[推薦]同桌作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　四年級之前，我的同桌都是非常友好的，而且樂(lè )于助人的�？墒撬哪昙壷�后，我的同桌換了成了李陽(yáng)之后，我便常常生氣。

　　同學(xué)們對他的印象都不太好，雖然他的成績(jì)在班上中上等，可是平時(shí)為人囂張跋扈，橫行霸道非常的惹人討厭�？墒撬�特別善于偽裝，在班主任面前總是一臉的真誠乖巧懂事，所以深得班主任的歡心。

　　剛知道要和他同桌時(shí)，我便覺(jué)得猶如五雷轟頂，仿佛糟了滅頂之災一般的無(wú)法承受。前一位和他同桌的女生如釋重負，開(kāi)開(kāi)心心的搬離和他的坐位，然后，輕輕地對我說(shuō)：“唉！接下來(lái)要倒霉的人是你了，祝你平安！”

　　我好想和班主任說(shuō)：“我寧愿自己一個(gè)人坐，也不要和他同桌，可是，我那時(shí)膽子太小，不敢�！敝缓脽o(wú)奈的將東西搬了過(guò)去，和他成了同桌。起初我想：只要不和他說(shuō)話(huà)不就行了，和他井水不犯河水，應該也能相安無(wú)事�？墒�，事實(shí)證明我是錯的。

　　那時(shí)候，兩個(gè)人同位時(shí)，書(shū)桌是連在一起的。我們的教室到了夏天，陽(yáng)光便會(huì )曬到右側后兩排的同學(xué)。而我很不幸的，正好是倒數第二排。我們后面的同學(xué)是班長(cháng)王寧和張昊。每到下午，我們都要將座位中間的位置移去，而我的同桌李陽(yáng)卻整慣了人，他把桌子一半移到陰涼的地方，他坐著(zhù)。還有一半還曬著(zhù)陽(yáng)光，給我坐著(zhù)。

　　我想使勁移進(jìn)去一點(diǎn)，可是他卻用力抓住桌子不給。我對他說(shuō)：“能不能把桌子往里移過(guò)去一些，我還曬到陽(yáng)光�！彼麉s不依：“你沒(méi)看見(jiàn)啊，班長(cháng)的桌子就挨著(zhù)我的桌子，怎么移過(guò)去？”班長(cháng)聽(tīng)了說(shuō)：“我們還可以往旁邊去一點(diǎn)�！笨墒撬麉s說(shuō)：“那也不行，再往里移過(guò)，我的眼睛本來(lái)就近視，往后退我就看不見(jiàn)了。"

　　我是看他成心的，便不客氣的說(shuō)：“那你坐到我這邊來(lái)，我坐里面去�！彼麉s說(shuō)：“不行，不要和我費口舌了�！蔽艺媸菬o(wú)語(yǔ)了，怎么會(huì )有這樣的人。那個(gè)夏天我都曬到陽(yáng)光，之后，我原本白皙的臉就黑的像塊碳似的。

　　我照照鏡子，實(shí)在忍無(wú)可忍，于是在新學(xué)期老師還沒(méi)有調換位置的意思時(shí)，我去了班主任的辦公室，一字一句的.把受的委屈和班主任說(shuō)了，并請來(lái)班長(cháng)作證。班主任這才知道他的卑劣的行為，狠狠的批評了他。將他換成一個(gè)人坐一位，給我換了同桌。

　　同學(xué)們在后面議論紛紛的，我們大家才知道他為什么會(huì )這樣的性格。他父母就生了他一個(gè)孩子，被父母從小就溺愛(ài)慣了，才變成這樣一個(gè)自私的性格！父母的溺愛(ài)真是可怕！

同桌作文 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學(xué)。今天，我就來(lái)講講我的新同桌。

　　我的新同桌叫許嘉倚，是班里新來(lái)的同學(xué)，個(gè)子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文靜。說(shuō)她文靜這是事實(shí)，不像其她女生，看見(jiàn)男生就“往死里”打。在老師上課提出了問(wèn)題后，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問(wèn)題，并都十分準確，使她在轉入我們班幾天后，就給老師與同學(xué)留下了好印象。

