

萬(wàn)圣節的作文 篇2

  今天下午,我去學(xué)英語(yǔ)。當放學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)晚上要舉行萬(wàn)圣節,“哇!”全班大喊起來(lái),震得我耳膜都有點(diǎn)痛了。

  當天晚上,我吃完飯,就換上鞋子準備走。我從窗口望去,外面下著(zhù)傾盆大雨,我只好撐著(zhù)雨傘,一步步地走過(guò)去,一路上,風(fēng)雨無(wú)阻。我和爸爸終于走到了。

  在那里,我進(jìn)入裝扮室,選了一件酷酷的衣服,上面還印著(zhù)骷髏頭呢!我又選了一個(gè)帥氣的面具,把它戴上去,哈哈,這身衣服真合適呀!我穿著(zhù)它在鏡子前面走來(lái)走去,好像在欣賞自己的.美麗。到了游戲環(huán)節了,其中,四個(gè)游戲中,我只有一個(gè)沒(méi)有玩過(guò),但我很開(kāi)心。為什么呢,因為別的我都贏(yíng)了,還得到糖果和果凍呢。

  最后,老師讓家長(cháng)做了一個(gè)南瓜燈給孩子,我和爸爸一起合作:我拿道具,爸爸來(lái)做,不一會(huì )兒,一個(gè)漂亮的南瓜燈就做出來(lái)了,我開(kāi)心地拍了照,然后回家去。

  在路上,爸爸叫我把南瓜燈扔掉,我把它戀戀不舍地放在椅子上,然后揚長(cháng)而去。

  這真是一個(gè)快樂(lè )的萬(wàn)圣節!

萬(wàn)圣節的作文 篇3

  今天,我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語(yǔ)課,因為,今天是萬(wàn)圣夜。萬(wàn)圣節是西方節日,在每年的10月31日是萬(wàn)圣夜,11月1日是萬(wàn)圣節,每當萬(wàn)圣節或萬(wàn)圣夜時(shí),西方的小朋友們就會(huì )迫不及待的穿上千奇百怪的服裝,帶上五顏六色的面具。萬(wàn)圣節有兩個(gè)特點(diǎn)—— “提著(zhù)自己做的杰克燈,”“不給糖就搗蛋!

  我們這節課,還要和家長(cháng)們一起做杰克燈,和學(xué)三個(gè)新單詞。讓家長(cháng)們知道我們學(xué)英語(yǔ)不簡(jiǎn)單,讓我們知道家長(cháng)給我們做飯很辛苦的?词菍W(xué)單詞了,我們都學(xué)了糖果、萬(wàn)圣節、南瓜……我們學(xué)得很認真,家長(cháng)們學(xué)得更認真。

  接下來(lái),我們高興得不得了,因為我們人做杰克燈了。我們還要進(jìn)行比賽,看哪一個(gè)組做的最快最好,老師說(shuō):“現在開(kāi)始!

  我首先在南瓜的頂部畫(huà)了一個(gè)圓,然后,我讓奶奶幫我把它的'頂端挖下來(lái),做燈蓋。我又拿了一個(gè)勺子,把里面挖空,這是用來(lái)放蠟燭,接著(zhù),我在瓜上畫(huà)了兩個(gè)棱形的眼睛和一個(gè)三角形的大鼻子,一個(gè)大嘴,尖尖的牙。我和弟弟試著(zhù)自己挖,可怎么也挖不動(dòng),“別傷了你們的手,我來(lái)幫忙!蹦棠陶f(shuō)。啊!我們終于挖完了,我們看著(zhù)南瓜燈特別快樂(lè )!

  我倆點(diǎn)好蠟燭,慢慢的放在南瓜燈里,哇,太漂亮了!我喜歡這個(gè)南瓜燈。

  我真希望下一年的萬(wàn)圣節快快到來(lái),我還要吃糖果,做南瓜燈,我喜歡萬(wàn)圣節!

