助人為樂(lè )的同桌作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的助人為樂(lè )的同桌作文8篇，希望對大家有所幫助。
助人為樂(lè )的同桌作文 篇1
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，他經(jīng)常幫助別人，而且從來(lái)都不需要回報，我們也習慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個(gè)子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)扁扁的鼻子，好想被誰(shuí)摁的，還有一對大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。
有一次上美術(shù)課的`時(shí)候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的畫(huà)紙。這時(shí)，我想到了那位喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)——張景隆，他就在我的不遠處，于是我對他小聲說(shuō)道：“‘隆子’，借我一張畫(huà)紙�！�(‘隆子’是張景隆的外號。)他看一下老師，因為老師這時(shí)不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開(kāi)的畫(huà)紙放在手心里，眼球不停地滾動(dòng)著(zhù)，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現老師沒(méi)有看見(jiàn)，就松了口氣，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續畫(huà)他的畫(huà)，到了下課的時(shí)候，我走過(guò)去，給他說(shuō)了一聲“謝謝�！彼魺o(wú)其事的回答我：“不用謝，都是同學(xué)嗎!”說(shuō)著(zhù)，便走開(kāi)了。
助人為樂(lè )當然是一件好事，可是你幫助別人，時(shí)間一長(cháng)，他可能就養成了習慣，忘帶東西就向你借，所以還應該自己帶來(lái)。
助人為樂(lè )的同桌作文 篇2
他圓圓的臉蛋，頭發(fā)烏黑，而且，頭發(fā)還很平，他胖胖的身體，可愛(ài)極了。說(shuō)起話(huà)來(lái)一面大聲一面小聲地回答上課的問(wèn)題。你們知道他是誰(shuí)嗎?呵呵!他就是樂(lè )于助人的同桌——馮昊。
我想，你們肯定不會(huì )知道他為什么樂(lè )于助人嗎?嘻嘻!別著(zhù)急呀!讓我慢慢道來(lái)吧!
有一次上午的時(shí)候，那時(shí)正在上課，我突然忘記帶了橡皮，急得差點(diǎn)哭了，這時(shí)，一個(gè)援助之手伸了過(guò)來(lái)，他小聲地說(shuō)：“給你，我借你用，反正我還有一塊橡皮呢!你用吧，沒(méi)關(guān)系的�！蔽夷菚r(shí)心里特別激動(dòng)，順便就用他那塊橡皮了。從這里，我們都可以看出他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
還有一次下午的時(shí)候，我忘記帶了一本語(yǔ)文書(shū)，我找也找不到，生氣極了。這時(shí)，我的'同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們一起看吧，你也肯定不是故意忘記帶的�！蔽乙苍谛睦锔兄x我的同桌呢!從這里，我們都能看出我同桌的善良之心。
從這兩件事上，都可以看出，同桌的樂(lè )于助人、還有一顆善良的心，他樂(lè )于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)的少年。所以，認為我的同桌是樂(lè )于助人、善良呢!
助人為樂(lè )的同桌作文 篇3
他是一個(gè)喜歡用不動(dòng)聲色的語(yǔ)言來(lái)指桑罵槐，往往遭來(lái)女生群罵的男生，也是一個(gè)能屈能伸、樂(lè )于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。
說(shuō)到這位仁兄，本人實(shí)在有太多話(huà)可說(shuō)：此仁兄有一定文學(xué)基礎，曾和本人一起寫(xiě)過(guò)小說(shuō);此仁兄還有一特點(diǎn)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫執著(zhù)，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)叫死纏爛打，當作業(yè)不會(huì )做時(shí)就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點(diǎn)是樂(lè )于助人!
