【實(shí)用】你的同桌作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的你的同桌作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你的同桌作文 篇1
我的同桌是一個(gè)女學(xué)霸，今年獲得了三好學(xué)生，聽(tīng)起來(lái)很厲害吧！
她有長(cháng)長(cháng)的臉，是瓜子臉。有一雙明亮的大眼睛襯著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的臉，像似月明珠一樣。聲音很大，尖叫起來(lái)就像狼大吼了一聲，很?chē)樔耍?/p>
嘴巴很甜又紅又小，個(gè)子屬于我們班矮這級別。眉毛像彎彎的月牙，又黑又濃看著(zhù)讓人喜愛(ài)。說(shuō)胖也不胖說(shuō)瘦也不瘦，瘦的剛剛好。我的同桌鼻子不是很算翹反正長(cháng)得也很好。有一次我說(shuō)你的頭發(fā)好厚呀！她說(shuō)我是想把頭發(fā)剪得很短很短不想要長(cháng)頭發(fā)，我很驚訝不是女生都是要長(cháng)頭發(fā)好看嗎？我疑惑不解的問(wèn)她，她說(shuō)：“頭發(fā)短了好梳呀！”說(shuō)到頭發(fā)我同桌的頭發(fā)是烏黑亮麗的，跟你們說(shuō)說(shuō)厚到什么程度吧！大皮筋扎四次就斷了。
有一次，我和我的同桌在我們桌子上有一個(gè)地方到了點(diǎn)水玩，就吵架了，你們想知道為什么吵架的呢？因為呀我們兩個(gè)人都不愿意倒水最后還是我們都不玩兒了。就這樣過(guò)了兩三天就和好了，這件事讓我們懂得要和好朋友和睦相處，不要因為一點(diǎn)小事就會(huì )生氣打架，要解決不要埋怨他人。
這就是我的學(xué)霸女同桌啦！我很高興能和他做同桌，我們總會(huì )有一些開(kāi)心的事情，傷心的事情，驚喜的事情等等
你的同桌作文 篇2
夜來(lái)南風(fēng)起，勾起誰(shuí)的情絲萬(wàn)縷，我點(diǎn)燈提筆，小記同桌的你。
清晨的微風(fēng)夾雜著(zhù)融雪的氣息和一股膏藥味兒撲面而來(lái)，我吸了吸鼻子，隨著(zhù)中草藥的香氣越發(fā)清晰，我卻越發(fā)煩躁。
早課鈴聲響起，我卻四處尋找不見(jiàn)昨天的語(yǔ)文作業(yè)，關(guān)于那張語(yǔ)文卷做完之后的記憶完全斷了片，我氣惱的把筆扔在地上獨自埋怨自己。
這時(shí)你懟了我一下，我不耐煩的回頭看向你，冬日的暖陽(yáng)散發(fā)著(zhù)柔和的光，從窗戶(hù)射入蔓延到你的眼睛里，微黃的陽(yáng)光把你的瞳仁映得像一塊晶瑩的琥珀，我皺著(zhù)眉一把扯過(guò)你手中拿著(zhù)的我的筆和不知從哪里找來(lái)的我的卷子，卻在轉過(guò)頭去的瞬間熱淚盈眶。
明明在冷戰的，你怎么還對我這么好、怎么當作什么也沒(méi)發(fā)生，叫我怎么形容這種感情。
同桌的你，自帶跳脫屬性。上個(gè)暑假去山東玩，我逞強自己“旅行”，晚上獨自坐著(zhù)空蕩蕩的公交回賓館，偶爾上來(lái)幾個(gè)人講著(zhù)方言聊天，我一下有種獨在異鄉為異客的感覺(jué)。
撥通你的電話(huà)，你給我講補課班發(fā)生的趣事，老羅又說(shuō)了什么搞笑的話(huà)，你家停水不能洗頭發(fā)好可憐，你的聲音隔著(zhù)電話(huà)線(xiàn)，我跟著(zhù)你爆笑然后紅了眼眶，這種感覺(jué)叫思念。
同桌的你也會(huì )細心，運動(dòng)會(huì )翻墻出去給我買(mǎi)冰水。
同桌的你也有點(diǎn)小帥氣，滑著(zhù)滑板來(lái)給我送手機。
同桌的你也偶爾痞痞，會(huì )幫我揍罵我的人。
同桌的你會(huì )和我一起吐槽同一個(gè)人，會(huì )一起笑別人不懂的笑點(diǎn)，會(huì )在早上出去吃包子時(shí)特意打包帶給我，會(huì )狗腿的叫我大哥抄作業(yè)，也會(huì )在我沒(méi)帶卷子時(shí)替我站起來(lái)。當然你也知道我怎么會(huì )一直夸你。