萬(wàn)圣節的作文 篇4

  10月25日是萬(wàn)圣節,為了慶祝這個(gè)節日,晚上我在文化宮參加了慶;顒(dòng)。

  一起參加這次活動(dòng)的除了外教和kelly老師還有許多同齡的`小朋友;顒(dòng)中我們表演傳球游戲、比賽包扎木乃伊、為南瓜畫(huà)按放鼻子,在游戲中我們學(xué)到了一些關(guān)于幽靈、巫婆、木乃伊等英語(yǔ)單詞。

  雖然活動(dòng)只有短短的一個(gè)半小時(shí),但我們還是非常開(kāi)心,因為我們在娛樂(lè )中也學(xué)到了知識。這真是一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節!

萬(wàn)圣節的作文 篇5

  一個(gè)披著(zhù)黑斗篷,頭戴巫師帽,手拿魔杖的“哈利波特”登場(chǎng)了,后面跟著(zhù)頭戴皇冠、身穿白色禮服的白雪公主;在白雪公主后面,是一個(gè)戴著(zhù)魔鬼面具的大惡魔……這是童話(huà)中的場(chǎng)景嗎?不!這一幕就發(fā)生在重慶諾林巴蜀外籍子女學(xué)校的萬(wàn)圣節聚會(huì )上!如果你感興趣,就繼續聽(tīng)我講吧!

  萬(wàn)圣節前夕,作為萬(wàn)圣節愛(ài)好者,我們來(lái)到了諾林巴蜀外籍子女學(xué)校參加萬(wàn)圣節活動(dòng)。同學(xué)們的服飾各式各樣:有的同學(xué)裝扮成了公主,有的同學(xué)扮成魔鬼,還有同學(xué)扮成了巫婆……大家都很期待接下來(lái)的活動(dòng),心情激動(dòng)地嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我內心卻緊張極了:我的第一次萬(wàn)圣節會(huì )以怎樣的形式度過(guò)呢?會(huì )不會(huì )很可怕呢?

  伴隨激動(dòng)與緊張的心情,我們進(jìn)入了校園,映入眼簾的是大操場(chǎng),那里布滿(mǎn)了萬(wàn)圣節元素:僵尸、小鬼、南瓜燈。操場(chǎng)一邊的滑滑梯、籃球架、長(cháng)椅都被掛上了白衣的傀儡,四周的教學(xué)樓、樹(shù)枝也掛滿(mǎn)了亮晶晶的彩燈。校園的一角是已經(jīng)被裝飾完成的校車(chē),車(chē)門(mén)上掛著(zhù)一個(gè)會(huì )叫的僵尸,眼中發(fā)著(zhù)紅光。車(chē)身上全是“血”,還搭著(zhù)殘手斷腳和骷髏頭,車(chē)內一雙斷手伏在方向盤(pán)上。如此逼真的情景,令人毛骨悚然。校園的走廊里,到處纏著(zhù)用棉線(xiàn)、棉團做成的蜘蛛網(wǎng)和大蜘蛛,阻擋我們的去路,通道處也堵著(zhù)會(huì )突然大叫的骷髏和閃光的南瓜燈。一個(gè)小妹妹不小心撞到了一個(gè)玩具骷髏,骷髏瞬間發(fā)出了叫聲,結果小妹妹的尖叫聲反而蓋過(guò)了骷髏的叫聲。這些極具萬(wàn)圣節特色的裝飾品遍布校園各處,就連衛生間也不例外,我正準備洗手,只見(jiàn)洗手臺上赫然放著(zhù)一個(gè)大骷髏頭和沾了“血”的斷手斷腳,水龍頭上也覆蓋了一層“蜘蛛網(wǎng)”,嚇得我哇哇大叫。

