精選團結的作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的團結的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文 篇1
一天下午，我們學(xué)校打破了以往上課的寧靜，校園內傳出一陣陣“加油，加油！”的吶喊聲，這是在干什么？難道不用上課么？哦，原來(lái)我們學(xué)校正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球賽，對賽者是我們的六（1）班和六（3）班。
為了準備這場(chǎng)比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。
比賽分上下兩半場(chǎng)，上半場(chǎng)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對方的球員雖算不上專(zhuān)業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊長(cháng)李志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來(lái)落了人家一半。所以上半場(chǎng)下來(lái)，我們班還是保持在“0紀錄”線(xiàn)上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場(chǎng)結束。
中場(chǎng)可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門(mén)口我們卻停了下來(lái)。因為我們聽(tīng)到了這樣一段話(huà)“雖然上半場(chǎng)我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì )拿回那2球……”這是隊長(cháng)李志的發(fā)話(huà)，接下來(lái)便是我們全體球員的響應。我們在聽(tīng)了他們的話(huà)后意識的退了回去。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣(mài)力了。我們驚奇地發(fā)現，我們的小隊長(cháng)李志在進(jìn)攻開(kāi)始時(shí)退到了守門(mén)員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。
隊長(cháng)李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門(mén)員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。
只見(jiàn)在下半場(chǎng)比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著(zhù)球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著(zhù)球直奔球門(mén)，我們的守門(mén)員隊長(cháng)也不錯，對方的`球都被他接了下來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著(zhù)緊張的時(shí)刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著(zhù)小輝向球門(mén)前進(jìn)。
“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進(jìn)了球門(mén)，不用說(shuō)，這場(chǎng)比賽我們贏(yíng)了，我們在賽場(chǎng)上歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這場(chǎng)比賽還不僅為我們贏(yíng)得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！
團結的作文 篇2
“加油！加油！”操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的水。
這天，我們三年級正在舉行接力賽呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大干一場(chǎng)。但是這不像同學(xué)們想的那樣簡(jiǎn)單。輪到李佳怡的時(shí)候，不知道怎么了，她在遞接力棒給另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，棒子不知道為何掉到了地上，正在加油的同學(xué)都大吃一驚，我也為她捏了一把冷汗。我的心怦怦直跳，但是我們班卻已經(jīng)和對手落下很長(cháng)一段距離了，怎么才能反敗為勝呢？
同學(xué)們似乎都把希望的目光投到了我的身上。終于輪到我的時(shí)候，我猶如一只勇猛的大老虎，飛一樣地沖過(guò)去。我僅僅用了幾秒就迅速地把棒傳給了下一位同學(xué)。
