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民族團結作文

時(shí)間:2022-04-10 19:21:45 團結 我要投稿

民族團結作文合集4篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的民族團結作文5篇,希望對大家有所幫助。

民族團結作文合集4篇

民族團結作文 篇1

  “土家土家,白虎之后;四(3)四(3),勇?tīng)幍谝!”你瞧,我們正帶?zhù)自信的笑容,喊著(zhù)響亮的口號,邁著(zhù)矯健的步伐,向主席臺走去,參加運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式表演。我們每個(gè)班級代表一個(gè)民族,傳遞著(zhù)民族大團結。

  快看——我們身穿繡著(zhù)漂亮花紋的土家族服飾,在藍天白云下隨著(zhù)土家族的鼓點(diǎn)音樂(lè )翩翩起舞。我們就像土家族人民一樣,把藝術(shù)、健身、生活融入到擺手舞中。我們轉身,側踢腿,再轉身,彎腰,手掠過(guò)地面,仿佛勤勞的土家少女在打掃;然后又側身,彎腰,雙手交替插向地面,像農家大伯在田里插秧……緊接著(zhù)傳來(lái)一陣陣極具節奏感的拍手聲,原來(lái)是我們班男生站成三個(gè)小隊,在拍手鼓舞呢!“啪,啪,啪……”,我們拍出了音符,拍出了節奏,更是拍出了土家族人民無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……精彩的表演贏(yíng)得了評委們的熱烈掌聲。

  留給我印象最深的是五(2)班布朗族的表演。他們身穿布朗族的傳統服飾,手拿著(zhù)彩色的拉花和火把,隨著(zhù)音樂(lè )不斷地變換著(zhù)拉花的顏色:粉色、藍色、黃色、紫色……五彩繽紛,讓人眼花繚亂。他們高舉著(zhù)火把,變換著(zhù)陣型,喊著(zhù)口號,把現場(chǎng)氣氛推向了高潮。表演結束,他們放飛了帶著(zhù)國旗的氣球,那氣球似乎承載著(zhù)我們的夢(mèng)想,越飛越高……

  五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà):愛(ài)我中華!

民族團結作文 篇2

  早上,我走在上學(xué)的路上一直在興奮地想:大家會(huì )穿什么樣的民族服裝呢?不知不覺(jué)我加快了趕往學(xué)校的腳步。

  一進(jìn)教室,我看見(jiàn)有的穿紅色的,有的穿白色的,還有的穿黃色的……五顏六色,同學(xué)們穿得真是漂亮極了!我還找到了和我穿一模一樣的朋友,但我更好奇地想知道跟我不一樣的同學(xué)穿得究竟是哪個(gè)民族的呢?

  這一天,大家一起看各種各樣的民族表演,一起跳《愛(ài)我中華》,一起參加民族知識競賽,在歡樂(lè )中,我感覺(jué)很驕傲,驕傲有這么好的一個(gè)祖國。

  今天真開(kāi)心!

民族團結作文 篇3

  在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)的藍色星球,上面住居著(zhù)一個(gè)很團結的國家--中國。它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。我的家鄉長(cháng)治是一個(gè)美麗富饒的小城,在那里有著(zhù)34個(gè)民族。漢族、回族、蒙古族、滿(mǎn)族、壯族等。這幾個(gè)民族我們這里都有。

  全國56個(gè)民族在1949年一起手拉手、心連心同唱對祖的祝福。"56個(gè)民族,56枝花,56個(gè)兄弟姐妹是一家。"當這曲宋祖英的歌再次縈繞耳畔時(shí),我們不得不會(huì )想起20xx年5月12日在四川的5.12大地震,這一震,震的天顫抖;這一震,震的手牽手。全國各地的救濟錢(qián)像雪花一樣飛向了災區,這讓所有的民族都團結了起來(lái),去感動(dòng)災區的人們。就連一些孩子,在那一刻,也獻出了自己微不足道的一點(diǎn)愛(ài)心。我心中最喜歡的一個(gè)數就是"56"。因為它代表著(zhù)我的中華,代表著(zhù)我們中華的民族。

民族團結作文 篇4

  “少數民族離不開(kāi)漢族,漢族離不開(kāi)少數民族,各少數民族之間互相離不開(kāi)!泵慨斦f(shuō)起這三個(gè)離不開(kāi),我就會(huì )想起我的“保護之神”。

  悲傷逆流成河

  這是我人生中最大的轉折,那一天,我瘦小的身軀拖著(zhù)沉重的行李來(lái)到了內初班,離開(kāi)了父母,一個(gè)人孤孤單單的,周?chē)悄吧拿嫒,陌生的聲音,陌生?影子。

  總感覺(jué)自己像個(gè)沒(méi)家的孩子一樣,整天看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的影子走進(jìn)教室,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)朋友。

  陰沉沉的天氣,冰冷冷的心,悲傷你留成河。

  夢(mèng)里落花知多少

  “當當當”考試開(kāi)始了,我摸著(zhù)自己那沉重的頭,看著(zhù)那模模糊糊的黑圈圈,淚水滑過(guò)我的臉頰。

  考完試了,我獨自一人坐在教室,趴在那堅硬的課桌上,教室里安安靜靜的,只能聽(tīng)到我一個(gè)人的呼吸聲,不知不覺(jué)中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉,在夢(mèng)里,她來(lái)到了我的身邊。

  長(cháng)相依日光傾城

  她輕輕地邁著(zhù)腳步走了過(guò)來(lái),溫柔地說(shuō):“怎么了?生病了嗎?”我被眼前的這畫(huà)面驚呆了,原來(lái)她是我們班唯一一個(gè)漢族同學(xué)紅霞,沒(méi)來(lái)得及回答,她就把我扶了起來(lái),關(guān)切地說(shuō):“走,我陪你去醫務(wù)室!

  一路上,只聽(tīng)她不停地嘮叨:怎么一點(diǎn)都不會(huì )照顧自己呢?為什么不注意自己的身體?你以為沒(méi)人管你!”我只記得她說(shuō)了很多,但實(shí)在是記不起來(lái)她到底嘮叨了些什么!

  這時(shí),我覺(jué)得我的世界開(kāi)滿(mǎn)了美麗的向日葵,是世界上最美的向日葵。那段日子,紅霞就像我的“保護之神”,只要有困惑,她就會(huì )出現在我的身邊,在她無(wú)微不至的關(guān)心下,我的病也很快好了起來(lái),一個(gè)霞光萬(wàn)丈的日子,我們拉著(zhù)手,面向霞光許愿:做一生的好朋友,永不分離!

  我的漢語(yǔ)水平不高,發(fā)音也不是那么的標準,在她的耐心指導下,我的漢語(yǔ)水平有了很大的提高,閑暇之余,我也會(huì )教紅霞說(shuō)幾句維吾爾語(yǔ),日子在我們的相伴中愉快的度過(guò)。

  民族團結是我們中華民族的傳統美德,我們應該更加發(fā)揚光大這種精神。民族團結是新疆穩定的“保護之神”,讓我們手拉手,心連心,各民族之間互相幫助,互相學(xué)習,互相促進(jìn),一起建設美好家園!

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