你的同桌作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的你的同桌作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你的同桌作文 篇1

　　我和同桌在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè )曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。

　　課堂上，你像我的戰友，一絲不茍的傾聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當我們收獲知識的碩果會(huì )相視而笑；當我犯錯誤時(shí)，你嚴厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚。

　　一次，我忘記帶數學(xué)本，可老師說(shuō)這節課就要寫(xiě)完本上的題，正當我急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是數學(xué)本忘記帶了？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己的樣子，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數學(xué)本來(lái)，遞給我，友好的說(shuō)："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運的抓住了救命稻草，生澀的答謝道�！皼](méi)事，不就是一本數學(xué)本嘛！”他爽快的答著(zhù)，露出了甜甜的微笑。

　　��！我的同桌便像天邊的海霞，會(huì )讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動(dòng)聽(tīng)。

　　俗話(huà)說(shuō)：所謂朋友多的是，知己殊難得！

你的同桌作文 篇2

　　有人敬佩明星，有人敬佩醫生，有人敬佩老師，有人敬佩清潔工。而我卻敬佩我的同桌——陶勇熙。

　　他個(gè)子高高的，瘦瘦的，像一根直直的線(xiàn)桿，她的頭發(fā)又黑又亮，像黑色的夜明珠不長(cháng)也不短。每一天都穿著(zhù)休閑裝，從來(lái)不穿什么名牌的衣服，散下頭發(fā)像仙女一樣美極了。！

　　記得那件數學(xué)課老師讓我們做練習題我哪起筆就是認真的寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)一道難題，絞盡腦汁也想不起來(lái)。最后想：算了，下課去問(wèn)老師吧。叮鈴鈴，下課了他來(lái)找我一起玩發(fā)現我有一道不會(huì )的他也開(kāi)始思考起來(lái)，他有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)讓我給她拿研草紙，有時(shí)快速揮筆，十分鐘過(guò)去了20分鐘過(guò)去了她還在那里認真的做題。吵鬧聲說(shuō)笑聲簡(jiǎn)直是翻了天，那么大的響聲，而他卻紋絲不動(dòng)眼睛閃著(zhù)異樣的光，像是兩個(gè)亮點(diǎn)，閉上眼睛，像在夢(mèng)中思考一樣。

　　我想分散他的注意力。我對他說(shuō)：“”我們出去玩吧！別做題啦，做題沒(méi)意思”。沒(méi)想到他理也不理我。忽然把地板踩得吱吱響，手不停地揮動(dòng)。好像和那題已經(jīng)融為一體了。整個(gè)世界對他來(lái)講好像已經(jīng)完全消失了，大約過(guò)了很長(cháng)時(shí)間他輕輕的呼氣說(shuō)：“哎，這道題我終于會(huì )了”。他正準備出去，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你怎么把我給忘了”。一看還真把我給忘了。

　　陶勇熙，你那種做事全神貫注精益求精讓我敬佩！雖然五年級我們可能要分開(kāi)，但是我永遠不會(huì )忘記你。

你的同桌作文 篇3

　　同桌的他是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的男孩，他的個(gè)子很高，皮膚黝黑戴著(zhù)一副眼鏡。他的樣子寫(xiě)滿(mǎn)了陽(yáng)光，他的課余生活總是愉快的，他喜歡和同學(xué)們一起打打鬧鬧。他也是個(gè)認真學(xué)習的孩子，他總是能在考試中獲得好的成績(jì)，令許多同學(xué)都很羨慕，但是他從不驕傲，而且總是會(huì )在平時(shí)學(xué)習中幫助同學(xué)們，所以我們都很喜歡他。喜歡同桌的你。

你的同桌作文 篇4

　　同桌的你，是個(gè)天真的女孩。一天到晚就一個(gè)表情，那就是笑，而且是傻笑。當老師表?yè)P你有進(jìn)步時(shí)，就咧開(kāi)嘴傻笑；當老師批評你退步時(shí)，你也笑了，但眼里充滿(mǎn)了悲傷；當你摔倒時(shí)，你不但不哭，而且還在傻笑，告訴我們你沒(méi)事……

　　同桌的你，是個(gè)用左手寫(xiě)字的女孩，每當在寫(xiě)作業(yè)，你不得不侵犯一下我的“領(lǐng)地”，再對我抱歉地一笑。這時(shí)的我會(huì )惱羞成怒，邊把你的手碰回去，邊責怪你為什么不要用右手寫(xiě)字，何況你的右手完好無(wú)缺�？赡阈χ�(zhù)說(shuō)：“我習慣了……”

