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談網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的作文
導語(yǔ)：有關(guān)語(yǔ)言專(zhuān)家表示，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言不僅比較風(fēng)趣、幽默，而且還有簡(jiǎn)潔、尖銳的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對于漢語(yǔ)的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，以下是小編為大家分享的談網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的作文，歡迎閱讀！
（一）
當今社會(huì )，科技日新月異，我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。不懂電腦的人都被“尊稱(chēng)”為——文盲。網(wǎng)絡(luò )是好，可以使人懂得更多新的知識，開(kāi)拓視野�？墒遣徽_的利用網(wǎng)絡(luò )，一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，既傷身，還傷神……
現在流行一款網(wǎng)絡(luò )游戲——“開(kāi)心農場(chǎng)”在那里你可以種植你想要的植物，還可以養動(dòng)物，開(kāi)虛擬餐廳。但是你還可以肆意的偷盜別人的勞動(dòng)成果，去“偷”別人的菜，去“蹭飯”……這是什么行為？這是不尊重別人的勞動(dòng)成果，偷到的行為！在現實(shí)中是遭唾棄的。不要以為虛擬就可以隨意放肆……要知道。習慣成自然……如果這種不良惡習不改正的話(huà)，難免讓人誤入歧途。
據電視新聞報道過(guò)n次關(guān)于玩“開(kāi)心農場(chǎng)”而造成的不良后果：有一位白領(lǐng)，玩得上癮，每天晚上三更半夜爬起來(lái)偷菜，據說(shuō)那時(shí)沒(méi)人和你搶著(zhù)偷，可以多偷一些。結果不到半年，那位白領(lǐng)，因為睡眠不足加之工作勞累，嚴重脫發(fā)，精神狀態(tài)，面臨被迫辭職的后果……
這款游戲還容易使自制力差，不明事理的人走上犯罪的道路，尤其是青少年。在臺灣就有類(lèi)似的事情發(fā)生，一位農民種植了一大片白菜眼看都要成熟了，可怕的事就連發(fā)生，連續3，4天有白菜被偷，且大面積的白菜被連根拔起扔在一旁……有的已經(jīng)脫水枯死了�？粗�(zhù)這樣的場(chǎng)景老人無(wú)助的坐在一旁，任冷搜的風(fēng)刮過(guò)自己那干癟飽經(jīng)風(fēng)霜的臉……淚水溢出眼眶，偷菜的人可知道，這是老人一家的生活來(lái)源吶，就被你這樣給了斷了……
我很是心寒，難道這不都是“偷菜”惹的禍么？但是我卻愛(ài)莫能助啊。如果在你身邊有沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲不能自拔的人請給予忠告，杜絕以上的事情再次發(fā)生……還請有關(guān)部門(mén)加大對不良網(wǎng)絡(luò )游戲的打擊力度，共同創(chuàng )造我們美好的明天。
（二）
網(wǎng)絡(luò ),已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內,在網(wǎng)絡(luò )這本百科全書(shū)中,汲取了各種各樣的營(yíng)養成分,包括“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”.
每條“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”的產(chǎn)生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進(jìn),或悲催無(wú)奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”的出現叫好.一個(gè)“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實(shí).一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內涵.一個(gè)給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.
每條“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”的作用,顯然給力了文學(xué)的發(fā)展,推進(jìn)了社會(huì )進(jìn)步.相對創(chuàng )造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”是再正常不過(guò)的事.在高考作文中,用上幾個(gè)或多個(gè)“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”,無(wú)非想表達一下自己最真實(shí)最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”,那就是否定了網(wǎng)絡(luò ),否定了進(jìn)步,否定了年輕人的創(chuàng )造力.
雖然上海語(yǔ)文閱卷的負責人已經(jīng)明確否認上海今年高考語(yǔ)文作文出現“神馬”等網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿(mǎn)讓考生和家長(cháng)恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.
顯然,連這位負責人心里也沒(méi)底,不敢保證“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來(lái)說(shuō),心里可能滿(mǎn)是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長(cháng),要做好叮囑和引導,在“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”不為認可的時(shí)候,還是告訴考生不要用了.
雖然負責人說(shuō)的很委婉,叫謹慎使用.但萬(wàn)一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”考住了,他的大筆一揮給個(gè)紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.
“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒(méi)多大關(guān)系,不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò ).主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”上不得臺面之嫌.但隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步,二者遲早會(huì )經(jīng)過(guò)磨合而“合作共贏(yíng)”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個(gè)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的好事.
（三）
現實(shí)像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來(lái)，人很難做到不迷失自我。當代文化仿佛一座熔爐，社會(huì )向其中投入形形色色、種類(lèi)豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價(jià)值的，多是經(jīng)過(guò)錘煉的經(jīng)典，而也會(huì )有很多會(huì )成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。
|“多一點(diǎn)正能量，讓生命煥發(fā)光彩”！無(wú)意中讀到這樣一句話(huà)，感慨萬(wàn)千。是啊，人體猶如一個(gè)能量場(chǎng)，具有無(wú)窮無(wú)盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢(mèng)人，更應在奮斗的過(guò)程中激發(fā)“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點(diǎn)燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢(mèng)之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。
猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無(wú)情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開(kāi)始重新審視自己的生命，開(kāi)始重新思考外界與自我的關(guān)系。面對紛繁復雜的社會(huì )文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒(méi)有盡頭的死胡同，我們應該用一臺足夠客觀(guān)公正的天平。衡量文化的價(jià)值，而不能在人云亦云、盲目跟風(fēng)中走向惡俗的漢流，失去自我的個(gè)性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。
我們作為個(gè)體，生活在社會(huì )中，自然有責任，有義務(wù)創(chuàng )造優(yōu)秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著(zhù)領(lǐng)風(fēng)騷，今有流行詞語(yǔ)引潮流，但無(wú)論怎樣，我們都應該站在歷史與現實(shí)的交匯點(diǎn)上思考文化的價(jià)值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時(shí)也寄寓人們對于未來(lái)的美好愿望，引導人們積極向上、奮發(fā)有為的文化。
流行一時(shí)，并不一定就流行一世。當無(wú)窮無(wú)盡的行為藝術(shù)、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時(shí)，請記得用火把點(diǎn)亮價(jià)值的燈，不被世俗所同化。
擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實(shí)文化，用能量傳承文化。
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