關(guān)于同桌的作文15篇[通用]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于同桌的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同桌的作文1

　　踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的第一天，教師便給我們排好了位。

　　我的新同桌是一名女生。她，個(gè)子不高，瓜子臉，戴著(zhù)眼鏡，微微有點(diǎn)塌的鼻子，柳葉眉，一對明亮的小眼睛總喜歡瞇著(zhù)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成了一條又細又短的小辮子。一縷頭發(fā)從上垂下遮住了眼睛，讓人一看就知道她是一個(gè)活潑瀟灑的女孩子。我和她挺有緣的。我倆的名字同占一個(gè)“娟”字，兩人都戴著(zhù)眼鏡，而且又成了同桌，你說(shuō)我們有沒(méi)有緣分？

　　我們兩個(gè)剛認識的時(shí)候，彼此還不太了解，太太平平地過(guò)了兩天，彼此倒也合得來(lái)，只是沒(méi)有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們便逐漸了解了對方，不再那么拘束了，該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑。

　　她在班里挺兇的，男生一般不敢招惹她。她發(fā)威時(shí)有一個(gè)特點(diǎn)。就是發(fā)威之前臉漲得通紅，在這種情況下，十秒鐘之后，她便要大發(fā)雷霆了。但是不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她是不針輕易發(fā)火的。她雖然很兇，但卻不敢對我這樣，也許是因為我平時(shí)一向很?chē)烂C，她對我敬而遠之的緣故吧！

　　有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我用力一甩，沒(méi)想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉，她瞅了瞅她的`衣服，我以為她會(huì )罵我的，沒(méi)成想，她竟然對我微微一笑，說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的那顆懸著(zhù)心這才終于放了下來(lái)�？�，我的同桌有時(shí)也很善解人意吧！

　　我們的關(guān)系在一天天地改善著(zhù)，我們的友誼也在一天天地增進(jìn)著(zhù)。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學(xué)，我們便逐漸地成了好朋友，我們之間的陣陣笑聲也代替了原來(lái)那沉悶的氣氛。

　　這就是我的同桌，更是我的好朋友。

關(guān)于同桌的作文2

　　新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的旅程。

　　一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室，做的第一件事，就是興沖沖地找到自己的好朋友，幾個(gè)人坐在一起。但過(guò)不了多久，老師便會(huì )“無(wú)情”地把自己和好朋友分開(kāi)，換一個(gè)和自己“不熟悉”的同學(xué)做同桌。

　　就比如說(shuō)這學(xué)期開(kāi)學(xué)吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來(lái)之不易，在我們千方百計地乞求之下，老師都“毫不領(lǐng)情”，必須讓我們期末考試成績(jì)都進(jìn)入全班前三名，現在我們通過(guò)自己的努力總算如愿以?xún)斄�。老師也想做做�?shí)驗，看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績(jì)能“更上一層樓”。

　　其實(shí)我們倆早就開(kāi)始激烈地競爭了：試卷一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方的成績(jì)；作文一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方作文的評語(yǔ)；作業(yè)一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方的等級……我們互相學(xué)習：如果有不明白的地方，主動(dòng)請教對方；對方的成績(jì)比自己好，便想辦法努力把自己的成績(jì)趕上去，甚至還要超過(guò)對方；有不會(huì )做的題，一起討論，一起問(wèn)老師……

　　但好景不長(cháng)，有一次我們上語(yǔ)文課，因為一個(gè)問(wèn)題忍不住說(shuō)了一句話(huà)，好像被火眼晶晶的'徐老師給逮住了，最后調開(kāi)了。我們腳下快樂(lè )的云突然消失了。不過(guò)，就算我們沒(méi)有坐在一起，我們依然會(huì )像以前一樣競爭著(zhù)，互相交流學(xué)習。如果以后我們還有機會(huì )坐在一起，我們再也不會(huì )在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了。

　　其實(shí)我認為，好學(xué)生應該和差學(xué)生坐在一起，讓差學(xué)生向好學(xué)生學(xué)習，有不懂的題，請教也很方便。當然好學(xué)生也不能受差學(xué)生的影響。而上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)的前后左右必須是文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，這樣他就找不到和他說(shuō)話(huà)的同學(xué)，有可能還會(huì )改掉上課說(shuō)話(huà)的壞毛病。