這次比賽我們贏(yíng)得很光榮，但這不是某一位同學(xué)的功勞，而是靠的團結的力量。
團結的作文 篇3
“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我醒來(lái)之后看了一眼日歷，開(kāi)心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！
到了新城初級中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過(guò)去，和隊友們一起穿上統一定制的籃球服，感覺(jué)大家都好帥，在一起氣勢強大。
我和隊友們先在旁邊觀(guān)看別的兩個(gè)球隊打球。王老師指著(zhù)其中一個(gè)球隊對我們說(shuō)：“這種力量技術(shù)比較強大的隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的擋拆，團隊內部要配合好�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)生龍活虎，在氣勢上我們就已經(jīng)勝過(guò)了對方球隊。這時(shí)，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球�？墒乔虮粚κ忠焕�，球更飛向對手那里去了，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來(lái)不及防守，就連我們隊號稱(chēng)“黃金坦克”的金一男也沒(méi)能斷球。一開(kāi)場(chǎng)就被進(jìn)了球，大家都有點(diǎn)喪氣。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，王老師對我們說(shuō)：“你們有沒(méi)有思考？你們?yōu)槭裁礇](méi)能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無(wú)言。王老師說(shuō)：“你們是一個(gè)強大的團隊中，靠單個(gè)人的力量是很難打贏(yíng)對手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏(yíng)的機會(huì )很大�！比缓�，王老師給我們細細分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏(yíng)。大家都非常有信心。
第二場(chǎng)比賽，對方對我們說(shuō)：“你們輸定了！”我們說(shuō)：“還沒(méi)打呢！還不知道誰(shuí)會(huì )輸呢�！辈门幸宦暳钕�，我第一個(gè)沖上去，把球拉了下來(lái)，然后直接繞過(guò)對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰術(shù)擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來(lái)了個(gè)暴扣，現場(chǎng)我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會(huì )扣籃！
我和隊友們開(kāi)心地抱在一起，這時(shí)我才真真切切地體會(huì )到，原來(lái)齊心協(xié)力的力量這么強大！
團結的作文 篇4
無(wú)聊時(shí)分，我總是會(huì )給家里養的那群鸚鵡魚(yú)設“陷阱”。跑去給它們喂食，其實(shí)，這也是為了誘惑它們，誰(shuí)叫它們是群“貪吃鬼”呢。
聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶短到只有三到七秒，這次把它們捉了，下次他們可能還會(huì )受騙。果真，這次它們又上當了。
它們游來(lái)吃食的途中，被我用漁網(wǎng)捉住了一條！它的同伴見(jiàn)了這情景，不敢搶食物了，命更重要，趕緊逃命，頓時(shí)四散開(kāi)去。
“切，真沒(méi)義氣，見(jiàn)自己的兄弟被捉走了，都不來(lái)救！”我諷刺魚(yú)道。貌似魚(yú)兄弟聽(tīng)懂了什么，一只魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它的嘴一張一張的，雖說(shuō)這是呼吸，但也有可能是對那只被困住的魚(yú)說(shuō)了些什么“魚(yú)語(yǔ)”？是出去的辦法？還是勸它好自為之？
之后，網(wǎng)中的那條魚(yú)不斷掙扎著(zhù)，看來(lái)，那條魚(yú)是告訴它了解決問(wèn)題的辦法——掙扎！雖說(shuō)這是個(gè)笨方法，但也是個(gè)方法吧。它的腦子有人發(fā)達嗎？沒(méi)有。
掙扎了一段時(shí)間，魚(yú)兄弟們見(jiàn)它還沒(méi)逃出來(lái)，便壯膽上前來(lái)幫忙，它們企圖要把魚(yú)網(wǎng)弄開(kāi)，等到將近弄開(kāi)魚(yú)網(wǎng)的那一刻，遲了，又被我給捉住了一條，余下幾條又是嚇逃走了。
