關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文1
在城市的街道上行走，我每天都感到來(lái)自生活的壓力及困惑，漸漸地，我變得孤獨、自閉、苦悶、彷徨。我渴望找到一個(gè)可以讓心靈�？康母蹫�，渴望有人能傾聽(tīng)我內心的訴說(shuō)，然而，在城市忙忙碌碌的人流中，我沒(méi)有尋覓到我的聽(tīng)眾，我的心靈依舊在無(wú)助之中流浪。直到有一天，你漫不經(jīng)心地走來(lái)，輕易就敲碎了我心靈里被歲月鑄就的頑固軀殼。
我不顧一切地走向你，沒(méi)有任何保留；坐在你的面前，我就像透明的水那樣真實(shí)與坦然；坐在你的面前，我毫無(wú)顧忌地宣泄自己的情緒與感受，不顧世俗挑剔的目光；坐在你的面前，靜靜地與你交談，不在乎旁觀(guān)者的議論。
我想：我終于找到了一片屬于我的天空。這便是網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，一個(gè)心靈真實(shí)展現的空間!
我漸漸癡迷于網(wǎng)絡(luò )。在網(wǎng)上，我可以敞開(kāi)自己的心扉，與不相識的朋友談?wù)摴餐P(guān)注的話(huà)題；在網(wǎng)上，我可以把心中的壓抑釋放出來(lái)，使自己不再苦悶。
在我們生存的這個(gè)世界，困難隨時(shí)都會(huì )出現在我們面前。它打擊我們的信心，動(dòng)搖我們的信念，使我們迷惘猶豫，踟躕不前。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，痛苦又像不能預知的暴風(fēng)雨，一次次地襲擊我們。有時(shí)候，我感到自己是那么無(wú)助。在網(wǎng)絡(luò )虛擬的空間中，我和我的網(wǎng)友傾心交談，敞開(kāi)我的內心世界，了解別人的心境。通過(guò)交流我發(fā)現，在現實(shí)生活中，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )遭遇迷茫和痛苦，卻又能在痛苦中變得堅強，在痛苦中漸漸成長(cháng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交談，我幾乎能觸摸到網(wǎng)絡(luò )那一端的心跳，感覺(jué)到另一端感情的流淌。有了網(wǎng)絡(luò )，相識與不相識的人都可盡情交流，它縮短了人與人之間的距離。
與網(wǎng)絡(luò )接觸已經(jīng)有兩個(gè)春秋了，它將是我今后生命中不可缺少的一部分。它給予我滋養卻不圖回報，給我快樂(lè )讓我忘記痛苦。我只希望，網(wǎng)絡(luò )的天地更加純凈，每個(gè)端點(diǎn)之間沒(méi)有名利爭執，沒(méi)有虛偽欺騙，沒(méi)有爾虞我詐，那么，在網(wǎng)絡(luò )世界，我們會(huì )相處得更加融洽。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文2
21世紀是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代�；ヂ�(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，導致了獨特的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言現象的產(chǎn)生。而網(wǎng)民的迅速增長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的使用頻率大大提升。對于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的定義，語(yǔ)言學(xué)界可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。最常見(jiàn)的廣義的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言大體上可分為三類(lèi)：一是IT(Informationtechnology)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，二是與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的特別用語(yǔ)，三是人們在網(wǎng)絡(luò )這種特殊環(huán)境中作為交際工具使用的語(yǔ)言符號系統，通俗的話(huà)就是網(wǎng)民在聊天室里或是E-MAIL上常用的語(yǔ)言。本文所指的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言主要是指第三類(lèi)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。其本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是現代漢語(yǔ)的一種社會(huì )變導，是伴隨網(wǎng)民這一群體的出現而產(chǎn)生的社會(huì )語(yǔ)言現象，一種新興的語(yǔ)言變體。
在使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的人群中，從目前調查資料來(lái)看，以青少年居多。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言使用存在積極與消極雙重影響。一方面，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是新生事物，有著(zhù)鮮活的生命力，其時(shí)尚個(gè)性化的獨特語(yǔ)言系統引發(fā)青少年的廣泛關(guān)注。由于標新立異的基本點(diǎn)，青少年看到活潑而又怪誕，幽默又富有哲理的語(yǔ)言創(chuàng )造被廣泛應用，會(huì )激發(fā)其創(chuàng )新精神，利于青少年充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。而網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言本身的豐富性、創(chuàng )新性、多樣性也會(huì )使呆板的書(shū)面語(yǔ)言變得生動(dòng)活潑，豐富語(yǔ)言的信息內涵。另一方面，個(gè)性張揚的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言占據著(zhù)青少年絕大部分的語(yǔ)言世界。網(wǎng)絡(luò )錯別字的大量出現和使用必將導致對傳統語(yǔ)言的感悟能力和運用能力的不利影響。對青少年規范使用語(yǔ)言文字產(chǎn)生不利影響。而隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言進(jìn)入青少年的學(xué)習生活，對學(xué)生漢語(yǔ)規范化寫(xiě)作也產(chǎn)生沖擊，如今學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的例子屢見(jiàn)不鮮。但網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言隨意性強，錯別字較多，有些用語(yǔ)毫無(wú)實(shí)際意義，嚴重干擾了閱讀，降低了寫(xiě)作質(zhì)量。
對于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，我們要辯證否定的看待，既肯定其好的一面，又否定其不利的一面，既克服它對規范傳統語(yǔ)言表達中不好的影響，又保留其利于青少年發(fā)揮想象力與創(chuàng )造力的一面。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文3
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活有啦明顯的提高。但凡事都是有利也有害，有些人為啦騙取錢(qián)財來(lái)利用這些高科技。雖然人們都不會(huì )被一些簡(jiǎn)單的騙術(shù)所欺騙，但是當今社會(huì )又有誰(shuí)能使破他們呢?
