【實(shí)用】兔子作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的兔子作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
兔子作文 篇1
從前，在一片茂密的森林的邊緣，有一個(gè)兔子王國。兔子王國里有一只兔子叫淘淘。
淘淘淘氣、頑皮，不認真學(xué)習。他每天在花園里捉蜻蜓、追蝴蝶，總把爸爸媽媽讓他學(xué)習的話(huà)當耳邊風(fēng)。淘淘在學(xué)校里總是欺負比他小的兔子，被欺負的兔子常向老師告狀，老師也常開(kāi)導教育他，可淘淘還是一邊耳朵進(jìn)，一邊耳朵出。為此，他成了老師辦公室的“�？汀�。
緊張的考試就要來(lái)臨了，可淘淘還是一點(diǎn)也不想看書(shū)，他看到書(shū)就頭痛。他還是一有時(shí)間就溜到花園里玩。爸爸媽媽看在眼里，急在心頭，就把淘淘鎖在屋里不準出來(lái)。
考試考完了，淘淘又是兩個(gè)大零蛋。他不敢回家，他知道一回家去，等待他的一定是爸爸蒲扇似的大巴掌，媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨責罵。淘淘一人在森林里游蕩，想到同學(xué)總是不喜歡和他玩，叫他“零蛋胚”，想到老師讓他獨自一人坐在角落里，讓他不要影想他人上課，想到爸爸暴跳如雷地對他大吼，想到媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，他傷心極了，眼淚一滴一滴地落了草地上，他覺(jué)得他是這個(gè)世界上多余的人，還不如死了算了，聽(tīng)說(shuō)死了可以去天堂，奶奶就在那兒，只有奶奶是真心疼他的，奶奶從不打他罵他，總是笑瞇瞇的......
想到可以和奶奶在一起，淘淘臉上露出了微笑，他一頭向一棵大樹(shù)撞去......
兔子作文 篇2
在很久很久以前，有一位美麗的天使，她聰明又機靈，開(kāi)朗又樂(lè )觀(guān)，呆萌又可愛(ài)，有著(zhù)一顆粉紅的少女心。她養著(zhù)一個(gè)和她一樣美麗、機靈、樂(lè )觀(guān)、可愛(ài)的小白兔，叫秋夢(mèng)。
有一天，天使出于好奇來(lái)到凡間玩耍，她的兔子秋夢(mèng)也悄悄地跟來(lái)了。
“哇！這就是凡間呀！”
“是呀�！�
“你是怎么來(lái)的？”
“跟著(zhù)你下來(lái)�！�
“你還帶了其他人了嗎？”
“沒(méi)有！”
“你來(lái)過(guò)人間嗎？那你知道哪好玩嗎？”
“是的”
“那你帶我玩！”
“好�！�
小兔子帶天使來(lái)北京看長(cháng)城、天安門(mén)、故宮、圓明園、頤和園，到貴州看電影，去云南一起過(guò)了潑水節和火把節，吃了武漢小吃，蘭州拉面，四川火鍋，湖南海鮮……
“哇！原來(lái)凡間這么好玩呀，有這么多的好吃的！”
之后，小兔子經(jīng)常在天使來(lái)到凡間。天使也愛(ài)上了一位學(xué)士，她無(wú)暇理會(huì )兔子。兔子離開(kāi)了天使，卻被一個(gè)狠心的人，殘忍地結束了它的生命。
天使和學(xué)士結為夫婦。有一天，學(xué)士他要到北京考試，離開(kāi)了天使。這時(shí)玉皇大帝將天使帶回天宮。學(xué)士回來(lái)后，知道玉皇大帝將他的妻子帶回了天宮，他來(lái)尋找天使，懇求玉皇大帝將天使放回凡間。玉皇大帝被學(xué)士深深感動(dòng)，答應讓他們每三年見(jiàn)一次，每次可以讓天使在凡間呆15天。
兔子作文 篇3
我家養了一只活潑可愛(ài)的小白兔，它非常有特點(diǎn)�？纯此鞘裁礃幼拥陌�！
