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實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字16篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)同桌作文300字，歡迎大家分享。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 1
我的同桌劉雙奇，平時(shí)大錯誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒(méi)辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨劉雙奇一人沒(méi)有帶卷子。老師說(shuō)：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒(méi)辦法，劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒(méi)有帶卷子，但是老師沒(méi)有批評他。就是說(shuō)：“你下次一定要帶上！”期中考試時(shí)，交完卷后，我問(wèn)劉雙奇：“你都答上了嗎？估計能的多少分？” 他說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了他的'話(huà)，我心想：“你可真能吹牛�！比欢谥锌荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，劉雙奇數學(xué)學(xué)得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時(shí)他對我說(shuō)：“李家亨，你 有不會(huì )的數學(xué)題盡管問(wèn)我�！蔽艺f(shuō)：“你數學(xué)也學(xué)得不咋好，就不是比我高幾分？，我問(wèn)你干嘛！”但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。
不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數學(xué)，成績(jì)也大有提高。不過(guò)，每次考試，同桌總會(huì )比我高出幾分。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 2
我的同桌頭扁扁的，臉長(cháng)長(cháng)的，黃黃的，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)地滴溜滴溜地轉，他的鼻子高高的，挺挺的'，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的月牙，他的嘴巴小小的，很會(huì )說(shuō)話(huà)。
我的同桌早自修，有時(shí)認真，有時(shí)不認真，他不認真的時(shí)候，喜歡跑來(lái)跑去管閑事，到星期二和星期四就認真了，他的成績(jì)有點(diǎn)差，不過(guò)，到現在進(jìn)步了。
我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會(huì )大發(fā)雷霆。
我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來(lái)找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你怎么啦？”我告訴他后，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最后，他在活動(dòng)室門(mén)口找到了我不小心丟失的鉛筆，我接過(guò)鉛筆后，急忙感激地對他說(shuō)：“謝謝你我的好同桌，以后你的筆找不到，我也會(huì )幫你找的�！蓖绤s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 3
我的同桌名叫張建濤。他是我三年級時(shí)的同桌，現在已經(jīng)轉走了。他長(cháng)得虎頭虎腦，眼睛滴溜溜的亂轉，誰(shuí)也猜不透他在想什麼，他唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)抄作業(yè)。
