寫(xiě)外貌的作文300字集錦[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)外貌的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)外貌的作文300字 篇1

　　從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和她一直是好朋友.

　　她圓圓的臉,小小的鼻子上架著(zhù)一副小學(xué)者似的眼鏡,鏡片后的大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花,知道她是誰(shuí)了嗎

　　對了,趙一菲.

　　趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩.有一次,我們小組在做值日生,趙一菲是負責掃地和擦黑板的,當她完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對我說(shuō):"陳思文,我來(lái)幫你擦飲水機吧."還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),她就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái).她擦得可仔細啦,飲水機的上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,她用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的`縫隙用力地摳,功夫不負有心人,原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng).

　　我愛(ài)我的同學(xué)―――趙一菲!

寫(xiě)外貌的作文300字 篇2

　　我的媽媽特別喜歡臭美，她那圓圓的大臉盤(pán)子上有一雙炯炯有神的大眼睛。好像還會(huì )說(shuō)話(huà)，她的個(gè)子嬌小，走起路來(lái)還神采奕奕的，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)卷卷的。外表看上去總是和她年齡不符。

　　媽媽愛(ài)美，總喜歡打扮自已，她喜歡逛商店買(mǎi)漂亮衣服，每次逛街我和爸爸都會(huì )幫她提著(zhù)大大小小的袋子。媽媽逛街從來(lái)不會(huì )說(shuō)累，有一次她回家腳都起泡了，她還很高興的試穿她的衣服。她很愛(ài)美，她喜歡到理發(fā)店，換著(zhù)不同的發(fā)型，有時(shí)候是黑色的.，有時(shí)候是黃色的，有時(shí)候是卷卷的，有時(shí)候是直直的，看上去都很漂亮！

　　媽媽很喜歡做吃的，每天早上都會(huì )給我做我喜歡吃的面包，炒蛋等等，還會(huì )做很多很多好吃的菜，我最喜歡媽媽做的土豆燒排骨了。我的媽媽總是不辭辛苦的為我準備一日三餐，從沒(méi)有間斷。

　　每次和媽媽走在路上，總有人說(shuō)這位媽媽真年輕、真漂亮。這時(shí)媽媽就會(huì )露出美麗的笑容，我的心里也甜滋滋的。

寫(xiě)外貌的作文300字 篇3

　　我家養了一只可愛(ài)、機靈、聰明的小花狗，我們叫它“機靈鬼”。

　　“機靈鬼”全身都是黑白交叉的毛，毛軟軟的'，小小的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的玻璃球，不大不小的嘴巴，不時(shí)“汪汪”叫，可愛(ài)極了。

　　有一次，我放學(xué)回到家，它就不停地搖尾巴，只要我走一步，它就跟一步，老走在我后面，小花狗也很機靈，有一天，舅舅到我家來(lái)玩，舅舅一進(jìn)門(mén)，“機靈鬼”就像飛一樣的沖過(guò)去，嘴里還不停的叫，好像在說(shuō)：“不能進(jìn)，不能進(jìn)！”我說(shuō)：“別叫了，是舅舅讓他進(jìn)來(lái)�！比缓�，它就乖乖滴搖搖尾巴。要是小花狗躺在地上睡覺(jué)了，有人來(lái)了它都知道，小花狗那么機靈，怪不得我們叫它“機靈鬼”。

　　小狗吃東西的時(shí)候非�？蓯�(ài)，尾巴豎起來(lái)，晃來(lái)晃去。不管是一塊骨頭還是其他什么食物，小花狗都用力撲過(guò)來(lái)，津津有味，狼吞虎咽地吃起來(lái)，有時(shí)候我躺在椅子上睡著(zhù)了，它趁我不注意時(shí)，悄悄地走近我，用舌頭在我腳上舔了又舔，把我弄得癢癢的。

　　你瞧！我家那“機靈鬼”太可愛(ài)吧！

寫(xiě)外貌的作文300字 篇4

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，我對他還有些陌生，可是今天發(fā)生的事，真是讓我對他有所了解。

　　這一節課是生物課，生物老師來(lái)了，他先在黑板上寫(xiě)出今天要學(xué)的內容�？墒撬�在那寫(xiě)“校訓”，只見(jiàn)他寫(xiě)的眉飛色舞，他目不轉睛的寫(xiě)著(zhù)。他寫(xiě)到第三句時(shí)，他問(wèn)我下面怎么寫(xiě)，可是，我不知道，他只好放下筆，認真的聽(tīng)講了。

　　雖然他上課有時(shí)會(huì )不聽(tīng)講，會(huì )做小動(dòng)作，但是他把補充習題拿出來(lái)時(shí)，我驚呆了：老師講過(guò)的他都做了，老師沒(méi)有講過(guò)的.，他也做起來(lái)了一點(diǎn)。只見(jiàn)他笑得露出兩顆大門(mén)牙，眼睛瞇成一條縫，對我說(shuō)：“我夸張吧！”我說(shuō)：“你能耐，你把最后一頁(yè)做好！”只見(jiàn)他拿起筆，龍飛鳳舞地把最后一頁(yè)做好了。我想：他是天才嗎？不是，這是因為他也有所努力。

　　他很謙虛，也很開(kāi)心，他雖然以前考得不好，但是，我們不應該在聽(tīng)了我的介紹，你們知道他是誰(shuí)嗎？

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