實(shí)用的萬(wàn)圣節作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的萬(wàn)圣節作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬(wàn)圣節作文 篇1
我期盼已久的萬(wàn)圣節終于要到來(lái)了。我們班級決定做一個(gè)南瓜燈來(lái)作為萬(wàn)圣節的道具，我們班的南瓜燈看似小巧玲瓏，但是卻不缺乏陰森恐怖的氣息。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。
接著(zhù)我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著(zhù)鮮血的面具，開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著(zhù)鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉過(guò)臉來(lái)，我們一齊尖叫起來(lái)，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂(lè )禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著(zhù)一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上，誰(shuí)一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì )來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個(gè)“監獄”，不讓他再次進(jìn)來(lái)。
玩著(zhù)玩著(zhù)，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊”，專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來(lái)越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊的“領(lǐng)魔”帶著(zhù)我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀(guān)：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的'推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了�；氐桨嗉壚�，我數了數今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
可惜快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，期盼已久的萬(wàn)圣節還是結束了。
萬(wàn)圣節作文 篇2
今天，老師拿起課本笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我們要舉行化妝舞會(huì )，因為萬(wàn)圣節快要到，回到家后讓爸爸媽媽幫你們做一套你們喜歡的萬(wàn)圣節禮服吧！”
小花鼠們高興極了，大家開(kāi)始議論紛紛：
“我要變成蜘蛛俠！”
“我要化妝成僵尸！”
“我要變成巫婆！”
“我就變成一顆糖果吧�！�
“我要變成一只可怕的小貓！”
小花鼠們議論完，就高高興興地回家了。
小花鼠回到家后，小花鼠就讓媽媽給他做一套化妝舞會(huì )的禮服，“那你想要一套什么樣的禮服呢？”媽媽問(wèn)“我想要一只南瓜燈”小花鼠說(shuō)，“和一套酷酷的`小魔怪服裝�！薄昂玫��！眿寢屨f(shuō)小花鼠在窗臺旁邊想著(zhù)怎么做一件禮服，這時(shí)，風(fēng)中飛來(lái)了一只花補襪子，小花鼠媽媽看見(jiàn)了這只花襪子，一下就有了一個(gè)好主意！小花鼠媽媽就用這只花襪子做了一套魔怪服，剩下的材料還做了一只南瓜燈。媽媽拿著(zhù)魔怪服和南瓜燈去問(wèn)小花鼠�！啊睂氊�，“媽媽問(wèn)，”你喜歡這套服裝嗎？“媽媽我很喜歡這套衣服，”小花鼠高興地說(shuō)，“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
萬(wàn)圣節舞會(huì )結束后，小花鼠和同伴們歡呼失手把魔怪服甩到了大樹(shù)上。
好吃的國王最快樂(lè )的生日小花鼠的萬(wàn)圣節愛(ài)民如子的國王神奇的玫瑰花
萬(wàn)圣節作文 篇3
太陽(yáng)要落山了，天空逐漸變暗，給大地灑下一片片金色的余暉。
我和好朋友楊光來(lái)到大山外語(yǔ)學(xué)校，參加“萬(wàn)圣節”活動(dòng)。一進(jìn)入大山外語(yǔ)，一個(gè)叔叔就給我們分別發(fā)了一個(gè)牛角燈和一根探險棒，接著(zhù)帶我們走進(jìn)一個(gè)奇怪的屋子。一進(jìn)門(mén)，帶路的那位叔叔就以箭一般的'速度跑出門(mén)外，鎖上了門(mén)。
我們心中雖然滿(mǎn)是疑惑，也只好繼續向前走去。突然一個(gè)鬼魂的聲音傳入耳畔“向前走吧�。�！”……我頓時(shí)心中無(wú)比驚恐，可仔細分辨，又覺(jué)得這聲音有點(diǎn)奇怪，怎么有點(diǎn)像學(xué)校前臺老師的聲音，難道是他們在說(shuō)話(huà)？我快速點(diǎn)亮牛角燈一看，哪有什么人��！原來(lái)只是一個(gè)復讀機！這時(shí)，我才松了一口氣，大膽地繼續向前。(優(yōu)秀作文網(wǎng) )