它的身子毛茸茸的，縮起來(lái)像個(gè)小絨球似的，可愛(ài)極了！它的頭圓溜溜的，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石似的，鼻子小小的，嘴巴是三瓣嘴。它的尾巴短短的，真是兔子的尾巴長(cháng)不了！ 它很踏實(shí)，我喂它的時(shí)候還挑三揀四的，要檢查有沒(méi)有青菜，青菜有沒(méi)有長(cháng)蟲(chóng)，不然他還不吃呢！ 它在家里總是跳來(lái)跳去的，所以我給它取名叫跳跳。 跳跳真可愛(ài)，你們喜歡它嗎？
兔子作文 篇4
今天上午的科學(xué)課上，老師抱著(zhù)一疊疊試卷把我們一個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散，心兒也跳起了“兔子舞”。
“嘀鈴鈴…”悠長(cháng)的上課鈴響起，這一節是科學(xué)課，我們都高興極了，因為又可以做實(shí)驗了，好期待呀，我們都忍不住偷偷的笑了�！巴趵蠋熞l(fā)期中試卷了！”不知誰(shuí)大喊一聲。班中的笑聲戛然而止，大家都定在了桌子上一動(dòng)不動(dòng)，全沒(méi)了剛才的興奮，隨之而來(lái)的是“砰砰”亂跳的心，那速度一定比新出生的嬰兒還快。
果然，伴著(zhù)最后的鈴聲，王老師抱著(zhù)我們的期中試卷走到了講臺上。老師叫王軼愷和李宇航兩人分發(fā)試卷，其他同學(xué)在座位上等候。只見(jiàn)大家有的坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，只拿眼睛盯著(zhù)他們兩人手中的試卷；有的忍不住站起來(lái)不停地跺著(zhù)腳，生怕別人不知道他的位置似的；有的則使勁的撓頭，好像這樣可以拿到高分試卷一樣，大家都怕低分試卷會(huì )變成是自己的試卷。
看，那里汪宇軒發(fā)到了試卷，他卻不急著(zhù)打開(kāi)，而是先把試卷折了折，端正了，再慢慢地打開(kāi)。突然，他像被子彈射中了似的，身體不自覺(jué)地向后退了一步，臉上全沒(méi)了剛才的期待，我知道他一定是考砸了。接著(zhù)周爍敏也拿到了試卷，只見(jiàn)他先把頭別向一邊，等試卷完全打開(kāi)了，才又慢慢地把頭轉回來(lái)，等看見(jiàn)自己的分數，才嘆了一口氣——又一個(gè)被低分試卷打敗的人……唉，但愿我不要像他們一樣。這樣想著(zhù)，心兒不自覺(jué)地又跳起了“兔子舞”。
終于，我也拿到試卷了，“砰砰砰”心口的那只兔子跳的更歡了，我卻緊張得不得了。好不容易才顫抖著(zhù)打開(kāi)我的試卷，又一個(gè)“83”。第一單元83，第二單元83，期中考試還是83，“王老師呀王老師，萬(wàn)水千山總是情，給個(gè)高分行不行？”我不禁在心里嘀咕開(kāi)了。
嘆！看來(lái)這個(gè)星期五回家后，又要被媽媽“扁”了，真是杯具��！
兔子作文 篇5
曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )化作如今淡淡的憂(yōu)傷，那些逝去的光陰終究還是逝去，想要拼命挽留，卻從手指縫間偷偷地溜走，它的離別本應坦然接受，卻在我的心里釀成了悲傷。
今天起床，一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)外照射進(jìn)來(lái)，又是一個(gè)全新的一天，我的心情十分舒暢，只因為我最喜愛(ài)的小兔子，它陪伴我雖然只有短短的十四天，但在這十四天里，培養了深厚的感情，兔子總是愛(ài)圍著(zhù)我轉，靠后肢站起來(lái)咬我的衣角，輕舔我的手指討我的喜歡，是個(gè)粘人的小可愛(ài)。
