(優(yōu))實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )作文8篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇1
自從20世紀60年代末，互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)被認為是新世紀最偉大的發(fā)明發(fā)展至今，我們已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)它了。如今，上網(wǎng)已經(jīng)成為IT業(yè)界最熱門(mén)的話(huà)題之一，而網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為四個(gè)多億中國人茶余飯后沉浸的大海。
我記得在我五年級時(shí)，為了順應時(shí)代的潮流，我家也購置了一臺電腦，這也算是跟上了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的步伐，當時(shí)，我那個(gè)高興啊，歡呼雀躍，以至于度過(guò)了好幾個(gè)“不眠之夜”。
一開(kāi)始，我還很單純，只知道網(wǎng)絡(luò )可以幫助我們的學(xué)習，，豐富我的課外知識，提高我的學(xué)習成績(jì)，還可以時(shí)時(shí)關(guān)注國家大事和政治新聞。我每天都會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)幫助學(xué)習，看看國內外新聞，增長(cháng)見(jiàn)識�？墒�，隨著(zhù)對網(wǎng)絡(luò )的'慢慢接觸，在和同學(xué)間的交流中，我知道了騰訊QQ這個(gè)軟件，下載后果然不錯，還可以和同學(xué)們交流。接觸了騰訊后，我又把目光放在了它的軟件中，騰訊的游戲果然不錯：QQ堂，QQ自由幻想……玩得不亦樂(lè )乎，為了追求更好的裝備和別人羨慕的目光，我一次次將自己的零花錢(qián)花在了里面。
在日復一日與網(wǎng)絡(luò )的接觸中，提高的是我游戲的等級，裝備，以及我的虛榮心，可隨之降低的則是我的學(xué)習成績(jì)，我與別人的交流，我的睡眠時(shí)間。
這樣的快樂(lè )游戲生活并不長(cháng)遠，在父母一聲聲勸告下執意游戲的我終于遭到了網(wǎng)絡(luò )的的回報：學(xué)習成績(jì)大幅度下滑，在期中考試中，考的與以往成績(jì)相距十萬(wàn)八千里，讓老師和父母大跌眼鏡。隨之而來(lái)的是同學(xué)一樣的眼神，老師上課時(shí)的關(guān)注和父母的禁網(wǎng)，禁電視，只許學(xué)習。
我不解地反問(wèn)自己，為什么自己當初會(huì )如此沉迷在網(wǎng)絡(luò )世界中？原來(lái)，網(wǎng)絡(luò )，是我低估了你！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇2
網(wǎng)絡(luò )之旅開(kāi)始啦，我和一個(gè)同學(xué)趕緊跑去報名，一打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，就進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )世界。
我們一進(jìn)去就討論，先去哪里。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我突然想到一個(gè)好點(diǎn)子，“玩”微博，最近微博發(fā)的東西可多了，有一個(gè)警察發(fā)了微博，說(shuō)，一個(gè)幼兒園老師，生氣了，捏著(zhù)一個(gè)孩子的耳朵。離地20厘米高，真的好恐怖！……還有我找到了劉亦菲的微博，看到了好多圖片，要是我能成為明星就好了……
我們又說(shuō)買(mǎi)東西了，“上”了淘寶網(wǎng)，一進(jìn)去東西真多��！有精致的家具、有五彩繽紛的衣服、有各式各樣的鞋子、有文具書(shū)包、還有好玩的玩具……我們去買(mǎi)衣服，一開(kāi)有各種各樣的類(lèi)型！有可愛(ài)的蛋糕裙、蓮蓬裙、公主裙……好多好看的裙子！我又去買(mǎi)鞋了，一開(kāi)始就有老北京布鞋，喬丹球鞋，高跟鞋，涼鞋，雨鞋……
我還和同學(xué)一起去QQ農場(chǎng)玩種菜，果樹(shù)摘水果，擠牛奶，吃奶酪……
天有點(diǎn)晚了，我還在沉浸在網(wǎng)絡(luò )的快樂(lè )中，這時(shí)，媽媽上網(wǎng)催我回家了，我只好依依不舍的離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )之旅。
網(wǎng)絡(luò )之旅真的.可以讓我們學(xué)到很多很多的知識，豐富我們的生活，充實(shí)我們的精神。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇3