　　總之，同桌的安排應該對優(yōu)生和差生都起到互相促進(jìn)的作用，以增進(jìn)學(xué)習為前提。

關(guān)于同桌的作文3

　　關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

　　說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)�的人帶�?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的'附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。

　　他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼�就是這樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。

關(guān)于同桌的作文4

　　我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶著(zhù)她們姐妹兩個(gè)來(lái)到了我們這個(gè)學(xué)校，從此我們兩人了友誼也開(kāi)始了。

　　回想著(zhù)她剛來(lái)到時(shí)的樣子，同學(xué)們圍著(zhù)她們好奇的看著(zhù)，我覺(jué)得沒(méi)趣就不怎么關(guān)注她們，但到老師將我們兩個(gè)分到一起的時(shí)候，我才開(kāi)始漸漸的了解她。聽(tīng)著(zhù)她對自己身世的講述，我對她的經(jīng)歷充滿(mǎn)了憐惜。她是一個(gè)很好脾氣的人，我老是把作業(yè)留給她批，自己一個(gè)人去玩。每每想到這些我就覺(jué)得對不住她，我總是后悔著(zhù)為什么不幫著(zhù)她分擔。她的成績(jì)不太好，雖然我幫她輔導時(shí)總是說(shuō)她笨，但我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)她�；蛟S是因為我喜歡她這個(gè)同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

　　我對這個(gè)同桌的感情是復雜的`，但我知道我是真的把她當做我的朋友。但是在某一天有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)她走了，剛聽(tīng)到這個(gè)消息是，我就覺(jué)得是一道晴天霹靂。我心里有對她的埋怨也有后悔，但更多的是難過(guò)和心疼。在那一天雖然我面上沒(méi)有哭，但是心里卻已經(jīng)哭了。我一直在想：同桌你為什么不跟我說(shuō)一聲再走，你就不能再讓我見(jiàn)你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說(shuō)幾句話(huà)嗎？你好狠心��！

　　但是我知道這不怪她，是她沒(méi)有生在一個(gè)好家庭。我只要一想到以后她要過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個(gè)人都有學(xué)習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

　　現在距離她走已經(jīng)有一年了，她也到了要辦成人酒的時(shí)候了吧。猶記得那天我們開(kāi)心的討論著(zhù)要去你家給你慶祝，現在卻再也不可能了。我時(shí)常在想：同桌，你在哪兒��？你有沒(méi)有在上學(xué)？你過(guò)得好嗎？我們還能再見(jiàn)嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過(guò)得好就好。

　　同桌，我不奢求還能再見(jiàn)你一面，只求你能過(guò)地好好的。

關(guān)于同桌的作文5

　　自從白龍斌撞壞孟揚的桌子后，白龍斌和孟揚自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當然，也應該下崗了。今天，我給大家來(lái)介紹一下我的新同桌。

　　我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個(gè)典型的.四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龍斌雖然沒(méi)有孟揚那種快樂(lè )的陽(yáng)光氣質(zhì)，卻也挺淘氣，調皮的！

　　記得以前我和孟揚坐第四組時(shí)玩的密碼游戲嗎？現在，全更新啦！雖然兩者都有共同點(diǎn)：當坐第四組時(shí)，每次讓我出座位的次數都有限制。因此，我煩透了這一點(diǎn)。我最大的愿望就是坐第一組，好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。

　　我現在對白龍斌說(shuō)的最多的口頭禪是：跟你坐一起我真倒霉！為什么？原因在于：當我們坐第四組時(shí)，他不讓我出去就算了，可坐第三組時(shí)，他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書(shū)或讀書(shū)時(shí)，他就拿起我的文具，跟著(zhù)我背（讀）書(shū)的節奏，耍起小CH同學(xué)教他的小把戲來(lái)。這個(gè)小把戲就是拿著(zhù)他心愛(ài)的雙節棍，和著(zhù)我的讀書(shū)節奏，將雙節棍轉動(dòng)起來(lái)。你看看，是不是個(gè)淘氣包？

