【推薦】你的同桌作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的你的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的同桌作文 篇1
我馬上就是三年級的小學(xué)生了，在二年級中,有很多和坐過(guò)同桌的小伙伴，但其中有一位同桌讓我印象最難忘，他叫畢以軒，成績(jì)很好,而且多才多藝,愛(ài)搞笑,樂(lè )于助人。他有一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼晴,顯得炯炯有神，下面跟我一起了解一下他吧。
記等有一天吳老師在課堂上布置了一道比較難的數學(xué)題。同學(xué)都為了這道數學(xué)題頭疼，當然我也一樣，可這時(shí),我扭頭看到畢以軒正在埋頭認真的做題,只見(jiàn)他一會(huì )看著(zhù)黑板上的公式，一會(huì )在本子上計算著(zhù)算式,眉宇之間帶著(zhù)一絲的困惑，一直到下課的時(shí)候,才看他嘴角微微露出的笑容,心想他肯定已經(jīng)攻克了難題。
還有一次,老師讓畢以軒辦黑板報。雖然辦黑板報不是復雜的事情,可是畢隊軒卻覺(jué)得這是老師對他的信任,他-定要認真完成。下課也不出去玩,而是去尋找材料,在畫(huà)紙上設計版面...開(kāi)始辦黑板報了,他寫(xiě)一會(huì )兒就跑到遠處看看哪做的不對,他看到錯誤，便擦了重新寫(xiě).當同學(xué)說(shuō)他做得好時(shí),畢以軒確覺(jué)得做還是不太好,一直到同學(xué)們都放學(xué)走了的時(shí)候，他還在做,第二天早上同學(xué)到班一看，哇!不敢相信,做的太好了!
畢以軒算個(gè)大忙人，因力他學(xué)了很多課，比如游泳,英語(yǔ),美術(shù)等等。幾乎數都數不清。但是,他從來(lái)不會(huì )因為學(xué)了這么多的課程而抱怨，反而對他來(lái)說(shuō)每一門(mén)的課程，都是一種學(xué)習的提升和享受。我被他的努力深深的打動(dòng)了，我們成了要好的明友，我以后也要向他一樣努力學(xué)習，希望三年級我和他還能成為同桌。
你的同桌作文 篇2
我曾經(jīng)的同桌張澤，是我難有的幾個(gè)異性朋友之一。
和他做同桌真的是個(gè)巧合，這種緣分是一直從初一延續到初三的。三年里，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，換來(lái)?yè)Q去，最終還是他。
張澤體型微胖，不，不能說(shuō)他胖，應該說(shuō)圓滑。初一的時(shí)候我們在一個(gè)組，他坐在我前面，胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線(xiàn)，你可能體會(huì )不到，一個(gè)龐然大物占據你視線(xiàn)的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發(fā)芽，黑暗了我整個(gè)世界。
初二時(shí)，調組了，我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么，人就是這樣，在你失去的時(shí)候才懂得珍惜，我又想起了那個(gè)整天與我打打鬧鬧的張澤，又想起了那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的組長(cháng)，又想起了那個(gè)在班里叱咤風(fēng)云的班長(cháng)，我才發(fā)現，和張澤在一個(gè)組的時(shí)光，是多么美好。
之后換了同桌無(wú)數，他們就像我生命中的一個(gè)過(guò)客，完成了他們的任務(wù)之后，就與我沒(méi)有半點(diǎn)聯(lián)系。但張澤不一樣，無(wú)聊了他仍然會(huì )到我這邊彈我腦袋，或是往我這邊扔粉筆頭，就像無(wú)數青春校園電視劇里演的一樣，兩個(gè)人里，總有一個(gè)人被那個(gè)人欺負，身為一個(gè)女生，我感到特別慘。
上了初三，一次偶然，我又與他做了同桌，看到老師在白板上打出的座次表時(shí)，我還是挺不情愿的。但是接觸一段時(shí)間后發(fā)現他變了好多，無(wú)論在性性格上、體型上還是成績(jì)上，他都變了。在他領(lǐng)導的組里我們穩拿第一，無(wú)人超越，也就是憑著(zhù)著(zhù)這樣我跟著(zhù)張澤沾了兩次光，一次是競選團員，一次是三好學(xué)生，都是從小組得分最高的組里選出一個(gè)人來(lái)，我覺(jué)得我還是很幸運的，用崇拜的目光跟張澤說(shuō)：“果然是跟著(zhù)張澤一個(gè)組有飯吃啊�！睆垵梢荒樀靡�，用手捋了捋頭發(fā)說(shuō)：“信澤哥！”
一天又一天，我們猶如一個(gè)機器人般埋頭不停地苦學(xué)，搭上時(shí)光的列車(chē)張澤告訴我他有一個(gè)親姐姐在青島海洋上大學(xué)和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來(lái)非常擔心明年的體育考試萬(wàn)一考不好會(huì )拉分很多這樣考上是市實(shí)驗就很懸，我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發(fā)胖變得很難看這樣就沒(méi)法跳舞喜歡寫(xiě)文章但在寫(xiě)東西的時(shí)候總覺(jué)得腦子里的詞語(yǔ)不夠用然后翻字典翻半天還是寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)之后連語(yǔ)文也不想學(xué)了但卻發(fā)瘋了似的像當個(gè)作家。
我說(shuō)張澤是個(gè)自戀的人，這一點(diǎn)都不假，張澤每次洗完頭發(fā)都會(huì )問(wèn)我：“看我頭發(fā)今天是不是很飄逸？”冬天再冷也會(huì )擼起衣袖來(lái)對我說(shuō)：“有沒(méi)有發(fā)現我胳膊很細？”練完字之后都會(huì )找我分析一番：“我的字是不是很好看��？”每次我都會(huì )機械般地回復他三個(gè)字：“真惡心�！崩^而在他的鼻腔里都會(huì )發(fā)出“哼”的一聲。
