描寫(xiě)同桌的作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)同桌的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)同桌的作文 篇1
我的同桌留著(zhù)齊腰長(cháng)發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴。她笑起來(lái)有兩顆大大的門(mén)牙露出來(lái)。她長(cháng)得不好看，但性格很活潑、開(kāi)朗。
我同桌的缺點(diǎn)很多。一次自習課，我剛做完數學(xué)作業(yè)，正在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，轉頭一看，發(fā)現同桌竟然偷偷從我的抽屜拿出作業(yè)本，正在抄呢！我立馬告訴了老師。還有一次，在英語(yǔ)課上，老師在講評上次的作業(yè)，同桌居然說(shuō)我是抄別人的，讓我這個(gè)在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)的人當場(chǎng)落淚！
她也有優(yōu)點(diǎn)。一次，我發(fā)燒了。她送我去了校醫務(wù)室，然后打電話(huà)叫我家長(cháng)送我回家。我非常感動(dòng)。
這就是我的同桌，一個(gè)讓我既喜歡又討厭的人！
描寫(xiě)同桌的作文 篇2
我有個(gè)可愛(ài)的同桌，叫葛芳君。她一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一年四季扎著(zhù)馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一狡辯起來(lái)把你弄得沒(méi)話(huà)說(shuō)。她一見(jiàn)生人就會(huì )問(wèn)：“你學(xué)習好不好？”想想當時(shí)我被問(wèn)的感受都有些后怕。這讓我覺(jué)得她笨笨的，傻傻的。
在蘭化一小這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校中，有個(gè)很煩也很鬧的班級，我就在這個(gè)班級中的一員。自從進(jìn)了這個(gè)班，我就一直坐在第四排，年年如此，我的同桌也年年不換。全班都是一男一女搭配坐，就我和她是一對女生，我有點(diǎn)郁悶。我跟老師談了一下我的想法，老師的意思是讓我再跟她坐一學(xué)期。我覺(jué)得我真倒霉，坐在學(xué)霸身邊，弄得自己跟個(gè)學(xué)渣一樣。
雖然有那么一瞬間有點(diǎn)煩這個(gè)班，想分到其他班，有點(diǎn)想對這個(gè)班大喊一聲“安靜點(diǎn)不行嗎”，但還是留了下來(lái)，并且忍受著(zhù)每天的吵吵嚷嚷。同學(xué)們吵鬧的時(shí)候，我的同桌會(huì )默默地記錄下他們的名字，讓老師去懲罰。當然我經(jīng)常跟我的左鄰右舍打打架，說(shuō)說(shuō)話(huà)。如果太吵了，同桌就會(huì )真的生氣，她大喊一聲：“陳鑫扣十分”�；蛘摺暗谝徽n抄十遍”。拿我殺雞儆猴，大家通常會(huì )安靜了一會(huì )兒，不久又鬧了起來(lái)。
如果她完全管不住，就靜靜地住哪兒寫(xiě)作業(yè)，或者看著(zhù)他們玩，看著(zhù)看著(zhù)自己也玩起來(lái)了。這時(shí)候在我們的斜后方，有一位動(dòng)不動(dòng)就生氣的女生，就會(huì )走到我同桌身邊，牽著(zhù)她的手走出教室。當然有些沒(méi)事干的同學(xué)，就會(huì )問(wèn)：“你倆干嘛去”那女生就會(huì )大喊一聲：“我和葛芳君去找數學(xué)老師�！碑斎皇羌僭�(huà)嘍。過(guò)一會(huì )兒，她們就回來(lái)了。但是大家都不敢說(shuō)話(huà)了，過(guò)幾分鐘同桌就悄悄告訴我：“其實(shí)沒(méi)叫老師�！比缓笪彝低蹈嬖V面斜對面哪位同學(xué)，之后不知誰(shuí)叫了一“沒(méi)老師來(lái)”，教室里又開(kāi)始了混亂�？偸窃陔x下課還有幾十分的時(shí)候，會(huì )有個(gè)同學(xué)會(huì )去叫老師，結果老師真的來(lái)了，一個(gè)語(yǔ)文自習，就成了數學(xué)課。
我們班雖然有時(shí)很爛，但是有老師在就沒(méi)啥問(wèn)題。我真想對我的同桌說(shuō)，你做事了果斷些，說(shuō)話(huà)有威力些，這樣一來(lái)就沒(méi)人敢吵了。還有不要老拿我殺雞駭猴。但是我告訴你，我真心把你當朋友。
描寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的.同桌是我們班上的學(xué)習委員，她成績(jì)好到讓人五體投地。
她留著(zhù)一頭馬尾，戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛小小的，有點(diǎn)暴牙，很高。經(jīng)常穿牛仔褲，顯得更高。由于她戴著(zhù)眼鏡，又有點(diǎn)暴牙，所以人稱(chēng)：“四眼暴牙妹�！�
沒(méi)有真正接近她的人，是怎么也不會(huì )知道她這人的性格。她與楚莊王很像：不鳴則已，一鳴驚人!
