網(wǎng)絡(luò )作文600字五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò )作文600字 篇1
從信息班下課，拿著(zhù)手機走在街上，看著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信號一點(diǎn)點(diǎn)減少，而我微信中卻還有無(wú)數內容沒(méi)有回復，心中暗嘆：人真是越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )了。
又走了幾步，網(wǎng)絡(luò )信號便徹底消失了，看著(zhù)微信中打了一半的話(huà)和一句“無(wú)法連接至服務(wù)器”，內心幾乎是崩潰的。沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò )走在街上是無(wú)趣的，看著(zhù)街上的人們一個(gè)個(gè)都拿著(zhù)手機拼命打字，我只好碰碰運氣看看街上有沒(méi)有一個(gè)免費的網(wǎng)絡(luò )。
一路走一路點(diǎn)著(zhù)刷新，總算是看到了一個(gè)免費的網(wǎng)絡(luò )，感覺(jué)握住了救命的稻草，急忙連接進(jìn)去�？匆�(jiàn)那句“無(wú)法連接至服務(wù)器”的消失，我似乎重獲新生，打字速度也似乎快了一倍，生怕錯過(guò)了點(diǎn)什么。但是網(wǎng)絡(luò )并不是沒(méi)有距離限制的，看到網(wǎng)絡(luò )又只剩下可憐的一格，心中一噤，急忙往回走了一段路。
手機毫無(wú)征兆的從微信跳到了通話(huà)界面，母親來(lái)電話(huà)了，“喂，兒子啊，你在哪啊，都下課二十幾分鐘了，快到家了沒(méi)？”一看時(shí)間，確實(shí)已經(jīng)過(guò)了很久了，然而再看看現實(shí)，我才走了不到一半的路程而已，急忙撒了個(gè)小謊，說(shuō)：“嗯……就快到家了……”說(shuō)完便掛了電話(huà)。
看了看微信，又看了看時(shí)間，嘆了口氣，心中想：快一點(diǎn)回家說(shuō)不定還能趕上這個(gè)話(huà)題。便關(guān)了手機飛奔，當時(shí)我想的居然不是回家之后該如何跟母親解釋?zhuān)腔丶液筮�能不能趕上這個(gè)話(huà)題！
回到家后草草敷衍了母親幾句就跑到書(shū)房，因為那是網(wǎng)絡(luò )最好的地方，打開(kāi)微信繼續瘋狂打字……
找到網(wǎng)絡(luò )，連上他，是現代人習慣做的事情。我期待在未來(lái)的一天，地球能被免費的網(wǎng)絡(luò )所覆蓋，那時(shí)候，我們也許可以變得從容一點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò )作文600字 篇2
去年暑假，爸爸媽媽送給我一個(gè)＂知識寶庫＂。不用說(shuō)，大家都一定知道，它是電腦。從此以后，我此有了一個(gè)最知心的神奇朋友。
因為這個(gè)神奇的朋友，我成了一個(gè)�。⒕W(wǎng)蟲(chóng)＂，只要一有時(shí)間就上網(wǎng)沖浪，在網(wǎng)上看新聞，看書(shū)，聊天，搜索�？傊�，上網(wǎng)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )和方便！神奇的網(wǎng)絡(luò )世界就像是取之不盡，用之不竭的百寶箱。如果你想了解最近的新聞，你想了解對外星人的研究情況，你想知道在哪里能找到動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有著(zhù)名人士，旅游景點(diǎn)的資料。這些都能在網(wǎng)上找到。還有小學(xué)生作文網(wǎng)，真是太好了！我又多了個(gè)作文好老師。通過(guò)我和這位新朋友的一段接觸，我于他的敢情是越來(lái)越深。
再一節電腦課上，老師告訴我們可以網(wǎng)上投稿，于是我決定把自己的習作投向互聯(lián)網(wǎng)。寫(xiě)啥呢？對！就寫(xiě)＜森林運動(dòng)會(huì )＞。前一段時(shí)間，老師要我們根據聲音編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)，我便圍繞團結友愛(ài)這個(gè)主題寫(xiě)了一篇作文。我這篇習作得到了老師的夸獎，老師還說(shuō)可以發(fā)表呢！我興高采烈地跑回家，馬上打開(kāi)電腦，按老師叫我的方法，進(jìn)入中小學(xué)生作文網(wǎng)。嘿！這個(gè)網(wǎng)站可真豐富，有小朋友寫(xiě)的詩(shī)歌，書(shū)信，記事文，寫(xiě)人。我是它的忠實(shí)讀者，今天我也要網(wǎng)上投稿。