  走進(jìn)教學(xué)樓中庭,那里就是活動(dòng)開(kāi)始的地方。中庭一角為大家供應小食,他們將手指餅干刻上逼真的手指紋路,再把像指甲一樣的薄薄的杏仁片嵌上去,最后把這些“手指頭”插在紙杯蛋糕上吃,真是別具一格的萬(wàn)圣節大餐。我在品嘗的時(shí)候小心翼翼,生怕它變成真的僵尸手。此外還有畫(huà)“臉畫(huà)”的活動(dòng),我選擇了一個(gè)小蛋糕的圖案。一位和藹可親的卷發(fā)外國老師用各種小刷子蘸上不同顏色的油彩,輕輕地在我的.臉上涂畫(huà)了起來(lái)。五分鐘后,一個(gè)可愛(ài)的、點(diǎn)綴了櫻桃的白色小蛋糕便“誕生”在了我的左臉上,這也讓我的恐懼情緒得到了緩解。

  接下來(lái)是最有趣的也最令我激動(dòng)的有獎?dòng)螒颦h(huán)節了,有“打倒怪博士”、“僵尸舞”、“滾南瓜”、 “擲豆袋到南瓜屋”等有趣的游戲。在“打倒怪博士”挑戰中,我用三個(gè)網(wǎng)球打倒了五個(gè)畫(huà)有外星人的大塑料瓶;在“僵尸舞”環(huán)節中,我跟著(zhù)外籍老師學(xué)會(huì )了跳萬(wàn)圣節舞蹈;在“滾南瓜”體驗中,我用南瓜擊倒了六個(gè)保齡球柱;在“擲豆袋到南瓜屋”,我扔進(jìn)了四個(gè)豆袋……一輪游戲結束后,我獲得了許多巧克力、牛奶糖、棒棒糖,還得到了兩個(gè)氣球,真是收獲頗豐,此時(shí)呢僵尸鬼怪好像也不再可怕了!沒(méi)想到萬(wàn)圣節這么有趣!最后,外籍老師與外國學(xué)生們一起表演了節目,還進(jìn)行了最佳萬(wàn)圣節服裝的評選,這次萬(wàn)圣節活動(dòng)就在歡樂(lè )的氛圍中結束了。

  第一次與外籍師生共度的傳統萬(wàn)圣節不僅讓我體驗到了原汁原味的西方節日的隆重氣氛,獲得了不少糖果獎品,還讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,變得更加勇敢。

萬(wàn)圣節的作文 篇6

  聽(tīng)同學(xué)說(shuō)今天是班級一年一度的扮鬼臉大賽。一大早我就起床了,因為我高興得睡不著(zhù)覺(jué),心想:現在班級里會(huì )是什么樣子,同學(xué)們又會(huì )拿什么當道具呢?

  于是,我懷著(zhù)興奮的心情,邁著(zhù)輕快的步伐,像只歡快的小鳥(niǎo)來(lái)到了班級。我看到老師頭帶著(zhù)空心南瓜,手持金色的魔杖,身穿銀色長(cháng)袍,像個(gè)魔法師,熱情的在門(mén)口迎接著(zhù)同學(xué)。我一來(lái)到班級映入眼簾的有南瓜燈,彩條等等,班級里洋溢著(zhù)節日熱烈的氣氛。接著(zhù),同學(xué)們陸陸續續來(lái)到班級里,大家都議論紛紛,有的在討論著(zhù)帶了什么道具,有的在討論將要扮什么表情,還有的在討論一起合作表演。我拿出我準備好的道具,左手一口假牙,右手一件披風(fēng)。