她經(jīng)�！胺稿e”，尤其是寫(xiě)作文時(shí)，那個(gè)錯別字呀，看了就叫人火大。
我們學(xué)校舉辦了小記者活動(dòng)，要求每個(gè)班專(zhuān)門(mén)找一個(gè)人記錄班上的好人好事，然后寫(xiě)成作文上交。我同桌承擔了這個(gè)職務(wù)。
那次，她把自己花了接近一個(gè)星期才糊編亂攥寫(xiě)好的文章給我看，說(shuō)了一大通什么“累死我拉”、“好難得寫(xiě)”、“早知道就不寫(xiě)了”的話(huà)。我還以為她完成的很好。誰(shuí)知，我看了這篇文章才發(fā)現錯別字真的很多!文筆是很不錯，但再好，一配上錯別字，就總會(huì )毀了的。
我把錯別字指出給她看，她在那哈哈的傻笑�？次夷樕辛艘稽c(diǎn)變化時(shí)，她馬上拿出筆、涂改液修改。我看著(zhù)她，不自覺(jué)的也在那兒傻笑。
“你笑啥?”她望著(zhù)我，莫名其妙地問(wèn)。
“覺(jué)得你的作文很有特色!”
“哦!”她又繼續埋頭苦干。
我的同桌，成績(jì)永遠是班上拔尖的。期中考、期末考都是班上第一，全年級前20名。真的很讓人嫉妒。
她做作業(yè)時(shí)很認真。
那次，她正在想一道題，突然有人不小心碰了一下桌子，她就很不高興地抬起頭：“別碰!”說(shuō)的真是言簡(jiǎn)意明。害別人嚇了一跳。
有時(shí)她不愿下位給別人背書(shū)時(shí)，同學(xué)們便說(shuō)：“學(xué)習委員，要經(jīng)常幫助別人�！边@句話(huà)就是她致命的弱點(diǎn)。一聽(tīng)這話(huà)，她馬上下位背書(shū)。
我的同桌，她體育暴好的。她曾經(jīng)是萬(wàn)州區女子800米冠軍!
就因為這樣，班上的同學(xué)說(shuō)起她就搖頭：“她可是全面發(fā)展吶!”
我經(jīng)常向數學(xué)課代表小崔訴苦：“我好有壓力!她什么都比我好!成績(jì)比我高，身高比我高，就連血壓都比我高!”課代表也是一臉怨念。
日久天長(cháng)，我發(fā)現了她唯一一個(gè)比我差的方面：她電腦很差!
“電腦又不考試�！毙〈迯氐讚羲榱宋易詈蟮囊稽c(diǎn)驕傲。
唉……我現在面對她，就只有嘆氣。
唉……
描寫(xiě)同桌的作文 篇4
在我們班上，“搗蛋鬼”比比皆是，小爵，就是他們的“杰出代表”。如果舉行一次搗蛋鬼比賽，那小爵定能穩摘桂冠。小爵！只要一聽(tīng)到這個(gè)名字，女生們必會(huì )轉身就走，遠遠地避著(zhù)他，男生們則摩拳擦掌準備“戰斗”了。
小爵有著(zhù)高挑的個(gè)子，圓圓的腦袋，白皙的皮膚，一對粗粗的眉毛下面，一雙秀美的眼睛上似乎總蒙著(zhù)一層淡淡的憂(yōu)傷，每每的看見(jiàn)他，他總是在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，或者是發(fā)呆，沒(méi)有人知道他在想什么。而那張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴又讓那些想把他定義為文靜性格的人猶豫了，他一到下課就喋喋不休地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好像一位絮絮叨叨的老人家，想讓他安靜下來(lái)可是件不容易的事情，因此我們都習慣性地叫他“老陳”�？扇绻闵钊氲亓私馑�，你會(huì )發(fā)現他是一個(gè)喜歡標新立異、獨樹(shù)一幟，有著(zhù)奇思妙想的人，有時(shí)候他的想法真讓人匪夷所思。
“老陳”酷愛(ài)武俠科幻，每天他都會(huì )給我講一些脫離現實(shí)的故事，并且還要用他那些獨創(chuàng )的武功招式和我“過(guò)招”，真讓我哭笑不得，但瞧他那認真的勁兒，和出拳的動(dòng)作，還真敬業(yè)得像一個(gè)少年游俠。有一次出去公園玩，“老陳”東摸摸，西看看，北跑跑，南竄竄，快活得像一只毛手毛腳的猴兒，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。最終，他在一個(gè)功夫熊貓面前“現身”了。只見(jiàn)他甕聲甕氣地模仿熊貓說(shuō)話(huà)：“嘿！那小子，敢跟我過(guò)招嗎？”你看他聳著(zhù)眉毛，一臉的不屑。說(shuō)完，他往前跨了一大步，面對熊貓，迅速擺著(zhù)一個(gè)準備打架的姿勢，手一擦鼻子，說(shuō)道：“呔，你這熊貓，竟敢瞧不起俺？看招！”說(shuō)著(zhù)，往熊貓身上一推，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老陳”剛跨出那“神圣”的一步，腳底一滑，便摔了個(gè)狗啃泥。一位堂堂的“武林大俠”怎能出丑？他連忙擦擦衣服，撣撣灰塵，長(cháng)嘆了一口氣，背著(zhù)手“揚長(cháng)而去”。而在一旁的我早已笑得上氣不接下氣。
