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我懂得了團結作文范文（精選8篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我懂得了團結作文范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我懂得了團結作文1
如果說(shuō)沒(méi)有星星的夜空就不會(huì )明亮；如果說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的磨難，鮮花就不會(huì )艷麗；那么如果沒(méi)有老師的鼓勵和同學(xué)們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背后，我懂得了團結。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結的流星”吧！
“六一班的總分第一名，是100分�！蔽夷x著(zhù)公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況�！耙�，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來(lái)。但興奮過(guò)后，我仔細想了想：如果沒(méi)有同學(xué)們的努力，老師的鼓勵，我們班會(huì )得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開(kāi)始，我們班的'同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看著(zhù)我們，我知道，那是信念�！案骶透魑�，預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了：我和王子文兩個(gè)人，協(xié)調性的用右手甩著(zhù)大繩，身體隨著(zhù)大繩的擺動(dòng)，也一起擺動(dòng)。開(kāi)頭的同學(xué)，也踩著(zhù)節奏往前跳去，后面的同學(xué)也連續的跳去。許老師也成為了精神梁柱，用堅信的眼光看著(zhù)我們。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……100個(gè)、101個(gè)、102個(gè)……隨著(zhù)個(gè)數的增加，時(shí)間的流逝。時(shí)間到了，我們以180個(gè)的好成績(jì)取得了第二名。當然，在這之后其他的項目，同學(xué)們全部用自己最大的力量取得最好的成績(jì)！
對！鄧中夏曾說(shuō)過(guò)：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山�！敝灰覀儓F結，沒(méi)用什么克服不了的事。也只有團結才能使我們獲得第一名的好成績(jì)。團結就是力量，沒(méi)有團結，世間就沒(méi)有和諧！
團結就是力量，讓我們珍惜的“團結流星”吧！在這一刻成功后，我懂得了團結。
我懂得了團結作文2
夏天到了，天氣悶熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直快把人烤熟了，連知了都在不停地抱怨著(zhù)。
周末，表妹來(lái)我們家了，媽媽說(shuō)小姨要出去辦事，所以讓我來(lái)照顧她。我們吃完早飯，爸爸媽媽都出去上班了，只有我和表妹兩個(gè)人在家。我打開(kāi)電視和她看了起來(lái)。
這時(shí)，我們發(fā)現一只螞蟻在桌子上爬�！翱禳c(diǎn)去打扁它吧姐姐，”表妹說(shuō)。我緊緊地盯著(zhù)那只螞蟻，毫不理會(huì )表妹說(shuō)的話(huà)。因為我想看看它這樣辛苦地爬到桌上，到底是要做什么。