　　話(huà)說(shuō)，我同桌到底給老師和同學(xué)什么樣的印象呢？先說(shuō)語(yǔ)文課吧，每當我們的'語(yǔ)文老師俞老師在提出問(wèn)題時(shí)，她大多都能回答正確，雖然語(yǔ)文跟我還有一定的差距，但是新同學(xué)能達到這種程度，在我們班幾乎沒(méi)有，而她卻做到了，讓老師和同學(xué)都極為驚訝！

　　我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)她在數學(xué)課上的表現吧！在數學(xué)課上，她認真聽(tīng)講，這使她一來(lái)就得到了數學(xué)老師的稱(chēng)贊，但她也并沒(méi)有因此而驕傲，仍舊認真學(xué)習，所以她的數學(xué)成績(jì)超過(guò)了我。

　　我的語(yǔ)文比她好，她的數學(xué)高于我，我們完全可以互相幫助。她有語(yǔ)文題不會(huì )時(shí)，我便可以指導她，我在為做不出數學(xué)題而煩惱時(shí)，她可以為我打開(kāi)思路，相信在通過(guò)互相幫助后，我們倆會(huì )共同進(jìn)步的！

　　這就是我的新同桌。

同桌作文 篇3

　　忽然，一聲鞋拖在地上的聲音傳入耳邊，我不屑地看了他——我的同桌，朱世文。他是一個(gè)微胖的男生，在他略胖的身體上，塞著(zhù)一顆中等大小的頭，五官端正，但有些懦弱。他可謂為：“人人皆可欺者也，”在班里似乎每個(gè)人都有欺負他的理由，就是因為他的軟弱�！白蛱炷闶欠裣肫鹪�經(jīng)愛(ài)哭的你�！痹谏现芪迳衔绲牡诙�課課間，我輕聲哼唱著(zhù)《同桌的你》正入情，只見(jiàn)朱世文已咬牙切齒，兇神惡煞的盯著(zhù)我，然后以迅雷不及掩耳之勢之鈴兒響叮當之歇斯底里般狂吼道：“我是男生”“就看您那不敢恭維的.面貌也知道您是男生，您給予我們非一般的感受。我頭也不回地回答他。

　　他連漲的通紅，只好埋頭寫(xiě)作業(yè)。忽然，他頭一抬，搖搖我的胳膊：“對不起，我錯了，打擾您老的雅致了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭心里卻偷笑：本不是他的錯，我本想向他道歉，為打擾他學(xué)習而道歉，可如今，事態(tài)變了，不必了�！彼�就是如此懦弱。在一次體育課回來(lái)，他拖著(zhù)疲憊不堪的身體，收獲的滿(mǎn)頭大汗勝利而歸。

　　他將一切“生存”希望都寄托在他僅有的一瓶礦泉水上，當他“爬”回來(lái)時(shí)卻因為急需交送導學(xué)案，將即將開(kāi)封的水放在一旁。當他交完導學(xué)案回來(lái)，卻發(fā)現水自己不翼而飛了。他不知所措，站起來(lái)看著(zhù)所有人。還不停的咽口水而心里小聲嘀咕說(shuō)：“我的水，水�！彼�定眼一看，他所謂的好兄弟楊振已將水喝得只剩下了一個(gè)瓶蓋一般高，他氣憤地走到楊振身邊，楊振沖他笑了笑，他咽了口唾沫，搖搖了頭又回來(lái)，我立即對了他生出敬佩之情，他竟如此大度。如此敬意，在后來(lái)也就慢慢淡下去了。一次偶然，回憶如此，他無(wú)辜地說(shuō)：”只不過(guò)是怕他與我爭吵，吃虧的是我，我要為自己打算�！蔽翌D時(shí)在腦海中刷新更換了他的形象——懦弱。一個(gè)男生竟如此懦弱怕事，實(shí)為人生一大憾事。

同桌作文 篇4

　　每一個(gè)人都有自己的同桌，我也不例外。我的前任同桌王子，是最值得我懷念的。

　　王子呀，是我最好“欺負”的。他長(cháng)得非常好玩兒，平時(shí)的'行為也好玩極了。告訴你，我還為他“量身定做”了一些外號，像“青蛙王子”、“旺他兒”、“旺仔小饅頭”、“ 饅頭兒”……

　　平時(shí),我若是心情不順暢,就會(huì )往他腳趾踩踩踩;往他腿上踢踢踢;往他手背上捏捏捏……到他表示投降后,我才會(huì )停手。那時(shí)，我的心情別提多順暢了！