以后的幾天就是漫長(cháng)的等待了。好幾次，我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，查找我的習作，然而一次一次失望了。難到我的習作就這樣石沉大海了嗎？終于有一天，媽媽驚喜地告訴我：＂李磊你的作文發(fā)表了�。⑽腋吲d地一蹦三尺高，把這消息告訴了所有人，讓他們來(lái)跟我一起分享快樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )可真是神通廣大。
網(wǎng)絡(luò )作文600字 篇3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )也越來(lái)越盛行。今天，我作為一名“律師”要為大家講解一下網(wǎng)絡(luò )的弊端。
首先，網(wǎng)絡(luò )使人們的思維缺乏，成績(jì)下降，甚至危害健康；其次，在我家作為我爸爸的女兒，我也是有親身體會(huì )。
我的爸爸，作為一名“低頭族”的代表，在“事例”上，他也是下足了“功夫”。例如有一次，媽媽把我和調皮的弟弟送到姥姥家并囑咐爸爸晚上來(lái)接我和弟弟。到了晚上我們盼星星盼月亮，可算是爸爸把給盼來(lái)了！可是……一個(gè)半小時(shí)都過(guò)去了，老爸卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，在姥姥家穩坐如山的玩手機，我實(shí)在是坐不住了，便向老爸提議去小廣場(chǎng)上找我弟，終于……我們又在那等了半個(gè)小時(shí)。我無(wú)聊至極，最后忍無(wú)可忍，大叫一聲：“你還要玩到什么時(shí)候呀！”面對我的怒吼，老爸……依舊是面不改色的繼續玩手機。一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，終于老爸一聲令下“走！”就像是計劃好了什么似的.，讓人難以捉摸。到了小廣場(chǎng)，老爸本想“臨陣脫逃”，卻被我一把抓了過(guò)來(lái)，“走！”我喝道�？墒钦伊嗽S久都沒(méi)見(jiàn)弟弟，老爸心存不甘，便又生一計，他悄悄地對我說(shuō)：“要不，咱把你弟留在這兒，明天再來(lái)接她？”“不行，這事沒(méi)得商量！”“就這一次”老爸乞求似地說(shuō)道。他看了看我的臉色就知道肯定不行，便乖乖投降，后來(lái)找到我弟弟把他抱到車(chē)里�！皠e以為我不知道你打的什么主意，肯定是想把萌萌的小胖放在姥姥家然后回家好玩手機對不對？”我審問(wèn)道�！昂呛恰弊罱K這場(chǎng)鬧劇以老爸的兩聲干笑結束。
雖然網(wǎng)絡(luò )給人類(lèi)的身心帶去了危害，但是網(wǎng)絡(luò )便捷了人類(lèi)的生活方式。所以請人們合理使用網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )成為人類(lèi)的小助手。
網(wǎng)絡(luò )作文600字 篇4
第一次接觸網(wǎng)，是在二年級時(shí)爸爸買(mǎi)回那臺電腦時(shí)。
我看著(zhù)爸爸很用力的把它搬到了樓上，我很好奇的摸摸它。它的外殼烏黑發(fā)亮，有著(zhù)一種神秘的感覺(jué)。爸爸笑了笑，說(shuō)：“這是電腦，你看著(zhù)我操作�！甭�(tīng)著(zhù)“嘟”一聲，那屏幕變亮了。當時(shí)我很興奮，在爸爸的講解中開(kāi)始認識網(wǎng)絡(luò )……
現在，我可以很熟練地操作電腦了，對它的感覺(jué)從剛開(kāi)始的神秘變成了親切。我使用網(wǎng)絡(luò )，是為了了解新聞，擴寬知識面，偶爾也玩玩小游戲放松一下。在看到“青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )……”之類(lèi)的報道時(shí)，我很為那些青少年感到惋惜。網(wǎng)絡(luò )對人都是一樣的，是否能從中獲取益處要看我們怎樣對網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，你對它處在那一面全靠一念之差，網(wǎng)絡(luò )可以使我們獲益終身，也可以毀掉我們的一生。有些人因為好奇，迷上了游戲，但沒(méi)有自制力，漸漸地越陷越深，不能自拔。我們要合理地使用電腦�？梢岳镁W(wǎng)絡(luò )來(lái)看新聞，查資料，也可以適當地聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，玩玩游戲，可以充實(shí)我們的生活。但不是所有人都能做到，哪些堅忍性、自制力弱的人，往往會(huì )忍不住網(wǎng)絡(luò )的誘惑，沉迷在里面。這樣的例子已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。對于學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )里的資源太多了。又一次，老師讓我們查一個(gè)資料，要是以前，我就得在圖書(shū)館翻半天，可現在，我利用網(wǎng)絡(luò )很快就查到了。網(wǎng)絡(luò )里的游戲都是虛幻的，只有新聞、知識才是真實(shí)的。