快走到盡頭時(shí)，突然發(fā)現有兩個(gè)明晃晃的亮點(diǎn)，其他幾個(gè)膽大的同學(xué)忍不住伸手一摸，緊接著(zhù)就聽(tīng)到了“哎呀”一聲尖叫。我們趕緊又加大牛角燈的亮度，湊了過(guò)去，這才發(fā)現竟然是一副塑料的骷髏！只見(jiàn)它的眼睛里放了兩個(gè)夜光燈，盡管是假的，但還是把我們嚇了個(gè)半死。
我們只好原路返回，尋找開(kāi)門(mén)的線(xiàn)索。走到中間時(shí)，一位同學(xué)的探險棒觸摸到了一個(gè)固態(tài)的東西，隨即就亮了起來(lái)，同學(xué)們又是一陣驚呼，等安靜下來(lái)仔細一看，上面寫(xiě)著(zhù)“鬼吹燈”：邊沿每平均一米將有一根電子蠟燭，每根蠟燭的中間有一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要開(kāi)開(kāi)，然后在一分鐘內關(guān)掉即可。我們根據線(xiàn)索找到并打開(kāi)每根蠟燭，這時(shí)發(fā)現每一根蠟燭下面都有一把鑰匙，我們用這些鑰匙一個(gè)一個(gè)試，最后，終于打開(kāi)了門(mén)。
結束探險之后，我們坐在后面的一間大教室吃飯，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，開(kāi)心地度過(guò)了萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節作文 篇4
在萬(wàn)圣節，孩子們穿上特殊的服裝，戴上面具。許多孩子玩一種叫“不招待就使壞”的游戲。他們敲鄰居家的門(mén)，高聲喊道：“不招待便使壞”。鄰居通常用糖果招待他們。假如孩子們得不到糖果，他們可能會(huì )對鄰居搞惡作劇。一些人也用橙色的大南瓜做燈，在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形狀，把燈放進(jìn)去，燈光從眼睛、鼻子和尖牙處透出來(lái)。
今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節晚會(huì )，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著(zhù)我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，x同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫(huà)的慈眉善目，喜笑顏開(kāi)的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著(zhù)了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè )了。
到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì )開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì )場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著(zhù)一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trick or treat�！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌�，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的.是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì )真的很有趣。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛。
萬(wàn)圣節作文 篇5
兒童在首都布加勒斯特參加萬(wàn)圣節活動(dòng)。
在古老的愛(ài)爾蘭傳說(shuō)里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著(zhù)，稱(chēng)作JACK LANTERNS，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。據說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國不久，即發(fā)現南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬(wàn)圣節的寵物。布魯塞爾的萬(wàn)圣節
孩子們喜愛(ài)的節日
萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞杰克燈跑出去玩。杰克燈的樣子十分可愛(ài)，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。