“老陳”還有一個(gè)形影不離的閨蜜，那就是——書(shū)。書(shū)簡(jiǎn)直就是他的寶貝，他時(shí)時(shí)刻刻都和書(shū)在一塊兒，據說(shuō)，他上廁所拿著(zhù)書(shū)，吃飯抱著(zhù)書(shū)，睡覺(jué)前也要看一會(huì )兒書(shū)……就因為這樣，他掌握的知識也比我們多，記得有一次參加一個(gè)活動(dòng)，他有問(wèn)必答，而且頭頭是道，讓我們目瞪口呆，真是不可思議。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”， 他就是典型寫(xiě)照。
每次體活課，他總是一個(gè)人孤獨地在教學(xué)樓中轉悠，誰(shuí)也不知道他在干什么、想什么，包括我——他最要好的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴，常常一副聰明其實(shí)的樣子，她就叫劉田慶。
我和我的同桌劉田慶從三年級一直坐到五年級，可她總是打我或罵我，但也會(huì )對我好的時(shí)候，就說(shuō)：有一次劉田慶過(guò)生日，她竟然請了我參加她的生日派對，可我并沒(méi)有拒絕，到那天她的媽媽對我們都很熱情，點(diǎn)了好多好吃的，可我大吃一頓，還有一次劉田慶在中午的時(shí)候要帶我踢毽子，我說(shuō)我不會(huì )踢毽子，她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系隨便踢，就在中午玩著(zhù)玩著(zhù)我就好像會(huì )踢了一樣，就是我的同桌讓我會(huì )踢毽子，讓我熱愛(ài)踢毽子。
這就是我的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文 篇6
我的同桌是被我班公認的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成績(jì)優(yōu)秀，班上的同學(xué)都痛恨為何憑他那般智商也能進(jìn)我們的優(yōu)秀班。
我的同桌，他是個(gè)愛(ài)打小報告的人，就連同z報告，每次我們都是因為他而被老師痛罵一頓。他也很愛(ài)哭，明明是他惹事在先，老師卻因他哭而責罵我們不對�？傊�，同學(xué)們都很恨他，更恨他那智障的姿勢。
我們班的大哥大——小佑，終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責罵，甚至是見(jiàn)校長(cháng)，他生氣極了。于是，他下令說(shuō)：“誰(shuí)要是和他為敵，就是我的朋友；可誰(shuí)要是和他要好，那就是我的敵人！” 小佑的“小弟”眾多，不是我們惹得起的。小佑的那句話(huà)一傳十，十傳百，這個(gè)消息眾人皆知，大家都知道，與小佑要好，好處多如牛毛；與小佑為敵，日子會(huì )一天比一天還難過(guò)。同學(xué)們只好選擇與“智障”為敵，而我......好猶豫。
老師因“智障”在班上不認真聽(tīng)課，自言自語(yǔ)，所以把他派來(lái)我旁邊。老師對我說(shuō)了一句：“身為班長(cháng)，我希望你會(huì )好好保護他�！� 我被老師的這句話(huà)震驚了，保......保護他？那不就是要與小佑為敵嗎？我忽然把視線(xiàn)轉向了小佑�？墒�......我是班長(cháng)，班長(cháng)本來(lái)就是要維持班上的次序，保護弱小，不是嗎？于是，我把視線(xiàn)轉回老師，對著(zhù)老師笑著(zhù)說(shuō)：“老師，我會(huì )的�！�
下課時(shí)，小佑懷著(zhù)認真的心態(tài)問(wèn)著(zhù)我：“你該不會(huì )是要與我為敵吧？” 我心想，為了他與小佑為敵，他不值得了�？墒菂s有想到我對老師說(shuō)的話(huà)...... 我嘗試避開(kāi)話(huà)題，可是小佑還是轉回了話(huà)題，說(shuō)：“你究竟是我的朋友還是我的敵人？” 怎么辦，該如何回答...當時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，終于有個(gè)答案了�！拔覜Q定了，我要保護他！” 我鼓起勇氣說(shuō)著(zhù)�！昂�，我成全你，從今以后，你不再是我的朋友了！” 他氣沖沖地往別處走去。