隨著(zhù)現代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)的條件也變好了。電子計算機已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數則多之又多。
網(wǎng)絡(luò )固然好，但網(wǎng)絡(luò )也有弊。有很多網(wǎng)民沉醉于網(wǎng)絡(luò )，這是不好的。今天，我們就來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )的利與弊。
現代化技術(shù)為人們提供了一個(gè)方便，快捷的交往平臺，拉近了人與人之間的距離。
網(wǎng)上學(xué)習，可以使人們知識更豐富，眼界更開(kāi)闊，思維更活躍。網(wǎng)絡(luò )——一座沒(méi)有圍墻的學(xué)校，不僅可以
促進(jìn)我們日常學(xué)習的提高，而且可以幫助我們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識，更是培養良好的興趣愛(ài)好的.工具。
的確，我班上的“小靈通”所知道的課外知識，有三分之二是從網(wǎng)上查找的。比如：什么“神六”的進(jìn)一步詳細資料，什么文言文，什么歇后語(yǔ)……凡是老師要求找的資料，他總是找得最多。他還經(jīng)常說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )可幫了我大忙了呢！讓我成了‘小靈通’�！�
網(wǎng)絡(luò )作文 篇4
隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已成為人們不可缺少的一部分。
在網(wǎng)絡(luò )上我們可以學(xué)到很多的知識，只要你了解網(wǎng)絡(luò )上的應用，你就可以快速的學(xué)習了，但有的人簡(jiǎn)直不敢相信，一根細細的網(wǎng)線(xiàn)竟然能把這么多的知識都裝到這里，可她就是這樣。
網(wǎng)上交往與現實(shí)交往，在網(wǎng)上他可以把虛擬的朋友變成現實(shí)中的.朋友。要熟悉網(wǎng)絡(luò )交往的特點(diǎn)，遵循網(wǎng)絡(luò )交往的規則，我們就能走出荒原，走向詩(shī)情畫(huà)意的地方。
網(wǎng)絡(luò )生活很豐富，網(wǎng)絡(luò )交往很誘人。網(wǎng)絡(luò )交往超越了空間，實(shí)現了古人：“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。到你必須要端正自己的態(tài)度，不然就會(huì )有壞的影響。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò )作為生活的補充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò )交往的諸多益處要學(xué)會(huì )“信息節食”學(xué)會(huì )低于網(wǎng)絡(luò )的不良誘惑。
我們要善于利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，解決生活中的問(wèn)題;幫助別人解決一些困難。在為他人為社會(huì )，體現自己的人生價(jià)值。
如果你因沉迷于網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法自拔，那你就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)，以及欺詐……做一些違反法律的事，同時(shí)你可能也因為違反法律被抓到派出所。因此我們要學(xué)會(huì )保護自己，我們必須提高自己安全法律意識。
一些網(wǎng)絡(luò )信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，我們只有不斷提高自己的辯護能力，提高自己的扛誘惑能力，才能保護自己。在網(wǎng)絡(luò )上，我們不能輕易泄漏個(gè)人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求，盡可能找自己的朋友來(lái)幫助解決，做好充分的自我保護意識。
網(wǎng)絡(luò )世界有如戴著(zhù)面具的舞會(huì )，你看不到我，我也看不到你。在虛擬世界，我們的思想，縱橫馳瀕，要放松自己，不管任何約束，為何所欲呢?
網(wǎng)絡(luò )交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò )聊天室，公告欄等公共場(chǎng)所，要語(yǔ)言文明，不辱罵他人，等等。網(wǎng)絡(luò )是我們共有的生活空間，我們共同負責建設文明，健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境吧!