現在，這兩條魚(yú)一起掙扎，其他的魚(yú)也又慢慢游來(lái)，繼續想把漁網(wǎng)弄開(kāi)。我見(jiàn)它們這么團結地救伙伴，也就起了善心，放了網(wǎng)中的兩條魚(yú)。脫困的那兩條魚(yú)，用目光意味深長(cháng)地望著(zhù)我，我笑了笑——是你們的團結打動(dòng)了我，放你們一馬。
和其它魚(yú)相比，這鸚鵡魚(yú)還是挺聰明的，而且又團結，相信它們能在這人設置的魚(yú)缸里活很久很久……
團結的作文 篇5
在一個(gè)文具王國里有這樣的三個(gè)好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。橡皮是老大，鉛筆是老二，筆刀是老三。
一天，鉛筆下樓要喝點(diǎn)水�？墒�，一不小心腳一滑他就摔了下去，結果他的腳就給斷了，這時(shí)正好卷筆刀下來(lái)了，他看見(jiàn)鉛筆的腳斷了，就馬上下去，最后筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來(lái)了。這時(shí)，筆刀跟他的哥哥說(shuō)：“哥哥，你以后要小心點(diǎn)，不要再像這次一樣�！便U筆還不服氣說(shuō)：“你這個(gè)家伙，還敢調教我�！惫P刀聽(tīng)到了非常傷心，默默地走開(kāi)了。
一個(gè)晚上，鉛筆正在寫(xiě)作文，他的哥哥也在身邊陪著(zhù)他。鉛筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼看就要寫(xiě)完了。于是，他就加快速度，在他寫(xiě)的很快得時(shí)候，卻一不小心，把一個(gè)字給寫(xiě)錯了，鉛筆馬上又把正確地寫(xiě)上去，結果那塊地方都是灰色的一團，非常難看。橡皮好心地說(shuō)：“我給你擦一下吧�！便U筆卻說(shuō)：“不用你管我，你不就是我寫(xiě)錯了字給我擦一下么，有什么可驕傲的�！毕鹌ず軞鈶�，也默默地走開(kāi)了。
后來(lái)他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個(gè)鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個(gè)說(shuō)：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個(gè)互相看了看，都各自對對方說(shuō)了對不起，并且還跟鋼筆老婆婆說(shuō)：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個(gè)要相互團結，相互關(guān)愛(ài)�！变摴P老婆婆連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�
從此他們以后都幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
團結的作文 篇6
比賽是精彩激烈的，無(wú)論是什么項目，不管是輸還是贏(yíng)，只要參與其中，都會(huì )令人難以忘懷。在那一次比賽中，我們雖然輸了，但也給了我無(wú)法忘懷的啟示。
在雨后初晴的下午，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。在同學(xué)們的歡呼下，比賽開(kāi)始了。
第一場(chǎng)我們班的對手是八年4班�！班健薄宦暽陧�，比賽開(kāi)始了。在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，我們班的同學(xué)的注意力不是很集中，還沒(méi)開(kāi)始用力，我們就被秒殺了。第二場(chǎng)我們與八年1班比賽，這次同學(xué)們是集中的，可是由于我們的缺乏練習，拔河的姿勢不正確，導致所有人的力量不集中。場(chǎng)下的同學(xué)大喊：“加油，加油！”可惜繩子不聽(tīng)說(shuō)，還是朝著(zhù)對手方向跑去。還有四分之一……“嘟……”哨響了，比賽結束，這場(chǎng)比賽又敗了。第三場(chǎng)，我們與三班對戰�？蛇@一場(chǎng)我們班最終還是沒(méi)堅持住，重演了第一場(chǎng)，又是被秒殺了。就這樣，我們班得了個(gè)“三連冠”�？纯磩e的班比賽的激烈，再看看我們班的，真是慘不忍睹。
這次比賽的結果真的是很不如意，但仔細想想，我們班有備過(guò)戰嗎?在比賽的前一兩個(gè)星期，別的班在拼命地練習，而我們班對于這件事一點(diǎn)兒也不在乎。這次的問(wèn)題，就是我們班不夠團結，沒(méi)有團結意識。輸的原因也不是我們班的力氣小，別的班力氣大，而是在于練習不夠，沒(méi)有掌握好正確的比賽姿勢。什么都沒(méi)有準備，拿什么跟人家比？
就拿上學(xué)期的校運會(huì )，班里比賽的同學(xué)報名后根本就沒(méi)有去練，總是很自信的說(shuō)，不用練啦，肯定能贏(yíng)。這樣的自傲，真的會(huì )贏(yíng)嗎？他只想著(zhù)自己，而沒(méi)有顧及這是一個(gè)團體去比賽，并不是他一個(gè)人在比。
