【實(shí)用】同學(xué)外貌作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學(xué)外貌作文7篇，歡迎大家分享。
同學(xué)外貌作文 篇1
我們班的魏xx是有名的小書(shū)蟲(chóng)，只要有書(shū)的地方就有她，只要有她的地方自然就有書(shū)了。下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
那是星期四的一件事，讓她成為了有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。
那天第三、四節課都是我們最喜歡的美術(shù)課。等到第二節課一下，因為是大課間，我們都要去做操。我們都在做操的時(shí)候，魏xx早就拿了一本作文書(shū)出來(lái)，津津有味的看著(zhù)。這時(shí)我想：平時(shí)在我眼里最不好看的作文書(shū)，她居然看得這么專(zhuān)心。有這么好看嗎？真奇怪。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘航，認真做操�！蔽艺f(shuō)：“老師，你看魏xx，她還在那看書(shū)呢！”老師看了一眼，對我說(shuō)：“等下你和魏xx到我辦公室來(lái)一趟�！蔽乙宦�(tīng)，心想這下子完了，肯定又要受罰了。
做完操，我和魏xx去到老師辦公室，我心里很著(zhù)急，可她呢？還在那抱著(zhù)那本厚厚的作文書(shū)看呢。我心想：都到這地步了還看書(shū)，真厲害！
到了辦公室，老師嚴厲地對我說(shuō)：“老師批評你的時(shí)候，你還說(shuō)別人怎樣�！边@時(shí)，我很想為自己辯解還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老師轉過(guò)臉又對魏xx說(shuō)：“還有你，你是不是看書(shū)看瘋了��？每天這也要看書(shū)，那也要看書(shū)。你看你現在到辦公室來(lái)還帶著(zhù)書(shū)。愛(ài)看書(shū)是好事，可你知不知道過(guò)度看書(shū)你的視力會(huì )下降的，以后就看不成書(shū)了。再說(shuō)了，不是什么時(shí)候都能看書(shū)的，該做什么就應該做什么！你知道了嗎？”魏xx回答到：“我知道了�！庇谑�，老師便讓我們回去了�？蓜傄蛔叱鲛k公室，她又把書(shū)拿了起來(lái)看，也不怕摔了。
等我們回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始上美術(shù)課了�？伤�是在看著(zhù)剛才的作文書(shū)，于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí)，老師面紅耳赤的大聲吼道：“魏xx，把書(shū)放下，上的是美術(shù)課！”這時(shí)，她才把書(shū)收到抽屜里面。
可沒(méi)一會(huì )，魏xx就瞧瞧地把抽屜打開(kāi)了，頭漸漸地低了下去。我在后面一看，竟然在抽屜里面看書(shū)！這時(shí)老師走了下來(lái)，一下子把作文書(shū)從抽屜里扯了出來(lái)，沒(méi)收了。沒(méi)有書(shū)的魏xx就像突然死了一樣，趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。
唉，只要作文書(shū)到了她的手上，就肯定會(huì )發(fā)生不少的事情呢！
同學(xué)外貌作文 篇2
她個(gè)子中等，身材很好，不胖也不瘦，總是扎著(zhù)個(gè)馬尾辮。她那紅潤的瓜子臉，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。白凈光滑的臉上，有一雙大而機靈的眼睛，閃爍著(zhù)熱情天真而又好奇的光芒。她的嘴角微微地向上翹起，好像總是微笑著(zhù)，即使在生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。她背了一個(gè)粉紅色的書(shū)包，上面有一只HOLLE KITTY ，很可愛(ài)。你們知道她是誰(shuí)嗎？猜猜看吧！
同學(xué)外貌作文 篇3
他有著(zhù)不算大的卻透著(zhù)靈氣和真誠的眼睛。鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，嘴巴很小，可以說(shuō)是櫻桃小嘴了，這就是我的好同學(xué)小林了。
讓我記憶猶新的是，我在考試時(shí)在最后一道題上難住了。我碰了碰他，暗示他叫他給點(diǎn)提示。你們猜怎么樣，他給我遞來(lái)一張紙條，我以為是答案，上面卻寫(xiě)著(zhù)：“自己想！”我氣極了，考完后他對我說(shuō)：“這才是你正真的分數�！�
他為人公正也充滿(mǎn)了自信。一次老師出了一道難題給我們做。我們都在說(shuō)好難得時(shí)候，只有他自己舉了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的要求上去做題，結果還是錯的。他不僅不灰心還專(zhuān)心聽(tīng)講。如果換我，我早就臉紅的趴桌子上去了，聽(tīng)不進(jìn)去一點(diǎn)功課了。