就在昨天我收到一封短信，短信上說(shuō)：尊敬的手機用戶(hù)，恭喜您成為《xxxx》的場(chǎng)外抽獎的幸運觀(guān)眾，你將獲得的xxx元和一臺蘋(píng)果筆記本電腦。我當時(shí)的反應就是又是一群騙子�；氐郊抑形夷筒蛔『闷嫘�，就打開(kāi)啦網(wǎng)址，姓名，身份證等信息填好之后，點(diǎn)擊領(lǐng)取，在網(wǎng)頁(yè)的一個(gè)角落看到啦這樣一句話(huà)“在領(lǐng)獎之前，請先支付xxx元保險金�！敝拔疫�是半信半疑，現在我終于知道這是騙人的。但我還是有些忐忑，向爸爸說(shuō)明啦情況，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不要理會(huì )他，這些都是騙小孩子的。晚上又看啦焦點(diǎn)訪(fǎng)談，這下忐忑的心中有放下啦。
可是在今天的早上，我的心又懸啦起來(lái)，一個(gè)陌生的男子打電話(huà)給我，說(shuō)：“請問(wèn)是趙小姐嗎?昨天你是否注冊啦《xxxx》的場(chǎng)外抽獎活動(dòng)?”當時(shí)我的腦袋一片空白：完啦，人家打電話(huà)來(lái)，我沒(méi)給人家錢(qián)，會(huì )不會(huì )投訴我呀?那位陌生的男子又說(shuō)啦一些我聽(tīng)不懂法律上的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我聽(tīng)的稀里糊涂的，最后來(lái)啦一句：“這件事，你是要求私自和解還是在法庭上解決這件事�！蔽依硭斎坏倪x擇私下和解，就按照他說(shuō)的去做，可是我想到我身上一分錢(qián)沒(méi)有，怎莫給人家錢(qián)，只好打電話(huà)向爸爸求救。爸爸說(shuō)啦我一聲蠢，叫我回家。我很是委屈，說(shuō)如果這是真的呢?爸爸氣急啦，吼道：“如果是真的，還有我呢，你怕什么怕?”我在外徘徊啦好久，最終還是回到家中。爸爸的氣也消啦差不多啦，跟我講啦許多大道理，我感觸很多，爸爸又教啦我一些在危險的情況下預防措施，說(shuō)啦許多的例子，覺(jué)得這社會(huì )太險惡啦。
經(jīng)過(guò)今天的事情，我的防范意識增加啦許些。哎，這個(gè)社會(huì )什么時(shí)候才能太平一些，把這些犯罪集團全部繩之于法呢?
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文4
隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )成為我們生活中不可或缺的一部分。
第一次接觸網(wǎng)絡(luò )在小學(xué)開(kāi)設的信息技術(shù)課上。那時(shí)候的我對網(wǎng)絡(luò )一無(wú)所知，但也對它懷有深深地向往。即使老師只是教我們如何使用鍵盤(pán)，我們也并不覺(jué)得枯燥。隨著(zhù)時(shí)間的增加，我們對于網(wǎng)絡(luò )的渴求不斷增加，老師開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)、打字……進(jìn)入中學(xué)，對于網(wǎng)絡(luò )的認識又加深了。網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化，課堂上所學(xué)的知識已經(jīng)不能滿(mǎn)足我們對網(wǎng)絡(luò )認識的渴望。許多同學(xué)也已將視線(xiàn)從課內轉向課外。
與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)弊端也漸漸浮現出來(lái)。許多人因沉溺網(wǎng)絡(luò )而無(wú)法自拔，沉溺網(wǎng)絡(luò )不僅危害身心健康，而且浪費我們寶貴的光陰。
國家明文規定禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但一些黑網(wǎng)吧的老板為了盈利，違反規定，接納未成年人上網(wǎng)。一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的孩子，只要沉溺網(wǎng)吧，學(xué)習就會(huì )一落千丈。有的甚至會(huì )走上歧途。許多學(xué)生都是背著(zhù)家長(cháng)去網(wǎng)吧的，一旦沒(méi)錢(qián)，就會(huì )去借，去偷，去搶……走上犯罪道路。網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，一旦沉迷，整日泡在網(wǎng)絡(luò )上，無(wú)所事事，不思進(jìn)取，消磨寶貴的光陰。凡事都有個(gè)度，才是正確的網(wǎng)絡(luò )人生。
正確使用網(wǎng)絡(luò )對于每個(gè)人都有積極作用，尤其是對于中小學(xué)生。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，上自天文，下至地理，古代精華，當今科技，中國悠久歷史，西洋燦爛文化……真是思接千載，視通萬(wàn)里，古今中外，應有盡有；再如互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和隨意化，可以令我們學(xué)習的時(shí)空大大拓展-----只要互聯(lián)網(wǎng)連接著(zhù)，你打開(kāi)電腦，輕點(diǎn)鼠標，無(wú)論何人，無(wú)論何地，無(wú)論何時(shí)，你都能尋找到你想要的知識和信息，而可以不受常�？鄲牢覀兊臅r(shí)間和空間的束縛；還如互聯(lián)網(wǎng)的知識性和工具性，可以使我們的學(xué)習更加方便和快捷------假使點(diǎn)擊“百家姓”，幾分鐘后，你的姓氏淵源，族譜郡望，你祖上的歷史名人，當今的社會(huì )棟梁…。一切都一目了然；假使你已經(jīng)下載了《金山詞霸》，那么，無(wú)論查找漢字的本意、引申義、比喻義，還是想“英漢”對譯，你一定都會(huì )覺(jué)得空前無(wú)比的方便和快捷。
