【精華】螞蟻團結作文匯編六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻團結作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻團結作文 篇1

　　今天我又在螞蟻的村莊里漫游。

　　我看見(jiàn)一塊塊瓷板組成了一座座城市，在瓷板間的空隙里是螞蟻們的街道，大街上有許多螞蟻勇士，守著(zhù)自己的伙伴，不讓別人來(lái)?yè)屖�。它們擔心天上的“小偷”——蒼蠅、蚊子，因為它們特機靈，趁你不注意，嗖地飛下來(lái)?yè)尩绞澄锞妥摺?/p>

　　在大街上來(lái)來(lái)往往的螞蟻在尋找食物。如果兩只尋找食物的螞蟻遇到了，它們會(huì )用觸角打招呼。打完招呼它們分別往不同的地方走了。如果冰糖、米飯、蜜糖等甜食掉在地上，一會(huì )兒螞蟻就能發(fā)現食物。它會(huì )用觸角探一探，摸一摸，再聞一聞，覺(jué)得能吃，就抬一抬，如果抬不動(dòng)，就會(huì )用觸角呼喚著(zhù)同伴們。當有另一只螞蟻來(lái)了，它就讓它在那兒守住食物，自己回洞告訴洞里的伙伴來(lái)運食物。

　　有一次，我不小心踩了幾只嗎蟻一腳。我惶恐地抬起腳，被踩過(guò)的螞蟻四處逃跑。有一只被我踩得傷勢較重的站不起來(lái)了，但它拼命想盡辦法站起來(lái)，兩只觸角不停地發(fā)送著(zhù)求教信號�？蓱z的小螞蟻，我太不小心了，如果我看仔細一點(diǎn)，你就不會(huì )受傷了。我心想。好在不一會(huì )兒，兩只小螞蟻跑來(lái)了，把它抬走了。

　　今天來(lái)螞蟻的村莊，我明白了，我們要學(xué)會(huì )團結協(xié)作，伙伴遇到困難要主動(dòng)伸出援助之手。

螞蟻團結作文 篇2

　　星期天，我正要去看家里養的花。突然，看見(jiàn)地上有一只螞蟻便對它發(fā)起了好奇心。我蹲下來(lái)仔細地觀(guān)察了起來(lái)。

　　我發(fā)現它的頭如芝麻般大小，前面的嘴巴尖尖的像一把鉗子。頭上還有一對觸角我知道它是用來(lái)交流信息的。胸部是褐色的，長(cháng)長(cháng)的`還長(cháng)著(zhù)六只腳難怪跟起來(lái)快。接下來(lái)看看螞蟻的腹部像一個(gè)微型雞蛋，而且全身有著(zhù)像針狀的毛。

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻很團結，我想試試。我繼續跟著(zhù)那只螞蟻。忽然，螞蟻的速度增快了，我發(fā)現它找到了一只昆蟲(chóng)，它用盡了九牛二虎之力才挪動(dòng)了一點(diǎn)。于是，它爬回洞里叫了一群螞蟻齊心協(xié)力地想把昆蟲(chóng)搬回家。我想給它們加一些難度就飛快地跑去裝了一杯子的水倒在它們的身體上。螞蟻想掙脫，可惜太晚了，大豆般的水珠像膠水一樣粘著(zhù)它們。過(guò)了幾分鐘，螞蟻們好像沒(méi)什么動(dòng)靜。我推測它們放棄了，可是出乎我的意料之外它們手拉著(zhù)手奮力向前沖，終于沖出了重圍。把昆蟲(chóng)搬回了家，津津有味地吃了起來(lái)。

　　多么團結友愛(ài)的一群小螞蟻��！“人心齊，泰山移”。從這群可愛(ài)的小螞蟻身上，我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真諦。

螞蟻團結作文 篇3

　　螞蟻，是一種體積很小的昆蟲(chóng)，同樣它們也是非常脆弱的一種昆蟲(chóng)。但是只要這些小螞蟻團結起來(lái)，它們的力量就會(huì )大的你難以想象。

　　天空像是被染了藍色顏料，格外的藍，太陽(yáng)閑著(zhù)沒(méi)事兒干，也跑過(guò)來(lái)這里湊熱鬧，我慢慢的睜開(kāi)了朦朧的雙眼，好像想起了什么，一下子從床上跳了下來(lái)，連忙跑到了花園里，走到我藏瓶子的地方。掀開(kāi)蓋著(zhù)瓶子的紙片，欣賞著(zhù)我和弟弟昨晚在外面抓來(lái)的蟲(chóng)子。這只蟲(chóng)子的身體很長(cháng)，像一節節白色的火車(chē)一樣慢慢向前移動(dòng)，我無(wú)意中扭頭一看，發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，心里面就打起了壞主意：不知道小小的螞蟻吃蟲(chóng)子是什么樣子的呢？我便把手放到瓶子里面，用手輕輕地捏了一只正在爬行的乳白色蟲(chóng)子，將它放到了螞蟻洞旁的一只螞蟻跟前，蟲(chóng)子和螞蟻們的戰爭就開(kāi)始了。

　　那只螞蟻看了看蟲(chóng)子，便快速的跑到了螞蟻洞里面，我以為它是害怕了，可事實(shí)并不是我想象的那樣，就在它出來(lái)的時(shí)候，帶來(lái)了它的同伴——許多只螞蟻。