記的有一次，他不小心把別人的墨水打翻了，他沒(méi)有害怕他罵他而逃避責任，還專(zhuān)門(mén)對他說(shuō)：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我�！笨墒峭跛麉s說(shuō)：“你要給我賠�！毕挛�，只見(jiàn)一瓶嶄新的墨水放在他的課桌前。他這才滿(mǎn)意。
他永遠都是這樣，不害怕什么應為他自信，他從不逃避責任，因為他正直。
為人處世就是要對自己充滿(mǎn)信心和正直，這樣一切困難都會(huì )迎刃而解了。
同學(xué)外貌作文 篇4
張翊其人，頭型扁圓，頭發(fā)濃密，兩眼烏黑發(fā)亮，鼻子稍寬，鼻梁位居正中，雙唇呈淺粉，面如重棗，說(shuō)起話(huà)來(lái)談吐不凡，時(shí)而口若懸河，滔滔不絕；時(shí)而面紅耳赤，結結巴巴。
他雖然是學(xué)校大隊委隊長(cháng)，卻讓一些上課的老師不滿(mǎn)。今天的一節數學(xué)課，他在老師的講解時(shí)與同桌講小話(huà)，被抓住了；可當老師繼續講了幾分鐘時(shí)，卻舊病復發(fā)了。哎，真拿他沒(méi)辦法！
不過(guò)，對于籃球，他還是比較狂熱。今天的體育課打籃球，我與他對另外兩人。只有七分鐘的時(shí)間，他獨自一人突破、上籃，剛開(kāi)始水準不行，接著(zhù)越投越準。只見(jiàn)他帶著(zhù)球跑入禁區，突破了一個(gè)人的“泰山壓頂”，接著(zhù)來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”，球一溜煙兒滾入籃筐。就這樣，我在張翊的帶領(lǐng)下7：4贏(yíng)了比賽。
在日常生活中，他與我可謂“冤家路窄”。我上廁所時(shí)遇見(jiàn)他，就得進(jìn)入“警戒狀態(tài)”，而他又總是迎面撲上來(lái)，嘿嘿笑與我“肉搏”，而我又不得不反抗�！皯馉帯辈粫�(huì )持續很久，但我總怕的這招。一天若迎上四五次，那我就得自認倒霉，笑里藏刀，我怎么接受！他左拐右招，步伐凌亂，迎面伸手過(guò)來(lái)并嘿嘿笑，仿佛與一個(gè)瘋子相遇。哎，不拼吃虧，我只好硬著(zhù)頭皮三打兩拳地“作戰”。
張翊，我既佩服又好忌妒，但我不得不承認他的才能和技術(shù)，榜樣之氣從他的身散發(fā)而出。
同學(xué)外貌作文 篇5
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習了好幾年，我可以看出她做事很細致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫生給病人治病的'游戲。其中單智濤當病人，蓋玉婧?jiǎn)?wèn)：“你那里不舒服？”單智濤回答說(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼�！庇谑�，蓋玉婧托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細地詢(xún)問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著(zhù)醫生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì )到了醫生和護士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、一心一意為別人著(zhù)想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個(gè)樂(lè )于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習。
同學(xué)外貌作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(cháng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，我的同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話(huà)間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應該的�！�
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著(zhù)黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著(zhù)大嗓門(mén)回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著(zhù)他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大�！�
這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習。
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