  大賽開(kāi)始了,同學(xué)們都扮著(zhù)鬼臉。東陽(yáng)表演的是翻白眼的惡魔,他用雙手把嘴張大,還用力把眼皮往下拉,看起來(lái)非?植,膽小的女生都用手悄悄捂住自己的眼睛。芷蘭扮演的是小丑,她有著(zhù)紅紅的鼻子,大大的笑臉,長(cháng)長(cháng)的耳朵,耳朵是用布條這些道具拉長(cháng)的,大家看到了,都哈哈大笑起來(lái),芷蘭成了我們大家的“開(kāi)心果”。而我表演的是吸血鬼公子。瞧,我身穿黑色長(cháng)袍,嘴里有一口暴露的假牙,笑起來(lái)就像是地獄來(lái)的`吸血鬼?吹酵瑢W(xué)們驚恐的表情,我在心里忍不住“嗤嗤”的笑起來(lái)。

  最后的環(huán)節是頒獎了,按照鬼臉的創(chuàng )意、觀(guān)眾的喜愛(ài)程度來(lái)投票。東陽(yáng)一票,芷蘭一票,我三票,所以老師把獎給了我,我高興得一蹦三尺高!游戲時(shí)間結束了,我們依依不舍地回了家。

  從今天的游戲中我收獲了,鬼臉不僅可以釋放我們的情緒,還可以給其他人帶來(lái)歡笑,我非常開(kāi)心。

萬(wàn)圣節的作文 篇7

  昨天是星期三,我和謝柏勇一起去漢普森過(guò)萬(wàn)圣節,我帶上了一副電鍍的鬼面具,謝柏勇穿了巫師的衣服,還戴了巫師的帽子,活像一個(gè)小巫師,我們一邊休閑的看著(zhù)恐怖片,一邊想著(zhù)什么時(shí)候開(kāi)始活動(dòng),就在這時(shí),突然,戴著(zhù)各種恐怖面具,穿著(zhù)各種鬼服裝的老師們出來(lái)了,老師們扮演的一個(gè)比一個(gè)逼真,有的是扮吸血鬼,有的是扮復仇的雪狼—索萬(wàn),還有的是扮海盜船長(cháng)……

  我比謝柏勇來(lái)得早,一個(gè)提著(zhù)杰克燈的老婆婆對我說(shuō)“嚇到一個(gè)學(xué)生給一顆糖,嚇到一個(gè)“菜鳥(niǎo)”老師給兩顆糖,嚇到一個(gè)經(jīng)驗老練的老師給五顆糖,嚇到王主任給十顆糖!闭f(shuō)完,燈一黑,她就不見(jiàn)了。

  過(guò)了一會(huì ),王主任率領(lǐng)我們去活動(dòng)室,讓我們自己做面具,還給我們發(fā)糖果。

  最關(guān)鍵的`時(shí)間到了,我們的心都提到了嗓子眼,最恐怖的鬼屋就在眼前,許多人進(jìn)去后都會(huì )有凄慘的叫聲,有個(gè)小女孩還哭了,我一步步走進(jìn)去,一看,嚇,一點(diǎn)兒也不恐怖,于是我便向他們依依說(shuō)了句祝福話(huà),可他們每人只給了我一顆糖,太小氣了。后來(lái)我陪著(zhù)謝柏勇也進(jìn)去了,一共要到了十二顆糖。

  萬(wàn)圣節真好玩,明年我還要來(lái)。

萬(wàn)圣節的作文 篇8

  神秘而又恐怖的萬(wàn)圣節終于到來(lái)了,這可把我們這些小頑童給樂(lè )壞了。我們將要給老師、同學(xué)一個(gè)什么禮物呢?老師、同學(xué)會(huì )給我們什么禮物呢?讓我們拭目以待。

  禮物一:送給膽小的女生

  “某某同學(xué)來(lái)了!大家準備好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里傳來(lái)了這樣的聲音。原來(lái)是男生們在惡作劇。當某個(gè)同學(xué)來(lái)了,一個(gè)同學(xué)趴在窗臺上偵察情況,另外四個(gè)同學(xué)站在前門(mén)和后門(mén)的門(mén)后面,等著(zhù)來(lái)嚇唬他。那天早上,我來(lái)到學(xué)校,當來(lái)到教室時(shí),只聽(tīng)“轟”的一聲,我被嚇了個(gè)半死,好幾天都沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)。這群男生不是在給別人制造心臟病嗎,看來(lái)醫院要爆滿(mǎn)了。