“ 水，能載舟，亦能覆舟�！蔽覀円侠砝镁W(wǎng)絡(luò )
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文5
道德底線(xiàn)是做人最基本的良知。做人，最基本的東西絕不能丟，做人，就是要守住道德底線(xiàn)�？鬃影选靶奚怼狈旁凇褒R家”、“治國”、“平天下”之前，把“修身”作為人生的第一要務(wù)來(lái)看待。毫無(wú)疑問(wèn)做人必須守住道德底線(xiàn)。
當前，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，技術(shù)和平臺賦予人們前所未有的新生活，在網(wǎng)上交流、交往、交易成為生活新常態(tài)。自我國接入世界互聯(lián)網(wǎng)22年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已成井噴之勢。據中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》顯示，截至20xx年6月我國網(wǎng)民規模達7.10億。毫無(wú)疑問(wèn)，我國是當之無(wú)愧的網(wǎng)絡(luò )大國。但網(wǎng)絡(luò )同時(shí)也是一把“雙刃劍”，在給人們提供快捷信息分享渠道、讓人們盡情享受網(wǎng)絡(luò )便利的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多影響社會(huì )和諧、安全、穩定的不利因素。我們作為網(wǎng)民中的一份子，必須要守住道德底線(xiàn)，共同努力構建文明的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
我國的網(wǎng)絡(luò )道德失范的問(wèn)題主要有：色情污染與網(wǎng)絡(luò )暴力、網(wǎng)絡(luò )恐怖和欺詐、道德情感的淡漠、網(wǎng)絡(luò )輿論推手的操縱等。出現以上問(wèn)題主要是因為：法制建設跟不上、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)監督控制體系不完善、弱化的“自律道德”、難以形成的“他律道德”，再加上網(wǎng)民在現實(shí)中的自主道德意識存在問(wèn)題。因此，網(wǎng)絡(luò )道德建設還有很長(cháng)的路要走。
守住道德底線(xiàn)，做中國好網(wǎng)民，從我們自身開(kāi)始，一個(gè)人的意識在很大程度上決定了一個(gè)人在網(wǎng)上的行為，加強我們自身道德的自律性就很重要了。網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中的道德不像傳統道德那樣，主要依靠輿論和規范來(lái)規范個(gè)人的行為，而是靠自己以“慎獨”為特征的道德自律。由于每個(gè)人各方面素質(zhì)的參差不齊，網(wǎng)絡(luò )自主道德意識的培養主要是自我道德責任感的培養，現今的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境自由、開(kāi)放，人們的思維和行為方式發(fā)生了很大的變化，必然導致自身在網(wǎng)絡(luò )的接觸中遇到前所未有的道德認知沖突，當一個(gè)人具有了強烈的道德修養愿望，并具有了自我修養的能力時(shí)，道德認知沖突能夠增強自我的道德判斷能力和道德行為能力。因此，我們要懂得自我約束自己的網(wǎng)上行為。
守住道德底線(xiàn)，尊法守法，不受負面輿論的引導。做一個(gè)“懂道德，知法制”的中國好網(wǎng)民。讓我們從自身做起，從手上的鼠標做起，共同構建綠色文明的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文6
世界上有許多種網(wǎng)，有形的如魚(yú)網(wǎng)、蛛網(wǎng)；無(wú)形的如情網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)。而在新世紀的開(kāi)端，這些網(wǎng)中最引人注目的莫過(guò)于電腦網(wǎng)絡(luò )。這張無(wú)形的大網(wǎng)正以令人瞳目的速度向著(zhù)四面八方蔓延，擴張，同時(shí)也改變著(zhù)世界。
英特網(wǎng)正以其自己的方式改變著(zhù)人們的日常生活。網(wǎng)上購物，網(wǎng)上炒股，網(wǎng)上交易，網(wǎng)上聊天，……網(wǎng)上似乎有越來(lái)越多的事情可做，并且也有越來(lái)越多的事情不得不在網(wǎng)上做。當人們得知可以坐在家中選敗超市中的商品時(shí)，哪個(gè)不想以動(dòng)動(dòng)手中的鼠標來(lái)代替風(fēng)里雨里、東奔西走的傳統購物方式呢?當人們得知坐在顯示器前，輕觸鍵盤(pán)就可以與遠在地球另一端的朋友輕松交談時(shí)，哪個(gè)不想親自試一試呢?當人們得知可以在幾分鐘內把信件發(fā)送到地球上的任何一個(gè)地方時(shí)，哪個(gè)還會(huì )用信封和郵票呢?網(wǎng)絡(luò )，充滿(mǎn)了驚奇和誘惑。
傳統的市場(chǎng)經(jīng)濟也正受到網(wǎng)絡(luò )的沖擊。通過(guò)短短幾年的運作，美國在線(xiàn)就可以從一個(gè)剛剛建立的小公司變成實(shí)力雄厚的大公司，并且成功收購了美國的大跨國公司時(shí)代——華納。這在傳統的市場(chǎng)中是不可能的。而現在電腦網(wǎng)絡(luò )將這變?yōu)榭赡�。網(wǎng)絡(luò )具有如此之巨大的威力是因為網(wǎng)絡(luò )作為一種新興的工具，改變了市場(chǎng)的競爭規則。迅速的資金周轉，方便的訂貨方式，可以讓任何一個(gè)抓住機遇的小小公司在一夜之間成為大公司，而這一過(guò)程在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候往往需要幾十年的時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了全新的創(chuàng )業(yè)方式，也帶來(lái)了無(wú)限的機遇和挑戰。
