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【熱門(mén)】同桌作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
我的同桌長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，胖乎乎的身體，走起路來(lái)一搖一擺，像只“企鵝”。有一次，懷老師說(shuō)：“你走路的樣子真搞笑�！比堑么蠹夜笮�。
他做值日生很認真。因為他力氣比較大，翻凳子很快，方便我們掃地。他有在其它課上做語(yǔ)文作業(yè)的壞習慣，有時(shí)我也提醒他，希望他能改正這個(gè)壞習慣。
大家猜猜他是誰(shuí)?
同桌作文 篇2
上了初中我結交了不少的好朋友，在茫茫的好朋友的海洋中有我一個(gè)最好的同桌，他就是張磊。他十分的樂(lè )觀(guān)，幽默，但在學(xué)習上就是三個(gè)字——“不認真”。
同桌十分喜歡說(shuō)話(huà)，在上課時(shí)都要說(shuō)幾句話(huà)，有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)卻讓人十分的煩躁，所以我們給他取了一個(gè)綽號“張大炮”。為什么說(shuō)他是大炮呢？因為呀，他的聲音讓人感到十分的刺耳。在上課時(shí)他老是說(shuō)一些讓人心里不舒服的話(huà)，有一次因為他上課說(shuō)話(huà)還被同學(xué)打了一次呢！在他的學(xué)習上他也不認真，做作業(yè)時(shí)時(shí)不時(shí)地找別人說(shuō)一下話(huà)，一會(huì )又在座位上哈哈大笑，下課時(shí)同學(xué)們在做作業(yè)他就跑過(guò)去弄一下別人的笑穴，所以他經(jīng)常得到老師免費的喝茶待遇。
他這個(gè)人有不好的習慣，也有好的習慣，比如他做人十分的樂(lè )觀(guān)，十分的助人為樂(lè )。每當同學(xué)有困難時(shí)他都會(huì )伸出援手。有一次我因為早上受涼了，頭痛得很，在桌子上無(wú)精打采的，這時(shí)他走了過(guò)來(lái)十分焦急地問(wèn)道：“咋滴啦兄弟，不舒服嗎？”我因為頭痛得不行，不敢說(shuō)話(huà)，便指了指頭，又用手拿起筆在紙上寫(xiě)我頭痛，現在痛得不行了。他看了看便飛快地跑去了一樓拿了一瓶風(fēng)油精上來(lái)幫我擦，邊擦邊說(shuō)：“你看看，你為什么不多穿點(diǎn)衣服，現在頭痛了吧？你先趴一趴，我幫你裝點(diǎn)熱水來(lái)�！�
過(guò)了一會(huì )，一瓶熱水在我眼前。我慢悠悠地伸出手想去拿那瓶水，可是因為虛弱拿不穩，這時(shí)他便幫我倒水。喝完水的我的情況漸漸好轉。他又說(shuō)：“來(lái)，我給你穿件衣服你就不會(huì )冷了�！边@話(huà)說(shuō)完便脫下衣服為我穿上。我說(shuō)：“你現在穿一件短袖，你不冷嗎？”他拍了拍自己的胸口說(shuō)：“沒(méi)事，兄弟不冷了就好，我早已練成了不凍之身，再冷我也不怕�！蔽铱戳丝此麧M(mǎn)懷信心的樣子，又看了看他肩上的雞皮疙瘩，心里十分的溫暖。
當同學(xué)們笑時(shí)，他會(huì )陪同學(xué)們笑；當同學(xué)們哭的'時(shí)候，他會(huì )逗同學(xué)們破涕為笑。張磊的笑聲最有感染力，他就在我前面，笑的時(shí)候只用笑一下，都不用笑第二聲，我們就會(huì )跟著(zhù)他一起大笑。
張磊是我們班的開(kāi)心果，我的心態(tài)也被他感染了，心態(tài)也越來(lái)越好。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人、幽默的同桌。
同桌作文 篇3
我今天很委屈，我昨天拿了小朋友的橡皮，老師和媽媽都批評了我，我自己也認識到了錯誤，我今天還給小朋友認了錯。
可是今天我同桌的橡皮丟了，說(shuō)是我拿的，我給她說(shuō)我真的沒(méi)拿，可她就是不相信，急的我都哭了，老師說(shuō)有錯就改就是好孩子，為什么小朋友不相信我。
同桌作文 篇4
周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調換位置。
黃老師決定讓張譽(yù)和我同桌，這對我來(lái)說(shuō)是天大的好消息。因為我終于可以躲避煩人的盧華庭。
一大早，我坐在座位上認真早讀。沒(méi)多久張譽(yù)背著(zhù)個(gè)大書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，書(shū)包往椅子上放，嘴里念著(zhù)：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽(yù)打招呼的，可我“嗨”字還沒(méi)出口時(shí)，他就去交作業(yè)了。
