【必備】萬(wàn)圣節的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的萬(wàn)圣節的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬(wàn)圣節的作文 篇1
萬(wàn)圣節快到了，美術(shù)社團專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了一項妙趣橫生的活動(dòng)—制作南瓜燈。
三位社團老師拎著(zhù)南瓜、彩紙等材料魚(yú)貫而入。我們興奮不已，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待地制作起來(lái)。
我們首先把一張橙色的長(cháng)方形彩紙對折，其中：1/2被我們用剪刀均勻地剪成穗子，另外1/2被畫(huà)上黑色的蝙蝠、城堡等剪影。接著(zhù)，我們用雙面膠把首尾相連，最后，用綠色長(cháng)條做南瓜燈的提手。這樣，一盞新穎獨特的南瓜燈大功告成!
老師把成品集合拍照，拍完分發(fā)時(shí)說(shuō)：“你們看，沒(méi)被僵尸吃掉腦子的同學(xué)都記得寫(xiě)上自己的名字了�！贝蠹颐婷嫦嘤U，不由會(huì )心一笑。
萬(wàn)圣節的作文 篇2
我投給老師一個(gè)頑皮的微笑，并說(shuō)：“不給糖就調皮，你沒(méi)糖我就調皮！”大家哄堂大笑，接著(zhù)老師從袋子里倒出了許許多多的糖果餅干，并說(shuō)明他今天本來(lái)就要開(kāi)一個(gè)慶祝萬(wàn)圣節的派對！大家開(kāi)心的歡呼，一方面感謝老師的用心，一方面對我的調皮哈哈大笑表示風(fēng)度，今年我們要“不給糖就調皮！”
這次活動(dòng)很有趣。萬(wàn)圣節的蘋(píng)果游戲，讓我從中悟到了，做事不能靠蠻干，必須冷靜下來(lái)找到合理的解決方法，才能事半功倍，看來(lái)這個(gè)萬(wàn)圣節的蘋(píng)果讓我收獲真不小。
萬(wàn)圣節游園會(huì )有意思��！在這一天，也能讓我們裝神弄鬼一番，讓我們感受到西方國家獨有的文化。
后來(lái)，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽(tīng)王校長(cháng)講了萬(wàn)圣節的意義和由來(lái)，隨后，我們在歡樂(lè )的游戲中結束了快樂(lè )的游行。
快樂(lè )的一天很快結束了，美麗的夕陽(yáng)悄悄地掛在天邊，我們唱著(zhù)歡快的歌，踏上了歸途，絕對萬(wàn)圣節狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。
游行隊伍中一個(gè)人的服飾非常奇特，他頭戴萬(wàn)圣節帽，臉上的面具血淋淋的，非�？植�。后來(lái)我才弄明白，原來(lái)是面具上暗藏玄機，他的手里握著(zhù)一個(gè)瓶子，瓶子里裝著(zhù)紅墨水，瓶子和面具之間連著(zhù)一根管子，他只要一捏，瓶子里的墨水就會(huì )流到面具上。還有許多面具也很有意思，有超人，有魔鬼，有骷髏頭，還有美少女等等。萬(wàn)圣節游行有趣吧？
萬(wàn)圣節的作文 篇3
去年的萬(wàn)圣節到了，我穿上鬼服——幽靈骷髏服，到了學(xué)校樓前，只見(jiàn)幾百個(gè)“小鬼”站在樓前。
這時(shí)，有一個(gè)人拍了我一下，我回頭一看，不禁失聲叫了起來(lái)：“我的媽媽咪呀！”這哪是人呀！分明是只僵尸，腦漿迸裂，眼珠暴突。
“Leo，你也真夠膽小的�！蹦莻�(gè)僵尸拿下頭套，原來(lái)是孫彥杰！
進(jìn)入校園，一個(gè)女生正站在一個(gè)角落里，被我發(fā)現了，我張開(kāi)手套去嚇她，沒(méi)想到她不怕，伸手來(lái)抓我的手套。
嘿嘿，有本事你抓下來(lái)呀！不出我所料，那個(gè)女生尖叫起來(lái)，因為我的手套中藏著(zhù)一條仿真蛇。
頓時(shí)，尖叫聲、狂笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
這次萬(wàn)圣節鍛煉了我的膽識，讓我增長(cháng)了知識。
萬(wàn)圣節的作文 篇4
星期天下午,周柔延媽媽組織了一次萬(wàn)圣節派對.地點(diǎn)是楓丹__白露咖啡廳三樓的包廂里，讓我們自各兒萬(wàn)圣狂歡!