收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提杰克燈，跑到鄰居家門(mén)前，威嚇般地喊著(zhù)：要惡作劇還是給款待、給錢(qián)還是給吃的。如果大人不用糖果、零錢(qián)款待他們，那些調皮的.孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門(mén)把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂(lè )于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
萬(wàn)圣節前夜最流行的游戲是咬蘋(píng)果。游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
萬(wàn)圣節作文 篇6
快了，再有11天就是萬(wàn)圣節了！
雖然這個(gè)節日在中國并不流行，不過(guò)依然是屬于10月的一個(gè)節日，而且，只要萬(wàn)圣節一到，就代表10月要結束了，11月要開(kāi)始了，期中考試要降臨了，我們也離寒假不遠了。沒(méi)想到吧？一個(gè)萬(wàn)圣節竟然有這么多意義。
10月31日，外國的學(xué)生在挨家挨戶(hù)的索取糖果，那充滿(mǎn)稚氣和成熟的一聲“Chick-or-cheat！”是多么的`令人向往，然而當他們在歡笑的時(shí)候，我們卻悶在書(shū)堆里埋頭苦干，為即將來(lái)臨的期中考試作準備。這真是，很大的差別��！心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)地不公平，畢竟我們還沒(méi)有成年，看見(jiàn)別人在玩總會(huì )心里不平衡。
據說(shuō)，萬(wàn)圣節晚上，小孩要穿著(zhù)妖魔鬼怪的服裝四處敲門(mén)要糖果，以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼，保護全家人的平安，現在，已變成了一種節日的游戲。這么說(shuō)來(lái)，驅鬼倒是跟中國的孩子有點(diǎn)相似，我們也要驅走妖怪，這個(gè)妖怪就是考試！只不過(guò)方式上有所不同，人家是要糖果，甜滋滋的趕走鬼怪，我估計還巴不得再來(lái)幾只；我們呢，是靠啃書(shū)，把書(shū)里面啃不完的東西一股腦背熟，然后向“試卷鬼”發(fā)起大幅度的進(jìn)攻。取得的成績(jì)是好是壞，只在一擊之差。
哎，萬(wàn)圣節，借我一點(diǎn)力量，把試卷打��！
萬(wàn)圣節作文 篇7
晚上，我去金桂花小區拿借給表弟用的南瓜燈，那是為“萬(wàn)圣節”準備的。
回來(lái)的路上，經(jīng)過(guò)一家商店。我看見(jiàn)有幾個(gè)小孩，擠在柜臺那兒，吵吵嚷嚷，不知在干嗎。湊過(guò)去一看，嘿，竟然是在要糖。雖說(shuō)不是萬(wàn)圣節和狂歡夜，但已是10月29日了，也相差無(wú)幾了。手上也正有一個(gè)空著(zhù)的南瓜燈，恰好應景，何不也要點(diǎn)糖果來(lái)呢？說(shuō)干就干，便加入了他們的隊伍。
“真的是我嗎？”我可憐兮兮地問(wèn)，見(jiàn)了我，他們竟然選我做代表。
“沒(méi)錯！”其他人都異口同聲道。
此時(shí)，我肩負著(zhù)一個(gè)偉大的使命——代表一群小朋友，硬著(zhù)頭皮，尷尬地去要糖。
還未走進(jìn)一家商店的大門(mén)，我的心怦怦直跳，似有小鹿亂竄，頭上也冒出了汗星，手愈發(fā)抱緊了南瓜燈，南瓜燈在咔咔作響，估計手心都出汗了。望著(zhù)商店的大門(mén)，仿佛一只老虎張開(kāi)了血盆大口，燈火通明，我只要一走進(jìn)去，仿佛就會(huì )被碎尸萬(wàn)段，死無(wú)葬身之地。
風(fēng)吹打著(zhù)樹(shù)，樹(shù)葉發(fā)出“簌簌”的'聲音。我向前踏了一步，這步仿佛有著(zhù)千斤重。好吧，沒(méi)什么的，加油！我低下頭，緩緩地走了進(jìn)去，雙腳像灌了鉛似的，好重好重。轉身看看，那幾個(gè)孩子正盯著(zhù)我呢，他們選我做代表，不就是想讓我開(kāi)個(gè)頭嗎？我能辜負他們？我慢慢地推開(kāi)了門(mén)。店里有好多人，我一進(jìn)去，幾道目光就射了過(guò)來(lái)，那目光似乎帶著(zhù)刺，讓人感到有些惶惑不安。
“那個(gè)，那個(gè)，今天是萬(wàn)圣節……”我眼睛四處亂瞟，我驚慌失措估計讓人覺(jué)得好笑吧。
“嗯……”
“所以，所以，不給糖就搗亂！”我把南瓜燈往柜臺上一放，強裝鎮定。
“哈哈哈！”
“呵呵呵！”
“現在的小孩子真有趣�！�
“是啊，是��！”
店員們都笑了，他們看著(zhù)我，然后抓了一大把薄荷糖給了我。
“謝謝，謝謝�！蔽疫B忙鞠躬，心中萬(wàn)分興奮，開(kāi)門(mén)紅，自然是激動(dòng)的。
一回生，二回熟。我馬不停蹄地趕往下一家，我的心中便是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。用同樣的方法，我討到了許多糖果，那幾個(gè)跟隨我的小孩子，更是開(kāi)心，他們都開(kāi)始崇拜我了。
“不給糖就搗亂”這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我的勇氣，我的自信，我的……
萬(wàn)圣節作文 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們你知道“萬(wàn)圣節”嗎?有親身體驗過(guò)這個(gè)洋節日嗎?
