人物作文：我的同桌
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人物作文：我的同桌，歡迎大家分享。
人物作文：我的同桌1
他有一雙水汪汪的眼睛，好似兩顆烏黑溜亮的寶石，一口整齊潔白的牙齒，臉上有一張總是露出微笑的小嘴，生氣的時(shí)候，他那烏黑的頭發(fā)，就會(huì )一根根的豎起來(lái)。性格相當活潑開(kāi)朗，他就是我的同桌范鎧誠。
范鎧誠他擁有我們學(xué)校公認的《街舞天才》的名稱(chēng)。當然，他是靠自己的努力，才取得了這個(gè)名稱(chēng)。一放學(xué)只要一完成作業(yè)，就開(kāi)始刻若練習街舞。在一次比賽當中，他在展示街舞特長(cháng)時(shí)，因為這個(gè)特長(cháng)的動(dòng)作比平時(shí)練習要難幾倍，要不斷往他身上潑大量的水，結果到表演結束，他就凍感冒了！帶病堅持的他居然拿到了一等獎，開(kāi)興極了。
范鎧誠不但是《街舞天才》，在學(xué)習上更加勤奮好學(xué)。下課鈴一響，同學(xué)們都爭先恐后的跑出去玩，唯獨他在坐位上復習功課，梳理老師上課講過(guò)的知識，就是他這個(gè)精神帶動(dòng)了我，現在，一下課，整個(gè)教室里就剩下我和他在復習。日日復日日，我與他的成績(jì)也在不斷升華，在一次課堂測試中，我剛考完，就看到他在專(zhuān)心致致的檢查。這次的測試只有我與他考了90多分，老師上臺點(diǎn)名表楊了我與他，其它同學(xué)只考了70到80的段位，老師很傷心。
他不僅有這些優(yōu)點(diǎn)，并且非常熱愛(ài)我們的整個(gè)班級，放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了教室，唯獨他一個(gè)人留在班里，把值日生漏掉的地方全部清理干凈，就是他那小小的一個(gè)舉動(dòng)，我們班每次都評上五星班級，他是我們班的學(xué)習榜樣，真為他感到自傲。
就是他帶動(dòng)著(zhù)我們全班同學(xué)，他的勤奮好學(xué)熱愛(ài)班級的精神，最值得我學(xué)習的，這就是我的好朋友同桌。
人物作文：我的同桌2
有這么一個(gè)人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，喜歡用手推它，他的名字叫王永奎。上他的課總會(huì )與中考聯(lián)系著(zhù)。
就拿他第一次叫我回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧！他問(wèn)：“這個(gè)句子用的是什么說(shuō)明方法�！蔽一卮鸬溃骸胺诸�(lèi)別”。他推了推眼鏡，認可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我本以為回答正確，可以放松了，心情由忐忑不安轉為暗暗自喜。但是事情并非如此，他緊接著(zhù)追問(wèn)：“那你知道分類(lèi)別有什么作用嗎？”我被這個(gè)突如其來(lái)的'問(wèn)題給嚇懵了�！坝惺裁醋饔�？有什么意義？到底有什么意義呢？”我緊閉雙眼，握緊拳頭，使勁地想著(zhù)，仿佛腦汁都被我榨干了，可還是不行。他見(jiàn)到了此種情景，又推了推一下眼鏡，然后在一旁給我舉了幾個(gè)例子，比如：“在家里，把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類(lèi)，這就是分類(lèi)別的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一類(lèi)……”
最終，我長(cháng)呼了一口氣，搖了搖頭，還是放棄了。于是，江山同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“有結構整齊和條理清晰的作用�！崩蠋熆隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽(tīng)后，在心中默默地念著(zhù)分類(lèi)別的作用。他看著(zhù)我說(shuō)：“為了你兩年后的中考，我幫你和不會(huì )這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)補上這個(gè)漏洞。你們記好了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他依舊推了一下眼鏡，便暗示我坐下了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情聽(tīng)完了他的一整節課，總結了他給我們的感覺(jué)——一個(gè)字“爽”。因為他喜歡列舉生活中的有趣例子來(lái)說(shuō)明復雜的問(wèn)題，讓我們既開(kāi)心大笑，又學(xué)到了知識。他還喜歡用自己的簡(jiǎn)潔易記的語(yǔ)言來(lái)揭示所謂的標準答案，他就是這么一個(gè)我喜歡的“�！比�。
課后，我仔細地想了一下“分類(lèi)別”這個(gè)詞，便想到江山說(shuō)：“分類(lèi)別有結構整齊和條理清晰的作用�！庇窒氲健芭！崩蠋熣f(shuō)：“整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類(lèi)有條理整齊的作用”。老師讓我回答問(wèn)題有備戰中考的作用。這些句子在我腦海中時(shí)常浮現。
他就是這么一個(gè)喜歡推眼鏡的人，一個(gè)不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的“�！比�。
人物作文：我的同桌3
一提起我的同桌，我就會(huì )想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼珠會(huì )掉下來(lái)呢！
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話(huà)卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習好，每次成績(jì)都是全班的前三名。
我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì )很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規定每人只準帶一只筆�？荚囬_(kāi)始了，他認真地答了起來(lái)。當考試快結束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)到這話(huà)，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么能行，你不寫(xiě)了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了�！�
“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績(jì)時(shí)，沙曼并沒(méi)有高興，她向他投去了感謝的目光……
類(lèi)似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂(lè )于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
【人物作文：我的同桌】相關(guān)文章：
我的同桌人物作文06-18
我的同桌人物作文12-16
人物英語(yǔ)作文：我的同桌01-06
我的同桌牛人-人物作文02-12
我的同桌的人物作文09-20
我的同桌人物作文 3篇12-18
我的同桌人物作文 (3篇)12-18
我的同桌人物作文7篇12-17
我的同桌人物作文(7篇)12-17