但網(wǎng)絡(luò )并非一個(gè)只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)的“乖孩子”。網(wǎng)絡(luò )也同時(shí)給社會(huì )帶來(lái)了許多不容忽視的間題。網(wǎng)絡(luò )在傳播好信息的同時(shí)也必然會(huì )夾雜一些不良的東西，還有網(wǎng)上個(gè)人賬戶(hù)被盜，個(gè)人隱私被竊取，駭客的四處做亂等等。人們在利用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便利的同時(shí)，對其危害也不得不防，只有揚長(cháng)避短，趨利避害才能使網(wǎng)絡(luò )的作用充分發(fā)揮，造福人類(lèi)。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文7
如今的80后，90后，言語(yǔ)中都帶有這“恐龍”“酷”等新興詞匯，尤其是我們這一代90后，在如今網(wǎng)絡(luò )盛行的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言甚至成了自己的座右銘，有的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言更是“屹立”在一些報刊頭條上。
問(wèn)問(wèn)題不問(wèn)“什么”，而是問(wèn)“神馬”。達到自己的目標或滿(mǎn)足了自己以后，會(huì )說(shuō)：“太給力了!’’。有壓力就會(huì )說(shuō)成有“鴨梨”。網(wǎng)絡(luò )詞匯在我們身邊簡(jiǎn)直無(wú)處不在，有一次，我問(wèn)表弟一個(gè)題目，他不顧一屑的說(shuō)：“這一類(lèi)題目，對我來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云！”我當時(shí)沒(méi)有弄明白，而他卻說(shuō):“這是網(wǎng)絡(luò )新詞匯，是”什么都不值得一提“的意思。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，它如同網(wǎng)絡(luò )一樣，也是一把“雙刃劍’，他的出現好像是一種必然，新文化運動(dòng)時(shí)，魯迅的《狂人日記》是我們的文章進(jìn)入了白話(huà)文的時(shí)代，很多新文字也沿用至今，所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現好像是一種必然，有些還為我們的生活添加了幾絲情趣。
但是，我認為，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現弊大于利，有事我掙得聽(tīng)不懂這些亂七八糟的詞語(yǔ)和句子，用一句話(huà)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“雷人”！怪不得有些大人們無(wú)法接受，而有些人卻很容易接受，而這一類(lèi)人無(wú)非就是所謂的“時(shí)代先驅”和“潮流前線(xiàn)”，與之相反，有的人卻落伍了，我從心底里想說(shuō)：“我不想接受這些東西!”有些東西說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是“惡搞”，而說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是糟蹋中國五千年來(lái)的文化！我覺(jué)得應該要有人站出來(lái)反對，不然的話(huà)，我們只能慢慢的去適應這股潮流，而再過(guò)幾十年，那么未來(lái)漢語(yǔ)就是一些摻雜著(zhù)字母與符號的一連串令人費解的語(yǔ)句，而所謂的中華文化，則會(huì )被“灰常杯具”(非常杯具)地被人們拋在腦后，想想那時(shí)候，我們可真的是“傷不起’了。
如今，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言如雨后春筍般地出現在人們的身邊，我們?yōu)榱酥腥A民族的傳統文化，應當阻止這股潮流，但是，能行嗎?我們是應當阻止這股潮流，還是阻斷扼殺呢？網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的存亡，還得看人們的思想了。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文8
第一次在網(wǎng)上看書(shū)，是因為我想買(mǎi)的小說(shuō)沒(méi)有找到。其實(shí)如果有紙質(zhì)圖書(shū)，我應該是不會(huì )接觸網(wǎng)絡(luò )閱讀的。
當我拿著(zhù)一本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)書(shū)上的經(jīng)驗和智慧都捏在了我的手里，然后一點(diǎn)點(diǎn)融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時(shí)，我感覺(jué)文章和我隔著(zhù)些距離，我總是看不進(jìn)，總不清楚到底它要表達什么。紙質(zhì)圖書(shū)看完后就屬于我地盤(pán)的某個(gè)角落，偶爾注意時(shí)，會(huì )再去翻幾頁(yè)，而而網(wǎng)絡(luò )閱讀后就只剩腦中的記憶。
總之 ，紙質(zhì)圖書(shū)能給我帶來(lái)安全感，而網(wǎng)絡(luò )閱讀顯得很虛幻。