當然，萬(wàn)圣節必不可少的街頭殺手：幽靈、美杜亞、魔鬼，都在其中。我也是其中的一員——可愛(ài)又酷氣的小海盜，頭戴海盜頭巾，手持鋼鉤，的的確確成了一個(gè)獨眼海盜。孫楷的幽靈模式更牛，帶著(zhù)邪惡的眼鏡，手拿銀光燦燦的大手，像一位幽靈警察正在抓捕一個(gè)狡猾的小偷。他的眼睛真的好大，好像要把我們嚇壞了似的，他真是一個(gè)酷幽靈。
開(kāi)始了，超重的海盜女王——王楚灣，出來(lái)給我們講了兩個(gè)笑話(huà)，《酒鬼的兒子》和《淘氣的孩子》。它的語(yǔ)氣、它的情調，都足以讓我們捧腹大笑。突然，一個(gè)胖嘟嘟的面具人站到了椅子上，等他高歌一曲韓國歌后，拿下粉嘟嘟的面具，我們才發(fā)現是江城昕。雖然我們都聽(tīng)不懂歌詞的大意，但是我們似乎看見(jiàn)了他心中想要表達的激情熱血。小熱身完畢了，真正的好戲上演了!
我們關(guān)上所有燈和電腦，讓包廂里充滿(mǎn)了邪惡的黑暗，像是真正幽靈魔獸出沒(méi)的樣子，可怕極了。因為包廂里很暗，孫楷帶著(zhù)的眼鏡發(fā)出了綠油油的光，讓他的`大眼更加可怕。有許多人藏在洗手間里不出聲，讓孫警察找不著(zhù)。當然也有告密間諜。這時(shí)，孫警察就沖到洗手間來(lái)把我們抓出去，我們也變成了小卒。
就這樣，我們一起從下午3點(diǎn)一直玩到了晚上7點(diǎn)，一刻不停，爽呆了。爸爸媽媽來(lái)帶我們了，我們戀戀不舍的走出了咖啡廳，坐上車(chē)回家了。雖然我身在回家的路上，但是心還在游戲的天堂里，在那四個(gè)小時(shí)的快樂(lè )時(shí)光里。
萬(wàn)圣節的作文 篇5
�。ㄒ唬�
快要到萬(wàn)圣節了，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著(zhù)什么……
�。ǘ�
萬(wàn)圣節的前一天有一節外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請求外教下課后留下來(lái)，他答應了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺(jué)得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個(gè)調皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)帶著(zhù)外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線(xiàn)不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過(guò)去，都想看個(gè)究竟……
聽(tīng)別人說(shuō)，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調皮鬼看到全班都來(lái)了，賣(mài)起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們更想看了：“快點(diǎn)！”于是，他只好背過(guò)身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過(guò)來(lái)，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過(guò)是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……
�。ㄈ�
“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門(mén)后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著(zhù)�！皝�(lái)啦來(lái)啦！科學(xué)老師來(lái)啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著(zhù)，一邊沖進(jìn)教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著(zhù)課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門(mén)，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚�！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門(mén)后的“鬼”出來(lái)了，……
“��！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著(zhù)回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì )這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師��！”“��？你們還要嚇人呀！”
�。ㄋ模�
“這次一定要安靜，一定會(huì )成功的！”副班長(cháng)小聲地吩咐道。大家吸取了教訓，都安靜極了。
數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著(zhù)掃把的“鬼”出來(lái)了，一只手向老師的肩膀伸去……
�。ㄎ澹�
萬(wàn)圣節中，我們只嚇倒了數學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂(lè )。希望下次的圣誕節，調皮鬼們能為我們增添更多歡笑。
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