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你的同桌作文優(yōu)選（3篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的你的同桌作文，希望對大家有所幫助。
你的同桌作文1
一提起同桌，我就會(huì )想起那高大的身影，那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個(gè)甜甜的酒吧窩，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)他就是我的同桌小明。
記得一次上數學(xué)課的時(shí)候，我們老師在叫學(xué)生回答問(wèn)題。突然一個(gè)熟悉的名字響起，沒(méi)錯！正是我，我此時(shí)心里除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎么理解，哎我慢慢站了起來(lái)，我雖然站了起來(lái)，只感到身體僵硬了似的，而后又覺(jué)得身體在發(fā)抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的'胳膀。同桌也算反映快，領(lǐng)悟了我的意思，裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，悄然地在桌面上畫(huà)了個(gè)8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長(cháng)聲音大聲地回答道：八！
對，你很好，請坐下。
此刻，我總算是咽了一口氣了。我坐下后，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節課回答后，我一直拉著(zhù)同桌的手，表示感謝，同時(shí)我更認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，生怕再次被老師叫到。
下課后，我又一次拉著(zhù)同桌小明的手充滿(mǎn)了感激！
謝謝你！小明！
沒(méi)關(guān)系，我們是同桌！不過(guò)，上課是要專(zhuān)心點(diǎn)，不然總會(huì )被老師知道，不懂在裝懂。
下不為例，保證好好聽(tīng)課。
他微笑著(zhù)：你真的懂啦。
呃我我不是很懂，是怎樣計算的？
好，我教你。他認真地講解著(zhù)，我認真的聽(tīng)著(zhù)。終于知道了計算過(guò)程。
8，你不是一個(gè)簡(jiǎn)單的8！是一份友誼，一份幫助幫助了我認識到不好好聽(tīng)課的恥辱。
我的同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時(shí)多次幫助大家做好事。
有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負責教室打掃。我們其他幾個(gè)到包干區打掃。我正打掃著(zhù)，這次剛下過(guò)雨，地上落葉特別的多，掃的很久，還沒(méi)完成。我的同桌小明完成了自己的任務(wù)，又來(lái)幫忙了。只見(jiàn)他不停地掃著(zhù)，落葉像聽(tīng)話(huà)的小機靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進(jìn)垃圾桶。
這就是我的同桌小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這么一個(gè)同桌��！
你的同桌作文2
4月25日上映的青春電影《同桌的你》，不禁讓我想起自己的同桌――阿毛。
高高的馬尾辮，賊眉鼠眼，矮個(gè)子。初見(jiàn)阿毛，一下覺(jué)得不太好相處，但憑第一印象看人往往與實(shí)際會(huì )有些不符。在初二的時(shí)候，我們在新班主任的“英明”安排下成為了同桌，我默默地想著(zhù)，哎，無(wú)趣的生活要開(kāi)始了，殊不知，阿毛并不是我想象中的那樣，相反，她還有些調皮。于是，難忘的一學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
阿毛的口頭禪的“再也不愛(ài)你了”。每次我沒(méi)有順阿毛的意思做某些事的時(shí)候，阿毛就會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟著(zhù)嘴說(shuō)；“哼，討厭，再也不愛(ài)你了!”我總是會(huì )被逗笑，反駁說(shuō):“你有愛(ài)過(guò)我嗎?”“當然，一百年前�！卑⒚痪o不慢地說(shuō)，我苦笑不得，難道阿毛是《來(lái)自星星的你》都教授的后代?可以活長(cháng)命百歲?
阿毛的文科較好，而且寫(xiě)作業(yè)速度驚人，午休的時(shí)候基本就可以把一天的`作業(yè)寫(xiě)完。身為她的同桌，她的作業(yè)理應優(yōu)先要給我“借鑒”一下。她總是毫無(wú)怨言，而在我遇到難題時(shí)，她也會(huì )耐心的教我解決，不愧是“中國好同桌”!到期末時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)遠遠超過(guò)她十分，這算不算拜她所賜?“天吶你居然考得比我還高，早知道不教你了！再也不愛(ài)你了!”阿毛氣鼓鼓的說(shuō)�！肮�!我愛(ài)你就行了!”我則嬉皮笑臉，喜笑顏開(kāi)。
在我難過(guò)的時(shí)候，我總是會(huì )找阿毛傾述，阿毛也總會(huì )拍著(zhù)我的肩，安慰我，給我依靠，她似乎總是在笑著(zhù)，很少擺著(zhù)臭臉，所以人緣極佳，朋友許多。她是我所有同桌中印象最深的一個(gè)，但不幸的是，她在初二下學(xué)期轉學(xué)了，為此我傷心了很久，恍惚間還覺(jué)得她還坐在我身邊，傻傻地說(shuō)“再也不愛(ài)你了，討厭鬼!......
電影《同桌的你》中講述的是青澀的初戀。同桌的你，與我演繹著(zhù)難忘的友情。你我都是快樂(lè )女生，你走了，我還在這里，“再也不愛(ài)你了”卻成永遠回憶，讓我珍藏。
你的同桌作文3
講起我的同桌，他可是個(gè)“怪人”。怪異的脾氣，怪異的理解，怪異的形象。
怪異的形象
身高一米六六，西瓜似的腦袋，炯炯有神的眼睛，透著(zhù)一股剛勁、不容侵犯的威懾力。他的耳朵奇大，幾乎是正常人的兩倍。不過(guò)，有時(shí)，他的耳朵又會(huì )不起作用。黝黑的皮膚，好像他是非洲人。他，真怪！
怪異的脾氣
他，留給我的第一印象就是不容接近、霸道。那天，是我們做同桌的第一天。正巧，我透明膠沒(méi)帶，又趕著(zhù)急用。便向他說(shuō)了聲：“透明膠借一下�！蓖瑫r(shí)，我的右手也伸了出去，才碰到透明膠，他卻以光的'速度把透明膠給奪了回去。他瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“你自己怎么不帶，憑什么用我的，不借！”最后兩個(gè)字特別強硬。我驚得目瞪口呆，他是我見(jiàn)過(guò)最吝嗇的人。我朝他翻了一個(gè)白眼，努了努嘴，又向其他同學(xué)借了透明膠。但是，當他英語(yǔ)題不會(huì )做的時(shí)候，態(tài)度就會(huì )來(lái)個(gè)３６０度大轉彎。他會(huì )先向我的作業(yè)本瞟幾眼，看出我的錯誤以后，在輕聲告訴我，等我修改完畢以后，他便會(huì )說(shuō)：“我教過(guò)你題目了，你必須得教我題目�！焙孟裎仪妨怂S多錢(qián)，卻也不得不教他題目。他，真怪！
怪異的理解
他的理解，總是與眾不同。特別是數學(xué)題。老師教的方法，他從來(lái)不用，總有自己的思維�？山忉屍饋�(lái)呢，卻又經(jīng)常無(wú)言以對。一次，訂正數學(xué)試卷，一道題老師講的清清楚楚、明明白白。他卻換自己的方法訂正，老師叫他解釋?zhuān)Y結巴巴的，一句話(huà)也答不上來(lái)，說(shuō)不清每個(gè)數字的緣由。結果背上了“上課不認真聽(tīng)”的黑鍋。其實(shí)，他是理解這道題目的。他，真怪！
想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我小學(xué)時(shí)的同桌――小岳。