或許我的閱讀是不成熟的。我喜歡看紙質(zhì)圖書(shū)，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書(shū)中內容。網(wǎng)絡(luò )閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時(shí)快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)只能和同學(xué)討論，這樣觀(guān)點(diǎn)都差不多，也沒(méi)什么新鮮感。網(wǎng)上閱讀是還能時(shí)刻被推薦一些新書(shū)，這可以使我的閱讀面增廣。網(wǎng)絡(luò )上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書(shū)占優(yōu)勢。 其實(shí)，網(wǎng)絡(luò )閱讀和傳統紙質(zhì)閱讀的.確是各有各的優(yōu)點(diǎn)。
有人說(shuō)：“紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)成了傳承知識最重要的媒介，它們應是兄弟姐妹，應是相輔相成絕對沒(méi)有誰(shuí)淘汰誰(shuí)的問(wèn)題�！笔聦�(shí)上，不論網(wǎng)絡(luò )閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。
網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書(shū)評論應有盡有，又快又方便。傳統閱讀也可以很隨意，因為它能坐著(zhù)看，能躺著(zhù)看，隨便什么姿勢都沒(méi)問(wèn)題。
網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會(huì )產(chǎn)生輻射。傳統閱讀花錢(qián)多，且占地方。 網(wǎng)絡(luò )閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。如果了解到哪本圖書(shū)的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀前幾頁(yè)。如果覺(jué)得確實(shí)很吸引人，那就去買(mǎi)一本仔細閱讀，如果買(mǎi)不到，那就只能在網(wǎng)上看。
網(wǎng)絡(luò )閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)并不存在絕對對立，但也不能相互代替。但是，現在的圖書(shū)花樣越來(lái)越多，稍不注意便會(huì )陷進(jìn)去。于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò )閱讀和傳統閱讀完美結合，是自己不斷提升，達更高境界。
我對計算機知識懂得不多，甚至可以說(shuō)是“知之甚少”，僅僅只局限在開(kāi)機、關(guān)機、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文9
今天早上第一節，上語(yǔ)文課，我們正聽(tīng)得津津有味。
突然，一陣急促的電話(huà)鈴聲傳到了我們的耳朵里。原來(lái)，辦公室的老師把鄭老師的手機拿來(lái)了，手機正在響。我想：是不是出了什么事呢?
鄭老師聽(tīng)完電話(huà)后，快步走向了我們班今天請病假的張志鵬同學(xué)的座位上。我心想：鄭老師要干什么呢?還沒(méi)等我想完，鄭老師已從那張桌子的抽屜里“變”出了一個(gè)錢(qián)包。
起初，我對它沒(méi)什么興趣�？僧斷嵗蠋熞淮蜷_(kāi)錢(qián)包，同學(xué)們個(gè)個(gè)就像碰見(jiàn)了財神似的“哇哇”地叫了起來(lái)。我也好奇地往錢(qián)包方向望去，呀!怪不得同學(xué)們都哇哇地叫起來(lái)。原來(lái)，在錢(qián)包里，有一大疊一百元的人民幣大鈔票呢!
這是，有好幾個(gè)同學(xué)不約而同地叫了起來(lái)：“發(fā)達了!發(fā)達了!游戲卡可以買(mǎi)一大堆了!發(fā)達了，發(fā)達了!”鄭老師看了他們一眼后，說(shuō)：“看看你們那見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的樣子!”全班都笑了。
鄭老師還從錢(qián)包里拿出一個(gè)警察證呢，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“看到?jīng)]有，這是敬愛(ài)的警察叔叔呢�！比缓筮�壓低聲音說(shuō)：“警察叔叔也丟東西的，我們撿到了怎么辦?”同學(xué)們見(jiàn)老師跟我們逗著(zhù)玩，就有人大膽開(kāi)玩笑說(shuō)：“當班會(huì )費�！编嵗蠋熞槐菊�(jīng)地說(shuō)：“老師教育我們，撿到一分錢(qián)都要交到警察叔叔手里邊呢�！�
沒(méi)過(guò)了一會(huì )兒，一位身穿制服的警察叔叔匆匆趕來(lái)，對著(zhù)手里拿著(zhù)錢(qián)包的鄭老師說(shuō)了N個(gè)謝謝。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“讓我們來(lái)唱：《我在馬路邊撿到一分錢(qián)吧》吧!”大家不約而同地高唱：“我在馬路邊撿到很多錢(qián)，把他交給警察叔叔手里邊。叔叔拿著(zhù)錢(qián)，對我把頭點(diǎn)，我高興地說(shuō)了一聲：“叔叔，再見(jiàn)!”大家樂(lè )開(kāi)了懷，我忍不住把最后一句改了：“我高興地說(shuō)了一聲：“叔叔，還錢(qián)!”唱完，全班同學(xué)早已笑得人仰馬翻。
老師告訴我們，原來(lái)領(lǐng)走錢(qián)包的警察叔叔是我們班張志鵬同學(xué)的爸爸，昨晚參加家長(cháng)會(huì )時(shí)，不小心把錢(qián)包落在課桌的抽屜里了，里面不僅有錢(qián)還有很多重要的證件呢。今天，我們可是開(kāi)心地拾金不昧光榮了一回了!