　　當我考試考差時(shí)，我也會(huì )對他又踢又踹，來(lái)發(fā)泄遭透了的心情。當他忍無(wú)可忍的時(shí)候，就會(huì )大叫道：“女俠饒命！大小姐饒命！”經(jīng)他這么一喊，多大的煩心事都會(huì )被拋到九宵云外去。

　　當我考試成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，他總會(huì )拿著(zhù)自己的卷子，可憐巴巴地說(shuō)：“SSS，大小姐好英明，我要和你交換試卷么！”我總是用輕視的眼神說(shuō)：“哼，我才不給呢！滾開(kāi)！”聽(tīng)了我的話(huà)，他馬上用可憐巴巴地眼神看了看我�！班�！滾不滾！”我用嚴厲的聲音說(shuō)。他立馬乖乖地轉了過(guò)去。

　　好懷念我的前任同桌—“青蛙王子”呀！

同桌作文 篇5

　　“她像一條龍，我像一棵蔥，她呀翻身下了山，刮起了狂風(fēng)，南拳和北腿，不死也嚇懵，不要惹了趙文妍，小命在她手中�！蔽液咧�(zhù)我們五二班版的《中華功夫》，心里別提多美了。俗話(huà)說(shuō)：“好男不和女斗”，咱不和她打架過(guò)過(guò)嘴癮總可以吧。

　　自從一個(gè)多月前老師把我和她調成了同桌，我可算是倒了大霉了，不知道什么時(shí)候她就會(huì )伸出手來(lái)，不是掐就是擰，讓我防不勝防。那次上語(yǔ)文課，我正在安靜地做筆記，突然，她拍了拍我，見(jiàn)我沒(méi)反應，她毫不客氣地伸出手照著(zhù)我的胳膊就是一下子，疼得我差一點(diǎn)兒叫出聲來(lái)，還好老師正在板書(shū)，沒(méi)有發(fā)現，要不然我可就慘嘍。

　　下課了，你準能在教室里看到她追打男生的身影，這次倒霉的是朱柯東，只見(jiàn)一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，再加上周?chē)�起哄的同學(xué)，好不熱鬧。朱柯東稍慢了一步，就被趙文妍追上了，緊接著(zhù)傳來(lái)了朱柯東的慘叫聲，引起同學(xué)們一陣哄笑。

　　你別看趙文妍這么野蠻，做起事來(lái)那可是挺認真的。這不，我們班要開(kāi)中隊會(huì )，她是女主持人，我經(jīng)�？吹剿�在認真地背稿子。和男主持李聰排練的時(shí)候，她的眼睛里可摻不得半點(diǎn)沙子，只有有一點(diǎn)錯誤，那絕對得重新再排，把李聰給折磨得叫苦連天。

　　這就是我的野蠻同桌趙文妍。你聽(tīng)，我們班的一個(gè)男生又唱起了五二班版的`《中華功夫》，哎呀，不妙！趙文妍又從后面追上來(lái)了！

　　自評：我們班的男生表面上都怕我的野蠻同桌，其實(shí)還不是讓著(zhù)她？不想真的和她打架罷了，和諧嘛，和諧第一。不過(guò)她也是有優(yōu)點(diǎn)的，正所謂“人無(wú)完人”，這一點(diǎn)小缺點(diǎn)我也就原諒她了。請親愛(ài)的老師和博友們留下你們寶貴的意見(jiàn)，謝謝了！

同桌作文 篇6

　　我的同桌，他應該是屬于那種頭腦簡(jiǎn)單，但四肢仍然很發(fā)達的人。我與他之間發(fā)生過(guò)一次又一次的“戰爭”。

　　第一次：口舌之爭

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了�！把�！黑板沒(méi)擦！完了完了！對了！趁老師還沒(méi)來(lái)，我得趕緊擦！”同桌話(huà)剛說(shuō)完一溜煙就跑了上去。以他“從古至今”最快的速度擦黑板，然后又以百米沖刺的速度沖回座位。他前腳剛邁進(jìn)座位，老師的后腳就跨進(jìn)了教室，像計算了時(shí)間一樣準確。他得意洋洋地對我說(shuō)：“哈哈！我真厲害！你就不會(huì )把！哈哈！生你何用！”“我……”我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但也立刻反駁道：“那生你又有何用？”“我嘛……可以擦黑板啊�！薄扒�！我也能��！這是soeasy，全班都會(huì )��！”我趁機插話(huà)進(jìn)去。他不敢認輸，繼續說(shuō)道：“我還能得金牌呢！你能嗎？”“好吧！我不能！”我有點(diǎn)沮喪。不過(guò)他則更得意了：“哈哈！”

