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兔子作文400字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的兔子作文400字3篇，歡迎大家分享。
兔子作文400字 篇1
二月初二去逛瞿溪會(huì )市，表叔送我一只可愛(ài)的兔子，它有長(cháng)長(cháng)的耳朵，潔白的毛發(fā)，還有一雙紅寶石一樣的眼睛。
我問(wèn)奶奶兔子的眼睛為什么那樣紅？奶奶說(shuō)因為它和烏龜賽跑，輸了以后不停地哭，不停地哭，只好不停地擦，結果把眼睛都擦紅了。
它老是東張西望的，好像怎么也看不夠這美麗的世界，而且胃口也特別好，不停地吃著(zhù)菜葉，不管我什么時(shí)候去看，它總是在那里悠閑地吃著(zhù)菜葉，腮幫子一鼓一鼓的，可愛(ài)極了！
別看這只兔子白白地，可不愛(ài)講衛生啦！大小便拉在菜葉上，散發(fā)出一股臊味，令人作嘔。真是讓人又愛(ài)又恨！
這兔子可閑不住，幾次神不知鬼不覺(jué)地從籠子里逃脫出來(lái)，并對洗衣機產(chǎn)生了強烈的`好奇心，圍著(zhù)洗衣打轉，好幾次還偷偷地把大小便拉在了洗衣機的后面。真是狡兔三窟��！不對，它更狡猾，這不，還和我玩起了捉迷藏的游戲，我在南，它在北；我在東，它在西，為什么我總捉不住它呢？我突然靈機一些動(dòng)，把洗衣機推向陽(yáng)臺的死角，哈！無(wú)處可逃了吧！
看，它現在還在千方百計想逃出去呢！
兔子作文400字 篇2
今天，風(fēng)和日麗，小兔子對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己去采蘑菇了。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。小兔子提著(zhù)籃子，高高興興地出發(fā)了。
一路上，小兔子又蹦又跳，唱著(zhù)歌，才著(zhù)野花。突然，它發(fā)現河邊有一只小鴨在哇哇大哭，小兔子連忙上前問(wèn)：”小鴨子，你怎么了？“小鴨子傷心地說(shuō)：“我找不到媽媽了�！毙⊥米诱f(shuō)：“別哭了，我幫你找.”他們倆一邊走，一邊問(wèn)，終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你小兔子.”“不用謝，這是我應該做的�！毙⊥米诱f(shuō)道。
小兔子繼續向前走，經(jīng)過(guò)了果園，它看見(jiàn)山羊奶奶滿(mǎn)頭大汗地邁著(zhù)沉重的步子，推著(zhù)一車(chē)滿(mǎn)滿(mǎn)的蘋(píng)果。它趕緊跑過(guò)去幫忙，一起把蘋(píng)果推回了家。山羊奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。來(lái)，帶幾個(gè)蘋(píng)果吃吧！”小兔子接過(guò)蘋(píng)果，心里比吃了蜜還甜。
告別了山羊奶奶，天快黑了。小兔子提著(zhù)空籃子回家了。媽媽奇怪地問(wèn)：“你今天怎么一個(gè)蘑菇也沒(méi)采到呀？”小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?頭說(shuō)：“你真的長(cháng)大了�！�
兔子作文400字 篇3
兔子看見(jiàn)彩虹那么美麗
心想
彩虹做果汁味道一定不錯
兔子就追著(zhù)彩虹
追著(zhù)追著(zhù)，彩虹不見(jiàn)了
月亮升起來(lái)了
兔子睡著(zhù)了
在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)彩虹做了許多許多的果汁
她美美地喝著(zhù)
剩下的果汁往空中一拋
又成了一條彩虹掛在天上
南昌市東湖區南林小學(xué)二年級郭夢(mèng)婷
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點(diǎn)評：孩子總是那樣好奇，總是那樣有想象力�？匆�(jiàn)天上的彩虹那樣多彩美麗，想著(zhù)彩虹做果汁味道一定不錯。這就是來(lái)源于生活的好奇想象，我由此可以想象我們的夢(mèng)婷是一個(gè)特愛(ài)美食的孩子。愛(ài)美食愛(ài)生活，多好。正因為這份熱愛(ài)，才去追彩虹，彩虹不見(jiàn)，月亮升起，到了晚上，兔子睡著(zhù)了。夢(mèng)里還是夢(mèng)見(jiàn)彩虹做了許多的果汁，真是一個(gè)美好的夢(mèng)呀。難能可貴的是，把剩下的果汁往空中一拋，又成了一條彩虹。這就是孩子的思維，這就是孩子的想象。美好純真。
童詩(shī)富有童話(huà)般的故事性，這是一顆靈動(dòng)的'童心在跳躍，這是一對想象的翅膀在飛呀飛。我們唯有保護這顆童心，呵護這份想象才是最應該做的。同時(shí)，她帶給我們的是純凈的美麗。
孩子的童詩(shī)無(wú)意識地抵達了一點(diǎn)點(diǎn)文學(xué)的內質(zhì)。虛實(shí)結合，呼應與升華�？床屎�，追彩虹是實(shí)寫(xiě)，夢(mèng)彩虹，吃彩虹，拋彩虹是虛寫(xiě)，虛實(shí)結合得是那樣自然巧妙。真的不得不說(shuō)孩子是天生的詩(shī)人。彩虹開(kāi)始出現，最后拋出成彩虹，呼應，更是一個(gè)情感的升華，這是一條夢(mèng)想的彩虹，是實(shí)現的夢(mèng)想借著(zhù)彩虹而展現，繼續在夢(mèng)想里生活。多美好的表達呀。
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