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我與網(wǎng)絡(luò )的故事六年級作文
說(shuō)到我和電腦的故事，就要談起唉，那可是三天三夜也說(shuō)不完��！
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò )，回想起來(lái)，好像是一年級才跟網(wǎng)絡(luò )接觸的呢。那時(shí)，我們的信息老師給我們上課，完成任務(wù)之后，怕我們閑著(zhù)無(wú)聊，就介紹給我們一個(gè)游戲網(wǎng)站：“，是一個(gè)蠻大的游戲網(wǎng)站，同學(xué)們完成了上課布置的任務(wù)，就可以玩一會(huì )電腦游戲�！卑�？我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得都抓耳撓腮。電腦也可以玩游戲？老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，笑了笑，網(wǎng)絡(luò )可是隨處可見(jiàn)的，你們還小，了解的不是太多。從現在開(kāi)始，就要慢慢接觸了。
我按照老師的指示打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上頓時(shí)花花綠綠了，各種各樣的小游戲呈現在眼前，鈴蘭滿(mǎn)目，目不暇接啊。哇！我兩眼發(fā)光，這些小游戲看上去哪個(gè)都挺好玩的啊，先玩那一個(gè)呢？漸漸的，我頓時(shí)覺(jué)得已經(jīng)和這些小游戲融為一體了。
“哇，快死了！”電腦房里傳來(lái)一陣呼喊聲，誰(shuí)呢？就是我啊，在電腦課上迷上了老師給的網(wǎng)站的游戲，回家沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)電腦游戲，玩的不亦樂(lè )乎。管他呢，我想，爸媽不在。明天一早找同學(xué)借作業(yè)抄一下就完事了。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)11點(diǎn)了，我才覺(jué)得肚子餓了，打開(kāi)冰箱，才發(fā)現媽媽買(mǎi)的一大堆快餐都沒(méi)了，沒(méi)辦法，我只好拿著(zhù)50元去下面買(mǎi)了一盒快餐帶上來(lái)吃。
“起床，快起床�！蔽易詡涞聂[鐘鈴聲響了。我睡眼惺忪的起了床匆匆忙忙的收拾好書(shū)包，咬著(zhù)幾片面包就快速趕到學(xué)校�！靶∮�，作業(yè)�！蔽乙坏綄W(xué)校，就像做好的朋友借作業(yè)來(lái)抄�！鞍ミ�，你怎么會(huì )抄作業(yè)了��？”小勇驚詫地說(shuō)�！疤厥馇闆r�！蔽抑徽f(shuō)了一句，便埋頭苦干了起來(lái)。
上課了�！皸铎辖�，陳勇，站起來(lái)！”數學(xué)老師一拍講臺，很惱火的說(shuō)，“你們的作業(yè)錯的都是一樣的，怎么回事？誰(shuí)抄誰(shuí)的？”我膽怯地說(shuō)：“是我抄陳勇的�！薄澳阆抡n去我辦公室。先坐下！”老師臉色陰沉，真是讓人可怕呀。
下課了�！斑^(guò)來(lái)！”老師對著(zhù)我生氣的說(shuō)，我心驚膽跳地跟著(zhù)老師一步一驚心走進(jìn)了辦公室。老師坐在靠椅上，一邊喝茶一邊看著(zhù)我。我看著(zhù)老師，等待著(zhù)他的訓話(huà)�！熬谷粫�(huì )抄作業(yè)，平常你可不是這樣的啊�！崩蠋熌樕幊恋膶ξ艺f(shuō)，“你為什么抄作業(yè)？把原因告訴老師吧�！蔽乙�(jiàn)已經(jīng)瞞不住了，就將原因一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )就是一把雙刃劍，有好的方面，也有壞的方面。想得到好處，就要看你怎么對待它。玩網(wǎng)絡(luò )游戲不是不好，學(xué)習緊張放松一下心情也是可以的，但要節制一下自己，不要玩太久，不但會(huì )影響到學(xué)習，還會(huì )傷害到自己的身心健康。你是明白事理的人，老師也不會(huì )多說(shuō)，希望你自己能夠明白�！闭f(shuō)著(zhù)，就讓我出去了。
我一步一步慢慢地走在走廊上，心情沉重，我覺(jué)得我應該改正這個(gè)缺點(diǎn)，不要過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，努力學(xué)習，才能為自己的將來(lái)鋪上光明的道路。
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