兔子大提琴作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的兔子大提琴作文，歡迎大家分享。
“你等等我啊…小落！”一只茶色的貓咪，追著(zhù)一只被喚作小落的白兔�！澳憧禳c(diǎn)啦，不然遲到了我們又要被貓頭鷹校長(cháng)罵的！希茗�！蓖米訏佅乱痪湓�(huà)，繼續往前跑。貓咪無(wú)奈地嘆了口氣。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下恍恍惚惚的光影，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)幾聲蟬鳴。森林四周盡是一望無(wú)際的綠。兔子和貓咪趕到了學(xué)校�！昂魚(yú)幸好趕上了�！蓖米硬亮瞬梁�，走到課室里，坐上自己的位置。貓頭鷹校長(cháng)還沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
教室墻角放著(zhù)一只大提琴，深沉而憂(yōu)愁的感覺(jué)�！澳侵淮筇崆偈钦l(shuí)的？”貓咪問(wèn)隔壁的洋娃娃，娃娃面無(wú)表情地回答：“是我的�！弊谕尥藓竺娴耐米硬暹M(jìn)一句話(huà)來(lái)：“你會(huì )拉大提琴��？”娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭。
“真厲害…”兔子答道。她也很希望自己能夠穿著(zhù)一件漂亮的禮服，很優(yōu)雅地坐在一張華麗的椅子上，拉著(zhù)大提琴，得到全校師生的喝彩。只不過(guò)，自己天生就沒(méi)有拉大提琴的天賦。倒是貓咪什么事都能夠做好，被稱(chēng)為班上的才女。
貓咪沉默地看著(zhù)一臉羨慕的兔子，似乎明白了什么。下課了，貓咪輕輕地走向兔子，問(wèn)了一聲：“你想拉大提琴嗎？”兔子回頭很堅定地回答�！跋��！必堖淙玑屩刎摰匾恍�，“我教你吧。我家有一只大提琴�！�
“我，我沒(méi)那個(gè)天賦…”兔子低下了頭，有些委屈。
“沒(méi)關(guān)系。我教你�！必堖涞穆曇艉茌p。但很堅決。
“謝謝你，希茗�！蓖米雍荛_(kāi)心，她笑了。
一放學(xué)，貓咪和兔子一起沖進(jìn)了貓咪家。放下書(shū)包，兔子刻不容緩地讓貓咪教她。貓咪說(shuō)，不用那么急，她要領(lǐng)兔子去一個(gè)地方練。
兔子有些疑惑，跟著(zhù)貓咪走了。
貓咪帶著(zhù)兔子來(lái)到一片幽靜的空地。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，最重要的是，沒(méi)有人。兔子心里暗暗松了一口氣，但是她又緊張起來(lái)。她一想到自己的琴技會(huì )毀了這里的'幽靜，就覺(jué)得不應該�！拔覀円院竺刻於紒�(lái)這練�！�
貓咪開(kāi)始教兔子，她們每天都練，幾個(gè)小時(shí)。不管有沒(méi)有人，風(fēng)雨無(wú)阻，兔子每天總是開(kāi)開(kāi)心心地去，高高興興地回來(lái)。而貓咪也不嫌累，反而把這當作了一個(gè)樂(lè )趣。于是兩只就每天堅持著(zhù)練習。
有一天，兔子在拉大提琴的時(shí)候，覺(jué)得手指微微發(fā)痛。她覺(jué)得很奇怪，于是問(wèn)站在旁邊的貓咪：“希茗，為什么我的手指會(huì )微微發(fā)痛呢？貓咪歪著(zhù)頭想了想，“是不是你按弦方法不對呢？…”兔子搖搖頭，否決了。貓咪蹲下來(lái)，仔細查看兔子的手，才發(fā)現有一道深深的印痕。印痕深到肉里，一會(huì )兒以后，血流了出來(lái)。
不要看只是一道傷，可是琴弦就需要用這個(gè)地方按�！澳惆聪姨昧α��！必堖淇粗�(zhù)兔子，搖了搖尾巴。她知道要養好兔子的傷，需要暫停練習一段時(shí)間�？墒且劳米舆@種性格，她怎么可能會(huì )同意呢。
“小落，來(lái)，我們繼續練。但是不能按弦�！必堖淠眠^(guò)大提琴的一頭，自己來(lái)按弦，“我讓你練習一下正確的拉弦�！必堖溆昧肆硪环N方法，阻止了兔子的傷口復發(fā)。兔子抿了抿嘴，微微低下了頭。
一個(gè)星期后，兔子的傷好了。與此同時(shí)也有一個(gè)喜訊。貓頭鷹校長(cháng)宣布說(shuō)，學(xué)校要舉辦音樂(lè )節了。班主任老師想都沒(méi)想就叫貓咪去表演大提琴。貓咪搖了搖頭。老師問(wèn)為什么，貓咪笑了一下，說(shuō)想讓兔子參加�！翱墒恰�，我……”兔子拉了拉貓咪的尾巴，“你就上吧，有我在�！必堖漭p松地一笑。兔子軟了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂�，那就小落去參加大提琴�！�
“這是一個(gè)很好的機會(huì )哦，小落你要加油�！必堖涑冻锻米拥亩�，兔子的臉上有點(diǎn)粉撲撲的�！爸x謝你，希茗…”
兔子更加強練習了，她準備在這次音樂(lè )會(huì )上演奏《天鵝》。是圣�！秳�(dòng)物狂歡節》中的。這首曲子是貓咪最擅長(cháng)的。兔子不是很明白，每一次的音樂(lè )會(huì )貓咪都主動(dòng)參加，而且名額不限，為什么這一次貓咪退隱了，留給了自己。
貓咪是怕自己上臺了以后，給兔子造成心理壓力。兔子會(huì )自動(dòng)將自己和別人共同做的一件事情作比較，從而產(chǎn)生消極心理。而且貓咪今年也不是很想參加了。
萬(wàn)眾期待的音樂(lè )節到來(lái)了。
在觀(guān)眾的期待中，兔子得償所愿。
她穿著(zhù)一條藍色的及膝連衣裙，驚艷地出現在大家面前。她安靜地舉了一個(gè)躬，開(kāi)始演奏《天鵝》�！澳愕闹�?chē)�，是我們練習的那片空地。而你的旁邊，有我在�！蓖米影察o地想著(zhù)貓咪在后臺對她說(shuō)的話(huà)。她開(kāi)始沉浸在音樂(lè )當中。
貓咪坐在觀(guān)眾席里，欣慰地笑了笑。
兔子還說(shuō)自己沒(méi)有天賦，只要努力了，還是可以的嘛。
終于，最后一個(gè)音還依依不舍地滑走，曲終謝幕。掌聲經(jīng)久不息，兔子高興地鞠了一躬，伴著(zhù)那條輕盈的藍色芭蕾舞裙，走回了后臺。
那天，老師和同學(xué)、校長(cháng)還有貓咪都來(lái)祝賀兔子。兔子激動(dòng)地抱住貓咪�！跋＼�，我大提琴的道路中，少不了你啊……”貓咪眨了眨眼睛，“是你努力了啦�！蓖米有α�，扯扯貓咪的尾巴，“不是你鼓勵我，教我，我會(huì )成功嗎？”兔子旁邊的那只大提琴，似乎沒(méi)有那么憂(yōu)愁了。
從此以后，在學(xué)校的音樂(lè )會(huì )上，就又多了一個(gè)拉大提琴的身影。
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