【熱門(mén)】團結就是力量作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的團結就是力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結就是力量作文1
一年一度的小海燕運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了體育場(chǎng)，參加了許多比賽項目，都非常激動(dòng)人心。但是我們最期待的還是接力賽。
我們統一穿著(zhù)藍色運動(dòng)服，雄赳赳、氣昂昂地走上了一號跑道。臺上的同學(xué)在給我們加油打勁，汪老師一遍一遍地叮囑我們不要掉棒，要穩。這時(shí)，裁判叫男生去對面等比賽開(kāi)始。
我們班的第一棒是林子喬。他緊緊地握著(zhù)接力棒，眼睛始終盯著(zhù)前方，隨著(zhù)裁判一聲令下，林子喬就像一支離弦的箭沖了出去。其他班也不甘示弱，緊緊地跟著(zhù)他。接力棒在我們手中穩穩地傳遞著(zhù)，觀(guān)眾的吶喊聲響徹了整個(gè)體育場(chǎng)！終于輪到我了，我接過(guò)棒，飛奔了出去，抬著(zhù)頭，望著(zhù)湛藍的天空，雪白的云朵，陽(yáng)光照在我的臉上，我跑得更快了。最后一棒的鄭小資同學(xué)第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，我們班獲得了第一名！這時(shí)汪老師舉起胳膊跑了過(guò)來(lái)，把我們抱在懷里，大聲喊：“我們是最棒的！”
那時(shí)，我的淚水流了下來(lái)，淚水告訴我：一個(gè)人的力量是有限的，只有大家一起努力，才可以成功！
團結就是力量作文2
太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，我們就沖著(zhù)峰毅拓展訓練來(lái)挑戰自我。出發(fā)路上霧蒙蒙的，人流不多，今天我們注定成功！
來(lái)到峰毅拓展訓練基地后，我看到了很多我的隊友，大到13歲，小到5歲。今天我們注定成功！
我們今天第一個(gè)項目是“高臺演講”，這個(gè)項目是為了鍛煉我們的膽量，又是想讓我們如何把握時(shí)間。年齡較大的隊友就是小菜一碟！而年齡小的隊友別說(shuō)表達能力好不好了，就連高臺也不敢上。不過(guò)在教練和我們的鼓勵下，我們還是成功了。
第二個(gè)項目是“氣球保衛戰”。年齡小的分為一隊，年齡大的分為一隊。這項目既要保護自己的氣球，又要去踩別人的氣球，最后誰(shuí)的氣球最多就勝利。教練的這句話(huà)迷惑了我們。到最后，有氣球的已經(jīng)微乎其微了。游戲結束，我們才知道這個(gè)不能一心二用，要么保護自己的氣球，要么就不顧自己的氣球去踩別人的氣球。
最后一個(gè)項目是“信任背摔”。顧名思義，當然是要對隊友負責任了。同時(shí)還要挑戰自己的勇氣和膽量。在隊友們的鼓勵下，我站上了高臺。面對高高的臺子，我有些害怕。但是看到臺下的隊友為自己搭建的牢固的“手臂安全網(wǎng)”，還有隊友們鼓勵的眼神。高臺上的我重新鼓起了勇氣。正是因為這種信任，每位隊友都完成了“信任背摔”這個(gè)項目。這里，我要對那些曾經(jīng)在臺下接我的隊友表示感謝！
通過(guò)這次拓展訓練，我明白了在人生的道路上，即使你有勇氣、有膽識、也不夠，還必須要有值得信任的朋友的幫助，你的一生才有可能成功！
團結就是力量作文3
在生活當中總是會(huì )有一些些啟示，需要你細細觀(guān)察。如果你仔細觀(guān)察便會(huì )發(fā)現；如果你不仔細觀(guān)察便永遠不會(huì )發(fā)現。
在我迷糊的記億當中，我總會(huì )想起一些往事。記的有一次，那一天上午，我閑的沒(méi)事情干，突然，我看見(jiàn)有兩只螞蟻慢悠悠地在爬行。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)兩只螞蟻包圍著(zhù)一塊香甜可口的蛋糕，它們好像在說(shuō)：“姐姐，這一下我們有口福了，這一次過(guò)年我們不用挨餓了�！绷硪恢晃浵伜孟裨谡f(shuō)：“是啊，是啊那我們馬上讓親人和朋友一起來(lái)搬運吧！”說(shuō)完，它們就走了。之后，我又看見(jiàn)有一大群螞蟻來(lái)到蛋糕，其中一只螞蟻說(shuō)：“大家一起來(lái)把他搬回家吧！”聽(tīng)了它們的話(huà)后，全部的螞蟻都來(lái)一起搬這一塊蛋糕，第一次它們怎么搬都搬不動(dòng)，看到這里我在一旁默默地饑笑著(zhù)，突然，我大吃一禁，這么小的螞蟻怎么搬的起這么大的蛋糕呢？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“只要團結起來(lái)就能戰勝一切困難�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我在今年的運動(dòng)會(huì )上取得了很好的成績(jì)。