有一次，我和林哲宇因為一點(diǎn)小事吵了一架�！昂�!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽(tīng)好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的`拉開(kāi)距離，表示從此絕交。
第二節課時(shí)，老師進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。同學(xué)們緊張地在試卷上奮筆疾書(shū)，而此時(shí)的我卻急得滿(mǎn)頭大汗——我的橡皮不見(jiàn)了，更何況我有幾個(gè)錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。
當我沮喪地低頭做試卷時(shí)，突然發(fā)現我的課桌上不知什么時(shí)候多了一只修正帶。不會(huì )是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過(guò)眼去看他，但他面不改色心不跳，實(shí)在看不出有什么不對，只好考完再問(wèn)了。
下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰(shuí)叫我喜歡助人為樂(lè )呢?再說(shuō)了，好男不跟女斗，男生要讓著(zhù)女生嘛!”大家說(shuō)，他是不是一個(gè)刀子嘴豆腐心，不計前嫌，樂(lè )于助人的人?
助人為樂(lè )的同桌作文 篇4
人與人之間互相關(guān)心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事，現在我給大家講講吧！
陳XX，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，一張非常會(huì )說(shuō)話(huà)嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我的同桌，也是我們學(xué)校的`優(yōu)秀廣播員。
記得有一次，我們上數學(xué)課，鈴聲響起了，數學(xué)老師拿著(zhù)一堆試卷，一臉嚴肅走進(jìn)教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺上，嚴厲地說(shuō)：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我�！蔽野言嚲戆l(fā)給了同學(xué)，這時(shí)，我發(fā)現我的紅筆忘帶了，非常著(zhù)急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽(tīng)我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí)，最好的同桌陳XX對我說(shuō)：“我借給你紅筆吧，我有�！彼s快把紅筆給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！睌祵W(xué)老師這時(shí)好像看見(jiàn)了我在借陳XX的紅筆，大聲地說(shuō)：“沒(méi)有紅筆的站起來(lái)！”幸好，陳XX借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳XX身邊，把紅筆還給了她，對她說(shuō)：“謝謝�！标怷X溫柔地說(shuō)了聲“不客氣”。這就是我的同桌。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關(guān)懷，我想這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)正能量，世界將會(huì )變得更加美好。
助人為樂(lè )的同桌作文 篇5
這天，約好了和同桌一起去買(mǎi)書(shū)。在和同桌一起去的路上，為了減一點(diǎn)寒冷，多一點(diǎn)溫度吧！我們有說(shuō)有笑，一路平安無(wú)事。眼見(jiàn)到了新華書(shū)店，就在此時(shí)，不知怎的，同桌的目光突然凝滯了，無(wú)論我說(shuō)什么，他只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。怎么了？發(fā)生了什么事？為了消除我的疑慮，順著(zhù)他的目光望去，咦？那是什么，好像是……錢(qián)包！
我們倆急忙跑了過(guò)去，果不其然，正是一個(gè)錢(qián)包。也許是當時(shí)人少吧，也許是人們不屑低頭吧，也許……總之，錢(qián)包安然而臥。正想著(zhù)，同桌打開(kāi)了錢(qián)包。
“啊，沒(méi)有搞錯，這么多錢(qián)！”我驚道。
我沒(méi)有夸大，內有人民幣一千元整。我手舞足蹈地對同桌說(shuō)：“這下發(fā)了，你我一人一半，這能買(mǎi)多少書(shū)��！”我贊嘆著(zhù)。
“不行！”