由于張澤體型龐大，又坐在里面，進(jìn)進(jìn)出出的很不方便，我也就只能趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候來(lái)報復他，死死堵在外面不讓他進(jìn)去。這家伙有的是辦法，；連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時(shí)也是這個(gè)場(chǎng)景，他并沒(méi)有采用這一招，而是用他的板凳舉過(guò)頭頂，在我額頭上留下了一個(gè)淺淺的疤痕。
坐同桌的每一天都是快樂(lè )的。上課困了讓張澤掐我一下提提神，無(wú)聊了擼起衣袖來(lái)比比胳膊粗細，矯情了談?wù)劺硐胝務(wù)勎磥?lái)，作業(yè)寫(xiě)完了在本子上玩仿句，邪惡了討論討論班里的八卦，實(shí)在沒(méi)事干合伙整前后桌同學(xué)。記得有一次語(yǔ)文老師布置了作文，我和張澤在討論寫(xiě)什么，最后商議我們互寫(xiě)，題目：我的同桌。寫(xiě)完之后笑了半節課，原因只出于他的一個(gè)錯別字，他把“同窗”寫(xiě)成了“同床”。
張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。
比如他總覺(jué)得不打籃球的男生不是爺們。
比如他總是很討厭別人說(shuō)他和二班班長(cháng)的緋聞。
比如他參加的航模比賽竟然得了獎。
比如在教師節的前一天他買(mǎi)了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。
比如他買(mǎi)了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢(qián)。
比如。比如。比如很多。
曾經(jīng)有一個(gè)星期我倆瘋狂的做數學(xué)配套練習冊，于是下一個(gè)星期一周也沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。曾經(jīng)張澤把我吃的含化片放進(jìn)我喝水的杯子中，搞得我滿(mǎn)教室直叫：“張澤給我下藥！”曾經(jīng)有一段時(shí)間張澤生病沒(méi)來(lái)上課，我很認真地將老師發(fā)的卷子整理好，并且在便利貼上寫(xiě)上老師說(shuō)了什么。
之后我們就調位了，我的新同桌，不，沒(méi)有同桌了，是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語(yǔ)言，哪怕是一個(gè)小小的玩笑都開(kāi)不起來(lái)。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時(shí)光，我們吹著(zhù)微涼的風(fēng)看著(zhù)落日一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去，一起比著(zhù)看誰(shuí)先背過(guò)課文誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)�，F在那笑聲沒(méi)了，只有我孤獨的影子與我作伴。
這個(gè)暑假上輔導班，我說(shuō)張澤你瘦了很多，他很高興說(shuō)：“你才看出來(lái)啊，我每天都鍛煉的�！蔽艺f(shuō)：“不騙你，你真的瘦了�！苯Y果張澤第二天就請我吃了頓飯。原來(lái)世界上最動(dòng)人的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”，而是“你瘦了”。
昨天我把我的幾篇文章發(fā)給張澤，我說(shuō)你看看我寫(xiě)的文。他給我發(fā)過(guò)來(lái)一句：“又不是寫(xiě)我的，我才不看呢�！�
現在，我對著(zhù)電腦屏幕，敲下這一個(gè)又一個(gè)字，我在心里對他說(shuō)：現在我把你寫(xiě)進(jìn)我的故事里了�；蛟S很多年以后，當你你聽(tīng)到那首《同桌的`你》的時(shí)候，你會(huì )想起我——一個(gè)和你同桌過(guò)的女生，她叫施展。
你的同桌作文 篇3
同桌的你是那么的不一樣。
猶記第一次相識的時(shí)候，我只覺(jué)得你是一個(gè)沉默的人，你不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，活波好動(dòng)的我將班上所有同學(xué)認識個(gè)遍，唯獨你除外，令我意外的是，這個(gè)學(xué)期，老師居然將你調成了我的同桌，這個(gè)消息，可讓我興奮了一小下下。
成為同桌后，我才發(fā)現此前我對你的認識完全就不是正確的，你是沉默，你是不喜歡說(shuō)話(huà)，但是這獨獨是與不熟悉的人而言，剛開(kāi)始與你同桌幾天，你都沒(méi)有主動(dòng)與我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那幾天里全部都是我在找話(huà)題與你說(shuō)上一兩句話(huà)，我當時(shí)還在為你的沉默不語(yǔ)而感受有些焦慮，在我看來(lái)這可不是一個(gè)好性子。
可是幾天后，或許是在你自認為已經(jīng)熟悉了后，這時(shí)你的話(huà)就開(kāi)始多了起來(lái)，你會(huì )主動(dòng)朝我借一些小東西，也會(huì )主動(dòng)對我說(shuō)一些小事情。
又過(guò)了幾天，我算是完全認識你這個(gè)人了，這時(shí)的你可再沒(méi)有之前那種沉默，一到下課，你就會(huì )朝著(zhù)我說(shuō)話(huà)，我完全沒(méi)有想到，你這個(gè)人居然還會(huì )有這么幽默的時(shí)候，你講出來(lái)的故事，或笑話(huà)，或段子，常常能使我開(kāi)懷大笑，我哈哈的大笑著(zhù)，你抿著(zhù)嘴輕笑著(zhù)。
這時(shí)，我才算是認識到了一個(gè)不一樣的你，你有沉默不語(yǔ)的一面，也有幽默逗人的一面，同桌的你是如此的與眾不同。
我的學(xué)習成績(jì)不好，但是你的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，這下，你又成為了我的一個(gè)大助力，成為你同桌的這一段日子以來(lái)，我的學(xué)習效率高上了許多，也學(xué)到了很多的東西，同桌，感謝你，你可是將我這個(gè)萬(wàn)年倒數王給拉了上來(lái)。