同桌的你也會(huì )莫名其妙發(fā)脾氣，也會(huì )把我的p3弄壞（我已經(jīng)知道這件事了），也會(huì )酷酷的不理人，也會(huì )打斷我的思路問(wèn)我簡(jiǎn)單到豬都會(huì )做的題。
同桌的你，永遠是那么可愛(ài)又那么可恨。每次暗暗發(fā)誓跟你斷絕同桌情誼，卻怎么也忍不住不理你。不知道怎么形容這種感情，用友情太生疏，用愛(ài)情太曖昧，不知何起，一往而深。
冬日事件的最后，你沒(méi)問(wèn)我為什么生氣，我沒(méi)告訴你我不是討厭中藥味，而是因為那膏藥的作用治愈你打架受的傷，我不理你不是因為你先理了別人，而是因為你不愛(ài)惜自己和別人打架。我們相顧無(wú)言，然后莫名其妙的和好，像這種情誼自帶的默契。
畢業(yè)將近，關(guān)于告別，一千人有一千種方式，別讓分別提前渲染悲傷的氣氛。
豈曰無(wú)衣，與子同袍。
同窗之情，最濃惟是少年時(shí)，與你手肘之間輕輕觸碰。
最重惟是經(jīng)年后，與你遙想當初相視而笑盡在不言中。
你的同桌作文 篇3
明天你是否還記得，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。
——題記
六年的時(shí)光猶如一只順風(fēng)的無(wú)法回岸的小船，在茫茫大海里越漂越遠。而我，就像一個(gè)被遺棄的水手，看著(zhù)小船。唯一讓我記得的，只有你。
我站在公交車(chē)站旁。這時(shí)旁邊有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)：“不要認為贏(yíng)了就厲害�！边@句話(huà)喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽(tīng)過(guò)，半個(gè)月前吧，我想起來(lái)了，是我的同桌說(shuō)的。
我的同桌，瘦瘦的，白皙的皮膚，一臉痘，像向日葵一般。你雖然其貌不揚，但是有一肚子墨水，人送外號“知識分子”。
四大才子
我們班的“四大才子”，沒(méi)有四個(gè)人，只有一個(gè)人，那就是你。老師每課提出的問(wèn)題，都被你破解了。記得有一次，數學(xué)老師派出一大堆奧數題，向我們“進(jìn)攻”，同學(xué)們神情嚴肅，思考著(zhù)如何破解這些題目�？赡隳�，打一打哈欠，伸伸懶腰，然后從書(shū)包里慢悠悠地拿出草稿本。當時(shí)我看了看你，不禁嘲諷：“快寫(xiě)吧，再不寫(xiě)，可要罰抄啦�！笨赡阆駛�(gè)沒(méi)事人似的，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)愜意。我不禁惱火：“懶得管你！”過(guò)了一會(huì )兒，你終于大顯身手，只見(jiàn)你揮筆速寫(xiě)，一道道公式便擠滿(mǎn)了整張草稿紙。轉眼間，你又寫(xiě)完了。然后傲氣十足的抬了抬頭，望了望我，那眼神像在說(shuō)：“沒(méi)我厲害吧！”我不禁長(cháng)嘆：“既生我，何生你？”
借口男孩
在一次體育課上，太陽(yáng)毒辣地烘烤著(zhù)我們。所有同學(xué)就像蔫了一樣，我無(wú)聊地對你說(shuō)：“咱玩什么？”“象棋�！薄昂冒��！迸诘较�，馬提前。還記得嗎？那次我們玩了一節課，誰(shuí)都不留余地的展現自己的戰術(shù)，最后你慘敗了。你平靜地說(shuō)：“范小子，有長(cháng)進(jìn)嘛，再過(guò)五百年，就能當我孫子了�！薄罢l(shuí)要當你這龜孫？”你壞笑道：“機會(huì )只有一次，機不可失�！蔽規е�(zhù)幾分無(wú)奈說(shuō)道：“拜托，是我贏(yíng)了，大媽�！蹦氵�是不服氣：“算你贏(yíng)，可不要以為贏(yíng)了就厲害�！�
“梵高”附體