等他回到座位上時(shí)，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個(gè)開(kāi)朗活潑的男孩，眼前卻是一個(gè)冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應。
可沒(méi)想到，張謄很快讓我睜開(kāi)了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書(shū)翻到第二頁(yè)，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書(shū)的時(shí)候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來(lái)，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。
張譽(yù)看見(jiàn)了，問(wèn)：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧�！蔽掖糇×�，剛才那個(gè)冷漠的張譽(yù)去哪兒了？難道有兩個(gè)張謄？現在的他，是樂(lè )于助人的他嗎？一串串不解的問(wèn)題向我走來(lái)。
我接過(guò)張譽(yù)的鋼筆，說(shuō)：“謝謝你！”張譽(yù)笑著(zhù)說(shuō)：“樂(lè )于助人是我應該做的嘛！”
后來(lái)，我發(fā)現張譽(yù)不少優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽(yù)卻已整篇課文倒背如流。張謄畫(huà)畫(huà)在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫(huà)得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！
這次換同桌，我有了一個(gè)令人佩服的同桌！
同桌作文 篇5
其實(shí)，我一直希望有個(gè)女生做我的同桌。從小到大，我的同桌都是些男生，班上的那些愛(ài)八卦的同學(xué)就借題發(fā)揮，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡我，或者我喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。光平息這些緋聞就要花我好多時(shí)間。所以，我討厭男生，尤其是那些和我做過(guò)同桌的男生。
這種心理直到初中才慢慢淡化。盡管我的同桌還是個(gè)男生，但他的脾氣很好，什么事也讓著(zhù)我，同時(shí)，班上八卦的同學(xué)也少了，沒(méi)有出現什么緋聞，我和他相處的還算融洽。初一第二學(xué)期，老師為了整頓紀律，把很多調皮搗蛋的男生調到第一排，我被調到了第二排，同桌到了第三排。這時(shí)，我有了一個(gè)女生同桌，她叫萍。
說(shuō)來(lái)也是無(wú)巧不成書(shū)，以前我的同桌沒(méi)有一個(gè)考試考得過(guò)我的，而萍的成績(jì)非常拔尖，我考第一，她永遠在后面緊追不舍。我們也是各有各的長(cháng)處，萍的優(yōu)點(diǎn)就是數學(xué)和英語(yǔ)好，而我是每科成績(jì)均勻，分差從來(lái)不大。她一直在暗地里跟我較勁，我看見(jiàn)她每科的復習資料做的整整齊齊，相比之下，我從來(lái)不會(huì )把課余時(shí)間用來(lái)做復習資料的。我只想和她做朋友，然而，我失敗了。
萍是一個(gè)很矜持的女生，對外界永遠都保持著(zhù)距離，不管什么時(shí)候，她一直提防著(zhù)別人。不光是我，班上跟她不熟的同學(xué)也發(fā)現了。羽問(wèn)我們，萍有沒(méi)有笑過(guò)，我很肯定地對她說(shuō)萍笑過(guò)，只是不像我們笑的那么頻繁罷了。我把這些問(wèn)題對源說(shuō)了，源以前和萍一起住過(guò)校，她告訴我，如果沒(méi)有和萍近距離生活，她是不可能把心扉向你敞開(kāi)的――而如果你和她一起住過(guò)，你就會(huì )發(fā)現她是一個(gè)非常開(kāi)朗的人。我聽(tīng)了，搖搖頭，我不可能去住校，怎么有和她一起生活的機會(huì )？萍這種女生，不交也罷。