課堂小插曲結束了，我們全班又聚精會(huì )神的聽(tīng)鄭老師講課了。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文10
為什么舉手的人少了 記者：現在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪(fǎng)的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來(lái)越少”，現場(chǎng)正是二（15）班同學(xué)上語(yǔ)文課的情況，請攝像師切個(gè)近景。 大家可以看到老師拋出問(wèn)題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒(méi)有舉起來(lái)。 “說(shuō)一點(diǎn)也可以�！崩蠋熌托牡卣f(shuō)，可同學(xué)們還是不買(mǎi)賬，沒(méi)有動(dòng)靜。 “知道的快舉手，你們是來(lái)上課的，不是來(lái)做陪客的吧？”老師急了，同學(xué)們仍不妥協(xié)。老師無(wú)奈，只好自問(wèn)自答，為什么會(huì )這樣呢？讓我們來(lái)采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)吧！ 同學(xué)一：怕答錯，沒(méi)面子。 同學(xué)二：老師的問(wèn)題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。 同學(xué)三：比我好的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我湊什么熱鬧？ 同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說(shuō)我假積極，愛(ài)表現。 記者：經(jīng)調查，不會(huì )回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)表現的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥�(lái)，同學(xué)們不敢回答問(wèn)題大多是因為怕答錯，丟面子。雖然老師說(shuō)答錯沒(méi)關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對自己的看法，讓我們再來(lái)看看學(xué)習委員的一段文字吧。 “身為班里的學(xué)習委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著(zhù)老師那失望中又夾著(zhù)幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責�！� 記者：近年來(lái)，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒(méi)有同學(xué)參與。問(wèn)題到底在哪里？ 新聞連接：青少年進(jìn)入青春期，越來(lái)越在意同齡人對自己的看法，想法較復雜，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)搶風(fēng)頭，怕答錯被同學(xué)看不起，所以一直聽(tīng)著(zhù)，等著(zhù)老師報答案，要改變這種風(fēng)氣．必須充分認識舉手的重要性，再培養積極舉手的好習慣。 記者：不要害怕出錯，積極參與課堂，讓我們一同舉手，一同遨游知識的海洋。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文11
不知從什么時(shí)候起，出現了“菜鳥(niǎo)”、“網(wǎng)蟲(chóng)”這些稀奇古怪的詞語(yǔ)，“東東”(東西)、“漂漂”(漂亮)這類(lèi)令人費解的詞語(yǔ)也時(shí)不時(shí)地從某些人的嘴里蹦了出來(lái)�！�886”表示“拜拜了”，“7456”表示“氣死我了”，這些，充分表明“數字化時(shí)代”向我們走來(lái)。這些，都是“網(wǎng)絡(luò )”給我們帶來(lái)的新變化。
當初，電視的出現，使人們能坐在家里了解社會(huì )上的大事，但那是被動(dòng)的，你必須按節目放映的順序、時(shí)間來(lái)看，一旦錯過(guò)了播放的時(shí)間，就看不成了。而如今，電腦的出現，使人們能隨心所欲地了解世界大事，“參觀(guān)”世界上的名勝古跡，隨便交幾個(gè)外國朋友也成了不大不小的事了。電腦的出現給人們帶來(lái)了許多方便。點(diǎn)擊鼠標，就可輕松地找到許多資料，省去翻找書(shū)本的麻煩;敲擊鍵盤(pán)，就可快速地寫(xiě)好發(fā)送E-mail，省去買(mǎi)郵票的money。幾天的事在幾分鐘之內即可完成，何樂(lè )而不為呢?電腦網(wǎng)絡(luò )讓人以最快的速度實(shí)現了“書(shū)生不出門(mén)，能知天下事”的心愿，嘗到了“坐看世界”的甜頭，感受了“遠在天邊，近在眼前”的美妙。
然而，沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的物�，F在有些人在講話(huà)
時(shí)，手會(huì )很自然地放在桌子上，用手指頭敲著(zhù)桌面，很有節奏感，而且速度極快，為什么呢?因為他們是“病人”，他們沉迷于上網(wǎng)，而得了“上網(wǎng)綜合癥”。這些人沉迷于網(wǎng)上游戲、聊天、BBS或者登陸一些“少兒不宜”網(wǎng)站，影響了正常的學(xué)習和生活，荒廢了學(xué)業(yè)。還有一些人會(huì )為了上網(wǎng)而偷、搶、騙，以此來(lái)“賺”得上網(wǎng)所需的錢(qián)。然而，這些錢(qián)又為他們蓋了一間“無(wú)形的地獄”。想想，網(wǎng)絡(luò )又是多么可怕!網(wǎng)絡(luò )，它開(kāi)辟了一個(gè)前所未有的新世界，但，這個(gè)世界中也有禁地，請不要“誤闖禁地”。網(wǎng)絡(luò )，它像一把“雙刃劍”，用好了，可以受益無(wú)窮;亂用它，則會(huì )傷人不淺。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文12
現在，經(jīng)濟條件好了，許多家庭都買(mǎi)上了電腦，并且上了網(wǎng)，許多人認為上網(wǎng)的好處多，大家想過(guò)沒(méi)有，那些青少年為什么會(huì )迷戀網(wǎng)吧？甚至逃學(xué)、夜不歸宿？就是因為在家里家長(cháng)不讓上網(wǎng)，所以跑去網(wǎng)吧，玩游戲、聊天。