　　同桌的你，是個(gè)勤勞的女孩。每當我們值日時(shí)，你總是默默地掃地，默默地提水、倒水……還主動(dòng)用手去撿垃圾，而我們卻覺(jué)得你是個(gè)傻子，不挑好活兒干，偏偏挑壞活兒干。而你微微一笑：“沒(méi)事！”

　　同桌的你，是個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的女孩。每當上課老師不注意時(shí)，你總是偷偷摸摸地傳紙條給我，還拼命敲打桌子，叫我回信。下課后，我再次警告你，不許再給我寫(xiě)信，可你不以為然，第二節課你一如既往，給別人傳紙條，讓別人都無(wú)法安心上課……

　　同桌的你，是個(gè)平平凡凡的女孩，你站在人群中，幾乎沒(méi)人能認出你來(lái)。你有許多品質(zhì)值得我去學(xué)習，但你的壞習慣需要改正。

　　��！同桌的你，是我的知己，是全班的開(kāi)心果。��！這就是，同桌的你。聽(tīng)，《同桌的你》響起來(lái)了：明天你是否會(huì )想起/昨天你寫(xiě)的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你/老師們都已想不起/猜不出問(wèn)題的你……

你的同桌作文 篇5

　　“明天的你是否會(huì )想起，發(fā)神精的你？明天的你是否還會(huì )想起，你干的那些壞事？”聽(tīng)這是我給你神經(jīng)病同桌——向志文，寫(xiě)的`歌！

　　我的同桌，一個(gè)小矮子，頭上光溜溜的像一個(gè)電燈泡，那頭頂的疤痕，還總是說(shuō)和妖怪大戰留下的，一雙大眼睛轉來(lái)轉去，性格開(kāi)朗得要死。他便是向志文，我的神經(jīng)病同桌。

　　一天早上，第四節課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最后一節課時(shí)，是他神經(jīng)發(fā)作的時(shí)間，因為快放學(xué)了，他就快回家了，自然人來(lái)風(fēng)，“哎呀！你煩不煩呀？別在動(dòng)組長(cháng)的帽子了，在動(dòng)，在動(dòng)信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過(guò)了幾分鐘，何志文又神精出問(wèn)題了！他忽然拉了拉我的衣角，說(shuō)：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我幾巴掌，好嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)，心里想：這廝不會(huì )又來(lái)套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我了解他的心愿，一巴掌扇了過(guò)去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接著(zhù)發(fā)神經(jīng)病了！

　　還有一個(gè)星期三早上，我們一群女生手挽手向女廁走去，這時(shí)他一個(gè)箭步“飛”到女廁門(mén)前，我來(lái)了個(gè)“豁虎跳”，到他身邊，一個(gè)大吼：“何志文，你又發(fā)神經(jīng)呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標志，才知走錯廁所了！這件事不知被那個(gè)“大神”說(shuō)出去，傳到了老師耳里！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業(yè)，回到位子上，我也是一時(shí)心軟，動(dòng)手幫他減輕了負擔。

　　最后，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！

你的同桌作文 篇6

我滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到學(xué)校，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，這是為什么呢？原來(lái)，我想見(jiàn)到我的同桌——馮楊。

　　他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，每當老師提出一個(gè)問(wèn)題，他總會(huì )高高地舉起手，完美無(wú)缺地回答出老師的問(wèn)題。次數多了，老師怕別的同學(xué)沒(méi)有機會(huì )，就不請他了。只會(huì )在遇到很難的問(wèn)題的時(shí)候老師才請他，他就會(huì )準確無(wú)誤地把答案報出來(lái)。因此我很敬佩他。

　　我和他的愛(ài)好也有幾分相似，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每當畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，他總是全神貫注地屏息凝視著(zhù)鋪在桌上的空白畫(huà)紙，一會(huì )工筆細描，一會(huì )濃墨重彩，把一條金魚(yú)畫(huà)得栩栩如生，好像可以在水里游動(dòng)一樣。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我也畫(huà)好了，但是跟馮楊比起來(lái)，還是差很多。

　　他不僅畫(huà)畫(huà)好，每次寫(xiě)作業(yè)也很認真。有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去找他玩游戲，他正在復習，我們叫了他幾聲，他卻毫無(wú)反應，繼續學(xué)習。我們發(fā)現他不理我們，就走過(guò)去拍拍他的肩膀，他才發(fā)現我們。我們夸他真認真��！

　　這就是一個(gè)另我敬佩喜愛(ài)的同桌！

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