我看那只小的可憐的小東西在桌上爬動(dòng)著(zhù)，好像一個(gè)年邁的老人似的，我暗笑它的無(wú)能又渺小。它不斷地利用觸角小心翼翼地向四周試探，好像在尋找什么東西，如同一個(gè)獵人尋找獵物一樣。它圍著(zhù)桌上的`一塊小餅干，圍著(zhù)對于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物的東西走了兩圈，接著(zhù)又好似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究著(zhù)一塊化石一般。檢查它完后，它迅速離去，好像是要去通風(fēng)報信似的，我也不理會(huì )他，干自己的事去了。
過(guò)來(lái)一會(huì )，我從廚房里出來(lái)。天吶！桌上爬滿(mǎn)了一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他們來(lái)的吧！它們合理把小餅干抬走。過(guò)來(lái)幾分鐘，它們終于把小餅干抬到桌邊。突然，我心中想起了一個(gè)壞念頭，便把那塊餅干放回了桌子中心。我本以為那些螞蟻一定會(huì )放棄的，但它們的舉動(dòng)完全出乎了我的意料：它們竟返回原處，毫不猶豫地重新開(kāi)始抬。我漸漸認識了它們，它們小小的身軀不是代表渺小無(wú)能，而是代表毅力、剛強和合群。
我看著(zhù)它們慢慢離去，心中突然產(chǎn)生了敬佩之情，它們在我心中慢慢變得高大有力了！
我懂得了團結作文3
“六一”兒童節那天，我們在操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
賽場(chǎng)經(jīng)過(guò)精心布置，四周掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球。形成了一面“氣球墻”，它們隨風(fēng)跳躍，忽高忽低，忽左忽右。其樂(lè )融融。
下午兩點(diǎn)半，操場(chǎng)上人山人海，吶喊聲似驚濤駭浪一般。排山倒海，震耳欲聾。這次比賽分組進(jìn)行，我們甲小隊的對手是乙小隊。瞧！隊員們士氣高漲，個(gè)個(gè)如龍似虎。準備在接下來(lái)的比賽中大顯身手。
哨聲一響，我們井然有序地進(jìn)場(chǎng)。雙方選手迅速列開(kāi)陣容。雙手牢牢地鎖住繩子，鼓足勁兒，腳頂著(zhù)腳。眼睛死死地盯住對方。目光中既有敬畏，又有敵意�！班帧辈门幸宦暳钕�，我們開(kāi)始拔了，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，一張張蒼白的臉迅速紅漲起來(lái)。我瞪著(zhù)眼，憋足勁兒，雙腳用力的往后蹬。用力的拔著(zhù)繩子…
我方選手狀態(tài)很好，趁熱打鐵，先下手為強！將繩子拔過(guò)來(lái)一大截，我攥緊的手心冒出了汗，全身開(kāi)始麻木起來(lái)。炎熱的氣溫沖昏了我的頭腦，手不由得松了一下。我失了重心，腳向前撲騰了一下，繩子被拔過(guò)去一大截，我為我剛才的失誤懊惱不堪。差點(diǎn)兒釀成大禍。
我們決心要化劣勢為優(yōu)勢，取人之長(cháng)，補己之短。在協(xié)調了策略之后。我們重新列陣，腳尖頂地，步調一致。拼命地往過(guò)拔，震耳的吶喊聲似是吹響了進(jìn)攻的號角。令我們如虎添翼，對手被我們的'氣勢嚇破了膽，再加上我方猛烈的進(jìn)攻。對方的第一位隊員步伐不穩，雙膝跪在了地上。后面的隊員失了重心，一個(gè)個(gè)身子也不平衡了起來(lái)，雙雙跌倒在地。
那場(chǎng)比賽沒(méi)有靠實(shí)力，沒(méi)有靠智慧�？康氖悄且活w顆連在一起的心，它讓我深深明白了“團結就是力量”。
我懂得了團結作文4
相信在平時(shí)的生活中，大學(xué)都有許多閃著(zhù)光的第一次。第一次坐飛機，第一次當運動(dòng)員，第一次……但在這許多的“第一次”當中，讓我感受最深的，就是我第一次懂得了團結。
今年暑假，我報名參加了“快樂(lè )121北京夏令營(yíng)”活動(dòng)。在北京，令我感受最深的地方就是園明園了，因為在那里，我懂得了團結。
一開(kāi)始，營(yíng)長(cháng)先給我們分配好了任務(wù)：先找到A點(diǎn)到F點(diǎn)，再完成每個(gè)點(diǎn)上布置的不同的任務(wù)就可以了。