對啊，對啊，媽媽說(shuō)的對，團結的力量往往是人生中最好的幫��！
團結就是力量作文4
在我家樓下的花園里有一群可愛(ài)的螞蟻，它們正在奮力地搬運一塊面包屑：只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，它們一邊爬一邊商量著(zhù)該怎樣搬動(dòng)這個(gè)“龐然大物”。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的蹲在面包屑下馱著(zhù)它;有的爬到面包屑前面，拽著(zhù)它;有的跑到面包屑后面推著(zhù)它;還有的在指揮它們的“作戰方案”。最終這“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿(mǎn)載而歸了。
一只螞蟻的力量是微不足道的，可是它們團結一致，所以能把一塊好大的面包屑搬動(dòng)，搬走!如果我們也能像螞蟻那樣還有什么事做不成呢?
記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事——“兄弟折快子”。有一個(gè)十兄弟的家庭，兄弟們整天打打鬧鬧游手好閑，為了分家產(chǎn)鬧得兄弟不和，外人見(jiàn)笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子一根，讓他們折，結果個(gè)個(gè)都輕而易舉地折斷了。然后母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個(gè)兄弟一個(gè)一個(gè)地折，這下誰(shuí)也沒(méi)有折斷，大家也不用母親說(shuō)了，心里恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。
我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事吧!這是什么原因呢?因為他們不團結一致，都指望別人去挑水……我們要銘記“團結精神”給予我們的啟示：只要我們團結一致，還有什么事做不成的呢?
團結就是力量作文5
新家的客廳里，潔白的墻壁上掛著(zhù)一幅引人注目的山水畫(huà)，那幅畫(huà)是主人自我用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此，這三位成了主人愛(ài)不釋手的“三寶”。
一天主人不在家�！叭龑殹遍_(kāi)始爭論起來(lái)了。筆首先說(shuō)了：“雖然是‘三寶’，可是沒(méi)有一個(gè)首領(lǐng)，那怎樣行呢？不如咋們選個(gè)老大。我認為誰(shuí)不但年紀大，而且對那山水畫(huà)貢獻又最大，誰(shuí)就來(lái)當老大�！闭f(shuō)完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽(tīng)了就不服氣了，站出來(lái)說(shuō)：“這不明擺著(zhù)是你的年紀最大嗎！可是說(shuō)你畫(huà)出水畫(huà)功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫(huà)啥呀！沒(méi)有地方畫(huà)。依我看來(lái)，就該讓我當老大�！�
顏料一聽(tīng)，臉脹得通紅說(shuō)：“你們兩位老人仗著(zhù)年紀大欺負我小，門(mén)都沒(méi)有！如果筆沒(méi)了我怎樣畫(huà)出山水畫(huà)，紙沒(méi)了我更不能畫(huà)山水畫(huà)，怎樣看都是我最適宜可是當老大了！”大家一下子爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬說(shuō)自我本事最大。
“別吵了�！蹦赀^(guò)半百的桌子爺爺實(shí)在看不下去了。他嚴肅地說(shuō)：“為了公平，我們來(lái)做個(gè)比賽，誰(shuí)能靠自我一個(gè)人畫(huà)出一張山水畫(huà)，誰(shuí)就是老大。說(shuō)得多好��！此刻，比賽開(kāi)始啰！”一聲話(huà)下，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)了。筆沒(méi)有紙，顏料又如何畫(huà)呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。紙呢？它只是一張紙，又沒(méi)筆、顏料，如何畫(huà)。瞧，它那急得差點(diǎn)哭出來(lái)了。顏料呢？它也是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
