【合集】同桌的作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫劉xx，他長(cháng)著(zhù)一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長(cháng)在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著(zhù)微笑。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡看書(shū)，經(jīng)常會(huì )默默地在位子上一本正經(jīng)的看。他最喜歡看的書(shū)就是《三國演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的位上看起書(shū)了。我慢慢地走過(guò)去，悄悄的說(shuō)：“劉xx，快去寫(xiě)作業(yè)吧，我早就寫(xiě)完了�！彼麤](méi)有回答，我又大聲的說(shuō)了他一遍，他才生氣的.說(shuō)：“我再看一會(huì )兒書(shū)，一會(huì )兒再寫(xiě)�！蔽覜](méi)有話(huà)說(shuō)了，只好去忙我的事去了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，看到劉世元在看書(shū)，和藹可親地對劉世元說(shuō)：“劉xx，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?劉世元吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有寫(xiě)完.”這時(shí)我也氣憤的想:這個(gè)“書(shū)呆子”要是早聽(tīng)我的不就好了嗎 算了,不聽(tīng),活該。他聽(tīng)了老師的批評后，只好埋著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)了。

　　看書(shū)是一件好事，可以增長(cháng)知識�？墒�，也要在寫(xiě)完作業(yè)后再看書(shū)呀?我們以后要向劉世元學(xué)習，愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)，這樣，可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫余慧，她的學(xué)習很好，上課很認真聽(tīng)講也很積極發(fā)言，每次考試成績(jì)都比我好，所以我很佩服她..

　　她的頭發(fā)很密集，很暗，黑色的是所有的光澤，而且非常薄的眉毛，眼睛泛著(zhù)像仆人的寶石明亮的腮紅仆人，鼻子高，一個(gè)櫻桃小嘴，看上去非常漂亮！

　　她照顧動(dòng)物很好，很有幫助。

　　有一次，當我和康某在操場(chǎng)上跑步時(shí)，沒(méi)注意到腳下有一塊石頭，結果混在一起摔倒了，我的同桌走過(guò)來(lái)，伸手說(shuō)：“我扶你起來(lái)�！敝x謝你！我說(shuō)了。不客氣。我就該這么做。她說(shuō)。

　　在一個(gè)星期六的上午，我和我的房子，她在玩游戲的時(shí)候，突然我們看到一個(gè)受傷的燕子落在我家的窗臺上。我的`表說(shuō)：“我們把它叫做傷勢未愈，那么它擺正�！庇谑�，她帶走了受傷的燕子。再過(guò)幾天，她細心照顧吞咽那么受傷的，把它發(fā)布在同一個(gè)表。

　　我的同桌是一個(gè)這么漂亮，也很善良的女孩..她是我學(xué)習的好榜樣��！

同桌的作文 篇3

　　在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的愛(ài)好是打籃球。他不僅是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，而且也是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。

　　一次，我在學(xué)校不舒服，嘔吐了，滿(mǎn)一地面都是我吐出來(lái)的東西。當時(shí)我臉色蒼白，滿(mǎn)身都沒(méi)有力氣。別人全捂著(zhù)嘴，皺起眉頭跳過(guò)去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點(diǎn)點(diǎn)地掃干凈，又去拿地拖來(lái)拖干凈。然后向我走來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我背你去校醫室吧�！闭f(shuō)完，他背著(zhù)我跑去校醫室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見(jiàn)到他滿(mǎn)頭大汗，臉色通紅，口里喘著(zhù)大氣。這就是樂(lè )于助人的林良勇。

　　每當他值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說(shuō)是一塵不染。他做事從來(lái)都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿(mǎn)面。每當下課，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫(xiě)作業(yè)或看一些有益的書(shū)。每次我去他家玩，他都在自己的桌面上認真地看著(zhù)書(shū)，或者寫(xiě)作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書(shū)，參考書(shū)這畫(huà)畫(huà)，那圈圈，一看就知道主人是個(gè)勤奮好學(xué)的.人。

　　這就是我勤奮好學(xué)和助人為樂(lè )的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學(xué)習他的這些精神。

同桌的作文 篇4

　　我是一個(gè)堅強卻調皮的學(xué)生，從上學(xué)的時(shí)候到現在只為那一件事情哭過(guò)，我非常的懊悔，真不應該那樣做，我不僅傷了他人的自尊心，還讓我失去了很多的朋友。

　　我雖然調皮，但是卻有一顆創(chuàng )造的心，我總是會(huì )用一些爸爸媽媽不要的東西，去做一些宇宙飛船，汽車(chē)等等，用不要的紙箱子和一些膠布，還有剪刀等等，因為我感興趣，所以就讓爸爸給我報了一個(gè)興趣班，是專(zhuān)門(mén)創(chuàng )造一些好玩的小玩具的，我在班級里也學(xué)到了許多，能夠獨自完成一些好看的作品了，當完成一個(gè)作品的時(shí)候，那種感覺(jué)是有多么的高興啊，這是前所未有的成就感。在獲取成就感的同時(shí)，我也為我自己創(chuàng )造出的作品而感到高興。但也是因為我太珍愛(ài)自己的物品了，所以在朋友面前就會(huì )顯得有些小氣，并且在那件事情之后，我也有些后悔。