　　不過(guò)，他也有很令人高興的地方：白龍斌是個(gè)名副其實(shí)的“中英文結合字典”，你要不會(huì )寫(xiě)什么漢字、英文字母，他馬上就能告訴你，并且拼出來(lái)。這比查字典的速度快多了，也方便多了。不過(guò)，這一切“字典”提供，都只能在做練習時(shí)。測驗考試時(shí)你要向“字典”提問(wèn)題，“字典”不僅一聲不吭，而且還會(huì )把你想作弊的心理告訴老師，那樣，后果不堪設想。

　　白龍斌其實(shí)也是個(gè)名符其實(shí)的“網(wǎng)蟲(chóng)”。在電腦世界里，聽(tīng)說(shuō)他還十分好勝呢！

　　女同學(xué)們，你們要作好準備，如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐，可要小心被他捉弄哦！

關(guān)于同桌的作文6

　　那是上學(xué)期的事。一節英語(yǔ)課上，我偷偷從桌肚里拿出新買(mǎi)的卷筆刀欣賞起來(lái)。同桌伸手捅了我一下，示意要我專(zhuān)心聽(tīng)講。我心想，狗拿耗子多管閑事!我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去。他毅然舉起了手，我慌了手腳，剛要把卷筆刀藏起來(lái)，可是晚了，老師走了過(guò)來(lái)，把東西沒(méi)收了。我氣得真想給他幾拳，心里說(shuō)，等著(zhù)瞧。

　　機會(huì )終于來(lái)了，語(yǔ)文課上老師讓我們練鋼筆字。我知道他有__一個(gè)習慣，寫(xiě)字時(shí)喜歡用手撐著(zhù)頭做題，胳膊老“過(guò)界”。今天你“得罪”我在先，可別怪我不客氣。我擰下筆帽，擠出墨水，畫(huà)了一條“分界線(xiàn)”，還朝他晃了晃拳頭，這下他傻眼了。不一會(huì )兒，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他齜著(zhù)牙，眉頭皺到一起，摸著(zhù)自己的手臂，看了看分界線(xiàn)，無(wú)可奈何地退了回去。我心里一陣得意。

　　開(kāi)始練字了，練著(zhù)練著(zhù)，鋼筆墨水越來(lái)越淡，堅持了一會(huì )兒。就再也寫(xiě)不出字來(lái)了。我心里納悶:奇怪，昨晚才灌的墨水怎么這么快就用完了?難道……我瞟了一眼“分界線(xiàn)”，看到了我擠出來(lái)的墨水，便趕緊用筆去吸�？墒峭砹�，墨水干了!我瞟了瞟同桌，平時(shí)發(fā)生這種情況，他都會(huì )熱情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么開(kāi)口呢?我把筆套拔了又套，套了又拔，不知道怎么辦好了。

　　“你怎么還不寫(xiě)?”他小聲地問(wèn)。

　　“鋼筆沒(méi)水了�！蔽业�.聲音像蚊子哼哼似的，連自己都聽(tīng)不清。

　　“干嗎不早說(shuō)!”他立刻從書(shū)包里拿出一瓶墨水遞給我，“快寫(xiě)吧�！�

　　接過(guò)墨水，我的喉嚨像給什么東西卡住了似的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我默默地將“分界線(xiàn)”擦得一干二凈。

　　從那以后，我們的桌上再也沒(méi)出現過(guò)“分界線(xiàn)”。

關(guān)于同桌的作文7

　　“么么噠，么么噠……”我一聽(tīng)這腔調，就知道是我的同桌，大騰“大駕光臨”了！又高又胖的大騰，忽閃著(zhù)兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，高高的鼻梁下一張永不停歇的大嘴，哈哈一笑就咧到了耳朵上。

　　“榮榮，下節音樂(lè )課，我要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松放松了�！贝篁v沖我眨眨眼睛，詭秘地說(shuō)�！鞍�？請問(wèn)你要‘大鬧天宮’，還是‘上花果山’呢？小心被老師帶上‘法庭’�！蔽野氪蛉ぐ刖�告地說(shuō)�！拔�嘻，你就等著(zhù)看好戲吧”唉！看起來(lái)音樂(lè )老師又要爆發(fā)“火山”了。