這個(gè)周六我在過(guò)了一個(gè)洋氣的萬(wàn)圣節，下面且聽(tīng)說(shuō)我說(shuō)來(lái):老師告訴我們過(guò)這個(gè)節日需要化妝裝扮一下參加。為此，我和奶奶特地去超市購買(mǎi)了鬼怪面具。參加新東方萬(wàn)圣節活動(dòng)的小朋友們，非常多，簡(jiǎn)直就可以把大廳都擠爆了。老師帶著(zhù)可愛(ài)的兔子耳朵頭箍，也有的老師穿了鬼怪的衣服。老師首先，講述了萬(wàn)圣節的來(lái)歷，萬(wàn)圣節的游戲，相應的'英語(yǔ)單詞�；顒�(dòng)現場(chǎng)，所有的英語(yǔ)老師跳了“江南style”的騎馬舞，快節奏的舞蹈一下子把所有的同學(xué)們的熱情都hihg起來(lái)了。隨后，分教室參加游戲活動(dòng)，有做南瓜燈，有猜謎，有看英語(yǔ)電影。我每個(gè)項目都參加了，而且小有獎品哦——一個(gè)毛毛蟲(chóng)的玩偶�，F場(chǎng)還有好吃的飲料和小零食，2個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。
好開(kāi)心，這個(gè)是我過(guò)了第一次萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節作文 篇9
今天的天氣格外晴朗，今天的陽(yáng)光格外明媚，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的節日——萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節是西方傳統的宗教節日。下午1點(diǎn)多鐘，我們戴上自己的面具，穿上自己的服裝，踏上整齊的步伐，迎著(zhù)烈日，走向了高中部操場(chǎng)。哇！只見(jiàn)茫茫一片人海剎時(shí)進(jìn)入了我的眼簾，旁邊的足球門(mén)似乎也被人海淹沒(méi)了似的。
走到了人海中間時(shí)，我才恍然大悟，我仿佛走進(jìn)了“地獄”。大大小小，形形色色的孤魂野鬼，在我眼前飄蕩。我剛一轉身，只見(jiàn)一個(gè)狼人，張著(zhù)嘴巴，露出陰森的`長(cháng)牙，猙獰地望著(zhù)我。突然，有人拍了我一下肩膀，我轉頭一看，一只血淋淋的手搭在了我的肩上，原來(lái)是一個(gè)銀發(fā)大頭、青面獠牙的惡魔。更令人恐怖的是，跑道上的高中部的**隊伍中，我看到了一對黑白無(wú)常，他們拿著(zhù)桿子，一蹦一跳，好像在驅趕著(zhù)他人的靈魂走向“陰間”。
**完畢后，接著(zhù)又舉行了別開(kāi)生面的運動(dòng)游戲——拔河。一方是由外教老師，一方是由學(xué)生們組成的。比賽開(kāi)始了，觀(guān)眾席上一片歡呼，臺下更是吶喊不斷，終于，勝利的旗幟飄向了學(xué)生。臺下的掌聲經(jīng)久不息。同學(xué)們更是喜形于色。
快樂(lè )的萬(wàn)圣節終于結束了。這次活動(dòng)讓我體會(huì )到了西方節日的樂(lè )趣，更讓我的思想達到了一個(gè)新的境界。
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