有一天早晨，我衛生區打掃衛生，他向我說(shuō)：“借作業(yè)來(lái)抄抄？”“不行”我堅決的`回答。我心里怕他私自拿我的作業(yè)抄，于是早早的值了日回教室看看。數完好無(wú)損地在我書(shū)包里放著(zhù)，我還以為真是改邪歸正，決定以后不再抄作業(yè)了�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“他又抄你作業(yè)啦！”看來(lái)，我只能對他的希望破滅了。
那天，放學(xué)回家，他的家長(cháng)來(lái)接他，我走在他的后面，正好聽(tīng)到他們的談話(huà)：“建濤，我們準備下個(gè)學(xué)期讓你轉到寄宿班�！边@時(shí)我的心好像有無(wú)數的小蟲(chóng)爬過(guò)似的，非常難過(guò)。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 4
我和我之前的同桌坐了三年多。我們經(jīng)常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開(kāi)玩笑，所以人人稱(chēng)我們“小兩口”就連隔班都知道。
有一次，坐在我們后面的兩位同學(xué)(他們和我們一起坐了三年)開(kāi)玩笑逗我們倆，那時(shí)我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，沒(méi)想到，把藥噴到了同桌身上、書(shū)包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來(lái)了，說(shuō)不好，還要打起來(lái)呢!但是同桌卻沒(méi)有計較，說(shuō)了一聲：“你干嘛呀?”竟然沒(méi)有說(shuō)我，我心里感到很奇怪，但是一會(huì )兒又回復了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內疚吧!他說(shuō)：“嘿!我的書(shū)包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧!然后再給我一張餐巾紙�！币驗槭俏易鲥e事情，于是欣然答應了。
但是回想起以前我和他的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點(diǎn)依賴(lài)上了他，可是心里卻很想依賴(lài)他�？墒且磺腥砹�，我們三年的“感情”因為老師的一句話(huà)破碎了，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業(yè)，沒(méi)想到……
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 5
升入四年級后，和我坐同桌的換成了小嵐，他頭大大的，臉上有著(zhù)兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇會(huì )成了一條縫，當他睜開(kāi)眼時(shí)，那真是炯炯有神，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴。和他成為同桌沒(méi)多久，我就發(fā)現他是一個(gè)樂(lè )于助人、經(jīng)常幫助別人的人。
記得有一次，因為早上起得遲了，爬起來(lái)的時(shí)候都快遲到了，所以我沒(méi)顧得上吃早飯就趕到了學(xué)校。進(jìn)了教室，我的肚子開(kāi)始咕咕叫。當我走到座位時(shí)，看到小嵐帶的'雞肉餅時(shí)，肚子又不爭氣地叫了幾聲。他好像聽(tīng)到了我的肚子叫，就把雞肉餅遞了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你吃吧！”我連忙用手往他那推，同時(shí)問(wèn)：“那你吃啥？”他說(shuō)：“我在家吃飽了，不餓了�！闭f(shuō)著(zhù)把餅子往我手里一塞。我說(shuō)了好幾聲謝謝，接著(zhù)三口兩口就把一個(gè)肉餅消滅了。
還有一次我的橡皮找不見(jiàn)了，可作業(yè)偏偏寫(xiě)錯了幾個(gè)字，眼看就要下課了，急得我像一只熱鍋上的螞蟻，小嵐馬上把橡皮遞給我說(shuō)：“快擦吧，一會(huì )兒就下課了�！币皇窃谡n堂上，我真想給他來(lái)個(gè)熊抱。
這就是我的同桌小嵐，一位樂(lè )于助人的同桌。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 6
吾同桌，非吾一言可蔽之，但且予以夸贊一二。
我的同桌，楊曉博，人如其名，無(wú)所不曉的博士。其知識儲量可謂如萬(wàn)里汪洋一般，源源不斷且浩瀚無(wú)邊，古詩(shī)詞語(yǔ)張口就來(lái)，而且各種各樣的雜亂知識也很多。