　　音樂(lè )老師微笑著(zhù)走上講臺�！巴瑢W(xué)們，咱們今天學(xué)……”老師的話(huà)還沒(méi)講完，大騰的'屁股像針扎似的，一會(huì )兒左挪右蹭，坐立不安，一會(huì )兒擠眉弄眼，搞小動(dòng)作，嘴里還哼起了《小蘋(píng)果》。老師的臉由睛轉陰了。我的心怦怦跳了起來(lái)，悄悄擰了一下大騰的腿，示意他安靜下來(lái)�！按篁v，你給我站到前面來(lái)！”

　　老師氣憤地說(shuō)。大騰做了個(gè)鬼臉，然后扭扭屁股，像一只大企鵝一樣走上了講臺。我心想，老師會(huì )怎樣懲罰大騰呢？“同學(xué)們，咱們今天學(xué)唱和表演《小蘋(píng)果》，就罰大騰示范一下吧�！崩蠋熋�令一下，大騰一蹦三尺高，然后清了清嗓子，開(kāi)始唱了起來(lái)：“你是我的小呀小蘋(píng)果，就像天邊最美的云朵�！边@一句天籟之音，我們都陶醉了。又見(jiàn)他胖圓圓的身材扭起來(lái)像猴子一樣靈活，簡(jiǎn)直是第二個(gè)“筷子兄弟”呀！同學(xué)們的掌聲震耳欲聾，老師笑了，把贊許的目光投給大騰，并“特赦”他回到了坐位，大騰笑得一臉燦爛。

　　你們喜歡我同桌嗎？喜歡快來(lái)和他做朋友吧！

關(guān)于同桌的作文8

　　剛上初一時(shí)，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……

　　黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過(guò)他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個(gè)子不怎么高，瘦瘦的，有一點(diǎn)像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。

　　后來(lái)，通過(guò)我幾天的觀(guān)察看來(lái)，黃瓜的數學(xué)還行，就是語(yǔ)文差了點(diǎn)。因為在其他課上都挺愛(ài)舉手的他一到語(yǔ)文課上就焉了。還好我的語(yǔ)文功底還不錯，于是我便成了他的`“語(yǔ)文補給員”。每次老師只要將問(wèn)題提出，在得到我的正確答案后他就會(huì )以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問(wèn)題，報酬便是老師的表?yè)P。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表?yè)P，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時(shí)頑冥不化，在這里我向我的語(yǔ)文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。

　　一個(gè)人難免有疏忽大意，驕傲的時(shí)候，黃瓜也不例外。因為他居然在數學(xué)課上也冒過(guò)傻氣，那一次真是殘哪……

　　那是初二剛開(kāi)學(xué)，老師叫求一個(gè)直角三角形的斜邊長(cháng)。一位同學(xué)算錯了做成了根號下250，嘴里還叨念著(zhù)“根號下250等于多少呢？”。被老師聽(tīng)見(jiàn)后就提醒他“根號下250是錯的！”這句話(huà)同時(shí)也被黃瓜老兄聽(tīng)到，只聽(tīng)他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等于50嘛�。�！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒(méi)覺(jué)察到，只聽(tīng)見(jiàn)我們一陣哄笑。數學(xué)老師微笑著(zhù)（一看就不是好心）說(shuō)：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號下２５０等于多少？我看你才是２５０呢�。�！要不完了�。�！…………”后來(lái)的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！

　　雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來(lái)還是挺搞笑的！

關(guān)于同桌的作文9

　　“哈，哈”教室里傳來(lái)一陣放肆的笑聲，聲音又大又尖，這個(gè)聲音的制造者，就是我的同桌：彭俊杰。

　　他的如倒放著(zhù)的掃把，朦朧一般的的眼睫毛夾著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，扇風(fēng)耳，高鼻梁，還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。

　　他十分愛(ài)搞怪，只要你輕輕碰他一下，他就會(huì )咧著(zhù)嘴，然后假裝暈倒，過(guò)了幾秒后又裝作什么事都沒(méi)發(fā)生�？伤麉s好像在想著(zhù)什么有趣的是，在那哈哈傻笑。他有時(shí)又很愛(ài)變臉，說(shuō)實(shí)話(huà)，他翻臉比翻書(shū)還快。