  禮物二:送給語(yǔ)文老師

  萬(wàn)圣節那天,我們開(kāi)始搗亂。首先,第一個(gè)對象是語(yǔ)文老師。搗亂的方法很多,比如說(shuō)把墨水灑在她的椅子上,把本子給藏起來(lái)等等。畢竟是語(yǔ)文老師,同學(xué)們覺(jué)得她不好欺負,于是就派一個(gè)人去“執行任務(wù)”。想來(lái)想去,還是讓課代表去吧。什么?讓我?好吧,我就當一回頭兒。放學(xué)之后,我躡手躡腳地來(lái)到老師的辦公室,呼!太棒了,一個(gè)人也沒(méi)有。我悄悄地把老師的語(yǔ)文書(shū)放在她的桌子底下,大功告成!我一溜煙奔了回去,凱旋而歸。

  禮物三:老師送給我們

  本以為老師會(huì )給我們什么好的`禮物,腦子里幻想著(zhù)糖果、巧克力、三明治……可天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。迎來(lái)的不是什么好吃的,而是令人頭皮發(fā)麻的期中考試!天哪,老師,你沒(méi)有發(fā)燒吧,期中考試,那么可怕。我想也不敢想了,萬(wàn)一我考砸了,怎么辦?怎么辦?那可是“男女混合雙打”啊!

  這就是老師和同學(xué)們互送的萬(wàn)圣節禮物,怎么樣?很新穎吧,要不,你也來(lái)試一試?

萬(wàn)圣節的作文 篇9

  萬(wàn)圣節是西方的傳統節日,起源于凱爾特人傳統的鬼節,最開(kāi)始是為了贊美秋天,F在人們一般會(huì )裝扮成各種妖魔鬼怪舉行各種活動(dòng)。通常小孩會(huì )提著(zhù)南瓜燈,挨家挨戶(hù)地去敲門(mén),嘴里說(shuō)著(zhù)Tirick-or-Treat,(不給糖就搗蛋)。

  今年我在美國有幸體驗了一次原滋原味的萬(wàn)圣節。我和我的小伙伴們也一起去要了糖。萬(wàn)事開(kāi)頭難,來(lái)到第一家門(mén)前的時(shí)候,大家心里忐忑不安,都不太愿意第一個(gè)去敲門(mén)。由于我是年齡最大的“孩子王”,盡管我的心里也七上八下,擔心門(mén)開(kāi)了會(huì )不會(huì )是一只猛犬撲面而來(lái),但還是鼓足勇氣用手去拍了門(mén)。與想象中完全不同,一位和藹可親的美國阿姨把門(mén)打開(kāi)了,給了每個(gè)小朋友一把五彩繽紛的巧克力糖。小伙伴們樂(lè )得咧開(kāi)了嘴。有了第一次的甜頭,大家都爭先恐后地去敲第二家、第三家……不一會(huì ),每個(gè)小伙伴都收獲滿(mǎn)滿(mǎn),喜上眉梢。

  通過(guò)萬(wàn)圣節的要糖經(jīng)歷,我覺(jué)得我不僅收獲的是各種各樣的.糖果,更多的是我收獲了勇氣和擔當。作為一個(gè)小小男子漢,面對困難的時(shí)候要勇敢,其實(shí)也沒(méi)有想象的那么難,最大的困難往往來(lái)源于自己心里的障礙。作為團隊的一員,大家應該互相幫助,在有能力的時(shí)候應該主動(dòng)擔當。作為一個(gè)中國小朋友,在體驗西方傳統節日的時(shí)候,也讓我體會(huì )到自己對祖國傳統節日的了解還不夠多,應該加深學(xué)習,主動(dòng)傳播中國傳統文化。