萬(wàn)圣節小作文二年級
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的萬(wàn)圣節小作文二年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是外國特有的節日——萬(wàn)圣節。我們學(xué)校舉辦了一次“萬(wàn)圣節”活動(dòng)。當我們得到這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都歡呼雀躍，興高采烈。笑聲在教室里回蕩了很久。據我所知，我們學(xué)校有兩種活動(dòng)，一種是“搖頭晃腦”和“不給糖就搗蛋”。兩個(gè)傳統的萬(wàn)圣節游戲。
早上我們先玩了“咬蘋(píng)果”這個(gè)游戲，“咬蘋(píng)果”是我最喜歡的游戲。我不得不彎下腰，把頭伸進(jìn)桶里，去咬漂浮在水面上的蘋(píng)果。我的嘴一碰到蘋(píng)果，蘋(píng)果就沉入水中，我試了很多次。最后，我使勁咬蘋(píng)果。在小操場(chǎng)上，我只聽(tīng)到有人在我面前尖叫。我踮起腳尖向前看，“��！”，看！前方是什么？是一個(gè)令人恐懼的白臉“僵尸”；他戴著(zhù)白色面具，披著(zhù)黑色斗篷，像幽靈一樣一步一步地漂浮著(zhù)。我趕緊閃開(kāi)，怕給自己惹麻煩�！安缓谩�！“僵尸”向我撲來(lái)，我一次又一次地前后搖晃，但當我后退時(shí)，一堵墻擋住了我的路，我尖叫著(zhù)“啊——”！這個(gè)時(shí)候，就算我哭得嗓子都沒(méi)人來(lái)救我。我的心好像快跳出來(lái)了。我看到它做了一個(gè)前撲的姿勢。我趕緊跳到一邊，跳到一邊。它空空如也。我抓住了這個(gè)天賜良機，馬上就走了。我就放心了！后來(lái)看到這個(gè)人會(huì )踩著(zhù)滑板來(lái)這里，我就說(shuō)：“怪不得我想鬼呢？”
比起他們，我覺(jué)得我更可怕。一個(gè)畸形的面具，棕色的長(cháng)發(fā)，纏著(zhù)繃帶的手臂，還有幾個(gè)創(chuàng )可貼，是怪物、木乃伊、僵尸的組合。這一切都是為了中午的.“不給糖就搗蛋”。午飯后，學(xué)生們已經(jīng)裝備好了道具，就等著(zhù)開(kāi)始游戲的命令。我看了看同學(xué)，其中一個(gè)變成了可愛(ài)的有翅膀的小天使。另一個(gè)學(xué)生打扮成“黑巫師”，有的學(xué)生甚至成了骷髏，讓我不寒而栗。
我很榮幸能參加這個(gè)不給糖就搗蛋的游戲。我們想向四年級的學(xué)生要糖果。我們很激動(dòng)，四年級，對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么。估計我們進(jìn)門(mén)之前，會(huì )嚇得發(fā)抖。但是結果遠遠超出了我們的預料。我們來(lái)的第一堂課是四年級五班。他們班的大多數學(xué)生都沒(méi)有帶糖。如果你不給我們糖，你就會(huì )制造麻煩。我們在他們班的黑板上亂涂亂畫(huà)，用面具親吻他們。我們隊的“領(lǐng)頭惡魔”毫不留情地帶著(zhù)我們這群“小惡魔”闖進(jìn)了一間教室�！邦I(lǐng)頭的惡魔”大叫：“口號！”“小惡魔”們一起高聲喊道：“不給糖就搗蛋”是一個(gè)壯觀(guān)的場(chǎng)面：老師在教室中間扔了一把糖果，所有的“小惡魔”都圍了過(guò)來(lái)，擠啊擠，推啊沖。最后我搶到了很多糖，沒(méi)搶到的只好白走。最讓我們吃驚的是四年級（3）班。當我們“小惡魔”走進(jìn)教室時(shí)，我們看到了一群“大惡魔”，每個(gè)人都拿著(zhù)鐮刀，向這個(gè)可怕的面具走來(lái)。好像我們不是要糖，他們是要糖。氣勢，場(chǎng)面，相當壯觀(guān)。四年級（3）班，我們沒(méi)搶到糖果，我們的唐被搶了。很多“小惡魔”感嘆：“為什么這個(gè)班這么有膽識？我們不如自己！”外面的搶劫結束了，本來(lái)是搶糖班的，但是就在門(mén)外，大批“糖衣炮彈”從我們身邊溜了過(guò)去。我什么都不在乎。我蹲下身子擠進(jìn)死人堆里，卻發(fā)現一顆糖。糖，糖！快來(lái)找我！上帝總是公平的，終于找到了幾塊糖。
快樂(lè )的一天很快結束了，美麗的夕陽(yáng)靜靜地掛在天空，我們唱著(zhù)快樂(lè )的歌，踏上了回家的路，絕對萬(wàn)圣節狂歡的場(chǎng)景仍然深深地印在我的腦海里。
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