上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡(luò )交往是現實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準則。我們在上網(wǎng)時(shí)，要有很強的依法行使意識。因此，我們要盡可能的不要成為污染環(huán)境的受害者，不要侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)。我們要正確對待網(wǎng)絡(luò )。
讓我們從現在開(kāi)始做起吧!不要再做哪些事了，從我做起，從身邊做起。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇5
一個(gè)個(gè)“學(xué)生在網(wǎng)吧猝死”的消息接二連三地出現；游戲被稱(chēng)為農藥，被家長(cháng)視為頭號大壞蛋；很多同學(xué)的鼻梁上，都架起了一副厚厚的眼鏡……這種種現象，引起了大家的重視。
網(wǎng)絡(luò )，真的是便利人類(lèi)的助手嗎？
無(wú)數事實(shí)證明，對于自控能力不太好的同學(xué)，網(wǎng)絡(luò )和游戲害人不淺。約見(jiàn)網(wǎng)友而遭毒手的.事不計可數�？墒窃谙嘁�(jiàn)前自己為什么不想想可能有什么危險呢？怎么不做好安全措施呢？充錢(qián)購買(mǎi)游戲道具的同學(xué)有許多，可也得想想，父母的錢(qián)都是辛辛苦苦賺的，自己還沒(méi)有能力賺錢(qián)，怎能隨便花父母的錢(qián)呢？
其實(shí)，做事前多一些思考，就不會(huì )出現悲劇。
網(wǎng)絡(luò )的出現，本應該給人類(lèi)帶來(lái)便利的，是那些別有用心的人染黑了網(wǎng)絡(luò )：網(wǎng)上賭博、傳播病毒……這些是開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )的人的初衷嗎？我們不應職責網(wǎng)絡(luò )，而應該去抓網(wǎng)絡(luò )后的那些壞人，還我們一片純潔的網(wǎng)絡(luò )！
網(wǎng)絡(luò )，你若好好使用它，它就是溫柔的小喵咪；你若沉迷它，它就變成老虎，隨時(shí)可能把你吞進(jìn)肚子去。
使用好網(wǎng)絡(luò )，等于給自己一個(gè)光明前程，等于給自己一片湛藍的天空！把握自己，別讓自己成為壞人、游戲的傀儡！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇6
提到網(wǎng)絡(luò )，我們第一個(gè)想到的便是驚險刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲和可以暢所欲言的網(wǎng)絡(luò )聊天，而在這之后的便是家長(cháng)們那讓人想起來(lái)就心驚肉跳的眼神……上網(wǎng)，真的僅此而已嗎？如果真是這樣，那我們豈不是失去了上網(wǎng)的意義了嗎？
一天，我和一個(gè)朋友一起去學(xué)英語(yǔ)，她忽然問(wèn)我：“你最近在玩什么游戲？”“游戲？我不玩游戲�！薄澳慵覜](méi)有上網(wǎng)嗎？”她又問(wèn)�！爱斎挥��！薄澳悄憔谷徊煌嬗螒�，也不聊天嗎？”她似乎很驚訝�！安涣陌�，我上網(wǎng)一般都是看看新聞，查查資料�！蔽覐娜莸卮鸬��！班�！那你上網(wǎng)豈不是太無(wú)聊了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，愣了一下，難道上網(wǎng)就只是為了玩游戲、聊天嗎？我也不禁為當今的青少年悲哀。
其實(shí)，上網(wǎng)并非只能聊天、玩游戲，那些東西畢竟是不真實(shí)的，即使你在網(wǎng)絡(luò )游戲中是老大，是贏(yíng)家，但你終究是你自己啊。如果你在現實(shí)生活中仍舊無(wú)所事事，事實(shí)會(huì )證明，你還是一個(gè)失敗者。那么網(wǎng)絡(luò )到底有什么好處呢？
當你需要獲得某方面的信息時(shí)，只要在搜索欄里輸入幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)，再輕輕敲以下鼠標，你的問(wèn)題便解決了。網(wǎng)絡(luò )，就是如此快捷。
如果你所居住的地區設有網(wǎng)絡(luò )超市，你還可以在網(wǎng)上購物，只需坐在家里便可以買(mǎi)到可心的東西，而且還會(huì )送貨上門(mén)。網(wǎng)絡(luò )，就是如此方便。網(wǎng)絡(luò )也有另一種放松的方式，我們可以在網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè )，看Flash動(dòng)畫(huà)，看電影，不用擔心畫(huà)面不清楚，它的效果是百分百的.。當然，即使是這樣，我們也要適量，適度才行，因為我們的主要任務(wù)還是學(xué)習。
網(wǎng)絡(luò )還有許多功能，如果你是一位商人，你可以利用網(wǎng)絡(luò )在各公司之間傳遞各種資料，可以上網(wǎng)查看股市行情；如果你是一位教師，你可以從各教育網(wǎng)上下載教案和各種課件；如果你是一位學(xué)生，你還可以在網(wǎng)上聽(tīng)名師授課等等，總之，網(wǎng)絡(luò )的用處真不少。