想到這里，我趕緊去屋里看兔子。突然，我看到媽媽焦急的面容，媽媽發(fā)愁地說(shuō)：“兒子，你的小兔子快不行了�！边@對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)噩耗，我看著(zhù)奄奄一息的兔子，心里十分難受，感覺(jué)喉嚨如同被魚(yú)刺卡住一般，往日與兔子朝夕相處的情景歷歷在目，每每想到兔子和我親近時(shí)，我心里就感到十分難過(guò)。爸爸安慰道：“生老病死，人之常情。更何況一只兔子了，不要難過(guò)了，兒子�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)道：“可是兔子和人一樣，也有感情，也會(huì )開(kāi)心，也會(huì )難過(guò)，也會(huì )有依戀�！卑职謸u了搖頭，沒(méi)有再說(shuō)什么。
過(guò)了一會(huì )兒，我似乎認識到自己太敏感了，于是擦了擦眼淚，不再看兔子。
上午，我一直在想，或許兔子只是累了，困了，睡一覺(jué)罷了。于是我又去看兔子，即使引起我的悲傷，我也要看。我挑逗兔子，希望兔子像從前那樣和我玩耍，互動(dòng)，可希望終究化作泡影。兔子渾身發(fā)抖，還時(shí)不時(shí)打滾，四肢癱軟無(wú)力，耳朵也垂了下來(lái)，可見(jiàn)它十分痛苦，我嘆了一口氣，走了。
中午，我在網(wǎng)上查資料，在浩如煙海的資料里，終于發(fā)現兔子得的病是一種名叫”球蟲(chóng)病“的病，常在兔子體內發(fā)病，病死率極高。我立刻想到了找獸醫，可是這時(shí)我再去看兔子，兔子已經(jīng)是一具冰冷的尸體了，我的心也隨它冰冷了......
下午，我將它安撫在一棵櫻花樹(shù)下，櫻花樹(shù)的花瓣隨風(fēng)飄落，落在兔子身上，它們一起成為櫻花樹(shù)的養料，也許明年，兔子將會(huì )以另外一種方式呈現它自己的生命吧！
生老病死是正常的，也是冰冷的，但情感的溫度將在心間永存！一路走好，兔子！
兔子作文 篇6
今年是兔年，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的兔子筆袋當文具盒用，我很喜歡它。
兔子筆袋是用棉布縫制成的，它有一個(gè)圓圓的腦袋，黑而亮的眼睛像兩顆黑珍珠，小巧玲瓏的黑鼻子下面有一張貪吃的小紅嘴，一身潔白如雪的毛。哦，我差點(diǎn)忘記了，它還有一對又長(cháng)又白的耳朵呢。再給它穿上一件方格襯衫，就變成了一只完美時(shí)尚的小白兔了。
拉開(kāi)小白兔襯衫背后的拉鏈，便可以看到里面的布置了。兔子筆袋早已把文具們的“房間”都安排好了，尺子放在下方，水性筆放在左右兩旁，鉛筆在中間，橡皮在上方。你瞧，文具們在兔子筆袋里各就各位，相親相愛(ài)，一家人不知道相處得有多好啊。
兔子筆袋就像我的好朋友，每天都跟我去上學(xué)，陪伴我寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，它的作用可不小呢。難怪小朋友們都很羨慕我。
可愛(ài)、實(shí)用、好看的兔子筆袋，我喜歡你。我會(huì )永遠珍惜你，愛(ài)護你，因為你是我學(xué)習的好幫手。
兔子作文 篇7
一直以來(lái)，我都很想有一只屬于自己的小兔子。而媽媽覺(jué)得，養小兔子是需要付出精力去照顧的。在我的再三保證下，媽媽終于答應陪我第二天去買(mǎi)一只小兔子。