“什么？”我本以為他在開(kāi)玩笑，但見(jiàn)他深沉的目光和那平靜的出奇的臉，我方才意識到他說(shuō)的不是瞎話(huà)。
“為什么？”
“這么多錢(qián)，失主一定很著(zhù)急，我們可以大發(fā)‘橫財’，但沒(méi)準這就是人家的命呀！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雖然氣溫有所回轉，可還是寒風(fēng)刺骨。正在這時(shí)，一個(gè)三十歲左右的中年婦女一步一看地小心走來(lái)，如此寒冷天氣卻汗如雨下，那雙憂(yōu)郁的眼兒，顯出了她與年齡不符的蒼老。
“同學(xué)，有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)黑色錢(qián)包？”她問(wèn)。
沒(méi)等我說(shuō)，同桌先開(kāi)口了，問(wèn)：“阿姨，您錢(qián)包是什么樣子？有什么東西？”
“拉鏈式的，內有……”
一定是這位阿姨的'，同桌拿出錢(qián)包，那位阿姨仔細一看，果然如此。原來(lái)她兒子在醫院，這是他兒子的救命錢(qián)。她剛想表達謝意，同桌已拉著(zhù)我跑開(kāi)了。就這樣，書(shū)當然買(mǎi)不成了，——早沒(méi)了。
在回去的路上，看著(zhù)同桌幸福的笑臉，一股暖流淌入我的心田，好暖，好暖……寒風(fēng)仍在，但我已不覺(jué)得冷了，因為感動(dòng)就在我身邊，永遠，永遠……
助人為樂(lè )的同桌作文 篇6
從小學(xué)讀書(shū)到現在，和我同桌的人非常多，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和他們相處還可以吧，但是，使我經(jīng)常笑口常開(kāi)。不過(guò)今天說(shuō)的是現在跟我做的同桌。他叫——趙若愚。
那天，老師讓我和他坐在一起，天啊，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對她并沒(méi)有什么好感，也在想，為什么老師會(huì )讓她是我的同桌呢？老師太壞了。因為我那時(shí)候還不是很了解他嘛。我心想：他會(huì )不會(huì )像程芝豪一樣老是打罵我呢？不，不，不，一定不會(huì )的，不要老把人想成壞蛋。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我和他接觸的時(shí)間長(cháng)了，使我對他有了一種新的.看法。也使我覺(jué)得他其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )、很善解人意的小男孩吧！
每當下課的時(shí)候，他總是吱吱喳喳的，他很喜歡和我聊天。把我逗得開(kāi)開(kāi)心心的。所以每次和她聊天的時(shí)候，心情都很不錯。又因為我的學(xué)習成績(jì)比他的學(xué)習成績(jì)差吧。我就也比他勤奮(自夸。很壞吧)。所以每當我學(xué)習的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )在我身邊，看我寫(xiě)作業(yè)，并且說(shuō)“你還這么努力，以后你成績(jì)肯定會(huì )好的�！庇袝r(shí)還教教我。
記得有一個(gè)晚上，上晚自修的時(shí)候，因為那天老師步置的作業(yè)比較多，但是：令我出乎意料的是，我并不知道有什么作業(yè)，當他告訴我有那些作業(yè)的時(shí)候，我大叫一聲，把他嚇死了，并且自言自言地說(shuō)：“為什么今晚會(huì )有那么多作業(yè)啊，當他完成這些作業(yè)時(shí)，肯定把我累死了，老師真壞�！��？赡苁俏易鲎鳂I(yè)不專(zhuān)心的緣故吧，當他檢查我作業(yè)的時(shí)候，他發(fā)現我的作業(yè)做錯了很多，當他對我說(shuō)你的作業(yè)做錯了的時(shí)候，我的反應也很快，然后問(wèn)他‘為什么不看著(zhù)我做作業(yè)，你讓我累死是不是。聽(tīng)完我講的話(huà)之后，他差點(diǎn)被我氣死了，不過(guò)后來(lái)，我的作業(yè)全做對了，她我挺開(kāi)心的哦！
每當寫(xiě)作文的時(shí)候，因為他的思維比我的思維好吧，所以，他寫(xiě)作文的速度挺快的。寫(xiě)得也算不錯吧！在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現他寫(xiě)得這么快，寫(xiě)得這么好，就會(huì )快點(diǎn)寫(xiě)，總想超過(guò)他。
俗話(huà)說(shuō)的好：“人不是十全十美的�！彼运灿腥秉c(diǎn)。他的缺點(diǎn)呢，嗯……嗯……就是說(shuō)話(huà)他急了點(diǎn)。上數學(xué)課時(shí)，每次老師叫他發(fā)言時(shí)，他每次要在那句話(huà)的中間或后面出現嗯……嗯的現象。