在美術(shù)方面，你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子，會(huì )被你畫(huà)成一只可愛(ài)的小貓。有一次，我正在畫(huà)美術(shù)老師，可你呢，在美術(shù)老師嘴上花了幾撇胡子。這下子，美術(shù)老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈，握緊雙筆，對準你的畫(huà)上的一個(gè)像狗的生物（可能是美術(shù)老師）涂下去。頓時(shí)，一陣吵鬧聲響徹云霄。
你就是這么有個(gè)性的男孩，有這樣可愛(ài)的同桌，真好！
你的同桌作文 篇4
我的同桌叫做張宇晴，她有一雙圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁，還有一頭烏黑的頭發(fā)。
她的性格很溫柔，也很平易進(jìn)人，我們關(guān)系很好。她還是我們組的語(yǔ)，數，英，三門(mén)課程的組長(cháng)，還是我們班的語(yǔ)文課代表。我們都一致認為她當我們組的語(yǔ)，數，英，三門(mén)課程的組長(cháng)，和當我們班的語(yǔ)文課代表最好。因為，我們都覺(jué)得她很負責任，因為她是語(yǔ)文課代表，所以每天早上我們都得把作業(yè)交給她，所以每次她都得收作業(yè)。她收作業(yè)時(shí)會(huì )看看寫(xiě)完沒(méi)有。沒(méi)寫(xiě)完的就讓那個(gè)人再把作業(yè)寫(xiě)完，它還會(huì )看看有沒(méi)有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，如果見(jiàn)哪個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，她就二話(huà)不說(shuō)，等老師來(lái)了，把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人的名單給老師，老師就會(huì )批評他們。在我們組里哪個(gè)人不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，就問(wèn)她，她就會(huì )一直講，直到那個(gè)人會(huì )了為止。如果我們組有人弄矛盾或打架。她就會(huì )使勁喊：“別吵啦！”他們聽(tīng)到聲音后便奇跡般的不吵了。
這就是我的同桌，一個(gè)對自己“崗位”負責任的同桌。
你的同桌作文 篇5
“頭可斷，血可流，發(fā)型不可亂！”誰(shuí)的名言這么臭？原來(lái)是同桌的你的至理名言。唉！初到初中，你就一身臭美。仗著(zhù)自己幾分帥氣，就這樣年少輕狂。
每次下課，你總是一馬當先地向周?chē)呐鑱?lái)鏡子、梳子，對著(zhù)鏡子照了又照，梳了又梳。末了，還問(wèn)我一句：“好了吧？不錯吧！”我實(shí)在有點(diǎn)惡心，你就這么不遺余力地維護自己的發(fā)型，生怕頭型一亂，毀了你的光輝形象。有女生面帶鄙夷的神情從你身旁經(jīng)過(guò)，你卻不以為然，嚷道：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥么？”氣得那女生匆匆離開(kāi)了。連我在一旁，聽(tīng)了就渾身起了雞皮疙瘩。
可后來(lái)，你變了。連我都覺(jué)得太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。也許是班主任老師那次找你談話(huà)起了作用，或者是因為語(yǔ)文老師不點(diǎn)名的批評：“有的同學(xué)，成天拿著(zhù)個(gè)鏡子照，連上課也禁不��！照什么照，豬八戒照鏡子，里外不是人！誰(shuí)還這么天天照，誰(shuí)就是豬八戒！”反正，從此你再也沒(méi)有找過(guò)鏡子了。班上的人緣也開(kāi)始好起來(lái)，甚至于超過(guò)了我�？珊髞�(lái)，我和你發(fā)生了重大的`逆轉。你上去了，我卻暗暗在下滑了。因為我右邊的女生比較開(kāi)放，成績(jì)也比較出色，長(cháng)得也十分漂亮，鬧得我成天想方設法與她說(shuō)話(huà)。