帶著(zhù)興奮和期盼，在不眠不休中盼到了天明。今天的天空格外的晶瑩透明，像剛剛用水沖洗過(guò)一樣，上面還飄著(zhù)幾朵棉絮一樣的白云，白云把藍天點(diǎn)綴得更加美麗了。
來(lái)到賣(mài)小兔子的地方，一只白如雪的兔子一下子進(jìn)入我的視線(xiàn)，胖乎乎的小白臉上鑲嵌著(zhù)一雙紅寶石似的眼睛。它的小嘴像個(gè)倒立的三角形，中間還有個(gè)Y字，把三角形分成了三瓣。兩只耳朵總是直直的豎立著(zhù)，像是隨時(shí)在聽(tīng)人們的談話(huà)，隨時(shí)準備跑掉的樣子。我輕撫著(zhù)它一頭蓬松柔軟的毛發(fā)，心里喜歡極了。
我小心翼翼地捧著(zhù)它，生怕它會(huì )被我弄疼，把它帶回了家，迫不及待地拿出紙箱給小兔子做它的房間，還在里面放了我小時(shí)候的衣服給它鋪上。我細心地呵護著(zhù)它，它似乎并不領(lǐng)情，一躍而出，躲到了沙發(fā)底下。于是，我就去拿出胡蘿卜安慰道：“小兔子啊，你別怕，你最可愛(ài)了，我給你吃愛(ài)吃的胡蘿卜�！笨伤�是紋絲不動(dòng)。于是，我拿出了掃把，趴在沙發(fā)底下，使勁去夠小兔子，把它趕出來(lái)。終于出來(lái)了，我飛也似地撲過(guò)去，終于逮住了。這次我把它的“房子”改裝了一下。用了一個(gè)很高的紙箱，哈哈，這下它就跳不出來(lái)了吧。我不停地往它的窩里扔胡蘿卜、白菜。小兔子顫顫巍巍地抬頭看著(zhù)我。我微笑著(zhù)告訴他：“別怕，我不會(huì )傷害你的�！彼坪趼�(tīng)懂了似的，也許是餓極了，吃起東西來(lái)就像是一個(gè)高速運轉的粉碎機。
在我的細心呵護下，它慢慢地開(kāi)朗了許多。每當我放學(xué)回家，小兔子都會(huì )跑到門(mén)口，向我撲來(lái)，它的鼻翼動(dòng)個(gè)不停，在我腳邊蹭來(lái)蹭去。好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了，我等你大半天了�！泵慨斶@個(gè)時(shí)候，我就會(huì )去撫摸它，它就靜靜地趴著(zhù)，很享受的樣子。吃完晚飯后，我帶著(zhù)它到樓下的草坪，看著(zhù)它盡情地嬉戲、撒歡；它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我的課外學(xué)習也多了起來(lái)，似乎慢慢冷落了小兔子，也經(jīng)常忘記給它喂食、喝水。有時(shí)候也覺(jué)得比較繁瑣，比較麻煩，就不怎么管它的一日三餐了。突然有一天，我看到了小兔子無(wú)精打采的樣子，在我身邊蹭來(lái)蹭去。我只是習慣性地摸了幾下，沒(méi)有多想。在一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽告訴我小兔子不在了。我說(shuō)：“是跑丟了嗎？”媽媽紅著(zhù)眼眶道：“小兔子死了�！薄安�，不會(huì )的�！睍�(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，我腿腳發(fā)軟地沖到小兔子身邊。它就安靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我的眼淚如決堤的洪水頓時(shí)泛濫。我嘶聲力竭地哭喊著(zhù)：“你快回來(lái)。我陪你玩，我天天陪你�！笨扇挝以鯓雍魡�，它始終那樣安靜的躺在，靜得可怕�？薜美哿�，媽媽讓我先睡一覺(jué)。
在夢(mèng)里，夕陽(yáng)西下，青蔥的小草和著(zhù)微風(fēng)搖曳著(zhù)身子，那只圓滾滾的小白兔乖乖地椅臥在草叢里，癡癡地望著(zhù)我。它是餓死的，亦或是孤獨死的。在自責和埋怨中我苦苦掙扎。