雖然網(wǎng)吧都有規定：未成年人不許進(jìn)入。但有些網(wǎng)吧為了賺錢(qián)，卻從不考慮這樣做會(huì )造成什么樣的后果。所以現在，我就向大家介紹一下網(wǎng)絡(luò )的好處與壞處：
一、好處：
1、網(wǎng)絡(luò )游戲可以放松心情，釋放壓力，提高反應能力。
2、在網(wǎng)絡(luò )游戲上大家可以開(kāi)闊視野，隨心所欲，不受任何控制。
3、上網(wǎng)玩游戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應用。
4、網(wǎng)絡(luò )可以結識更多的朋友，增強社交能力。
5、有些網(wǎng)絡(luò )游戲可以增添學(xué)習樂(lè )趣。
6、網(wǎng)絡(luò )對大家的工作學(xué)習有很大的幫助，像查資料等等。
7、可以網(wǎng)上購物。
二、壞處：
1、影響視力，白天上課沒(méi)有精神，學(xué)習下降。
2、讓大家過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )，難以自拔。
3、電腦的輻射會(huì )影響健康。
4、玩游戲會(huì )讓大家走上歪路，染上不良惡習。
5、玩游戲會(huì )導致脾氣暴躁，對學(xué)習失去興趣。
6、玩游戲會(huì )讓大家拋棄學(xué)業(yè)，走向犯罪。
7、迷戀上網(wǎng)還會(huì )到處亂花錢(qián)，進(jìn)入黑吧等地方。
……
那么應該如何正確利用網(wǎng)絡(luò )呢？
大家的微機書(shū)上有很多網(wǎng)站，但那些網(wǎng)站都是健康的網(wǎng)站。比如說(shuō)(童趣網(wǎng))這個(gè)網(wǎng)站，里面的游戲都是有助于學(xué)習的。還沒(méi)上學(xué)的小朋友可以玩數數游戲、認字游戲、拼音游戲等。小學(xué)生可以玩成語(yǔ)接龍游戲、科學(xué)游戲、英語(yǔ)游戲等。反正這里面的游戲都是對大家有益的。
總之，網(wǎng)絡(luò )有好處也有壞處，這需要每個(gè)人自己去把握。一旦入迷就會(huì )變的迷茫，無(wú)論是學(xué)習還是行為規范都會(huì )變的粗暴，所以我認為網(wǎng)絡(luò )游戲壞處多，好處少，大家應該少玩網(wǎng)絡(luò )游戲才能更好地管理自己，到時(shí)候不要說(shuō)網(wǎng)絡(luò )害了你。網(wǎng)絡(luò )沒(méi)錯，只是你自己沒(méi)有正確利用，才毀了自己的前途��！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文13
現實(shí)像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來(lái)，人很難做到不迷失自我。當代文化仿佛一座熔爐，社會(huì )向其中投入形形色色、種類(lèi)豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價(jià)值的，多是經(jīng)過(guò)錘煉的經(jīng)典，而也會(huì )有很多會(huì )成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。
“多一點(diǎn)正能量，讓生命煥發(fā)光彩”!無(wú)意中讀到這樣一句話(huà)，感慨萬(wàn)千。是啊，人體猶如一個(gè)能量場(chǎng)，具有無(wú)窮無(wú)盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢(mèng)人，更應在奮斗的過(guò)程中激發(fā)“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點(diǎn)燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢(mèng)之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。
猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無(wú)情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開(kāi)始重新審視自己的生命，開(kāi)始重新思考外界與自我的關(guān)系。面對紛繁復雜的社會(huì )文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒(méi)有盡頭的死胡同，我們應該用一臺足夠客觀(guān)公正的天平。衡量文化的價(jià)值，而不能在人云亦云、盲目跟風(fēng)中走向惡俗的漢流，失去自我的個(gè)性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。
我們作為個(gè)體，生活在社會(huì )中，自然有責任，有義務(wù)創(chuàng )造優(yōu)秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著(zhù)領(lǐng)風(fēng)騷，今有流行詞語(yǔ)引潮流，但無(wú)論怎樣，我們都應該站在歷史與現實(shí)的交匯點(diǎn)上思考文化的價(jià)值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時(shí)也寄寓人們對于未來(lái)的美好愿望，引導人們積極向上、奮發(fā)有為的文化。
流行一時(shí)，并不一定就流行一世。當無(wú)窮無(wú)盡的行為藝術(shù)、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時(shí)，請記得用火把點(diǎn)亮價(jià)值的燈，不被世俗所同化。
擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實(shí)文化，用能量傳承文化。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文14
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的快速發(fā)展，手機也更加普及，幾乎人手一部手機。有了手機，自然也就有了網(wǎng)絡(luò )，也就打開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )的大門(mén)，但在這大門(mén)后，可能是藏著(zhù)一只惡魔，也可能是一位天使。