朋友，網(wǎng)絡(luò )是好是壞，這誰(shuí)也說(shuō)不清楚，關(guān)鍵是在于我們如何利用它。凡事都有弊有利，就像當你打開(kāi)窗子準備享受陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光會(huì )從窗口進(jìn)來(lái)，而蒼蠅、蚊子也會(huì )從窗口飛進(jìn)來(lái)，但誰(shuí)又能因為飛進(jìn)了蒼蠅、蚊子而拒絕沐浴陽(yáng)光呢？上網(wǎng)也是一樣，它有它的弊端，但它的優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)它的弊端，它可以幫助我們學(xué)習和工作，而至于它的弊端，我們就應該努力遠離它，杜絕它，既然你的家長(cháng)給你提供了優(yōu)越的條件，我們就應該好好地利用它，這樣上網(wǎng)就可以充分發(fā)揮出它的優(yōu)勢。不是嗎？
現在，就讓我們攜起手來(lái)，走近網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇7
【摘 要】網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，給課堂教學(xué)帶來(lái)很大的沖擊，作文課也因網(wǎng)絡(luò )而精彩。作文是語(yǔ)言的訓練，也是思維能力的訓練，是學(xué)生認識水平和語(yǔ)言文字表達能力的體現，學(xué)生作文水平的高低很大程度上反映學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的水平。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，探索應用網(wǎng)絡(luò )輔助作文教學(xué)已方興未艾，它可以突破作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，誘導和發(fā)展學(xué)生的思維，深扎語(yǔ)言、觀(guān)察、想象等作文基本功，從而有效地提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢作文基本功興趣觀(guān)察想象
網(wǎng)絡(luò )作文是應用計算機交互的科學(xué)性、介面的友好性及反饋的及時(shí)性，應用多媒體課件的圖文聲并茂的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)形象逼真、色彩鮮艷、動(dòng)靜結合的教學(xué)情景。促使學(xué)生眼、耳、口、手和腦等多種感官同時(shí)接受刺激，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)練習寫(xiě)作的樂(lè )園。促使學(xué)生手腦并用，思維集中，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的提高。使學(xué)生自始至終積極參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，既能深扎作文基本功，又能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化寫(xiě)作心境，讓學(xué)生快樂(lè )作文。網(wǎng)絡(luò )無(wú)疑給作文教學(xué)注入了生機與活力，讓我們有"柳暗花明又一村"的感覺(jué)。
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣，優(yōu)化寫(xiě)作心態(tài)
1．斑斕形象激發(fā)創(chuàng )作興趣
三年級的學(xué)生，初次接觸作文，懵懵懂懂不知作文為何物。他們剛寫(xiě)作文時(shí)，常帶有一種畏懼心理，認為作文是神秘的，是難寫(xiě)的。如何打破這一心理定勢，讓學(xué)生愛(ài)上作文呢？俄國著(zhù)名教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有絲毫興趣的強制性學(xué)習，將會(huì )扼殺學(xué)生探索真理的欲望�！币虼�，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。興趣就是學(xué)生作文的原動(dòng)力。而人們對信息的接受，有94%是通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)而獲得，這充分說(shuō)明了人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)對學(xué)習活動(dòng)的重要作用。在網(wǎng)絡(luò )課堂中，老師借助校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等手段，為學(xué)生提供了一個(gè)同時(shí)使用多種感受器官的機會(huì )。讓學(xué)生的世界變得更大，使抽象的變得具體，形象；使看不見(jiàn)的變成如在眼前；使“靜”變成“動(dòng)”。這些無(wú)疑都能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生能在愉悅的氛圍中輕松作文。