只愿你的天堂沒(méi)有饑餓和病痛。
深秋的夜晚，皓月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。明亮的月光灑在小兔子的窩里，顯得是那么的孤單。
很久過(guò)去了，每當我看到別的小兔子時(shí)。心里不免一陣心酸。在以后的每一個(gè)日子里我都要分外珍惜和家人的相處，是她們用無(wú)盡的愛(ài)滋養著(zhù)我。我也學(xué)會(huì )了做什么事情都不能憑一時(shí)興起去做。既然選擇了，就要義無(wú)反顧地用心去對待。
兔子作文 篇8
一天，一只鴨子被主人家關(guān)在一個(gè)籠子里，準備殺了吃。鴨子想從籠子里跑出來(lái)，可用盡辦法也無(wú)濟于事，它傷心極了。
正在這時(shí)，有一只兔子從鴨籠旁邊經(jīng)過(guò)�！案赂赂�！”鴨子抓住一切機會(huì )，連忙向兔子發(fā)出求救信號。兔子聽(tīng)見(jiàn)求救聲，停下了腳步，“鴨子，你怎么啦？”鴨子急不可待地說(shuō)：“小兔子，快想辦法救救我吧！我馬上就要被主人殺了煲湯吃了�！毙⊥米有南耄壕热艘幻�，勝造七級浮屠，我一定要想辦法救它。
小兔子先用牙齒拼命地咬，可籠子太堅固了，咬不斷。小兔子又找來(lái)一塊石頭使勁地砸，花了九牛二虎之力，終于把籠子砸破了。鴨子得救了。
鴨子十分感激地對兔子說(shuō)：“可愛(ài)的小兔，聰明的小兔，勇敢的小兔，太謝謝你了，你的大恩大德我會(huì )永遠銘記在心里的�！毙⊥眠B忙拉起鴨子，“別說(shuō)了，快跑吧，逃命要緊！”
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到了一年的春天，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地。一天，在一片綠茵茵的草地上，一只兔子正在踢球。河岸邊，桃樹(shù)姑娘綻開(kāi)了粉紅的笑臉，柳樹(shù)姑娘梳起了一條條綠色的長(cháng)辮子，它們正對著(zhù)水面照鏡子呢。一只鴨子正在河里戲水，一會(huì )兒拍拍翅膀，一會(huì )兒將頭猛地扎進(jìn)水里，翹著(zhù)屁股，正在逗小魚(yú)玩兒。兔子越踢越起勁，它奮起一腳，將球踢得遠遠的，球順著(zhù)光滑的草地，骨碌骨碌地滾進(jìn)了河里。兔子連忙找來(lái)一根長(cháng)竹竿，站在河邊，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，小心翼翼地想把球撈回來(lái)。突然，一不小心，腳底一滑，“撲通”一聲，兔子掉進(jìn)河里去了。正在河里戲水的鴨子聽(tīng)見(jiàn)聲音，定睛一看，原來(lái)是一只兔子掉進(jìn)河里了，手里還 拿著(zhù)根長(cháng)竹竿，正在水里拼命地掙扎著(zhù)，附近還 有一只飄蕩在水面上的球。鴨子連忙游過(guò)去，先救起兔子，將它送上岸，又下水撈回球和竹竿送到小兔身旁。這時(shí)，鴨子才發(fā)現，原來(lái)這正是曾經(jīng)救過(guò)自己一命的小兔子。
從此，鴨子和兔子成了一對形影不離的好朋友。
兔子作文 篇9
學(xué)校里的老師們總是說(shuō)：“這一群孩子，老是不聽(tīng)話(huà)，還跟你作對，真是不好管，就算是讓他們都穿一樣的`衣服，理一樣的發(fā)型，但是他們的性格不一樣，想的做的也不一樣，真不好管。要是能改變一下他們的性格，都服服帖帖的就好了�！�
“性格可以改變了！”校長(cháng)助理沖進(jìn)校長(cháng)室不顧一切地說(shuō)�！澳怯衷鯓�？”校長(cháng)不解�！皩W(xué)生要是都把性格改成兔子的性格，好管、升學(xué)率高、學(xué)校出名，報考的人多，錢(qián)掙得多�！毙ｉL(cháng)助理幾句話(huà)并作一句話(huà)說(shuō)�！皩�，還是年輕人腦子好，就在今天的午餐里加上可以把任何性格都改變?yōu)橥米有愿竦乃�，就這樣�！崩讌栵L(fēng)行說(shuō)做就做是校長(cháng)的一貫作風(fēng)。
午飯的時(shí)間到了，同學(xué)們都沖向食堂，早已餓得不行的身身軀在瘋狂地補充著(zhù)能量。吃過(guò)午飯，最熱鬧的就是藍球場(chǎng)了。大家都在利用僅有的一點(diǎn)時(shí)間打著(zhù)球。
“啪！”一個(gè)非常明顯的打手動(dòng)作，小明非常棒的上籃就這樣被瓦解了�！按蚴至�！”犯規的A說(shuō)�！鞍�，沒(méi)有，沒(méi)事兒的，沒(méi)事兒的�！薄氨緛�(lái)就是我犯規了嘛，你真怪�！盇中午沒(méi)有在學(xué)校吃飯。一聽(tīng)這話(huà)，小明竟然“哇”的一聲哭了出來(lái)，因為他的性格已經(jīng)變成了兔子的性格，而溫順的小兔子是不許反對，更不許狡辯的。A受不了了，扔下球，像被嚇著(zhù)了似的跑（更確切地說(shuō)是飛）回了班里。
不一會(huì )兒，上課了，數學(xué)課。白發(fā)蒼蒼十分慈祥的老師來(lái)了，可能是上了年紀吧，竟然在黑板上把“十”抄成了“一”。認真聽(tīng)課的A一下子發(fā)現了老師的錯誤，“老師，是‘十’不是‘一’，您抄錯了�！崩蠋熞舶l(fā)現了，剛剛要改卻發(fā)現班里的其他同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣�！昂f(shuō)，老師怎么會(huì )錯呢？”“老師是不可能錯的�！薄袄蠋熣f(shuō)的全是對的……”變了兔子性格的同學(xué)們紛紛譴責A以示自己的正義，兔子嘛，服從是最重要的，要不還叫什么溫順的小兔呢？老師和A都驚呆了，他們不知道這究竟是怎么回事兒，但老師畢竟是老師，他盯著(zhù)A說(shuō)：“你不要胡說(shuō)，我怎么會(huì )錯呢？我是老師，你要注意一點(diǎn)兒！”A沉默了，這一切讓他無(wú)法理解和接受，他又沒(méi)有什么辦法，畢竟他惟一的出路“考大學(xué)”還是要在這里才有可能做到的，他離不開(kāi)這里，于是他便沉默了。
“學(xué)生們的紀律情況直線(xiàn)上升，沒(méi)有人不服管理，學(xué)�？荚嚦煽�(jì)明顯提高。這是市教委發(fā)來(lái)的獎狀，還讓我們介紹經(jīng)驗呢！”校長(cháng)助理滿(mǎn)面紅光地對校長(cháng)說(shuō)�！芭�，光咱們好，那不叫好，只有全市，全國都好，那才叫好呢！”校長(cháng)是個(gè)大公無(wú)私的人，“你馬上去市里介紹經(jīng)驗！”……
一切都太順利了，老師成了最搶手的職業(yè)，全國的教師每天都過(guò)著(zhù)皇帝般的日子，因為金口玉言，句句要服從，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生會(huì )不服從的。師范大學(xué)的校長(cháng)們都說(shuō)：“是兔子性格挽救了老師這職業(yè)，挽救了師范院校。
后來(lái)，小A知道了同學(xué)們?yōu)槭裁炊甲兊孟裢米右粯恿�，只有一件事他永遠也想不明白，自己沒(méi)有吃那頓午飯，為什么性格也變得像兔子一樣了呢？