說(shuō)的'倒很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)就難了。我們很順利地找到了A點(diǎn)，可是，A點(diǎn)的任務(wù)是兩只手交叉，再拉住旁邊人的手，想辦法讓兩只手變成不再交叉的（不能松開(kāi)手）。我們費了九牛二虎之力，可是因為我們都各自按照自己的想法來(lái)，而不考慮同伴，所以我們試驗了許多種多法，都沒(méi)能把手轉過(guò)來(lái)。最后，還是在老師的指導和幫助下，才完成了這一個(gè)任務(wù)。和我們一直做這一個(gè)任務(wù)的組，因為團結，早就完成這個(gè)任務(wù)去做下一個(gè)任務(wù)了。
剛過(guò)完A點(diǎn)，我們卻又遇到了困難：B點(diǎn)怎么也找不到了，我們走錯了三次路，竟然都走到F點(diǎn)了！再加上我們團隊里有些人總是掉隊，隊伍走得很拖拉，還有隊員不滿(mǎn)意其他人的表現，不斷地發(fā)出埋怨聲為我們“伴奏”，真是讓我們的心情糟透了！
終于找到B點(diǎn)了，老師對我們說(shuō)：“這次的任務(wù)是簽夠100個(gè)名，你們來(lái)得太晚了，我已經(jīng)讓2組先幫你們完成任務(wù)，已經(jīng)簽夠一半了，你們把剩下的簽完就行了，趕快行動(dòng)吧�！庇辛松弦淮蔚慕逃�，我們先各自分工，分頭完成，大家團結一致，不一會(huì )兒就完成了任務(wù)。
我們剛趕到C點(diǎn)，老師就告訴我們時(shí)間到了，不能再完成任務(wù)了，我們只好垂頭喪氣地回到了大巴車(chē)上。雖然沒(méi)能完成任務(wù)，但通過(guò)這一次活動(dòng)，我們深刻地意識到了干什么都要團結。眾人拾些火焰高，螞蟻雖小，可是團結起來(lái)力量比大象還大。
我懂得了團結作文5
月光照進(jìn)我的房間，我打開(kāi)相冊。在搖曳的樹(shù)影中，我看到了那張老照片。哦，是他，是他讓我知道了團結的力量。
在我的記憶中，那天是晴朗的，天空像洗過(guò)一樣純凈。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，滿(mǎn)懷必勝的信心為籃球比賽做準備。
好球！我們互相鼓勵，慶祝我們的第一個(gè)目標。鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹(shù)在點(diǎn)頭，都在祝賀我們。但是我還沒(méi)有從激動(dòng)中走出來(lái)。轉眼間又一個(gè)弧線(xiàn)穿越，球進(jìn)了！就在我們的盒子里！樹(shù)上的鳥(niǎo)散了，花斂了花瓣，綠樹(shù)低垂了頭。沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)錯誤。我們互相鼓勵，以為可以挽回。
誰(shuí)知道，我們隊失誤頻頻，連太陽(yáng)都在嘆氣。我急著(zhù)發(fā)火，內心平靜的草原突然著(zhù)火了。一個(gè)又一個(gè)的誤傳讓我更加狂躁。心里的草原早已被火藥桶引爆，感覺(jué)自己處于崩潰的邊緣。
你打什么球？連扔都不會(huì )！見(jiàn)我被包圍了也不去迎接！而你，在整個(gè)比賽中你甚至沒(méi)有進(jìn)入內線(xiàn)組合！隊友聽(tīng)了我的抱怨和斥責，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的走開(kāi)了。我心里全是垃圾。一怒之下，我拋棄隊友，直奔終點(diǎn)。我生氣了，隊友怎么不給力？我很苦惱，為什么我總是犯錯？我抱怨，對手為什么這么強
父親見(jiàn)我如此無(wú)禮，趕緊走過(guò)來(lái)，輕聲鼓勵我。但是我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，直到他提到團隊合作和團結這幾個(gè)字。
什么是團隊合作？不是幾個(gè)人在一起就是團結，而是要發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，只有合作才能創(chuàng )造團隊。人力聚集，稱(chēng)為幫派；心連心叫團隊。你應該勸，而不是抱怨。你要先找到自己的'理由，再去說(shuō)別人。為了勝利，我們必須團結一致。父親的話(huà)，喚醒夢(mèng)中人！