不管這次是輸還是贏(yíng)，它讓我從中的得到啟示，一個(gè)團體去比賽，需要的是團體意識，并不是單憑一個(gè)人的力量就能贏(yíng)。一個(gè)好的團體，需要有團體意識，才會(huì )有足夠的力量與他們對抗。
團結的作文 篇7
在蜜蜂家族中，勇士是不能依靠別的蜂的幫助的，他們必須獨自完成國王的旨意，才能得到豐厚的獎勵。
這天，國王嚴肅地說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，現在犯罪熊逃脫法律的制裁，又一次大量盜走蜂蜜，有哪位男士敢去打敗‘黑瞎子’，重賞一座城堡（蜂窩）！”蜜蜂勇士們議論紛紛，過(guò)了一會(huì )兒，“天下第一蜜蜂”勇士站了出來(lái)，他是最高、最大、最強壯，也是二頭肌最發(fā)達的蜜蜂。他不自量力地說(shuō)：“誰(shuí)不知道我是‘天下第一’？區區一只小熊，算不了什么。對我來(lái)說(shuō)只是小菜一牒罷了！”（好家伙，天知道他可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熊��！也沒(méi)有蜂知道他的第一是靠打弱小的同伴才得來(lái)的。）國王看他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，思考再三，終于批準了。
“黑瞎子來(lái)了，黑瞎子來(lái)了！”每個(gè)蜜蜂都驚慌失措地逃回了家里，蜜蜂勇士抖抖斜斜地出來(lái)了。黑瞎子竟如此如此，這般這般的龐大！黑瞎子吼了一聲，蜜蜂勇士“嗝”，咽氣了。黑瞎子直搗蜂窩，一只最弱小的蜜蜂高聲吶喊：“讓我們齊心協(xié)力，團結一致，一齊用刺蟄他吧！”“可是他身上都是毛��！”“這樣我們就沒(méi)有獎勵了！”大家議論紛紛……終于，國王發(fā)話(huà)了：“為了不讓更多蜂受傷，大家一齊上吧！注意，必須對著(zhù)他的鼻子來(lái)�！北姺湟粨碛卸�，把黑瞎子蜇得屁滾尿流，哭熊爸喊熊娘。一個(gè)踉蹌接一個(gè)踉蹌逃走了。
從此以后，再也沒(méi)有任何的規定了，反而誰(shuí)不團結友愛(ài)，就會(huì )被教育一番。連蛹里的蜂寶寶都得聽(tīng)胎教呢，所以他們打小就知道互幫互助了。
團結的作文 篇8
在生命的長(cháng)河中，總會(huì )有一個(gè)人，或者一種事，甚至是一種精神，都會(huì )占據你生命的一部分，成為那不可替代的一部分。當然，我也有那一部分。
我們學(xué)校舉行了一年一度的＂紅五月〃歌唱比賽。感覺(jué)班主任并不是很重視這場(chǎng)比賽。但同學(xué)們倒是對這件事情耿耿于懷。有一些同學(xué)甚至還有這想拿一等獎的沖動(dòng)。 我們在下課的時(shí)候，都會(huì )看看老師給我們發(fā)下來(lái)的歌詞。盡管那歌并不是我們理想上的流行歌曲，而是能唱出滿(mǎn)腔火熱的《精忠報國》 。我簡(jiǎn)直和小伙伴們都驚呆了。
因為月考和學(xué)習的種種原因。我們一直都沒(méi)有時(shí)間排練。知道最后的一星期。我們才開(kāi)始緊張的排練，那舞蹈，想了很久很久。整整一天的時(shí)間。他們把舞蹈學(xué)完了，但是那個(gè)效果嘛。我就呵呵呵了。這哪是要那第一名的節奏啊。只要能拿倒數第二，我就謝天謝地了。我們盼星星，盼月亮。終于盼到了比賽那天。唉，老師也還算比較有心，給我們請專(zhuān)業(yè)化妝師畫(huà)了精致的舞臺妝。也算安撫了一下我們受傷的小心靈。
前面的班級可謂是表演的風(fēng)云流水。再回想起我們班的那個(gè)唱功和跳功……唉。終于到了我們班。不知道為什么，今天班級了的男同學(xué)格外認真。聲音比平常圓潤了許多。我也頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，唱出了我平時(shí)最好的狀態(tài)。后來(lái)報了我們班的成績(jì)88分多。我真的很高興，那個(gè)時(shí)候，莫名有一種想要哭的舉動(dòng)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽。我們班獲得了三等獎（當然每個(gè)班都有獎，至少我們班不是倒數第一嘛）。但今天男生的那種突發(fā)的精神，真的讓我很感動(dòng)。還有比賽的前一天，跳舞的一個(gè)女同學(xué)。為了練劈叉，把韌帶拉傷了。之前，班主任還千叮囑，萬(wàn)囑咐。讓她不要劈叉了，她說(shuō)為了班級利益，拼了！
這次紅五月，讓我知道了。那種團結的精神，可以成為我生命中不可替代的一部分。也會(huì )讓我的世界，流入那氣色光輝。
【團結的作文】相關(guān)文章：
團結關(guān)于團結作文07-14
團結作文,關(guān)于團結的作文,以團結為題的作文08-11
團結作文09-03
團結的作文12-17
團結的作文07-12
團結作文10-25
團結作文08-27
團結作文10-11
團結的作文05-26
團結的作文素材：團結力量大06-30