關(guān)于萬(wàn)圣節作文錦集6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的萬(wàn)圣節作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬(wàn)圣節作文 篇1
今天的天氣陽(yáng)光明媚，廈門(mén)的冬天還是這么的暖和，藍天白云花草樹(shù)木，把廈門(mén)這坐城市裝飾的更加美麗。
今天下午奶奶跟姑姑帶著(zhù)我和弟弟來(lái)忠倫公園玩，好久沒(méi)來(lái)了有點(diǎn)興奮，比上次來(lái)時(shí)感覺(jué)有些變化，公園的花草植物被叔叔阿姨們修飾的更加有生機了，沒(méi)有一點(diǎn)冬天的氣息，今天是好多小朋友們跟著(zhù)爸爸媽媽在草坪上快樂(lè )玩著(zhù)游戲，我帶著(zhù)弟弟一起在公園里悠閑漫步，姑姑忙著(zhù)給我們拍照，記錄下我們美好的一天，弟弟真的是個(gè)小模特，會(huì )擺著(zhù)種不同的`姿勢拍照太可愛(ài)了。在公園玩了一會(huì )后，奶奶帶我們來(lái)到大商場(chǎng)里玩，姑姑給我買(mǎi)了我喜歡吃的冰激凌，弟弟也是個(gè)小饞貓，沒(méi)一會(huì )冰激凌就吃完了。
時(shí)間過(guò)得真快，一下這個(gè)周末就要結束了，開(kāi)始新的一周的學(xué)校生活。
萬(wàn)圣節作文 篇2
20xx年10月29日，今天沒(méi)什么安排，媽媽就帶我去爺爺家玩。路過(guò)巴黎春天的時(shí)候，看到那里很熱鬧，媽媽馬上來(lái)勁了，對我說(shuō)，寶寶，我們去看看，我馬上點(diǎn)頭同意。
過(guò)去一看，原來(lái)馬上要萬(wàn)圣節了，有個(gè)早教中心在那里做活動(dòng)，小朋友們都穿著(zhù)各種造型的衣服。萬(wàn)圣節現在改進(jìn)不少，一般都不弄什么妖魔鬼怪了，怕對寶寶造成不好的印象，演變成有點(diǎn)像化妝晚會(huì )的樣子了，各個(gè)小朋友都有個(gè)可愛(ài)的萬(wàn)圣節造型，好可愛(ài)哦。我指著(zhù)他們對媽媽說(shuō)：哥哥姐姐，媽媽就告訴我萬(wàn)圣節的來(lái)歷，然后指著(zhù)后面的那些燈對我說(shuō)，這個(gè)就是萬(wàn)圣節比較有代表性的南瓜燈。
我們找了個(gè)位置坐下來(lái)，這是主持人老師就說(shuō)開(kāi)始下個(gè)活動(dòng)，每人發(fā)袋道具，由各自的'參賽家庭自由發(fā)揮，把寶寶打扮成萬(wàn)圣造型，媽媽就派爸爸也去給我弄個(gè)來(lái)玩，但是老師說(shuō)只有參賽家庭可以得到，爸爸空手而歸。不就是一個(gè)垃圾袋和幾條金色的袋子嘛。媽媽抱著(zhù)我就親自出馬，呵呵，我們也得到一袋，于是爸爸媽媽給我打扮起來(lái)。由于材料不多，也只能點(diǎn)到為止了。不過(guò)我看爸爸媽媽玩的好開(kāi)心。呵呵。打扮完，我還讓媽媽把手機拿出來(lái)給我拍照呢(走的時(shí)候還不能拿下來(lái)。)
活動(dòng)二：讓小寶寶問(wèn)爸爸媽媽要糖吃，口號：“不給糖，就搗蛋”
活動(dòng)三：參賽小朋友分成兩組，用兩個(gè)呼啦圈放在地上，由一個(gè)跳到另一個(gè)里面，再把后面的挪到前面繼續跳，跳到對面后拿一個(gè)水果玩具再回來(lái)放到指定的框內再由后面的小朋友接上。我在旁邊給他們做拉拉隊。并不時(shí)的起來(lái)自己跳跳。呵呵。沒(méi)事還跟著(zhù)音樂(lè )搖頭晃腦。并拍拍旁邊的地上讓媽媽坐在我旁邊一起看。
天上下起了零星小雨，媽媽帶我提前離開(kāi)了。這是我第一次接觸到萬(wàn)圣節，反正以后得日子還長(cháng)呢。我會(huì )慢慢的了解每個(gè)節日的。真有趣。
萬(wàn)圣節作文 篇3
10月31日，大家猜猜是什么節日，哈哈!告訴你們吧，就是萬(wàn)圣節啦！今年萬(wàn)圣節我們天長(cháng)學(xué)子過(guò)的可不一般，我們舉辦了一場(chǎng)盛大的萬(wàn)圣“rave party”！
這傳統的萬(wàn)圣節有四個(gè)必不可少的環(huán)節，那就是：“Trick or treat”、“咬蘋(píng)果”和“南瓜燈”。說(shuō)起這“Trick or treat”，是我最喜歡的項目之一，當沈老師在廣播中說(shuō)道：“請一、二年級的小朋友回班里去，現在是五、六年級的討糖時(shí)間�！睍r(shí)，話(huà)音剛落，大家都魚(yú)貫而出，去討糖了！
我也是其中之員，拿上我的籃子就出發(fā)了。當我們走進(jìn)班級向老師說(shuō)“Trick or treat”時(shí)，老師都沒(méi)有讓我們的搗蛋計劃得逞，紛紛準備好了糖果，給我們呢！
就在這時(shí)，感人的一幕發(fā)生了。我們五（2）班的集體同學(xué)都自發(fā)的把討來(lái)的.糖捐給班級，以直我們有發(fā)不完的糖，陸老師也很感動(dòng)、自豪，這不正好說(shuō)明了我們班有團結的精神嗎？我想這就是我們班獨一無(wú)二的品質(zhì)和精神吧！