回到球場(chǎng)上，我們制定了合理的戰術(shù)。我靈活配合，迎合隊友，隊友對我豎起大拇指�；▋簱P起嘴角，鳥(niǎo)兒重新奏樂(lè )，樹(shù)木重新歡呼。我明白團結的力量是鋼鐵！我們終于贏(yíng)了！
我父親進(jìn)來(lái)了，我受到了他的迎接。我想和他討論團結的力量有多重要！
我懂得了團結作文6
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行拔河比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，像盼星星、盼月亮一樣，我們終于盼到了下午，操場(chǎng)上人聲鼎沸。只見(jiàn)操場(chǎng)中間的地上放著(zhù)一條又粗又長(cháng)的繩子，好像一條大蟒蛇臥在哪兒。
比賽開(kāi)始了，我們班首先和五年級的同學(xué)拔河，因為同學(xué)們有所準備，個(gè)個(gè)神氣十足，所以沒(méi)費吹灰之力就戰勝了五年級。馬上就要跟六年級的比拼了，同學(xué)們緊張得不能再緊張了，因為這是跟我們年齡懸殊較大的班級相比，所以同學(xué)們好像有點(diǎn)畏懼。盡管如此，同學(xué)們還是為比賽準備著(zhù)，都腳尖對著(zhù)腳跟，背往后傾斜著(zhù)，使出我們吃奶的力氣來(lái)拔河。1、2、3哨聲響了，同學(xué)們像一只只猛虎似的，用力拉著(zhù)繩子，不讓它偏向六年級半分，我們用力啦��！啦！臉漲得通紅，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我們的對手給打趴下。場(chǎng)外我的好朋友小雪帶著(zhù)拉拉隊為我們加油、助威，口里頭喊著(zhù)“四年級加油、四年級必勝”�？墒遣还芡瑢W(xué)們怎樣使力，啞鈴就是不偏向我們，依然處在中間。正當同學(xué)們準備喘口氣的時(shí)候，六年級的`同學(xué)像發(fā)了瘋似的，啞鈴一下子偏向他們一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)此刻，我們的心都要跳出來(lái)了，場(chǎng)外的拉拉隊都為我們捏了一把冷汗，大聲喊道“四年級加油、四年級加油”。同學(xué)們屏息凝視，身體幾乎快要碰到地面了，臉漲得通紅，雙手緊緊拽著(zhù)繩子。這時(shí)我給同學(xué)們打氣，同學(xué)們別氣餒，一鼓作氣，來(lái)吧1、2、3大家一起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，同學(xué)們聽(tīng)了我的口令后，都用足了勁，啞鈴終于被同學(xué)們拉到了我們的線(xiàn)上，“嘟、嘟”哨聲吹響了，四年級同學(xué)獲勝。
拔河比賽結束后，同學(xué)們都說(shuō)，小紅要不是你在關(guān)鍵的時(shí)候給同學(xué)們暗示，可能我們贏(yíng)不了比賽。那場(chǎng)比賽的驚險場(chǎng)面深深地印在我的腦海里。是比賽讓我們懂得了“團結就是力量”的道理。
我懂得了團結作文7
午后，太陽(yáng)把大地烤得焦熱，活潑的麻雀此時(shí)也不再啼鳴，只是安靜地落在枝頭。但是，本應沒(méi)有人的操場(chǎng)，這時(shí)卻站滿(mǎn)了人，排著(zhù)隊，整整齊齊的。似乎在等待著(zhù)什么。不一會(huì )兒，校長(cháng)便走上主席臺宣布：“一年一度的二實(shí)驗趣味運動(dòng)會(huì )，現在開(kāi)始！”
我來(lái)到參加活動(dòng)的地點(diǎn)，一只充滿(mǎn)氣的大鉛筆橫在我們面前。教官告訴我們每班分一組，每個(gè)組都要以最快的速度推鉛筆跑到終點(diǎn)，哪組速度快，哪組就勝利。我心里暗笑：不過(guò)是推鉛筆跑嘛！這有何難？用我一個(gè)人的力量就足以取勝了。但這種心態(tài)保持得并不長(cháng)久�？雌渌M推鉛筆，彎腰屈膝，一不留神，還有被組內人絆倒的危險。再看那只鉛筆，被推得東倒西歪，方向難以掌控。我頓時(shí)心生退意，這么難以把握中心和方向，還要用最快的速度，簡(jiǎn)直是比登天還難。我的手在微微顫抖，冷汗在不經(jīng)意間從頭上流下。