記得以前，我沉迷進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )，它就像有一種特殊的吸引力，讓人為之著(zhù)迷。其實(shí)，本來(lái)我是不喜歡“網(wǎng)絡(luò )世界”的，但是，在一個(gè)偶然的晚上，我閑著(zhù)無(wú)聊就打開(kāi)了“網(wǎng)絡(luò )之門(mén)”。剎那間，我便驚呆了，沒(méi)想到這網(wǎng)絡(luò )世界竟然如此神奇！瞧，那匹白馬四蹄一蹬，竟飛上縹緲的藍天，馬上的翩翩少年手執長(cháng)劍傲世天下……我立馬就沉浸在這“網(wǎng)絡(luò )世界”里了。在網(wǎng)絡(luò )世界遨游，到了要睡覺(jué)的時(shí)間，我才戀戀不舍地去睡覺(jué)。從那時(shí)起，我就迷上了網(wǎng)絡(luò )世界，只要一有時(shí)間就沉浸在“網(wǎng)絡(luò )世界”里，這也導致我的成績(jì)一落千丈。這時(shí)，我便開(kāi)始反思了：我不應該一直沉迷網(wǎng)絡(luò )，不能一有時(shí)間就去玩。這網(wǎng)絡(luò )世界，竟然在無(wú)聲無(wú)息中就把我的心勾走了，人在學(xué)校，心卻在“網(wǎng)絡(luò )世界”，我十分后悔！耳邊小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，仿佛在訓斥我；父母吵架的聲音，似乎也是因為我；就連那優(yōu)美的歌聲，在我耳中好像也無(wú)比難聽(tīng)。
我下定決心，不再迷戀網(wǎng)絡(luò )，剎時(shí)間，世界仿佛安靜了下來(lái)。我明白了，要善于運用網(wǎng)絡(luò )，不能沉迷進(jìn)網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )，它是一把雙刃劍，用得好能增長(cháng)知識，用得不好，則會(huì )誤入歧途，導致學(xué)習成績(jì)一落千丈。沉迷網(wǎng)絡(luò )，會(huì )導致走火入魔；讓人變得叛逆，心理扭曲；會(huì )與壞人拉幫結派欺負弱��；長(cháng)期沉迷網(wǎng)絡(luò )，還有可能視網(wǎng)膜脫落，要是運用好了網(wǎng)絡(luò )，則會(huì )帶來(lái)巨大的收益。我們可以用網(wǎng)絡(luò )查資料，用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習英語(yǔ)等學(xué)科，以前我看過(guò)一篇報道，報道寫(xiě)的是：現代小學(xué)生近九成是近視眼，有的將近1000度，這是一個(gè)多么可怕的數字，小學(xué)生應該到戶(hù)外大森林中去探索自然奧秘，可卻被封鎖在網(wǎng)絡(luò )世界，不僅讓自己的視力下降，而且讓自己的身心疲憊，這就是網(wǎng)絡(luò )的毒害。大家都知道要運用好網(wǎng)絡(luò )，可是，做到的人卻十分少。
網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，我們要合理運用它，用自己堅定的自律性，戰勝惡魔與天使作伴！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的作文15
網(wǎng)絡(luò )可以讓開(kāi)心的人悲傷，讓悲傷的人開(kāi)心，也可以讓開(kāi)心的人更開(kāi)心，
讓悲傷的人更悲傷，卻只能讓孤單的人更孤單。
網(wǎng)絡(luò )那是薄冰上的行走，泡沫上的舞步。
記得剛開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候，別人叫我申請一個(gè)QQ，我問(wèn)為什么？
他說(shuō)方便我們聯(lián)系你。于是我擁有了第一個(gè)QQ，然后加了很多人,認識的不認識的，一上網(wǎng)就找人聊天，后來(lái)那人QQ丟了。隨后又申請了一個(gè)，繼續加了很多人，后來(lái)全都讓我刪了，因為我覺(jué)得那樣會(huì )是一個(gè)復雜的世界，我還是喜歡安靜一些。
網(wǎng)絡(luò )，歸根到底只是一堆數字，可偏偏有許多人將其視為生命，其中包括我。我可以開(kāi)一些我根本用不著(zhù)的QQ業(yè)務(wù)，原因只是這樣看著(zhù)養眼。每當一個(gè)出來(lái)的時(shí)候，就瘋狂地點(diǎn)亮上面的新圖標，然后跟別人比各自的“戰績(jì)”。
可是現在想點(diǎn)亮一個(gè)圖標是越來(lái)越難了，我了覺(jué)得也累，所以還是簡(jiǎn)單一些為好。之前每次上網(wǎng)都那么忙，好像自己成了娛樂(lè )的奴隸，卻忘卻我是為了娛樂(lè )而上網(wǎng)。
所以現在我會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)文章，說(shuō)說(shuō)心情，但每次都是寫(xiě)一些文風(fēng)很沉的文字，
朋友每次問(wèn)我原因我總是說(shuō)：“因為我們都看不到自己的快樂(lè )！”
之后我又發(fā)現了一個(gè)很有趣的現象。許多網(wǎng)友很喜歡這種文字，說(shuō)我好像寫(xiě)出了他們的心情，或許他們也是容量憂(yōu)傷的孩子吧！之后我的文章會(huì )被轉走甚至是變相復制走，到最后連作者都不知道是誰(shuí)了！
可我又能怎么樣？無(wú)奈？憂(yōu)傷？算了吧！喜歡你們都拿走吧！因為它只是表達心情的一種文字，它無(wú)法讓我真正地悲傷，無(wú)法讓我真正地快樂(lè )！如果我太在意這些東西，我怕我會(huì )疲憊到無(wú)力按鍵。
嗯，為什么我坐在電腦前，目光卻常常游離在屏幕外的某個(gè)角落?
今天汕頭的天空飄了幾滴雨，天空也變得昏暗，我認為看天空能從天空中感覺(jué)寂寞與孤單，之前刻錄在空氣中的往事，每次抬頭望天空間時(shí)候，或許還能感受到空虛與大腦短暫的空白。真的好想回到過(guò)去，可我知道，沒(méi)有人以夠回到過(guò)去，時(shí)間是不可逆轉的，
就算是感情在記憶中收藏如同美灑在窖中儲存，歷時(shí)越久越香醇，但重飲時(shí)人的心境卻不同了，只會(huì )更冗雜，更沉重，更酸楚。
當初，那純凈的心靈我想是永遠不會(huì )再有了吧！
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