這樣做，究竟是對是錯，我在教室里，第一次不認真聽(tīng)課，腦袋正思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我把視線(xiàn)轉向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事，有著(zhù)許多同桌幫助我的畫(huà)面。我在辦公室搬書(shū)時(shí)，書(shū)本掉落滿(mǎn)地，是他幫我撿的；我心愛(ài)的鉛筆不見(jiàn)了，是他還留在教室里，幫著(zhù)我找到鉛筆才肯放學(xué)回家去......他幫了我好多好多的事情，可卻被我認為是他心甘情愿的，甚至還認為他愛(ài)管閑事。忽然，同桌把視線(xiàn)轉向我，用手在我眼前揮來(lái)?yè)]去，腦里的畫(huà)面也因此而消逝。我小聲的他說(shuō)：“謝謝你，你人真好�！� 他也許被我的那一句話(huà)震驚了吧，不知怎么回事，對我說(shuō)的話(huà)不聞不問(wèn)，像是知道了些什么。
描寫(xiě)同桌的作文 篇7
膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭發(fā)，這就是我的同桌林澤思。
要說(shuō)起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。
其實(shí)他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學(xué)們百思不得其解。
那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學(xué)又開(kāi)始沒(méi)事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書(shū)的林澤思……他嘴角咧開(kāi)了一條縫，兩只眼珠不停地打量著(zhù)林澤思的后背，似乎在挑選著(zhù)下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒(méi)用力呢！誰(shuí)知林澤思手中的書(shū)突然墜了下來(lái)，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著(zhù)嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿(mǎn)是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來(lái)。
“��？”韓同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運轉著(zhù)，他幾乎沒(méi)有什么力啊……
幸好，林澤思沒(méi)過(guò)多久就恢復正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒(méi)有改，但他卻再也沒(méi)敢動(dòng)林澤恩一毫毛了。
林澤思還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。
林澤思的這“光榮”事跡被我們廣為“傳頌”，成了我們茶余飯后百談不厭的話(huà)題。
林澤思，有一點(diǎn)憨，有一點(diǎn)口吃，有一點(diǎn)可愛(ài)，還非常非常的弱不禁風(fēng)。我也不得不承認，他是一個(gè)好同桌。
描寫(xiě)同桌的作文 篇8
我的同桌xx算的上是xx，因為有我這個(gè)同桌!
有一天上午，他不小心惹了我，他還以為我與其它女孩子一樣，他可倒了大霉。我對他一陣拳打腳踢，還大喊：”接招，九陰白骨爪，狂雷金剛拳，葵花點(diǎn)穴手……”我倆東打西打，從六樓以直打到負一樓，你一拳我一腳，幾乎全校都聽(tīng)到了(不包括老師)，那個(gè)慘啊，可以用片體鱗傷來(lái)形容!后來(lái)我已絕對的優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利，他馬上逃到了男廁所，可被我們女子軍團中不要面子的”蝸�！币幌屡苓M(jìn)男廁所，給一把給揪了出來(lái)，他的后果可想而知了(當然十分悲慘)!
我不光在他面前是個(gè)打架高手，還是個(gè)預言家!
就說(shuō)那次吧!我跟他吵了一架，我生氣的對他說(shuō)”我詛咒你，星期一唐老師檢查作業(yè)時(shí)被罵!”他不以為然地邪笑了下!
果然不出所料，以他的忘性，星期一時(shí)，他忘帶作業(yè)了，被唐老師臭罵了一頓，他哭喪著(zhù)臉，可我卻在一直偷偷地笑!
后來(lái)，我一直說(shuō)中，現在，他對我的話(huà)深信不疑了。
因為有我，他才很倒霉!
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