漸漸地，上課的我不再像原來(lái)那么專(zhuān)心了，時(shí)不時(shí)就走了神。你看在眼里，偷偷告誡我：“超，別犯糊涂，害了自己學(xué)業(yè)！想想，你到了想入非非的年齡沒(méi)有？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，每當我走神，你總是用手暗暗地掐我大腿，或者瞪著(zhù)我輕聲訓導。從此，我們之間多了一條秘密約定：“第一，我上課再走神，你可以任意處罰我，我不得反抗；第二，上課不許向右看，下課不許和右邊的女生聊無(wú)關(guān)學(xué)習的話(huà)；第三，平時(shí)考試，我們之間誰(shuí)分數低，誰(shuí)就得繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈，以示懲罰�！背送�，我們之間，每天都有一次思想交流或思想匯報。
歲月在悄悄流逝著(zhù)，我也在變化著(zhù)，再也沒(méi)有為一個(gè)女生分心走神過(guò)了。在你的鞭策下，我的成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。好景不長(cháng)，初一結束，年級重新編班，我和你不得不分離了，雖然我有些不舍，但卻沒(méi)有絲毫的悲壯。你在2班教室門(mén)口等著(zhù)見(jiàn)到我，拋下一句“好好在2班發(fā)展，我在樓下4班教室，還是可以天天見(jiàn)面的。記住我們之間的約定，小心讓你跑瘦了哦！”“哥們，可別找了新哥們，忘了老哥們！”“不會(huì )，青山多久，我們就多久！”人是散了，情誼尚在。
旁邊坐著(zhù)個(gè)新同桌，我依舊想起你，想起你給我的那些話(huà)。
你的同桌作文 篇6
坐似一座山，站似一排墻，走路啃口大漢堡，間操佩帶可口可樂(lè )。這就是大名鼎鼎、名不虛傳的超值飯桶—紀XX。
他長(cháng)得肥頭大耳，圓咕隆咚；他那一雙小小的眼睛，笑起來(lái)簡(jiǎn)直就是一根毛線(xiàn)，那個(gè)大嘴巴因為每天塞滿(mǎn)東西所以闊大如天。他的大“豬蹄兒”經(jīng)常摸摸圓圓的大皮球——肚子。嘴里還散發(fā)著(zhù)誘人的“蒜味”。從遠處望去，真就是個(gè)“不明生物”入侵地球呀！
當然了這樣一個(gè)純種吃貨快要絕種了，嘻嘻，我會(huì )珍惜的。為什么說(shuō)他是超值飯桶？因為只要與他并排坐的女孩都非常幸運，因為他不但會(huì )分給你零食，還有漢堡包呦！就連在區級公開(kāi)課的課堂，他也不放過(guò)這碎片時(shí)間。不信，你看：
“同學(xué)們！下節課由9班班主任給咱班同學(xué)上一節數學(xué)課！大家好好表現！爭取獲得區級第一名！”張老師興高采烈地講著(zhù)。再看看我那“純種”同桌，咦？人呢，人呢？人去哪里了？
“嗝—嗝—嗝，陳陳��！老師剛才說(shuō)什么了？干什么呀？”他緩緩從桌子下爬起來(lái)，“你有病呀！不要把姐的名字叫得那么惡心，小心我宰了你！”我狠狠地推了他一把。
說(shuō)來(lái)也怪，咱也不知道他從誰(shuí)那得到的消息，知道了公開(kāi)課的時(shí)間，地點(diǎn)。本來(lái)我是不想讓他來(lái)參加的，因為全班同學(xué)都知道他是一個(gè)很純正的“攪屎棍”！
公開(kāi)課開(kāi)始了，同學(xué)們有序地進(jìn)入教室。最不幸的是我與他緊挨著(zhù)，課才上到一半，我就聞到了烤串味，順著(zhù)氣味聞，正好就是“攪屎棍”的座位了。
�。蛓god！我看到了什么？我在哪？等等，沖動(dòng)是魔鬼，我只能調整好心態(tài)。
唉！遇上這么個(gè)同桌，和他在一起待一周不瘋了，那才叫真的進(jìn)入班級吧！
如果說(shuō)小學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是一節車(chē)廂，那么我希望永遠都能和你這個(gè)吃貨同在一節車(chē)廂。因為和你在一個(gè)班級，當一回同桌真的很開(kāi)心。