結果，比賽結束，沒(méi)有一人完成畫(huà)，大家才明白：團結才是力量！
團結就是力量作文6
今天，我急急忙忙的寫(xiě)完了作文，又一次來(lái)到了螞蟻的家。在無(wú)限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。
在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著(zhù)。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會(huì )怎么樣，當水怪正要撲上去的時(shí)候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬(wàn)能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動(dòng)不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開(kāi)比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動(dòng)，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)些什么，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。
我望著(zhù)這群螞蟻，感嘆著(zhù)；團結就是力量，只有團結起來(lái)，才能化險為夷，戰勝困難。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。
這么美麗的景觀(guān)，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀(guān)螞蟻的家！
團結就是力量作文7
“一，二，三……，快跳！”一聽(tīng)這聲音，別的班一定知道我們班在干什么了。不錯，我們正是在“苦練”跳大繩。還有不到一周就是跳大繩比賽了，俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！睘榱宋覀兡且豢痰膭倮�，我們班所有的同學(xué)都加入進(jìn)來(lái)了。課間，跳大繩；中午，跳大繩；體育課，還是跳大繩。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一周的努力，我班所有同學(xué)都學(xué)會(huì )了跳大繩，并且能夠一個(gè)接一個(gè)地跳。
比賽如期而至。參賽隊員們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，以最好的狀態(tài)迎接比賽。比賽開(kāi)始了，一時(shí)間，加油聲，吶喊聲，回蕩在校園的每一個(gè)角落。繩子無(wú)數次地抽打著(zhù)地面，我們一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)，為我們班查數的老師目不轉睛，生怕出現一丁點(diǎn)的紕漏。突然，一聲哨響，比賽停止了。賽場(chǎng)上的所有隊員都屏氣凝神，等待著(zhù)關(guān)老師宣布比賽結果�！暗谝幻�，五年二班，131個(gè)�！惫徊怀鏊�，我們班取得了最終的勝利。女生們歡呼起來(lái)，男生們有的擊掌祝賀，還有的就在地上打起了滾。別的班的同學(xué)都羨慕地看著(zhù)我們。
這雖然只是一次小小的比賽，但它讓我明白了“團結就是力量”這句話(huà)的真正含義。
團結就是力量作文8
今天，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫”掰腕子“。
老師為我們分成紅、藍兩隊，我、岳鑫奇和唐新成是藍隊，張馨月、由岐和張涵月是紅隊。
比賽開(kāi)始了，第一局是我們隊的岳鑫奇對決紅隊的張馨月。老師一聲令下，兩個(gè)隊員就較上了勁，都使出了全身的力氣，不相上下，我們也都跟著(zhù)喊起了”加油、加油……“就在我們的吶喊聲中，紅隊的張馨月敗下陣來(lái)，我們隊岳鑫奇贏(yíng)了，我們歡呼起來(lái)。
第二局是我和由岐對決。我想：”我會(huì )不會(huì )輸那？不行，我不能輸，我不能讓我們隊在我這里掉鏈子呀�！坝谑俏冶阍谛睦锝o自己鼓了鼓勁。比賽開(kāi)始了，大家都很緊張的盯著(zhù)我們，因為這一局很關(guān)鍵呀，我用盡了全力，一下子就把由岐給壓了下去。噢耶，我們隊又贏(yíng)了，我心里美極了。