聽(tīng)完以上我舉的事例之后，不知道你們覺(jué)得我的同桌怎么樣？可能有些人并不覺(jué)得他很善解人意、助人為樂(lè )吧！沒(méi)關(guān)系，那是因為你們都不了解他啦，當你們和他相處了一段時(shí)間，你們應該會(huì )覺(jué)得他也是一個(gè)挺不錯的男孩，在其它方面，他是比我優(yōu)秀多了，但我也在努力，爭取超過(guò)他。能和他做同桌，也是我的幸運吧。我還要謝謝老師給我了機會(huì )。
在這里，我祝福他：
學(xué)習進(jìn)步，
天天開(kāi)心。
助人為樂(lè )的同桌作文 篇7
我的是胡嘉諾。 他戴著(zhù)一副眼鏡，比我矮一頭，也不算太胖，好像永遠是瞇著(zhù)的，上課的時(shí)候還被當成了在睡覺(jué)！但下課時(shí)卻醒過(guò)來(lái)生龍活虎地玩去了。他是個(gè)熱心腸，非常幫助別人。 就拿我來(lái)說(shuō)吧，就多次得到他的幫助。有一次，我拿起筆寫(xiě)名字的時(shí)候，發(fā)現鋼筆沒(méi)墨了，趕快拉開(kāi)書(shū)包，翻了又翻，頭上已經(jīng)有了汗珠！我又急匆匆地低頭在書(shū)桌里找了半天都沒(méi)有找到墨水，心里一片空白心想壞了，早知道會(huì )這樣的話(huà)，昨天也就不會(huì )懶的檢查鋼筆墨水了。算了，現在也沒(méi)用，向同桌借一支吧！于是，我用胳膊肘碰碰他說(shuō)：老胡借我一支筆唄，我的鋼筆沒(méi)墨了。他壓低說(shuō)：老王，沒(méi)想到你也有��！我就勉為其難的借你一支吧！我白了他一眼，接過(guò)了他的筆說(shuō)：謝謝啊，老胡。他一臉得意的說(shuō)：不客氣！ 還有一回，那是快期末考試了，我的桌洞已經(jīng)亂得裝不下任何東西了！我準備打掃一下，但是我實(shí)在不知從何下手，的'站在原地，一臉我的同桌好想看出了我的心思說(shuō)：老王，我來(lái)幫你一起整吧！他一邊幫我整理，一邊教我如何整理：數學(xué)和數學(xué)的放在一起，語(yǔ)文和語(yǔ)文的放在一起，依此類(lèi)推這樣東西好找了，以后整理也方便了許多！我按照他的方法去整理，果然桌洞整潔多了。 這就是我助人為樂(lè )的同桌，他幫助別人的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完！
助人為樂(lè )的同桌作文 篇8
我的同學(xué)劉佳豪有一頭烏黑的短發(fā)，臉如滿(mǎn)月，兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一個(gè)直而挺的鼻子。
劉佳豪博聞強記，是我們班詩(shī)歌擂臺賽連續幾周的擂主，我們班一周一次挑戰賽，范圍是《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，不論誰(shuí)提哪一首，他總能無(wú)比流暢地背誦，看他氣定神閑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我暗下決心，以后定要向他學(xué)習，早晨5點(diǎn)起床背書(shū)。
劉佳豪閱讀廣泛，對我提出的問(wèn)題，他都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數學(xué)題。劉佳豪輕拍我的肩頭說(shuō)：“出去玩唄”，“我正在思考一道題，你先去玩吧！” 我拒絕了他 ，他一邊拿我的`作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準兒可以幫助你呢！”看了一會(huì )題，他手中的筆飛快地演算著(zhù)，還自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”我望著(zhù)劉佳豪，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，神情專(zhuān)注。忽然，他一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)到:“我知道怎么做了！”他耐心講給我聽(tīng)，還笑笑說(shuō)：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”
劉佳豪不但聰明，而且樂(lè )于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。劉佳豪說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習本，你要用嗎？”那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你”，劉佳豪瀟灑地把手一揮，笑著(zhù)說(shuō)：“區區小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)劉佳豪，他是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè )于助人的男生。
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