在今朝，網(wǎng)絡(luò )已成為一個(gè)名詞，在家長(cháng)口中，它是一個(gè)可怕的代名詞，在一部分青少年口中，它是一個(gè)好玩的代名詞，但在我眼中，它是一個(gè)知識的寶庫。這些不同的“代名詞”，反應了我們不同的看法。在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )它真的很神奇，它“知識淵博”，可以使我們“秀才不出門(mén)，全知天下事�！�，你的看法呢？
網(wǎng)絡(luò )作文600字 篇5
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )成為人們生活中一個(gè)不可分割的重要載體。
“網(wǎng)紅”指網(wǎng)絡(luò )紅人，它可以是任何一個(gè)普通人，在日常生活中，一些奇怪，可笑，好玩的事，由一個(gè)個(gè)普通人，上傳到網(wǎng)絡(luò )，很多人的圍觀(guān)、轉發(fā)就能使一個(gè)人快速成為網(wǎng)紅。
北京清華附小的學(xué)生，利用大數據分析蘇軾，完成了《大數據幫你進(jìn)一步認識蘇軾》《蘇軾的旅游品牌價(jià)值》《蘇軾的朋友圈》等具有專(zhuān)業(yè)性的論文，正是網(wǎng)絡(luò )的“特殊力量”使小學(xué)生，充分了解，分析蘇軾，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )使更多人看到了，這些專(zhuān)業(yè)性的論文。
在社會(huì )快速發(fā)展的今天，人們常常忙于工作、忙于事業(yè)、忙于學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )的出現，很多的人，有了學(xué)習、了解中華文化的機會(huì )。正如現實(shí)生活中的一些年輕人，網(wǎng)絡(luò )使他們更好的了解這個(gè)社會(huì )，了解中華文化。
一群小學(xué)生用自己學(xué)到的知識，用網(wǎng)絡(luò )傳播著(zhù)中華文化，蘇軾，只是我國歷史上的一位大詩(shī)人，那么，還有那么多，并不為人們所了解的詩(shī)人、作家、畫(huà)家他們也可以是未來(lái)我們利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)了解的歷史人物，他們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳播。
在20xx年初，網(wǎng)絡(luò )并不發(fā)達，很多的人并不了解中國其他地方的歷史，工藝品，但隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，很多人不用出門(mén)，就可以了解中國的歷史，工藝品，古色古香的建筑群等。
孩子們的做法，是我們應該肯定、鼓勵、并學(xué)習的，了解一位古代的詩(shī)人，應該全面的分析，全方位的看待。網(wǎng)絡(luò )，使我們可以借鑒一些專(zhuān)家、學(xué)者發(fā)表的文章，讓我們更加深入的學(xué)習、了解。
中華文化博大精深，淵遠流長(cháng)，是我們中華民族的瑰寶。網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展會(huì )帶動(dòng)傳統文化的發(fā)展，小學(xué)生用大數據分析蘇軾，并在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表他們所總結的論文，正是體現了這一點(diǎn)，他們成為網(wǎng)紅，當之無(wú)愧。
用網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳播文化的例子，還有很多：大學(xué)老師發(fā)表自己的上課視頻，傳統手工藝者用網(wǎng)絡(luò )傳播手工藝制品，一些學(xué)生發(fā)表自己的學(xué)習方法。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下的中華文化，是由網(wǎng)絡(luò )推動(dòng)、發(fā)展的時(shí)代，也是我們學(xué)習的時(shí)代。
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