第三局是唐新成和張涵月，我們隊都在為唐新成喊加油，紅隊的隊員都很緊張，這局再不贏(yíng)那就全輸了，感覺(jué)他們像熱鍋上的螞蟻一樣。比賽開(kāi)始了，張涵月成唐新成一不留神之際，掰到了他。這次我們輸了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，三局兩勝，最后我們還是贏(yíng)家。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：團結就是力量，只有團結起來(lái)才能戰勝困難，取得勝利。
團結就是力量作文9
一般我們認為"團結就是力量"指的是我們人類(lèi)團結起來(lái)的力量，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到微不足道的小螞蟻團結起來(lái)有著(zhù)一股難以置信的力量。
今天是一個(gè)空氣新鮮、天氣晴朗的早晨，我走出家門(mén)第一眼就看見(jiàn)一大群螞蟻正在圍攻一只蟑螂。我本以為蟑螂個(gè)頭這么大，螞蟻這么小，蟑螂一定能戰勝螞蟻�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，蟑螂一開(kāi)始還占著(zhù)上風(fēng)優(yōu)勢，可是漸漸的蟑螂的攻擊變得緩慢了，許多螞蟻趁蟑螂沒(méi)看見(jiàn)，飛快地爬到蟑螂身上，瘋狂地撕咬起來(lái)，蟑螂一下子敗下陣來(lái)，慢慢的蟑螂不動(dòng)了，螞蟻已經(jīng)把蟑螂咬死了。我本以為螞蟻這么小的力氣，一定抬不動(dòng)個(gè)頭這么大的蟑螂，不管螞蟻怎么抬，蟑螂就是紋絲不動(dòng)。這時(shí)其中的一只螞蟻"士兵"回到洞里，叫出了一大批的螞蟻"搬運工".只見(jiàn)"搬運工"一出馬，蟑螂馬上動(dòng)了起來(lái)，被它們抬進(jìn)了洞里。
在這次螞蟻大戰蟑螂中，我懂得了一個(gè)道理，不要自以為很強大，但到最后還是會(huì )被比自己小好幾倍的弱者打倒。團結起來(lái)的力量是不可預測的。
團結就是力量作文10
現在大部分哦都是獨生子女，有些就很自私，只顧自己，不顧別人。只要是集體，要團結才能辦好事。
我們的琵琶老師說(shuō)：“一個(gè)人彈得好，不代表合奏就能彈的好。三年級，我參加了民樂(lè )團，我對這個(gè)民樂(lè )團很陌生。第一次排練，曲子是《花好月圓》。一開(kāi)始我不知道這譜子怎么看，后來(lái)在老隊員的幫助下，恍然大悟。沈老師拍拍手，要開(kāi)始排練了，第一次合奏，我們自己彈自己的，這么動(dòng)聽(tīng)的曲子被新隊員彈得亂七八糟，”�！坝捎诼曇籼�，我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續彈自己的，老師放大聲音又喊了一遍，我們才停下來(lái)。老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：”合奏，是好幾種樂(lè )器合起來(lái)的，而獨奏是一個(gè)人。在合奏時(shí)，要傾聽(tīng)主旋律。合奏要團結，要‘三心二用’�！熬毩藥状魏枚嗔�，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們彈得曲子讓人如癡如醉，這是我們十幾個(gè)人辛勤的汗水換來(lái)的呀！
人心齊，泰山移。集體中每個(gè)人都要團結，事情一定能辦好。
團結就是力量作文11
團結是一種力量，這次學(xué)校里發(fā)生的一件事，就讓我有了深深的體會(huì )。
上個(gè)月，我們學(xué)校要辦一個(gè)運動(dòng)會(huì )，老師看我跑不動(dòng)，又跳不好繩，就把我編進(jìn)了班級拔河隊。我們要和六（一）班進(jìn)行比賽。
比賽的那天，兩班的啦啦隊早就準備好了，他們分別站在操場(chǎng)的兩邊，大聲地叫喊首，為自己的班級加油。我們拔河隊的同學(xué)早就摩拳擦掌，要和六（一）班決戰到底，隨著(zhù)老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，六（一）班的同學(xué)不知哪能來(lái)的勁，紅旗直向他們那邊飄去，我們被拉得東倒西歪。大家很著(zhù)急，都拿出吃奶的力氣拉，還不斷地喊“一、二、三加油”。我們班的啦啦隊也急得不得了，恨不得跑到操場(chǎng)上幫我們。六（一）班的同學(xué)見(jiàn)到這種情況，就更加用力地拉，本來(lái)被我們拉過(guò)來(lái)的紅旗，又被他們拉了過(guò)去。這時(shí)只見(jiàn)站在最后一位的“大力士”李明大吼一聲，把繩子系在了自己的腰上，用力向后拽，我們也好像被他感染了，不約而同地加大了力氣，紅旗離我們越來(lái)越近了，最后，在一片歡呼聲中，我們戰勝了六（一）班。