人品自是沒(méi)的說(shuō)，社會(huì )主義的接班人，他擔得上這個(gè)名號。同桌情商極高，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是辦事，什么該說(shuō)該什么時(shí)候說(shuō)都不會(huì )惹的冷場(chǎng)。
其學(xué)習習慣才是重中之重。與大多數同學(xué)的“背”是不一樣的，他學(xué)習貴在“理”字，無(wú)論是理解還是梳理，都是當之無(wú)愧的學(xué)習理科的好方法。當他學(xué)習新知識的時(shí)候，想的`是通過(guò)理解來(lái)印證自己的猜想，或者說(shuō)是思路。在他的學(xué)習字典中，無(wú)論是做題還是看書(shū)，其實(shí)都是在梳理、理清思路的一個(gè)過(guò)程，過(guò)程有很多種方法可以選擇。結果只有兩種：會(huì )與不會(huì )、通與不通。歸根結底，他的學(xué)習方法就是用自己的方式來(lái)理通自己的思維，我以為這是非�？少F的。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，一個(gè)月悄然而去，希望高中三年可以和“博士”共同努力，一起考進(jìn)理想大學(xué)。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 7
嗨，你想知道我同桌是誰(shuí)嗎？下面。請認真聽(tīng)我說(shuō)。
我的同桌有一雙大眼睛和一個(gè)小鼻子。長(cháng)得瘦。學(xué)習很好。我不會(huì )成為懸念。我的同桌是小萌。嘻嘻，沒(méi)想到��！
小萌非常善良，經(jīng)常幫助我。你又不信了？那你就錯了。如果你不相信我，那就聽(tīng)我說(shuō)。
有一次，語(yǔ)文老師讓我發(fā)作業(yè)。我不小心撕了一張試卷。就讓小萌去看看。我想：“劉畊宏萌萌告我老師了？越想越害怕�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小萌沒(méi)有告訴我的老師。他還對老師說(shuō)：“老師，我不小心把試卷撕了。抱歉�！蔽伊鳒I了。
還有一次數學(xué)老師讓我們做幾道題，我正在做。突然第一個(gè)小問(wèn)題短算沒(méi)做。我想了想，還是想不通。我看到小萌津津有味地做這件事。我只是想看看小萌的'，但我被小萌吸引住了。我想：“她會(huì )起訴老師嗎？”嚇得我起雞皮疙瘩。然而，小萌沒(méi)有告訴我的老師。他也慢慢跟我說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。他還對我說(shuō)，“郭萱，以后不要看別人的東西。我們要做自己的事�！蔽业拖铝祟^。
小萌幫了我很多，我也幫了她。我們的關(guān)系越來(lái)越好。這是我可愛(ài)善良的好同桌。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 8
我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語(yǔ)課代表“大人”——小韓。
小曉是我的競爭對手。上一次期末考試，我考得糟糕極了，而她卻考了前五名，成績(jì)剛一公布，她就對我冷嘲熱諷，難聽(tīng)的話(huà)都出來(lái)了，我氣不打一處來(lái)，她一個(gè)女生，我怎么可以輸給她？于是，我暗暗下定決心，一定要打敗這個(gè)“妄自菲薄”的`小女子，于是，我加緊了對課程內容的學(xué)習和掌握，有了這個(gè)信念，我一點(diǎn)都沒(méi)有放松，終于，在這次期中考試上，我終于超過(guò)了小曉，我心里那個(gè)高興啊，真比吃了蜜還甜。
小曉不僅是我的競爭對手，還是一條令我聞風(fēng)喪膽的“母大蟲(chóng)”。
有一次上美術(shù)課，小曉借小娜的彩筆，小娜先把彩筆給了我，然后讓我交給小曉，在我給她遞彩筆的時(shí)候，不小心踩了一下她的鞋子，我給她道了歉，可她卻低聲哭了起來(lái)，這以后，一有機會(huì )，她就無(wú)緣無(wú)故地追著(zhù)我打，我想，好男不跟女斗，三十六計走為上策。于是，只要她一追我，我就逃跑，有時(shí)候眼看就要快追上了，我就趕緊跑到女生不能去的地方——男廁所，只要我一跑進(jìn)男廁所，她就會(huì )知趣的離開(kāi)。
小曉，不僅是我的玩伴，還不停地激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我不停地向前沖刺，真可謂我的“良師益友”。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 9