我相信等到下一次考試的時(shí)候，我的排名肯定能夠驚訝全班的同學(xué)。
同桌的你，也讓我認識到了一個(gè)不一樣的自己。
你的同桌作文 篇4
她扎著(zhù)一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著(zhù)真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著(zhù)一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個(gè)乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。
溫柔耐心的她
“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數學(xué)課，我滿(mǎn)臉不情愿，為什么會(huì )有數學(xué)這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉頭拿走了課本，開(kāi)始認真審題起來(lái)，不一會(huì )兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對我講著(zhù)。這道題是小數混合解決問(wèn)題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數量關(guān)系，按對應的公式進(jìn)行計算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經(jīng)過(guò)她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進(jìn)，把落下的“漏洞”都填滿(mǎn)了。每次數學(xué)課下課她都會(huì )考一考，我有沒(méi)有掌握知識點(diǎn)，出幾道題給我鞏固內容，并再三叮囑我要把紅色的重點(diǎn)牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學(xué)習成績(jì)日夜在成長(cháng)，讓我的心底涌起一股似暖流的感動(dòng)。
幽默風(fēng)趣的她
課間是我最放松的時(shí)候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節課，因為作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被老師罰站在門(mén)口一節課，使我的腿酸的發(fā)軟，不停地跳著(zhù)“抖動(dòng)舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開(kāi)心，她的腦門(mén)靈機一動(dòng)，想著(zhù)我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚呢？說(shuō)做就做，他給我講起了一個(gè)笑話(huà)：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說(shuō)，你是瞎嗎？”螃蟹應答道“我不是蝦，我是一只名副其實(shí)的螃蟹�！蔽r表示很無(wú)語(yǔ)，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來(lái)。她見(jiàn)我笑了，她也跟著(zhù)笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動(dòng)人。
此時(shí)我抬起頭看向藍天，那就像一顆剛被洗過(guò)的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽(yáng)告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時(shí)的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”
你的同桌作文 篇5
自從我們班全體“搬家”過(guò)后，我和程盛華“配對”成了同桌。剛剛來(lái)到這個(gè)“小區”，一切都好像是變得陌生了，總覺(jué)得空空落落的。
但是，“住”了一段時(shí)間后，我就想對同桌說(shuō)：同桌，剛開(kāi)始幾天我一直挺無(wú)聊的，沒(méi)事就想找點(diǎn)樂(lè )子來(lái)刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語(yǔ)言來(lái)譏諷你�？赡憔尤荒軗巫∵@些話(huà)，不會(huì )為之動(dòng)容和生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的態(tài)度反而讓我感到內疚了，你的寬容和大度真的是值得我好好學(xué)習！同桌，你的知識面很廣，曾幾次問(wèn)你些不尋常的問(wèn)題時(shí)，你也能應答如流！你看過(guò)的書(shū)比我多，曾幾次見(jiàn)你在課間等一些空閑的時(shí)間“啃”書(shū)，我卻被其他同學(xué)招去玩了，可你卻堅決地拒絕了同學(xué)讓你一起游戲的請求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！
不過(guò)，你的缺點(diǎn)我也替你挑出來(lái)了，你有時(shí)上課時(shí)還在看課外書(shū)，竟然把課間作業(yè)都給忘了；你看書(shū)看到忘我的境地，放學(xué)了都忘記整理書(shū)包；還有你學(xué)習太拼命了，不懂得“勞逸結合”哦！
但是，俗話(huà)說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”！同桌，我依然敬佩你，因為有你這個(gè)同桌我感到榮幸！感到很開(kāi)心！
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