團結真是一種力量啊，如果這次比賽我們沒(méi)有團結一心，我們能勝利嗎？看來(lái)在生活中，人們都應有團結的精神，這樣才能干出一番大事業(yè)。
團結就是力量作文12
一個(gè)人的力量是微乎其微的，就像在浩瀚海洋中的.一葉扁舟；十個(gè)人的力量是難以想象的，就像森林里的一只猛獸；如果百人團結一心，就像晴天里的一天巨龍，就算是五岳之首的泰山，也可以輕易之間使它改變航向。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名為“解手鏈”。需要有同學(xué)們互相組合手拉手，在最快的時(shí)間解開(kāi)手鏈。在游戲開(kāi)始之余，老師告訴我們：“這首先需要團隊的共同的力量來(lái)完成，也需要大家的智慧�！庇螒蜷_(kāi)始了，我們迅速地圍成了一個(gè)圓圈，交叉拉手，在嘗試許久之后，我們終于完成了第一步，下一步就是解手鏈了，如果這一步完成不到位，就將會(huì )前功盡棄，我們謹慎地嘗試著(zhù)，在嘗試若干次后，始終沒(méi)有成功，無(wú)奈之下，我們又看了別組的進(jìn)展，只見(jiàn)他們也是垂頭喪氣，可另一組也已經(jīng)完成大半了，忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)，我們要團結！看罷多余，我們又開(kāi)始了游戲，這一次，我始終想著(zhù)：我們要團結，在一次又一次失敗之后，我們終于解開(kāi)了第一個(gè)手鏈，與此同時(shí)，我們發(fā)現女生那邊已經(jīng)全部勝利了。雖然我們失敗了，可貴在參與，更何況我們真正體會(huì )到了團結的力量，這次游戲可以說(shuō)是讓我受益匪淺。
團結的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。問(wèn)題比謎底更重要。只要團結，就沒(méi)有解不開(kāi)的“手鏈”，沒(méi)有克服不了的困難。
團結就是力量作文13
鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市寫(xiě)比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來(lái)一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“兄弟，你可真了不起，寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了！”鉛筆一聽(tīng)，得意忘形地說(shuō)：“小意思，小意思，我還能在全國寫(xiě)字比賽中得獎呢！”
這時(shí)，轉筆刀從外面回來(lái)了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，你也給我倒杯水來(lái)�！薄盀槭裁茨悴蛔晕胰サ鼓�？”轉筆刀奇怪地問(wèn)。鉛筆大聲說(shuō)：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在那里已經(jīng)是最包容了，你什么本領(lǐng)也沒(méi)有，跟你住在一齊，我就感到羞恥！”
轉筆刀聽(tīng)后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉筆刀，它覺(jué)得自我錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來(lái)吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一齊回家了，并幫它削尖了筆頭。
于是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂(lè )地生活在一齊。
團結就是力量作文14
聽(tīng)那是誰(shuí)的腳步聲?仔細一聽(tīng)，這腳步聲還是朝我們班走來(lái)。
哦!是班主任啊，看那急匆匆的樣子就知道肯定有什么大事要發(fā)生了。果不其然，班主任讓幾個(gè)同學(xué)帶抹布、小水桶來(lái)學(xué)校。干啥嘞?當然是大掃除咯!時(shí)間很快，已經(jīng)到了下午。這時(shí)校長(cháng)廣播說(shuō)全校搞衛生。說(shuō)干就干，我們班的一些男生提起桶來(lái)就去裝水，女生也不甘落后，擺桌子，擦黑板。瞧，在黑板上，甩著(zhù)兩條胳膊賣(mài)力的擦著(zhù)的那人是誰(shuí)?