卷子發(fā)到我手上，只見(jiàn)上面寫(xiě)的是關(guān)于量角器的問(wèn)題，于是我摸了摸鉛筆盒，量角器沒(méi)帶，我頓時(shí)緊張起來(lái)：“沒(méi)量角器這么做啊，大家都要考試，向誰(shuí)去借��！”
我看著(zhù)卷子，咽下一口唾沫：“好多題做不了，能不被老師批評嗎？”我向四周看了看，別人都只有一塊量角器，借不了，嘆了一口氣，“看來(lái)只能硬著(zhù)頭皮做卷子了�！蔽易诿媲�，連一題都做不出，怎么辦��！
這時(shí)，一塊量角器放在我的桌子上，使我的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，難道這真的'是給我的，抬頭一看，是同桌遞給我的�！笆墙o我的嗎，伙計？”只見(jiàn)他微微一笑，就表示給我了�！澳銢](méi)量角器，沒(méi)關(guān)系？”我皺起眉頭來(lái)，“沒(méi)量角器，你就考不出來(lái)了呀！”我還是不放心問(wèn)他。
“沒(méi)關(guān)系，我幫助我的同桌，是一件理所當然的事，“他對我說(shuō)，還是把它塞給了我，我只好收下了。我做試卷的時(shí)候一直看著(zhù)他，怕他做不出來(lái)，好把量角器讓他用一會(huì )兒。但他在這節課中從來(lái)沒(méi)向我要他的量角器，硬著(zhù)頭皮想下去，不干擾我做試卷，我有好幾次遞給他量角器都被他拒絕了，只是說(shuō)要幫助同桌，不讓同桌受困難。
我頓時(shí)覺(jué)得一陣陣溫暖涌進(jìn)我的心頭，同桌這么幫助我，真想對他說(shuō)聲“謝謝”我頓時(shí)全身熱了起來(lái)。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 10
我的同桌光軒，她很膽小，甚至都不敢大聲講話(huà)。
記得剛與她做同桌時(shí)，我下課時(shí)喜歡喳喳喳地與同學(xué)們聊天，而光軒很文靜，下課就一個(gè)人畫(huà)畫(huà)、折手工紙。每當我與她講話(huà)時(shí)，她滿(mǎn)臉通紅，也不發(fā)聲這人怎么這么膽小呢？這是我的第一反應，但我還是喳喳地說(shuō)個(gè)不停，盡管她閉著(zhù)眼睛不理我。
有一次手工課，手工老師教我們折南瓜盒子。我東拼拼，西剪剪，不是南瓜的眼睛沒(méi)了，就是紙條兒破了。而我的同桌光軒，她的南瓜盒子早做好了，還很小巧呢！
見(jiàn)我盯著(zhù)她的'手工作品，光軒有些羞澀地笑了，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，是你的紙太軟了�！闭f(shuō)出原因后，她似乎看出了我的著(zhù)急，就從書(shū)包中拿了一張硬紙遞給我，她那雙眼睛似乎在對我說(shuō)：“先用我的紙吧！
手工老師看中了她那個(gè)小巧的南瓜盒子，請她上講臺跟同學(xué)們講講是如何做的。她馬上大踏步地走上講臺，毫不畏懼地拿起話(huà)筒，流利地講了起來(lái)。
我的同桌就是一個(gè)既“膽小”又不“膽小”的好同桌，我喜歡我的同桌！
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 11
我有過(guò)許許多多的同桌，他們猶如過(guò)眼云煙，但其中有一位卻使我久久不能忘記，他就是小一。
小一相貌平平，渾身上下瘦極了，活像一只“瘦毛猴，”所以同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號“孫猴�！�
有一次，我們上美術(shù)課，要用彩紙做手工。我做了一只活潑可愛(ài)的小白兔，美術(shù)老師看見(jiàn)了，就在同學(xué)們面前表?yè)P我，當我聽(tīng)到老師的.聲聲表?yè)P，看到同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，高興得我是手舞足蹈�？墒切∫粎s擺出一幅不服氣的樣子。所以在做操時(shí)他一邊做操一邊笑著(zhù)說(shuō)：“馮穎做操像蛤蟆跳，哈哈……”我很生氣。心想：“小樣兒，咱們騎驢看唱本走著(zhù)瞧�！睓C會(huì )終于讓我等到了，一次上音樂(lè )課，他唱歌時(shí)，我就對他：“貓叫的聲音都比小一唱的好聽(tīng)，小一時(shí)時(shí)刻刻都和倔驢一樣倔……”說(shuō)完，我倆扭頭看也不看對方�！昂�、哼”
小一雖然在這方面顯得有些小氣，但他也有慷慨的時(shí)候。
一次考試，我做完了各題，可有一個(gè)做圖題，我沒(méi)帶鉛筆，被小一看見(jiàn)了，主動(dòng)把他的鉛筆借給我，自己由于把筆借給了我，那道題卻沒(méi)有做完，因此丟了五分，我很不好意思，去找小一道謝，他微笑著(zhù)說(shuō)：“別客氣，我們是同桌嗎！”