最后送你一句話(huà)：胖子終究會(huì )成才。
你的同桌作文 篇7
我的同桌是李夢(mèng)潔同志，李夢(mèng)潔同志是個(gè)好同志。
她有一頭又細又長(cháng)的黑發(fā)，扎成高馬尾。有時(shí)一揚一揚的，有時(shí)安靜地垂在耳側�？赡苁侨嗯^發(fā)最長(cháng)的了。標致的五官雕在面孔上，雖然普通但卻有一種無(wú)形的范兒。
雖然有的時(shí)候李夢(mèng)潔同志總是傻得可愛(ài)，但不得不承認，她自成自己的一道風(fēng)景線(xiàn)，她只做她自己，她活出屬于自己的一種范兒。
雖然她成績(jì)并不優(yōu)秀，但人品卻很優(yōu)秀，努力，是屬于她自己的范兒。那次考試結束后，意料之中，她的成績(jì)總是不太好，她的心情有些低落，但并不影響她的熱情�？傇谒伎嫉乃�，終于靠自己修改一道又一道錯題，總是樂(lè )于鉆研的她，終于靠自己收獲老師無(wú)聲的贊許，總是認真努力的她，終于在下一次取得了進(jìn)步。李夢(mèng)潔是個(gè)好同志，“好”在無(wú)論多少困難也無(wú)法阻礙她前進(jìn)的步伐。努力，是她的范兒，是她自己一道風(fēng)景線(xiàn)。
勇于面對，是屬于她自己的范兒�！昂猛尽币灿蟹稿e的時(shí)候，但她并不逃避懲罰。提問(wèn)未過(guò)時(shí)，只是小聲嘀咕幾聲，下了課還是一溜煙跑沒(méi)了影去了老師辦公室。呦，蠻自覺(jué)嘛，領(lǐng)罰也這么積極，沒(méi)誰(shuí)了。還記得一次追查擾亂體育課紀律的同學(xué)的楊老師因沒(méi)人承認而大發(fā)脾氣，李夢(mèng)潔同志是當時(shí)被追查者之一，她坐立不安，時(shí)不時(shí)問(wèn)我該怎么辦？我說(shuō)算了吧，老師還不一定能查到呢。但在她的再三猶豫下，還是第一個(gè)站起來(lái)向老師認錯。我并不能知道有多大的勇氣鼓動(dòng)著(zhù)她，但我只知道，那一刻心中對她充滿(mǎn)崇高的敬意。最后老師只罰了她一篇檢討并向體育老師認錯。李夢(mèng)潔同志，是個(gè)好同志�！昂谩痹跓o(wú)論犯下多大的錯誤都毫不退縮。勇氣是她自己的一條風(fēng)景線(xiàn)。
同桌，你并不知道這種范兒的存在，因為它融于自己的一言一行，融于你心中那深處的想法。
同桌，你并不需要別人風(fēng)景的陪襯，因為你自成風(fēng)景。
同桌，你就是你，你只做你自己。愿你能為此驕傲地永立世間。
你的同桌作文 篇8
看到這個(gè)標題，相信很多人都會(huì )想起一首歌：同桌的你。
我也想起我的同桌——王賀，他是我從幼兒園到現在的同學(xué)及好朋友。雖然我們的座位后來(lái)被調開(kāi)了，但一想到以前開(kāi)心的日子，總是能想起來(lái)他。
那時(shí)候，我和他是很好的朋友，我們總是一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起預習
一二年級的時(shí)候，他是我們組的數學(xué)課代表，相互間都很講義氣的。每次我的作業(yè)有錯，他都會(huì )指出來(lái)，讓我改正并且告訴我為什么錯；有時(shí)候，他的作業(yè)有錯，我也會(huì )指出來(lái)；或者上課時(shí)，老師提問(wèn)有時(shí)候答不出來(lái)，我們也會(huì )相互幫忙，悄悄通信的。
當然，不可避免的，我們有時(shí)候也會(huì )吵架，因為一些雞毛蒜皮的小事情，但之后我們又很快和好。我們下課一起玩，上課一起專(zhuān)心聽(tīng)講。雖然三年級的時(shí)候，我們調換座位了，我的同桌變成了韓傳宇，但慶幸的是，我們仍在一個(gè)班級，我們下課的時(shí)候還是能一起玩。
同桌的你，陪伴我度過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，謝謝你，我的同桌——王賀。
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