可不就是我們的班長(cháng)，班長(cháng)擦的很認真，就好像恨不得想把黑板給擦白，在班長(cháng)的賣(mài)力下，黑板擦的似乎都能倒出人影來(lái)、如果黑板會(huì )說(shuō)話(huà)的話(huà)，這時(shí)它肯定會(huì )好好的感謝班長(cháng)為他洗了個(gè)干凈的澡。黑板是干凈了，可其他地方還是臟的呢。所以，再瞧。這又是誰(shuí)?爬的老高老高的，只為擦那一小塊的窗戶(hù)。哦!是那個(gè)平時(shí)最調皮搗蛋的他啊!平時(shí)見(jiàn)他散漫的不行，干起事來(lái)如此勤快。
看那眼神，似乎下定決心要擦干凈這塊玻璃，不擦干凈不罷休的樣子。大掃除，天氣很好，天空很藍，太陽(yáng)很大，偶爾還有點(diǎn)微風(fēng)佛過(guò)臉頰，白云悠閑的飄著(zhù)，而我們，不是擦桌子就是擺椅子，每個(gè)人都干著(zhù)屬于自己的事。
這個(gè)班級很團結，平時(shí)不見(jiàn)得多好，可干起事來(lái)每個(gè)人都盡心盡力的出著(zhù)自己的一份力。七二班，繼續團結下去可好?共同努力吧，七年二班!
團結就是力量作文15
以前我總是認為螞蟻非常的弱小，于是我便想捉弄他一下，但是用過(guò)今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。
今天上午，我閑著(zhù)沒(méi)事可干，就在小區里走著(zhù)，無(wú)意當中，發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。我想看一看螞蟻洞里到底是什么樣字的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎么看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一件狹窄的小屋。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一只螞蟻從洞里爬了出來(lái)，在東張西望。我那時(shí)正在吃餅干，餅干渣掉在了地上，只見(jiàn)那只螞蟻看見(jiàn)了餅干渣，于是趕快趕回洞口，以經(jīng)不像剛才那樣慢了，而是發(fā)揮出了全身所有的力量向前沖。我又等了一會(huì )兒，只見(jiàn)一只只螞蟻陸陸續續地出來(lái)了，一會(huì )兒就把面包渣包圍了，一點(diǎn)一點(diǎn)的往回搬，不一會(huì )兒就搬到了洞里面去。
我見(jiàn)了之后很不服氣，于是便把一小塊餅干扔在了洞口，見(jiàn)那些螞蟻搬不動(dòng)我便開(kāi)心極了。這時(shí)，有一只螞蟻急急忙忙的回到了洞里，不一會(huì )兒螞蟻又陸陸續續的出來(lái)了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅干上全部都是螞蟻，可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間餅干還是在原地沒(méi)有動(dòng)。最后，螞蟻們全體出動(dòng)才把餅干搬到了洞里。
一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強大的。從這件事當中，我懂得了：團結就是力量。一個(gè)人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起就變得強大起來(lái)了。