這就讓我歡喜讓我憂(yōu)的同桌小一。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 12
可愛(ài)，經(jīng)常成為一些小寶貝的代名詞，而我的同桌卻是心靈上的可愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡目蓯?ài)。
我與同桌都是女生，兩人間的交流卻不是很多。一次夏季的放學(xué)后，天氣十分炎熱，讓人熱得都喘不過(guò)氣。我十分想買(mǎi)一瓶礦泉水，可是手頭上又沒(méi)有零錢(qián)，正好同桌拿著(zhù)一瓶礦泉水從超市里走了出來(lái)，我連忙湊上前去，嬉皮笑臉地請求她將水借我喝，可沒(méi)想到同桌非常爽快地答應了。我從她手里接過(guò)同桌自己都沒(méi)有喝一口的礦泉水，“咕嘟，咕嘟”地喝下了一大半，同桌站在旁邊，似乎也熱得喘不過(guò)氣。她背著(zhù)書(shū)包，大汗淋漓，汗珠接連不斷地從額頭上滾下來(lái)。但她仍然靜靜地站在一旁，等著(zhù)我將水喝完。她的嗓子似乎也在冒火，干得不得了，但是同桌卻顯得并不急躁。她接過(guò)礦泉水，毫不嫌棄地喝起來(lái)，并沒(méi)有因為我喝了礦泉水的第一口。我由衷地感謝同桌，是她在我十分口渴的時(shí)候幫了我。我的`同桌，善良，樂(lè )于助人，雖表面上冷酷，但內心是熱情的，是可愛(ài)的。
同桌長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，黑發(fā)中偶爾摻雜著(zhù)黃發(fā)，就像她的品質(zhì)一樣，黑發(fā)是樂(lè )于助人，黃發(fā)是一時(shí)的不講理，塌塌的鼻梁暗示著(zhù)她幫助別人而并不留名績(jì)，謙虛、樸實(shí)。
可愛(ài)，是我對同桌的贊美�？蓯�(ài)同桌，心靈上的真正可愛(ài)！
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 13
我的同桌個(gè)子中等，頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛雖然小，但是炯炯有神，高大的鼻子樹(shù)立在臉上想長(cháng)了一棵樹(shù)，笑起來(lái)的時(shí)候臉像一個(gè)小酒窩，帥極了。
我的同桌很熱心，我是個(gè)粗心的男孩，常常丟三落四，每當我遇到困難時(shí)，他就會(huì )伸出援助之手，有一天，記得那天下午最后一節是美術(shù)課，老師讓我們在美術(shù)本畫(huà)一幅畫(huà)，我低下頭滿(mǎn)抽屜找，翻遍了桌子，找遍了書(shū)包，可連美術(shù)本的影子也沒(méi)找到，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的.同桌說(shuō)：“我借你吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！鳖D時(shí)，一股暖流溜進(jìn)了我的心田，我接過(guò)美術(shù)本連忙畫(huà)起來(lái)。
我的同學(xué)拾金不昧，有一次，我把買(mǎi)校服的錢(qián)弄丟了，就在我急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的同桌走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小明，拿去，這是你買(mǎi)校服的錢(qián)，我撿到了�！蔽医舆^(guò)買(mǎi)校服的錢(qián)連忙對我的同桌說(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)拾金不昧的人��！”還有一次，我和她在放學(xué)的路上撿到一百塊錢(qián)，我對她說(shuō)：“這錢(qián)應該怎么處理�！彼f(shuō)：“我們把錢(qián)還給失主吧�！庇谑�，我們一起去把錢(qián)交給了警察叔叔，警察叔叔答應說(shuō)肯定還給失主。
這就是我的很熱心的拾金不昧的同學(xué)。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 14
我有一個(gè)好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜愛(ài)小紅，小紅是她奶奶帶著(zhù)，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時(shí)總是躲著(zhù)她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛(ài)。