　　第一戰，��！

　　第二站：舉手之戰

　　“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)回答一下？”老師問(wèn)著(zhù)大家。班級靜悄悄的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，都能聽(tīng)到那些心不在焉的`同學(xué)在書(shū)上畫(huà)畫(huà)的聲音�！芭e手��！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你不會(huì )嗎？”這時(shí)同桌舉起了他的那只右手，我自然不會(huì )向他低頭認輸，也連忙舉起了手，誰(shuí)知老師偏偏叫中了我�！斑@句話(huà)表達了作者對……”我輕松地回答了問(wèn)題，驕傲地看了同桌一眼。

　　第二站，完勝！

　　第三站：課堂之戰

　　老師在講臺上備課，同學(xué)們在下面說(shuō)著(zhù)話(huà)。其實(shí)大家也都覺(jué)得老師特不容易，要備課，做幻燈片。但是又有什么辦法呢？大家對音樂(lè )天生就這么地不感興趣。同桌他前一秒還正在睡覺(jué)，后一秒就突然坐得端端正正。然后還自言自語(yǔ)道：“我要做好學(xué)生！嗯！我是好學(xué)生！”我被他這一舉動(dòng)感染了，也馬上坐好。他看見(jiàn)我坐好，便坐得更好了。就這樣，我們一直持續到下課。

　　第三站，平。

　　當然，我們之間還有很多很多的“戰爭”。雖然每次都是一波未平一波又起。但都像海灘上的貝殼一樣美麗，同天上的繁星一般閃爍，成為我們之間的回憶。

同桌作文 篇7

　　我的同桌叫齊嘉程，他是一個(gè)胖乎乎的男孩，臉有點(diǎn)黑，個(gè)子不高。

　　我很喜歡跟齊嘉程坐同桌，因為他有許多優(yōu)點(diǎn)可以讓我學(xué)習。比如，他上課積極舉手發(fā)言。老師提什么問(wèn)題，他總在開(kāi)動(dòng)腦筋思考，舉手發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)，聲音很大。他會(huì )聽(tīng)課。上課時(shí)，他能跟咩著(zhù)老師的思路走，老師的每一句話(huà)，他都在認真聽(tīng)，認真記。他幫助我改錯題。數學(xué)作業(yè)有錯題時(shí)，他就會(huì )像小老師一樣，給我講錯題應該怎么做，講到我明白為止。他很喜歡看書(shū)。聽(tīng)他自己說(shuō)他看了好多的.書(shū)，知道了許多知識。怪不得老師講百花園時(shí)，提到張衡，他就能說(shuō)出張衡是干什么的，發(fā)明了什么。他還有些可愛(ài)。手功課上，我不借他工具，他就會(huì )假裝哭，我一給他，他就會(huì )停止哭聲，瞇著(zhù)眼睛連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”把四周的同學(xué)逗得呵呵笑。

　　這就是我的同桌，你們喜歡嗎？

同桌作文 篇8

　　說(shuō)起同桌的你，我真不知道是該說(shuō)你好，還是說(shuō)你不好。你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、助人為樂(lè )，可美中不足的是你不大講究個(gè)人衛生。

　　一次，正當我轉過(guò)頭來(lái)看你時(shí)，差一點(diǎn)就想吐。你那長(cháng)長(cháng)的，就像兩條龍的鼻涕，馬上就要越過(guò)你那嘴唇上的懸崖流進(jìn)你的嘴里。

　　我想：你一定會(huì )像吃面條似的吃進(jìn)嘴里，可就在那零點(diǎn)零一秒時(shí)，又被你果斷地吸了進(jìn)去，不過(guò)由于太長(cháng)，你一下子沒(méi)有吸完，趕緊又來(lái)了兩個(gè)“連發(fā)”，才把你那兩條“長(cháng)龍”召回了“龍宮”。我又想：