　　經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦，我終于完成了我的航母模型，我準備把它帶到學(xué)校里炫耀一番，讓同學(xué)們感受到我的創(chuàng )造力。到了學(xué)校，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我手上的模型，許多的聲音都是借他們看一看，借他們玩一玩，但是我卻非常大聲的說(shuō)道“只能看不能玩，要是玩壞了，我就不客氣了�！鄙险n了，我的同桌一直盯著(zhù)我的模型看，他也一直用乞求的眼神望著(zhù)我，在他的死纏爛打之下，我也還是把模型借給他玩，但是吩咐道“輕一點(diǎn)啊，不要被我搞壞了�！蓖�桌笑嘻嘻的`拿著(zhù)我的模型在那里好奇地看著(zhù)，下課啦，我去了一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我的模型已經(jīng)掉在了地上，壓扁了。我憤怒的說(shuō)道“是誰(shuí)啊，把我最?lèi)?ài)的模型給弄壞了�！蓖�桌在地上站了起來(lái)說(shuō)道“對不起啊，因為我們倆玩的太激烈了，所以壓倒了模型，對不起�！蔽掖舐暤暮鸬馈罢f(shuō)了不要弄壞了，還真的就被你們給弄壞了，對不起還有用嗎?我沒(méi)你這個(gè)朋友�！钡胶髞�(lái)我才知道，其實(shí)不是同桌的錯，而是跟他玩的那個(gè)同學(xué)，是他推了同桌一把，所以才壓倒了模型。但是當時(shí)的我并不知道，而且弄壞了我最心愛(ài)的模型，心里非常不高興。

　　一個(gè)人悶悶不樂(lè )的，過(guò)完了這一天，回到家里后，媽媽也看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的，問(wèn)道“今天怎么了?魂不守舍的�！薄拔易钚膼�(ài)的模型被別人弄壞了，還是我最信任的同桌啊�！眿寢寘s耐心的說(shuō)道“你的同桌肯定不是有意的，你和他的關(guān)系這么好，他怎么能夠故意的弄壞你的模型呢?你是不是沒(méi)有聽(tīng)別人解釋就妄下定論了�！蔽易屑毾肓讼�，還真是，而且還聽(tīng)到同桌說(shuō)，是那個(gè)同學(xué)推了他一下。明天我去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現同桌早早的就在校門(mén)口等著(zhù)我，看他手上拿了一個(gè)相似的玩具模型，送給了我說(shuō)“對不起啊，把你的模型弄壞了，只能陪你一個(gè)了�！蔽覍λ�說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯，是我昨天沖動(dòng)了，我們還是好朋友吧�！薄爱斎��！�

　　因為一時(shí)的沖動(dòng)，差點(diǎn)失去了自己最好的朋友，在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定，這句話(huà)我永遠會(huì )記在心里。

同桌的作文 篇5

　　他，打了油一樣的平頭，襯著(zhù)一張白里透紅的蘋(píng)果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射著(zhù)智慧的光芒；不過(guò)，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴——誰(shuí)要是和他斗嘴，那可是倒了八輩子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱(chēng)是“天才”的.“四眼弟”——伍孟楊。

　　手機“天才”

　　“四眼弟”對手機的研究可不一般，不僅對功能爛熟于心，操作速度更是飛快。他最?lèi)?ài)研究手機軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸著(zhù)念道：“頭發(fā)干枯、分杈……五大受損，一個(gè)對策”，他說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)五個(gè)手指在空中比劃了一下，然后忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國馳名商標！”說(shuō)完，他故作鎮定把衣服扯下來(lái)，那滑稽的樣子，逗得周?chē)�的同學(xué)哈哈大笑。

　　小說(shuō)“天才”

　　一聊起小說(shuō)，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰斗機”，他不但看過(guò)海量的小說(shuō)，講起來(lái)也是滔滔不絕，什么《哈利波特》《鬼吹燈》之類(lèi)，都是他的最?lèi)?ài)。不僅如此，一時(shí)技癢的他還會(huì )動(dòng)手創(chuàng )作，他經(jīng)常會(huì )把他寫(xiě)的小說(shuō)給我看，讓我給他提意見(jiàn)�？粗�(zhù)他這認真的樣子，還真有點(diǎn)作家的風(fēng)范。當然，這對他的學(xué)習有時(shí)也是有幫助的，他寫(xiě)的《童年趣事》在國內的作文比賽中還獲得了一等獎呢！

　　漫畫(huà)“天才”

　　他的漫畫(huà)功力也十分深厚。素描課的作業(yè)是人物肖像畫(huà)。交作業(yè)時(shí)，他像變魔術(shù)般地拿出一幅畫(huà)著(zhù)卡通人物——喬巴的肖像畫(huà)。那逼真的形象，簡(jiǎn)直比漫畫(huà)書(shū)上還要生動(dòng)幾分呢。他滔滔不絕地講著(zhù)昨晚畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，還不忘模仿著(zhù)畫(huà)里喬巴的樣子，惹得同學(xué)們也大笑起來(lái)。

　　這就是又會(huì )玩，又會(huì )寫(xiě)，又會(huì )畫(huà)的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。