就在我神情恍惚的時(shí)候，教官那低沉嘶啞的聲音突然響起：“請某某班、某某班上場(chǎng)比賽�！蔽业男乃查g涼了。溫和的陽(yáng)光照在我的臉上，我的`心卻無(wú)法得到半點(diǎn)寧靜。組長(cháng)給我們商討戰術(shù)時(shí)，我也閉耳不聞。只聽(tīng)一聲哨響，兩隊同時(shí)推著(zhù)鉛筆沖了出去。我的心里想：看來(lái)只有拼了。我一咬牙，用全身的力氣推向鉛筆，一下把它推出幾米。但我們沒(méi)有驕傲的時(shí)間，只見(jiàn)另一隊幾步大跨，超越了我們。我們不甘心落后，幾個(gè)人團結一心，吶喊道：“沖呀！”一起用力把鉛筆一翻。令人不可思議，那鉛筆連滾帶翻，竟翻過(guò)了終點(diǎn)。我們快樂(lè )地擁在一起，共同分享著(zhù)成功的喜悅。我心里的冰冷早已消失，一股暖流在我的心間流淌。
正所謂“眾人拾柴火焰高�！泵鎸щy，一個(gè)人的力量難以解決，但幾個(gè)人的力量團結在一起，便會(huì )沖破困難，勇往直前，最后獲得成功。
那一次，我懂得了團隊合作的力量。
我懂得了團結作文8
在十二月四日的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了隆重的運動(dòng)會(huì )。
就在這一天，我和媽媽早早的起了床，然后換好衣服，完成洗漱，吃好早餐，正向學(xué)校走去。
到了八點(diǎn)鐘，上了第一節課：語(yǔ)文課。又過(guò)了大約50分鐘，我們既將要上第二節課：英語(yǔ)課……等吃完中飯以后，我就把體育器材還給了周老師。不過(guò)一會(huì )兒，就上課了。等到十二點(diǎn)鐘時(shí)，周老師在操場(chǎng)上發(fā)言，周老師讓運動(dòng)員下來(lái)集合，說(shuō)了一大堆話(huà)：“低段一二年級休息場(chǎng)地在音樂(lè )室，中段三四年級休息場(chǎng)地在棋室，高段五六年級休息場(chǎng)地在美術(shù)室�！弊屛覀円来芜M(jìn)入各自的休息場(chǎng)地。我們等了好多時(shí)間，才輪到我的'項目：立定跳遠。我是第二個(gè)跳遠的，我擺好姿態(tài)，坐起預備動(dòng)作，再猛地一跳。我的第一個(gè)分數就出來(lái)了�！斑�有最后一次機會(huì )，我一定要表現得好點(diǎn)兒�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。然后有猛地一跳，可還是沒(méi)有超過(guò)我的第一次的記錄，所以我的最后總分是1、61、我也努力了。
等輪到我和鄭勝男雙人跳繩的時(shí)候，我們默默地從棋室里走出來(lái)，在門(mén)口核對人數。然后被一個(gè)姐姐帶到了雙人跳繩比賽的場(chǎng)地。小施老師說(shuō)：“開(kāi)始，我們一下子就跳了好多，又一下子就超過(guò)了別人由于后面斷的次數不多又不少，這時(shí)我們的對手三零二班毫無(wú)懸念的繼續跳。停！我們馬上停住了腳步。結果出來(lái)了，王楠那組跳了九十五個(gè)，章淑睿組跳了一百三十五個(gè)，我們組跳了一百二十九個(gè)。小施老師：”下一批�！拔叶嘞Ｍ绻敃r(shí)跳繩繩子不會(huì )卷起來(lái)的話(huà)，就不會(huì )只有這么幾個(gè)。我的項目比完后，我就在看別人比賽，有拍籃球、平板支撐、仰臥起坐……
我明白了一個(gè)道理：不管是哪個(gè)團隊都要團結一致。我們運動(dòng)員為我們班爭得了光榮的分數。如果不團結，雙人跳繩就會(huì )不分上下，一個(gè)也接不上來(lái)。所以無(wú)論是輸，還是贏(yíng)，都要有團隊精神。如果像一盤(pán)散沙，就什么也做不好。有一句話(huà)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷！所以要團結一致。
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