　　其實(shí)戰斗現在才剛剛開(kāi)始，只見(jiàn)一只螞蟻爬到蟲(chóng)子的頭上，死死地咬住了蟲(chóng)子的頭部，其它螞蟻也都跟著(zhù)爬到蟲(chóng)子的身體上，趴在蟲(chóng)子身上咬著(zhù)她身體的各個(gè)部位。蟲(chóng)子疼得使勁兒擺動(dòng)著(zhù)自己的身體，想把螞蟻從身體上甩掉，然后快速的逃離這里�？晌浵佋蹩陷p易放棄，依舊緊緊地抓住蟲(chóng)子，死死不放。就這樣一直搏斗了好幾個(gè)回合，蟲(chóng)子終于敗在了螞蟻的洞旁，被拖進(jìn)了螞蟻洞，成為了小螞蟻們的一頓美餐。

　　一人拾柴火不旺，眾人拾材火焰高……一根木棒很容易折斷，可一捆木棒呢？一只小螞蟻很弱小，可一群螞蟻呢？所以，只要團結一心，再大的困難也能取勝。

螞蟻團結作文 篇4

　　有一天，我在地上看到了一群螞蟻，其中一位走在最前面，就像一名偵察兵在偵查著(zhù)前面是否有危險。

　　突然走在第一位的螞蟻老大看上了我掉落在地上的一粒米，于是他迅速發(fā)動(dòng)螞蟻小兵們叫他們上前搬米粒。只見(jiàn)螞蟻兵團整齊有序，搬動(dòng)著(zhù)米粒，好像在一齊喊著(zhù)一二一，一二一別看它們身材矮小，但每個(gè)小角色都發(fā)揮自己的力量，步伐整齊劃一，這顆巨無(wú)霸米粒對于團結的螞蟻真是不值一提。

　　我可把螞蟻們的一舉一動(dòng)都看在眼里，可是我想知道螞蟻們究竟是怎么傳達信息的，他們的每一個(gè)動(dòng)作又代表著(zhù)什么意義，無(wú)奈之下我只好向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教，老師告訴我：螞蟻的交流方式有很多，都代表著(zhù)不同的含義第一，觸角。這個(gè)主要是傳遞螞蟻們自己想表達的內容；第二，螞蟻如果把頭左右擺動(dòng)代表者召喚同伴到新食源地；第三，如果螞蟻把身體前后來(lái)回運動(dòng)代表召喚伙伴到新巢址。

　　究竟那時(shí)候螞蟻老大用的是哪一種傳播交流方式呢？我猜最大可能是把頭左右擺動(dòng)，因為那里有新的食物代表新食源地， 而且我看見(jiàn)螞蟻老大在傳播信息時(shí)，它的頭確實(shí)在左右微微顫動(dòng)。

　　通過(guò)這次研究，我發(fā)現螞蟻雖然渺小，但他們團結意識很強，有句話(huà)說(shuō)得好人心齊，泰山移，螞蟻的精神值得我們學(xué)習，是我們的榜樣，大自然真神奇，還有很多的奇妙事物等著(zhù)我們去發(fā)現。

螞蟻團結作文 篇5

　　今天剛下了一場(chǎng)大雨，我在樓梯口看見(jiàn)了一大群螞蟻，我便蹲下來(lái)認真觀(guān)察了起來(lái)。

　　起初，一只大螞蟻正發(fā)號施令，由于剛剛下過(guò)大雨，房頂上還會(huì )不時(shí)滴下水滴，大螞蟻一不小心，被從天而降的大水滴“擊中”了，大螞蟻立刻發(fā)出信號，讓螞蟻群不要接近這里。我十分震驚，這只大螞蟻不愧是“指揮官”，有了危險它第一時(shí)間是提醒螞蟻群注意，而不是面臨生命危險的自己，這種團結的精神不能不令人驚訝！

　　我本想幫它一把，可螞蟻群已經(jīng)行動(dòng)了。它們先派出幾只螞蟻，在下一滴水滴到來(lái)之前把大螞蟻扶起來(lái)，可是來(lái)不及了，水滴又落了下來(lái)。我沒(méi)有想到，那幾只螞蟻為了這只大螞蟻的安危，會(huì )犧牲自己的生命。那幾只螞蟻把大螞蟻用力推到水滴的范圍之外，然而救助它的螞蟻全部都死了。大螞蟻被螞蟻群接走了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的救援行動(dòng)結束了，可大螞蟻還時(shí)不時(shí)地望著(zhù)“救命恩人”，直到看不見(jiàn)蹤影為止。

　　我永遠不會(huì )忘記這個(gè)螞蟻群救大螞蟻的瞬間，這種動(dòng)物之間的團結，正是我們社會(huì )有些人沒(méi)有的！要是人與人之間團結互助，那么地球就會(huì )更加美好、和諧！

螞蟻團結作文 篇6

　　一個(gè)星期天，我和弟弟正在公園里玩著(zhù)，看到一個(gè)小姑娘手上拿著(zhù)放大鏡好像在研究什么，我和弟弟就走過(guò)去瞧了一瞧。

　　走近才知道，這個(gè)小姑娘正在借用火辣辣的太陽(yáng)光和放大鏡來(lái)烤螞蟻呢！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就烤死了好多好多的螞蟻。于是，這個(gè)軍容整肅的“大部隊”就停止了前行。我原以為這些螞蟻是發(fā)現了前方的情況不對勁，而打算回頭�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這些螞蟻繼續向前進(jìn)發(fā)，等他們找到那些士兵的尸體之后，還想把這個(gè)死螞蟻的身體抬回“軍營(yíng)”。狠心的小姑娘還想把其它更多的螞蟻“士兵”給烤死，剛要下手，我就阻止了她，并給她講了一個(gè)團結的故事，她雖然似懂非懂的，但還是聽(tīng)了我的勸告，停了手。

　　最后，那些螞蟻歷盡了千辛萬(wàn)苦才把死螞蟻抬回了螞蟻洞，同時(shí)，也告訴我了一個(gè)道理：不管是人還是動(dòng)物都很看重情義，即便死了也一樣。所以作為人，我覺(jué)得更應當去尊重這樣一種情義。

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