　　“你怎么又拿我的改正帶啊”我裝作生氣的樣子說(shuō)，他可憐的說(shuō)“借一下咯，別小氣哇！”看他像乖巧的小貓一般我爽快地答應了，但我有一個(gè)條件，他得讓我開(kāi)心一下，他也無(wú)奈的`答應了。我把手裝作槍的樣子在他的腦門(mén)上點(diǎn)了一下，他馬上配合我，慘叫一聲，立馬倒地。他的五官像被打亂的東西，又像哭，又像笑。五秒之后還沒(méi)等我給他，他就把我的改正帶奪過(guò)去，瀟灑一改，回過(guò)頭看見(jiàn)我生氣的樣子又乖乖的放在我手中。

　　可如果我不借給他改正帶時(shí)，他就開(kāi)始說(shuō)三道四�！斑^(guò)線(xiàn)”他指著(zhù)桌子間的縫隙說(shuō)，并把我所有超過(guò)那條線(xiàn)的所有東西推到我桌子上來(lái)，這還沒(méi)完，他又低頭推我的腿，并說(shuō)“過(guò)線(xiàn)”他的臉十分嚴肅，我看了只好把腿縮回去，可我心想：沒(méi)玩了你�？芍粫r(shí)他又把我的凳子推開(kāi)說(shuō)“過(guò)線(xiàn)”，我實(shí)在忍不了了，對他大罵“你有完沒(méi)完，沒(méi)有這條線(xiàn)你會(huì )死嗎……”他被我的聲音嚇得抖了一下，但他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，有埋頭做自己的事了。

　　我的同桌就是這樣，有時(shí)搞怪2，有時(shí)翻臉不認人，可他有一點(diǎn)不會(huì )變，那就是他放肆的笑聲。

關(guān)于同桌的作文10

　　開(kāi)學(xué)第一天，排座位。暈！又是一個(gè)男生，看見(jiàn)他的第一反應，哇噻！好可愛(ài)哦！不過(guò)，這可是在心里說(shuō)的哦！不然，嘿嘿！我就死翹翹了。依我的慣例，首先應該知道同桌的姓名。以后，有事才好說(shuō)好說(shuō)。正當我問(wèn)他的名字的時(shí)候，他竟然冒出了一句另我氣個(gè)半死的句子。"我叫單挑你叫什么名字"我也決定給他下個(gè)馬威。"我叫單挑誰(shuí)怕誰(shuí)"看吧，當時(shí)把他給氣的吧，都快不行了。之后，他告訴他的名字叫瑞。

　　雖然說(shuō)，是開(kāi)學(xué)的.第一天，但是，我與瑞之間準備大戰一場(chǎng)的局面已經(jīng)拉開(kāi)了。也就是，在第一天內，誰(shuí)回答老師的問(wèn)題最多，誰(shuí)贏(yíng)。結果？那一天，我與他在課堂上老是舉手回答問(wèn)題。以至于，全班同學(xué)以為我和他發(fā)瘋了。到最后，才妥協(xié)，我贏(yíng)。他還說(shuō)什么"君子報仇，十年不晚"我說(shuō)："你別十年不晚，二十年都不晚，我隨時(shí)奉陪。"

　　大戰過(guò)一場(chǎng)之后，他開(kāi)始與我主動(dòng)和好，決定停戰。我就知道，沒(méi)有好事。結果，條件也就是，帶幾本故事書(shū)，給他看。好！和平了。但是我也有一個(gè)條件，也就是。當時(shí)，我們班里面的飲水機壞了，也不修。我說(shuō)："你天天都帶一些果汁給我喝，就可以了"當時(shí)，我也就隨口說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有當真。他竟還問(wèn)我喝什么口味的，我說(shuō)，只要你帶我就喝。第二天，他他他還真的帶了耶！我真是不敢相信，于是。就這樣過(guò)了一個(gè)星期。有一天，我們班的一個(gè)男生偷喝了他帶給我的果汁，結果，他竟然哭著(zhù)跑到老師那兒。于是，老師命令那個(gè)男生向他道歉。真好玩！我都開(kāi)始佩服他怎么有那個(gè)膽量去老師那兒。因為我們老師很兇的哦。