　　不一會(huì )兒，兩條“長(cháng)龍”又會(huì )游出洞來(lái)。果然，不出我所料，“長(cháng)龍”出洞了。

　　不過(guò)，有一件事你讓我終身難忘。

　　記得有一次，你走路時(shí)不小心把我的墨水瓶撞翻了，你連對不起就沒(méi)說(shuō)地聲，就揚長(cháng)而去，我非常生氣，罵了你一句。為了報復你，我也把你的墨水瓶撞翻，你見(jiàn)了冷冰冰地對我說(shuō)了一句：“放學(xué)我找你！”，我當時(shí)心想：你一定會(huì )找我算賬的'。放學(xué)了，我想起你那句冷冰冰的話(huà)，還特地約了幾個(gè)順路的同學(xué)一起回家，這時(shí)，你從人群之中向我跑了過(guò)來(lái)，我心里咚咚直跳，趕緊從書(shū)包里取出尺子，緊緊握在手里，連忙加緊向前跑，你更是緊追不舍。你很快地把我追上了，我舉起尺子準備著(zhù)，可沒(méi)想到的是：你居然向我敬了一個(gè)隊禮，并拿出一瓶墨水對我說(shuō)：“這是我用零花錢(qián)買(mǎi)的，賠給你，讓我們和睦相處吧！”說(shuō)完就跑了。

　　看著(zhù)你那“白加黑”牌襯衣，望著(zhù)你那漸漸遠去的身影，我突然想起了一句名言來(lái)：人不可貌相，海水不可半量。對他不假思索地說(shuō)道：“同桌的你，你要是能做到外表和心靈一樣的美，那該多么的好呀！”

同桌作文 篇9

　　姓名：鄭航

　　性別：男

　　身份：我同桌

　　地址：地球上

　　特點(diǎn)：一個(gè)小平頭，一雙不大不小的眼睛，一對M號的耳朵，一雙S號的手。

　　特點(diǎn)：樂(lè )于助人

　　“小樣，我上午剛灌的墨，你現在竟然就不出墨了，看我怎么收拾你！”那是三年級的一個(gè)課間，我正自言自語(yǔ)的與鋼筆較量著(zhù)�？赡切′摴P也太不把我放在眼里了，你瞧！它正虎視眈眈地盯著(zhù)我，一副“咬定青山不松口”的樣子�！昂�！”我一下子打開(kāi)了鋼筆后蓋，明明還有許多墨呢！看來(lái)你是要與我對著(zhù)干了，那就別怪我不客氣了。我狠狠地把鋼筆一甩，鋼筆將軍倒是被我征服了，可我也付出了慘痛的代價(jià)：語(yǔ)文書(shū)上全是墨水，字全被蓋住了。

　　這可怎么辦？看不到字我怎么上課呀？我忙去書(shū)包里尋求紙巾士兵的幫助，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻紙巾士兵也掉鏈子了，不知道躲在書(shū)包的哪個(gè)角落在看我的獨角戲呢，反正就是不現身。怎么辦呢？眼看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的墨跡越來(lái)越多，我急得大汗直冒。

　　咦？一雙S號的小手出現在了我的書(shū)上，那小手里還握著(zhù)一張潔白的紙巾，那紙巾在小手地指揮下慢慢地在我的'書(shū)上移動(dòng)著(zhù)，不多時(shí)，就變成了藍色，再看看我的語(yǔ)文書(shū)，那些還沒(méi)來(lái)得及被吸進(jìn)紙張中的墨全部被消滅了，書(shū)上的字也隱隱約約現身了。我那原本著(zhù)急的心情也稍稍些平靜了些。

　　對于愛(ài)書(shū)如命的我，看著(zhù)那刺眼的藍色，我還是高興不起來(lái)，咦！對了，用摩擦筆可以擦掉墨，就用它來(lái)對付這些反應敏捷的墨吧！說(shuō)干就干，我忙打開(kāi)文具盒，可摩擦筆士兵也不在呀，對了，我今早來(lái)上學(xué)時(shí)就沒(méi)帶，哎呀！我真是欲哭無(wú)淚呀！我剛剛有些平靜的心情又著(zhù)急了起來(lái)。��？又是那雙S好的小手握著(zhù)摩擦筆在我的書(shū)上小心翼翼地擦著(zhù)，那小手所到之處，刺眼的藍都消失了，不多久，那些書(shū)上的字寶寶都輕松地眉開(kāi)眼笑了，瞧它們，一個(gè)個(gè)神氣的，像剛剛甩掉了一件多余的藍大衣似的。

　　哈哈哈！字寶寶笑了，我笑了，鄭航也笑了。

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