二、高密度，快節奏，提高語(yǔ)言表現力
作文是兒童試著(zhù)用學(xué)會(huì )的語(yǔ)言文字，表達思想感情，反映客觀(guān)現實(shí)的過(guò)程。語(yǔ)言就是寫(xiě)作的基本功，學(xué)生有了這一基本功寫(xiě)作能力的提高也就有了堅實(shí)的基礎。同樣是幾道練習題，那么多文字靠板書(shū)顯得繁亂，刻印不能引起注意，老師讀更不全便于記憶。而網(wǎng)絡(luò )的利用使學(xué)生眼、耳、口、手、腦并用，一直處于積極的思維狀態(tài)，課堂氣氛異�；钴S，縮短了認知過(guò)程，同時(shí)促進(jìn)了認知的深化。使教學(xué)向高密度、高速度快節奏發(fā)展，提高了效率，實(shí)現了教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。文章的好壞與否，關(guān)鍵在于學(xué)生是否描寫(xiě)具體，這也是檢驗一篇文章的成敗之處�，F在的班級學(xué)生人數眾多，指導起來(lái)困難重重。
期刊文章分類(lèi)查詢(xún),盡在期刊圖書(shū)館
借助校園網(wǎng)絡(luò )的新型作文課堂可以讓每個(gè)學(xué)生盡情抒寫(xiě)自己心中的想法，更能得到教師及時(shí)的幫助。正因為網(wǎng)絡(luò )的高效快捷,可以使學(xué)生在同樣的時(shí)間里接受到更多信息,理解吸收更多的寫(xiě)作知識。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )設一種聲樂(lè )交融的意境，讓學(xué)生在流暢輕松的語(yǔ)體和聲像環(huán)境中自由遐想，在發(fā)散思維狀態(tài)下汲取精華，加之觀(guān)察理解記憶，并用語(yǔ)言文字再創(chuàng )造，表達各自的思維狀態(tài)。有力的培養了他們的語(yǔ)言組織能力及表達能力，為寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。
三、形象再現，培養敏銳觀(guān)察力
寫(xiě)作的基本功，還應包括作者對生活的觀(guān)察體驗的能力。觀(guān)察，是寫(xiě)作的前提。試想，對生活沒(méi)有深刻的體驗，即使有很高的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出來(lái)的東西也只會(huì )是蒼白無(wú)力的，觀(guān)察深刻，感受、體驗就深，就能觸發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機，發(fā)現題材價(jià)值，古今中外的任何作品都說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。因而觀(guān)察是否深刻、細致，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低。由于小學(xué)生無(wú)意注意占主導，因此很多小學(xué)生雖然置身現實(shí)生活中，但對現實(shí)生活里的人和事、景和物缺乏細致觀(guān)察，難以發(fā)現其間內在的聯(lián)系和發(fā)展關(guān)系，以至于出現作文內容重點(diǎn)不突出、條理混亂，不能清楚地寫(xiě)出所見(jiàn)、所聞、所感。因此，需要教師多方面、多角度地引導學(xué)生按順序、有重點(diǎn)地學(xué)會(huì )觀(guān)察、善于觀(guān)察。而多媒體網(wǎng)絡(luò )對培養學(xué)生的觀(guān)察力具有獨特的優(yōu)勢。多媒體網(wǎng)絡(luò )可將文字、聲音、圖象直觀(guān)形象地顯示出來(lái)，教師可根據教學(xué)要求把圖中的事物作從小到大、從遠到近、從整體到部分、從表面到本質(zhì)的處理，有的放矢地指導學(xué)生反復觀(guān)察、從而使學(xué)生的觀(guān)察逐步做到有序而細致。小學(xué)生所寫(xiě)的作文，更多的是用兒童的眼光和兒童的語(yǔ)言對生活素材的描摹，而素材選取的內容應由兩部分組成：表象和概念�！氨硐蟆笔菍σ郧案兄^(guò)、但當前并未作用于感覺(jué)器官的`事物的反映，是對過(guò)去感知所留下痕跡的再現，也就是在人們頭腦中保存的關(guān)于事物的具體形象�！案拍睢笔菍σ郧案兄^(guò)的事物（表象）的感受和看法。為了能獲得大量形象、生動(dòng)和具體的寫(xiě)作素材，關(guān)鍵是要有豐富的表象，這就取決于學(xué)生的觀(guān)察能力。有許多學(xué)生在談及作文的難處時(shí)，都認為作文的最大困難是“沒(méi)有什么東西好寫(xiě)”。究其原因，主要是學(xué)生對現實(shí)生活觀(guān)察不夠，生活積累貧乏，在其記憶儲備中找不到相應的事物表象。因此每一個(gè)語(yǔ)文教師都應該積極利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，訓練培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察力。
四、豐富生活，拓展想象空間