　　好景不長(cháng)，我們又調位了！沒(méi)辦法。想知道我下一個(gè)同桌如何嗎？

關(guān)于同桌的作文11

　　說(shuō)到我的同桌，唉！無(wú)藥可救。真是冤家不聚頭，雖說(shuō)，他是個(gè)富翁，可我還是覺(jué)得我倒了八輩子的大霉，老天無(wú)眼呀，自從和他做同桌，就沒(méi)過(guò)上一天好日子。

　　一天，活動(dòng)課時(shí)，我就撞見(jiàn)了同桌---------祝宇軒。他虎視眈眈地盯著(zhù)我，眼睛里發(fā)出一道道光芒，看來(lái)，他又要……

　　祝宇軒趁我不注意時(shí)，使出了“九陽(yáng)神功”，一個(gè)猛的扎過(guò)來(lái)，我正抱頭鼠竄時(shí)，余思琦終于出現了，連忙阻止了他，指著(zhù)他說(shuō)：“放下屠刀，立地成佛！”

　　祝宇軒可不吃這套：“呸呸呸，還敢惱怒我，一口鹽汽水噴死你，我就讓你知道‘道高一尺’的含義�！闭f(shuō)完，便使出了新招“乾坤魔爪”向余思琦發(fā)起了攻擊。余思琦當然也不示弱，拿出了自己的“散魂鞭”-----------繩子，就這樣，他倆“切磋”了起來(lái)……

　　我嘛！干脆來(lái)個(gè)坐山觀(guān)虎斗，自在地坐在椅子上，邊吃瓜子邊看著(zhù)“武打片”。

　　也不知道他們到底打了多少回，估計有七百二十回了吧，反正沒(méi)我的事，最后，余思琪說(shuō)：“三十六計，走為上策�！北阍�0.0001秒的時(shí)間內消失得無(wú)影無(wú)蹤，方圓百里也找不到他的影子。我看得目瞪口呆，“神馬，這么快，暈��！”

　　別看祝宇軒“武功蓋世”，但他就是怕做數學(xué)試卷，每當看著(zhù)他心神不寧的樣子，哈！我心里痛快極了，原來(lái)，你也有頭痛的時(shí)候��！飯鍋里冒煙--------冒煙了吧，嘿嘿嘿！一次祝宇軒遇到了一題較深奧的奧數題，用手搓著(zhù)細碎的頭發(fā)，嘴里嘟囔著(zhù)：“什么破題目，一下子這邊，一下子那邊，想整死人嗎？喂！你會(huì )嗎？教教我？”我有些猶豫：“好像會(huì )---------又好像不會(huì )�！� “你敢，是不是很久沒(méi)嘗到我的`‘羅漢翻天印了’？”只聽(tīng)他陰笑一聲，手隨即向我伸來(lái)，我見(jiàn)他張開(kāi)的手如五齒鋼叉，嚇得汗流浹背，一動(dòng)不動(dòng)，應聲道：“會(huì )會(huì )會(huì )，我會(huì )，我會(huì )……·”

　　唉！-----------挨著(zhù)這樣的同桌過(guò)苦日子，啥時(shí)才算到頭呢？

關(guān)于同桌的作文12

　　姓名：鄭航

　　性別：男

　　身份：我同桌

　　地址：地球上

　　特點(diǎn)：一個(gè)小平頭，一雙不大不小的眼睛，一對M號的耳朵，一雙S號的手。

　　特點(diǎn)：樂(lè )于助人

　　“小樣，我上午剛灌的墨，你現在竟然就不出墨了，看我怎么收拾你！”那是三年級的一個(gè)課間，我正自言自語(yǔ)的與鋼筆較量著(zhù)�？赡切′摴P也太不把我放在眼里了，你瞧！它正虎視眈眈地盯著(zhù)我，一副“咬定青山不松口”的樣子�！昂�！”我一下子打開(kāi)了鋼筆后蓋，明明還有許多墨呢！看來(lái)你是要與我對著(zhù)干了，那就別怪我不客氣了。我狠狠地把鋼筆一甩，鋼筆將軍倒是被我征服了，可我也付出了慘痛的代價(jià)：語(yǔ)文書(shū)上全是墨水，字全被蓋住了。