一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開(kāi)窗簾一看，哇！怎樣西邊有烏云，東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書(shū)包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門(mén)外跑去。媽媽在后面喊：拿傘！我一邊跑一邊回答：不用了。放學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到嘩嘩嘩嘩的聲音，原先是下雨了，我想：要是聽(tīng)媽媽早上說(shuō)的話(huà)就好了，我只有冒著(zhù)雨回家了，我剛走出校門(mén)，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說(shuō)：你拿我的傘打著(zhù)回家吧，你的家有點(diǎn)遠，我家就在附近。說(shuō)完，轉身就走了，這時(shí)，我的.喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺(jué)得淚水快要留下來(lái)，我拿著(zhù)傘頭也不回地走了，第二天，小紅沒(méi)來(lái)上課，原先她是昨日被雨淋病了，我這才覺(jué)得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 15
我上二年級上冊時(shí)，我的同桌姓陳，我叫他小陳同學(xué)。
我和小陳同學(xué)只做了半學(xué)期的同桌。他是一個(gè)非常淘氣的人，經(jīng)常和他的一幫小伙伴去惡作劇。所以常常被老師請到辦公室“喝茶”。小陳同桌經(jīng)常忘了帶一些東西。一天，小陳同學(xué)忘記帶了語(yǔ)文書(shū)，上語(yǔ)文課時(shí)，我就看在同桌的面子上和他一起看語(yǔ)文書(shū)。
英語(yǔ)老師布置的練習冊他沒(méi)有寫(xiě)，我讓他快點(diǎn)寫(xiě)完，說(shuō)我不會(huì )告訴老師的。
到了五年級，我早就不和小陳同學(xué)做同桌了，關(guān)系也越來(lái)越疏遠，到了現在，我也不理他，他也不會(huì )理我。
有時(shí)候，我甚至會(huì )忘了他的全名叫什么，還要想好一會(huì )兒才想起來(lái)，有時(shí)還要查一下名單才知道。
有一次，他一不小心在走路的時(shí)候碰到了我，墨水滴在我的衣服上。要是在以前做同桌的'時(shí)候，我一定會(huì )原諒他，可是現在，我可是生氣了，還喊了一聲，“干嘛！”
到了現在，我們在也沒(méi)有一起玩過(guò)，就連和他說(shuō)話(huà)也沒(méi)有了，更別說(shuō)是借書(shū)了。
如今，我知道小陳同學(xué)沒(méi)寫(xiě)練習冊，我直接告訴老師，要是在以前，我一定不會(huì )做。
以前熟悉的人也慢慢變得陌生了，不知道該如何是好。
實(shí)用的描寫(xiě)同桌作文300字 16
我的同桌是個(gè)善良的人。他長(cháng)的胖胖的，虎背熊腰，很有力量。他鼻梁高高的，很精神。他有一雙忙碌的手，可是似乎永遠也寫(xiě)不完作業(yè)。他是我們班四員大將之一——辣椒醬。你們一定會(huì )問(wèn)：他為什么是辣椒醬呢？原因很簡(jiǎn)單，他有許多次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，耳朵被擰的通紅，再加上他一把鼻涕一把淚的痛哭，臉又變得通紅，仿佛辣椒醬的顏色一般，久而久之，他就成了四員大將中的辣椒醬了！
他的愛(ài)好是打槍。每個(gè)課間都能看到他和同學(xué)跑鬧的身影，不管他手里拿著(zhù)什么東西，都會(huì )變成了一把，他總是一邊跑一邊射擊，嘴里還模仿機槍射擊時(shí)的“突突突”的聲音，他龐大的`身軀所過(guò)之處也經(jīng)常人仰馬翻。他儼然把教室當成了浴血殺敵的戰場(chǎng)。當然了，如果“戰爭”結束后，他能主動(dòng)打掃一下戰場(chǎng)就好了。
他還有一項不足：每次體育測試都不及格。我想可能是因為太胖的緣故吧！如果以后他能加強體育鍛煉，或者像我一樣，報個(gè)籃球特長(cháng)班，也能變成一個(gè)靈活的胖子。
相信聰明的你，一定猜出他是誰(shuí)了吧？
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