我覺(jué)得“Trick or treat”環(huán)節可以考驗一個(gè)班級的向心力，可是我今天卻看到了小朋友把糖紙扔在地上，這是很不文明的行為，大家以后可不能亂扔垃圾了喲！
萬(wàn)圣節作文 篇4
今天，我參加了能科英語(yǔ)學(xué)校舉辦的西方萬(wàn)圣節活動(dòng)。
下午，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了能科英語(yǔ)學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)各種各樣的衣服，我穿的是一身黑色的佐羅套裝，很有紳士風(fēng)度。
接著(zhù)，老師把我們集合起來(lái)一個(gè)一個(gè)的化妝。在這次活動(dòng)中，老師為我們準備了鬼屋、越過(guò)線(xiàn)條、拿乒乓球等項目。其中，我最喜歡的一個(gè)項目是捉拿巫婆。她的`游戲規則是1、選10個(gè)人出來(lái)，5個(gè)人當巫婆，5個(gè)人當勇士；2、巫婆必須不停地搖頭，勇士手拿5個(gè)圈；3、如果巫婆被套中了的話(huà)，那么，就不能給他禮物了。這局中我跟其他4個(gè)人當勇士，另外5個(gè)人當巫婆。剛開(kāi)始我太高興，一連套了4次都沒(méi)有成功，可我并沒(méi)有灰心，我用雙眼瞄準巫婆的頭部，很平穩地一扔，“耶！套進(jìn)去啦！套進(jìn)去啦！”我興奮地尖叫起來(lái)。其他同學(xué)也為我的成功歡呼起來(lái)。頓時(shí)，教室里成了一片歡樂(lè )的海洋。
萬(wàn)圣節真有趣��！明年我還要參加！
萬(wàn)圣節作文 篇5
我們中國并不過(guò)萬(wàn)圣節，只是覺(jué)得有趣罷了，但我們在上周星期六提前過(guò)了一次萬(wàn)圣節，那天我過(guò)了一個(gè)很開(kāi)心，很快樂(lè )，也有一點(diǎn)可怕的萬(wàn)圣節。我們過(guò)萬(wàn)圣節，就是找人要糖吃，也可以穿怪異的服裝，還可以把糖分給別的人，就這樣找樂(lè )子。
我要糖很厲害的'，人家向我要糖，我要先把人家糖要完。呵呵！才過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我就要了七八個(gè)糖，我就用那句話(huà)要，給糖，給糖，不給糖就搗蛋，媽呀！怎么遇到一個(gè)要糖要的很厲害的小弟弟，他死死的纏著(zhù)我要糖，我給他一顆他還說(shuō)不行，我要你身上全部的，我怎么甩也甩不掉他，只好把身上全部的糖都給他了，我要了一個(gè)上午的糖啊，就這樣的沒(méi)了，很不開(kāi)心。
中午我回到了家，才剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到有人敲門(mén)，原來(lái)是我鄰居家的小朋友，穿了個(gè)狼人服，把我嚇得向前走了一小步，又倒退了五大步，把我膽都給嚇破了。
下午我們集體去了，兒童樂(lè )園的鬼洞，里面好黑呀，一個(gè)人輕輕動(dòng)了一下把我都嚇尿了，原來(lái)是我的一個(gè)小伙伴在搞惡作劇，我也輕輕動(dòng)了一下他，他跑的老遠了，看來(lái)他比我還膽小啊。
晚上我買(mǎi)了一只拐杖糖，又買(mǎi)了一大袋子糖，準備分給我的小伙伴，小伙伴也給我準備了，我收獲了更多了，��！今天真是快樂(lè )的一天。^ω^
萬(wàn)圣節作文 篇6
今天，正是萬(wàn)圣節前夕。
這天，同學(xué)們從學(xué)校前面的ABC小店買(mǎi)來(lái)了各種各樣的萬(wàn)圣節專(zhuān)用嚇人道具，比如南瓜臉小燈、魔鬼面具等等。
今天的結束第一節課后，大家歡呼雀躍，他們各自拿出自己買(mǎi)的面具，這時(shí)的教室洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，不知這時(shí)是誰(shuí)提出個(gè)意見(jiàn)：大家一起拿面具去嚇老師，怎么樣？大家聽(tīng)了，紛紛叫好，接著(zhù)，他們拿起面具，走向老師們休息的地方辦公室。而我呢？因為沒(méi)有面具，只好跟在他們的'屁股后面。
我們來(lái)到了戰場(chǎng)前，一開(kāi)門(mén)，哇的一聲，就把語(yǔ)文老師嚇到了，當我們看到了敵人慘敗后，就嘻嘻哈哈地來(lái)到了另一個(gè)班，早有同學(xué)戴上面具在一旁等待，讓我們引來(lái)老師，我們輕聲叫著(zhù)：老師，過(guò)來(lái)。我們一邊叫著(zhù)，一邊打著(zhù)過(guò)來(lái)的手勢，老師不緊不慢地向我們走來(lái)，突然，墻后蹦出個(gè)鬼，老師被嚇得大叫了一聲，這時(shí)，我們又大喊一聲：萬(wàn)圣節快樂(lè )。老師問(wèn)：今天是萬(wàn)圣節嗎？不是，我們只是提前過(guò)萬(wàn)圣節而已了。我們拉長(cháng)聲音。
隨后，我們又去嚇了其他老師等等。今天在課間做的事讓我倍感快樂(lè )。
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