　　這可怎么辦？看不到字我怎么上課呀？我忙去書(shū)包里尋求紙巾士兵的幫助，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻紙巾士兵也掉鏈子了，不知道躲在書(shū)包的哪個(gè)角落在看我的獨角戲呢，反正就是不現身。怎么辦呢？眼看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的墨跡越來(lái)越多，我急得大汗直冒。

　　咦？一雙S號的小手出現在了我的書(shū)上，那小手里還握著(zhù)一張潔白的紙巾，那紙巾在小手地指揮下慢慢地在我的書(shū)上移動(dòng)著(zhù)，不多時(shí)，就變成了藍色，再看看我的語(yǔ)文書(shū)，那些還沒(méi)來(lái)得及被吸進(jìn)紙張中的墨全部被消滅了，書(shū)上的字也隱隱約約現身了。我那原本著(zhù)急的心情也稍稍些平靜了些。

　　對于愛(ài)書(shū)如命的.我，看著(zhù)那刺眼的藍色，我還是高興不起來(lái)，咦！對了，用摩擦筆可以擦掉墨，就用它來(lái)對付這些反應敏捷的墨吧！說(shuō)干就干，我忙打開(kāi)文具盒，可摩擦筆士兵也不在呀，對了，我今早來(lái)上學(xué)時(shí)就沒(méi)帶，哎呀！我真是欲哭無(wú)淚呀！我剛剛有些平靜的心情又著(zhù)急了起來(lái)。��？又是那雙S好的小手握著(zhù)摩擦筆在我的書(shū)上小心翼翼地擦著(zhù)，那小手所到之處，刺眼的藍都消失了，不多久，那些書(shū)上的字寶寶都輕松地眉開(kāi)眼笑了，瞧它們，一個(gè)個(gè)神氣的，像剛剛甩掉了一件多余的藍大衣似的。

　　哈哈哈！字寶寶笑了，我笑了，鄭航也笑了。

關(guān)于同桌的作文13

　　我的同桌叫鄒宣瑋，她十一歲，是我在市南實(shí)驗小學(xué)五年級二班的同學(xué)，屬豬，是什么星座的我還是保密吧。

　　鄒宣瑋有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，大家都說(shuō)她是一個(gè)小美女，我也覺(jué)得她是一個(gè)小美女。

　　她是一個(gè)非常盡職盡責的課代表。每天上課鈴響了，全班同學(xué)都坐得特別安靜，但是鄒宣瑋卻還在跑來(lái)跑去，循環(huán)在教室、辦公室之間，把大家的作業(yè)、老師的用具等拿過(guò)來(lái)，她真是我們班的.勞模小明星��！

　　還有一次，老師非常忙，鄒宣瑋在這一天也特別忙，因為每節課她都要幫老師拿資料，從辦公室跑到教室，又拿了作業(yè)從教室跑去辦公室，到了辦公室經(jīng)常說(shuō)：老師，我又來(lái)了而且人也已經(jīng)累得氣喘吁吁的，我真是為她感到擔心，她真是我們班名副其實(shí)的勞模小明星。

　　她的特長(cháng)是打網(wǎng)球打得好。在一次區長(cháng)杯網(wǎng)球比賽中，她奪得了青島市市南區第一名的好成績(jì)，所以她還是我們班的網(wǎng)球小明星呀！

　　她的愛(ài)好是讀書(shū)。每次我們一起上書(shū)店的時(shí)候，她總是迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，拿出了一本非常好看的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)，她也是我們班的讀書(shū)小明星！

　　她的愛(ài)好不光有讀書(shū)還有學(xué)習。每次老師發(fā)下來(lái)作業(yè)，她會(huì )第一時(shí)間改錯，而且每次作業(yè)寫(xiě)得非常認真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，她是我們班的學(xué)習小明星！

　　她的理想是當一名科學(xué)家。因為她覺(jué)得科學(xué)家非常偉大，能發(fā)明出許多東西，她每次說(shuō)到這個(gè)理想都很興奮，她說(shuō)：讓我們一起探索未來(lái)，讓我們干一些有意義的事情，科學(xué)既可以把我們帶進(jìn)知識的殿堂又能讓我們玩兒的特別開(kāi)心。她的話(huà)瞬間讓人激情澎湃，我都被她感染了。