想象是學(xué)生寫(xiě)好作文的重要一環(huán)。在作文課堂教學(xué)中，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )形象性、再現性、可控性的特點(diǎn)。將人、事、物、景等寫(xiě)作材料通過(guò)實(shí)物、圖片、錄音、投影、錄像、電腦等多媒體進(jìn)行再現，讓聲光色像充分刺激學(xué)生感官，喚起學(xué)生的記憶或再造想象。這樣的作文教學(xué)能營(yíng)造寫(xiě)作情境，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，有效地引導學(xué)生細致地觀(guān)察、思考，實(shí)現全體參與、這不能不說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )作文教學(xué)給了孩子們成功的翅膀。
總之，網(wǎng)絡(luò )作文教學(xué)突破傳統的羈絆，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、視等各種感官的刺激，再現生活場(chǎng)景。并可以進(jìn)行多角色扮演和體驗，真正意義上給學(xué)生的寫(xiě)作提供了廣闊的想象空間。一旦走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )世界，狹窄的生活空間就得寬廣開(kāi)闊，單純的生活閱歷變得豐富多彩。比爾蓋茨曾說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )提供的信息，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和想象力，可以使學(xué)習變得充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓教育環(huán)境更富于人性。因此我們在作文教學(xué)中要借助網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，訓練語(yǔ)言基本功，使學(xué)生的觀(guān)察事物能力、想象力得以提高，學(xué)生也就不會(huì )面對稿紙一籌莫展，思維堵塞了。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇8
網(wǎng)絡(luò )就如同一張遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。有了網(wǎng)絡(luò )，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，地球就變成了一個(gè)小村莊。他可以迅速找到所需要的各種信息；可以用電子郵件和全世界的小朋友進(jìn)行聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物，這都是網(wǎng)絡(luò )的'好處，可網(wǎng)絡(luò )的壞處也不少。
先說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )的好處吧！
一次，老師問(wèn)我們植樹(shù)節是不是中國傳統節日，我們全班沒(méi)有一個(gè)有證據來(lái)證明植樹(shù)節是中國傳統節日或不是中國傳統節日，老師只好讓我們回家查資料�；氐郊依�，我先問(wèn)爸爸，可爸爸無(wú)能為力的搖搖頭，說(shuō)：“對不起，孩子，我也不知道，你去查查書(shū)籍吧！說(shuō)不定能找到呢�！卑职值幕卮鹗刮业钠谕淞艘豢�，我只好去查書(shū)籍。結果，我把書(shū)翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到我需要的資料。我頓時(shí)心灰意冷，心想：怎么辦呢！怎么辦呢！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，我眼睛突然閃出金光，看到了右手邊的的電腦，一邊拍著(zhù)我的腦袋一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么那么笨呢？直接查電腦不就得了！”于是，我打開(kāi)電腦，幾下子就查完了資料。
再說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )的壞處吧！
一次，我到外婆家去玩，看到弟弟在電腦面前玩著(zhù)什么，還沾沾自喜。我湊過(guò)去看，原來(lái)弟弟在玩一種名叫《奧奇傳說(shuō)》游戲，于是，我馬上注冊了。不玩不知道，一玩嚇一跳。奧奇傳說(shuō)挺好玩的，游戲里的精靈既威武又厲害，人物的衣服也好帥氣啊，場(chǎng)景也豐富多彩，還有……不久后我立刻迷上了它，幾乎每天都在想著(zhù)它。所以我學(xué)習成績(jì)迅速下滑，媽媽見(jiàn)狀，把電腦設置了密碼，情況才沒(méi)有繼續惡化。
網(wǎng)絡(luò )有好處也有壞處，我們一定要好好利用網(wǎng)絡(luò )的好處，遠離游戲的危害，網(wǎng)絡(luò )才能真正起到百利而無(wú)一害的作用。
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