于是，我開(kāi)始對萍也保持距離，對她的意見(jiàn)也越來(lái)越大�！啊植缓臀艺f(shuō)話(huà)，我沒(méi)帶書(shū)她也不愿意借給我看，還有，她從來(lái)不把她的作文給我看，哪怕我把我的作文給她看她也不肯�！蔽野堰@些話(huà)對媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我，萍是不是鄉下來(lái)的。我說(shuō)是，媽媽想了想，對我說(shuō)：“你應該知道，鄉下孩子家里的經(jīng)濟不會(huì )太好，你們一天都在研究周末去哪玩，而萍這種女生融不進(jìn)你們的談話(huà)，她把她的精力都放在了學(xué)習上，沒(méi)有空和你們這些城市孩子交朋友……”“難怪她的人緣那么差，評三好生的時(shí)候她一票也沒(méi)有�！蔽也遄斓��！啊銘摵退嘟涣鹘涣�，周末請她到家里來(lái)玩吧！”媽媽給我提建議說(shuō)。我用一種絕望的口氣說(shuō)：“你認為她這種性格的人會(huì )來(lái)我家嗎？”媽媽嚴厲地看著(zhù)我：“不管怎樣，她畢竟是你同桌，你不該這樣說(shuō)她�！�
是啊，她是我的同桌，可她會(huì )在乎這個(gè)同桌嗎？
同桌作文 篇6
我的同桌因他的名字中有一個(gè)“健” 字，所以像我比他小的同學(xué)都習慣叫他“健哥”。能與健哥同桌，我覺(jué)得是我的幸運。
為我補習功課
寒氣還未褪盡，我就悄悄脫去棉厚套，去適應季節交替的環(huán)境。沒(méi)想到這小小的舉動(dòng)，就讓感冒占了便宜，讓我陪它足足一周。為此，我的功課也落下了很多。
怎樣才能把所欠缺的功課補上去是我一個(gè)心病，正當我一籌莫展的時(shí)候，是健哥伸出援手。很快就補習完語(yǔ)文（語(yǔ)文是我的特長(cháng)科），可數學(xué)卻沒(méi)那么得心應手，為了讓我驅趕我遇到的攔路虎，他就以我的座位為陣地，不厭其煩地講解，直到我聽(tīng)懂為止。你可知道，他犧牲的可是他的休息時(shí)間。
振作起來(lái)才有出路
數學(xué)又考試了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，以為能考上九十幾分。當我看到卷子那醒目的七十六分，我一下子像跌進(jìn)了冰窟窿，整個(gè)心涼透了，我沒(méi)想到會(huì )這樣。從此，我不敢與老師的目光對接，生怕老師責怪我；即使是同桌健哥我也不多言語(yǔ)，我怕他看不起我，因為我連自己都看不起。
健哥看出了我的心思，約我到后操場(chǎng)散步。他勸我說(shuō)我的實(shí)力還在，不應太注重分數，應分析自己的得失。只有找對病根，才能找到切實(shí)可行解決問(wèn)題的辦法，只有振作起來(lái)，你的數學(xué)才會(huì )真正進(jìn)步。我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了……
我喜歡喝礦泉水
體育課下來(lái)，大家都累得大汗淋漓，喉嚨干得早就冒了煙。一些同學(xué)直接沖到水管處，嘴對著(zhù)水管嘴，咕嚕咕嚕灌起水來(lái)；還有一些同學(xué)奔到小賣(mài)部，三個(gè)一群五個(gè)一伙各自手持一瓶飲料美美地解決問(wèn)題。
“健哥，我去洗把臉�！蔽覐囊露道锾统�10元錢(qián)遞給了他，“買(mǎi)兩瓶冰紅茶，今天我請客�！蔽矣幸庾R地把重音落在了后一句話(huà)上。
我洗完臉回來(lái)時(shí)，他把那瓶冰紅茶交給我，并把所退的6元錢(qián)給了我，我看到了他手里1元一瓶的礦泉水。
“不是說(shuō)好了兩瓶冰紅茶嗎？你怎么……”
“我喜歡喝礦泉水�！�
我擰開(kāi)冰紅茶瓶蓋一口喝下去，感覺(jué)卻如此的酸……
這就是我的同桌，一位樂(lè )于助人、善良、質(zhì)樸的人，我為有這樣的同桌而高興，感到幸福。
同桌作文 篇7
說(shuō)起我同桌王凱樂(lè )，故事多得數不清。
他非常瘦，頭發(fā)飄散，稍微有點(diǎn)黑，平時(shí)的一舉一動(dòng)總能引發(fā)我的笑點(diǎn)。
有一次，我和他玩誰(shuí)先笑，他玩之前還笑得正歡，聽(tīng)到我提的這個(gè)游戲，臉色立馬凝固起來(lái)，做出一些讓人看見(jiàn)都想笑的動(dòng)作，臉部扭曲著(zhù)，擠眼，皺眉，噘嘴。我看著(zhù)看著(zhù)想笑，強忍著(zhù)，深呼吸，張大嘴，但看見(jiàn)他那變幻無(wú)窮的臉，各種奇怪的動(dòng)作，再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，我這次輸得是心服口服。
還有一次，學(xué)校放學(xué)，我們來(lái)到樓下，可我看見(jiàn)王愷樂(lè )好像遇見(jiàn)仇人時(shí)的表情，便疑惑了，原來(lái)，是朱志易惹他了，他倆對視著(zhù)，電擊從雙眼發(fā)出，王愷樂(lè )的氣勢好強，面無(wú)表情，瞪著(zhù)對方，這邊，朱志易擺出一種女生才有的可愛(ài)動(dòng)作，一雙無(wú)辜的眼睛，時(shí)不時(shí)還朝對方眨眨眼，雙手放于左腿根部，我看見(jiàn)忍不住笑了，可王愷樂(lè )卻當什么事也沒(méi)發(fā)生，世界吉尼斯紀錄��！兩個(gè)人斗得不亦樂(lè )乎，最后才被同學(xué)們勸走。
哎，我這個(gè)變臉同桌，既可氣又可笑。
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