　　她的理想還有想當作家。因為當作家可以把文章寫(xiě)得非常精彩，讓讀者們可以讀到非常好的作品，也能讓人們學(xué)習到非常多的知識，影響更多的人感受到讀書(shū)和寫(xiě)作的巨大魅力，讓人們走進(jìn)知識的殿堂。

　　她就是我們班的全能小能人��！你們認識她了嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)她吧！

關(guān)于同桌的作文14

　　我的同桌叫作楊博思，他是個(gè)愛(ài)說(shuō)小話(huà)的人，所以他經(jīng)常會(huì )被批評，也會(huì )被常常罰寫(xiě)說(shuō)明，唯一對他有好感的時(shí)候就是作業(yè)疏忽沒(méi)做完時(shí)，寫(xiě)說(shuō)明的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)他怎么寫(xiě)，所以他也有一個(gè)外號—“說(shuō)明高手”，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對他的看法。

　　還記得那是一節數學(xué)課，那時(shí)的課讓我討厭有煩惱，它就是分數應用題。曾老師講完以后要求我們做練習，我看見(jiàn)第一題很簡(jiǎn)單就很快做了出來(lái)，但抬頭一看正見(jiàn)同桌楊博思正埋頭苦干的做著(zhù)題，他絞盡腦汁都還是沒(méi)做出來(lái)。就在這時(shí)我心想：“楊博思經(jīng)常不專(zhuān)心，說(shuō)不定等會(huì )曾老師要點(diǎn)名楊博思讓他回答答案，我不如用這個(gè)機會(huì )把錯誤答案告訴他，說(shuō)不定等會(huì )能讓楊博思出個(gè)丑，這個(gè)計劃多么天衣無(wú)縫呀！我于是一五一十地把先前的錯誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無(wú)論如何的做不出來(lái)，我頓時(shí)就焦急萬(wàn)分，好似火要燒到我身上是的。就在這時(shí)，楊博思湊到我耳邊悄悄的'把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的是錯誤的答案，但是時(shí)間快到了，也只能是相信他了。評講時(shí)我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒(méi)我預想的那樣，楊博思沒(méi)有被請到，我給他說(shuō)錯誤的答案竟然沒(méi)怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。

　　楊博思雖然很不乖，還愛(ài)說(shuō)小話(huà)，但是他也有樂(lè )于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習慣，真是“江山易改，本性難移”��！這就是我的同桌—楊博思。

關(guān)于同桌的作文15

　　“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀翱同桌呢？怎么我會(huì )和他同桌，我為什么會(huì )和他同桌�！蔽矣幸磺�個(gè)一萬(wàn)個(gè)不想和彭紀翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！

　　彭紀翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認真聽(tīng)講，很懶，有時(shí)連作業(yè)都不按時(shí)完成。最重要的，當然是她的惡心啦。不過(guò)他不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他其實(shí)很聰明，但總惹老師生氣。他很幽默。常常給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。

　　今天下午，他帶了個(gè)桔子來(lái)學(xué)校，這可讓他有了課間打發(fā)時(shí)間的好道具。

　　在上語(yǔ)文課時(shí)，彭紀翱偷偷地扒開(kāi)桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺(jué)的噻進(jìn)嘴里吃了起來(lái)。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開(kāi)，把剩下的桔片兒放進(jìn)水瓶里，一邊放，一邊還時(shí)時(shí)望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動(dòng)剛好被我看到了。大家絕對沒(méi)有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見(jiàn)過(guò)惡心的`，但還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么惡心的。

　　到了下課，我又看見(jiàn)他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見(jiàn)我真看著(zhù)他，便對我說(shuō)羅天瑜，你喝嗎？，見(jiàn)我半天不回答，他又對周惠同說(shuō)：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰(shuí)要喝你這惡心的橘子水��！”彭紀翱聽(tīng)了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語(yǔ)：“如果你們喝了它，保準會(huì )酸死！”唉，他把水喝到口里，又把水吐進(jìn)水瓶里，誰(shuí)還敢喝��！

　　天��！我的同桌太強悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動(dòng)，真是令我佩服��！

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