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可愛(ài)的同桌作文300字

時(shí)間:2022-10-30 09:06:15 同桌 我要投稿

【推薦】可愛(ài)的同桌作文300字3篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的可愛(ài)的同桌作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】可愛(ài)的同桌作文300字3篇

可愛(ài)的同桌作文300字 篇1

  “嘿,我在這兒呢!”她聽(tīng)見(jiàn)我在喊她,連忙放下手中的筆,沖出教室來(lái)找我了。她就是我的同桌——盧宸玉。

  她性子有點(diǎn)急,做事風(fēng)風(fēng)火火的,說(shuō)要辦的事情一刻也不會(huì )耽誤,有一次,我說(shuō)丟個(gè)橡皮,她比我還急,翻箱倒柜得在課桌里外幫我找橡皮,急得滿(mǎn)頭大汗,終于在椅子腿兒旁邊幫我找到了橡皮,我想她道謝,她連忙說(shuō):沒(méi)事,沒(méi)事。

  她特別喜歡布娃娃,簡(jiǎn)直到了愛(ài)不釋手的地步,她說(shuō),只要不上課就天天抱著(zhù)娃娃,就看在家看書(shū)也是一手拿著(zhù)書(shū)一手抱著(zhù)娃娃,即使兩只手都被占著(zhù)了,她也會(huì )把娃娃放在旁邊看著(zhù)它。有一次,她邀請了幾個(gè)同學(xué)到家里過(guò)生日,提前跟這些同學(xué)打了招呼說(shuō),如果要送她生日禮物就送布娃娃,可是她生日那天有個(gè)同學(xué)沒(méi)有送娃娃,她小嘴巴立刻撅了起來(lái)生氣了,我們當時(shí)都笑她,還給她起了個(gè)外號叫“氣寶寶”。

  她還很大方,有一次考試,我竟然忘記帶了鋼筆,她二話(huà)不說(shuō),主動(dòng)把自己的一桿新鋼筆借給了我,還說(shuō):你喜歡的話(huà)就拿這用吧,我還有。

  這就是我的同桌,大方有有點(diǎn)愛(ài)生氣的小女生,真實(shí)而又可愛(ài)。

可愛(ài)的同桌作文300字 篇2

  我的同桌是李路達,我和李路達我們倆是好朋友,每天我們都在一起玩,一起學(xué)習,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有問(wèn)題會(huì )互相問(wèn),他的學(xué)習成績(jì)也很不錯,他每天上課來(lái)的也很準時(shí),一般不會(huì )遲到,上課發(fā)言屬于中等類(lèi)型,不是很積極,偶爾也會(huì )舉手,我認為在這方面應該積極一點(diǎn),多舉手發(fā)言。

  他的眼睛像兩顆豆子,臉上有一顆很明顯的痣,比我胖一斤,在關(guān)于課外知識方面,他有點(diǎn)笨笨的,有的時(shí)候問(wèn)他一些課外知識,他會(huì )回答不上來(lái),比如有的時(shí)候我會(huì )問(wèn)他一些軍事方面的問(wèn)題:“各國軍艦的排水量有多少?lài)?各國驅逐艦的型號”,等?lèi)似的問(wèn)題,他都回答不上來(lái),說(shuō)明他平時(shí)沒(méi)有關(guān)注這方面的.知識,我覺(jué)得不光是文化課成績(jì)要好,課外知識也要豐富,多讀這方面的書(shū)還是有幫助的!

  我看過(guò)他們一家四口的合照,他們一家都有些胖,除了他妹妹不胖,很幸福的一家四口!

  他有的時(shí)候很呆,比如下課或者有的時(shí)候會(huì )特別關(guān)注某一件東西的時(shí)候會(huì )特別關(guān)注,然后萌萌的,所以我就給他起了一個(gè)可愛(ài)的外號叫“呆呆”!

  這就是我的同桌和好朋友!

可愛(ài)的同桌作文300字 篇3

  我的同桌是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的男生,他的名字叫王錦濤。我們是好朋友,還是學(xué)習上的競爭對手。

  記得那一次體育課上,我們在踢足球,正玩的開(kāi)心,突然有一個(gè)人就把我們的足球踢得很遠。正在我們說(shuō)厲害的時(shí)候,發(fā)現球已經(jīng)被踢到遠處了。我們像豹子一樣追了過(guò)去,他很快追到了,一個(gè)飛腳球就落在了離我不遠的地方。我和搶球的人爭奪起來(lái),我飛腳射球卻被他攔下射出,然后被我同桌接到,就這樣我們度過(guò)了一節有意思的體育課。

  還有一次語(yǔ)文課上,馬上要上課了,我發(fā)現我竟然沒(méi)有帶語(yǔ)文課本。怎么辦呢?我當時(shí)急壞了,回家拿又來(lái)不及了。同桌看到之后就說(shuō)我們兩個(gè)看一本吧。我當時(shí)那個(gè)感激呀,真想給他一個(gè)大大的擁抱。平時(shí)我們一起學(xué)習,一起吃飯,一起玩耍,遇到困難相互幫助。但是,好朋友也要一較高下!

  期末考試到了,老師讓我們每個(gè)人選一個(gè)競爭對手,我們毫不猶豫的選擇了對方?荚嚽耙恢芪覀兏髯耘χ(zhù),終于到了出成績(jì)的那一天,我比他考的好那么一點(diǎn)點(diǎn),他當時(shí)一臉不服氣的樣子,我就說(shuō)我們以后可以再比呀!

  這樣我們就又做回好朋友了。同學(xué)們,你們會(huì )這樣嗎?

  這就是我的同桌,我的學(xué)習伙伴,我的好朋友,我的隊友和對手。

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