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我同桌作文

時(shí)間:2021-12-18 17:55:50 同桌 我要投稿

我同桌作文通用15篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我同桌作文,歡迎閱讀與收藏。

我同桌作文通用15篇

我同桌作文1

  我的同桌是一個(gè)書(shū)呆子,他那尖尖的鼻梁上,架著(zhù)一副很厚很厚的眼鏡,呵呵,叫他書(shū)呆子還真的有些不好意思呢。但是,你看了下面幾個(gè)故事,就知道我為什么叫他書(shū)呆子了。

  他的故事人人皆知,方圓百里內,沒(méi)人不知道他一一名副其實(shí)的書(shū)呆子。1、當我第一次遇見(jiàn)他時(shí),他手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我也不知道他是那么個(gè)人,只知道,他的眼鏡片,是讀書(shū)讀出來(lái)的。見(jiàn)他上課還看著(zhù)那本書(shū),不好好聽(tīng)講,我生氣了:“周航宇,你身為數學(xué)委員,為什么不好好聽(tīng)講呢?”他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà),繼續看書(shū)。我想:他怎么可以自生自滅,書(shū)固然好,那也應該下課看書(shū)啊。我大聲地說(shuō):“把書(shū)放下!”老師的目光投過(guò)來(lái),不以為然,淡淡地說(shuō):“琉璃同學(xué),安靜點(diǎn)吧,影響別人不好!碧炷!不知是我耳朵沒(méi)聽(tīng)清楚,還是老師說(shuō)錯了,老師怎么可以對他淡淡然呢?旁邊的同學(xué)也只是不屑一顧,我對這個(gè)人已經(jīng)有了初步的了解:他是一個(gè)書(shū)呆子!嗯!名副其實(shí)的書(shū)呆子!我有些惶恐這個(gè)同桌了。

  下課,一位好心的同學(xué)楊瑞告訴我:“琉璃呀,你的同桌周航宇看書(shū)時(shí),八個(gè)壯漢都拉不住。小心為妙!编,怪不得呢。

  有一次,上數學(xué)課,周航宇聽(tīng)話(huà)了,他沒(méi)有看書(shū),只是很認真的上課思考。我說(shuō):“呀,你在思考什么呢,問(wèn)題嗎?”他慢悠悠地說(shuō):“嗯……啊,不是……我在想……想……書(shū)啊,正在腦子里編書(shū)……呢!”暈!這貨在腦子里都在想書(shū),他是什么書(shū)呆子。。!天哪,我感到他,不是一般的書(shū)呆子了。我搖了搖他,讓他回答問(wèn)題,他站起來(lái),說(shuō)了一連串自己腦子里的垃圾作品,說(shuō)完還不忘呢喃幾句詩(shī)中好句。數學(xué)老師楞了一下,說(shuō):“周航宇同學(xué),我叫你起來(lái)回答問(wèn)題,不是讓你背誦課文啊!蓖瑢W(xué)們笑了笑,各顧各的了。

  10.23日便是我的生日,這天,我邀請了不少同學(xué),當然,還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興,他收到我的邀請時(shí),高興地蹦來(lái)蹦去,像小兔子一樣。我收到很多禮物,周航宇很晚才到。手里拿著(zhù)一本書(shū),還有一個(gè)斑駁的小馬。他把斑駁的小馬遞給我,手里卻拿著(zhù)那本書(shū)。宴會(huì )開(kāi)始了,細心的楊瑞注意到周航宇不在,告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學(xué)們,自己去找他了。

  在一個(gè)角落里,他津津有味地看著(zhù)書(shū)。我問(wèn):“你怎么不去吃飯呢,不餓嗎?”他抬起頭,說(shuō):“我……嗎?我……好像……告訴過(guò)……你吧!迸,對對對,好像他是跟我說(shuō)要看書(shū)的。連生日宴會(huì )都要看書(shū)啊,真不知道他有多愛(ài)書(shū)!

  這就是我的同桌一一周航宇,怎么樣,他是不是名副其實(shí)的書(shū)呆子呢?哈哈,他看的書(shū)都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢!他好玩嗎?

我同桌作文2

  進(jìn)到初三了,生活越來(lái)越焦慮不安而簡(jiǎn)單,原以為我的生活便會(huì )一直這般枯燥乏味,最少是在學(xué)校;原以為我不再會(huì )有著(zhù)歡笑聲,最少是在學(xué)校;原以為我心將漸漸地的發(fā)麻,最少是在學(xué)?梢磺械脑詾槎急凰齻償[脫了,我的同桌們,是她們,讓我發(fā)現了初三的日子竟還可以這般的幸福,僅僅我未曾留意。

  前桌的他濤,高個(gè)兒,有點(diǎn)兒胖呼呼的覺(jué)得,目光里透著(zhù)一份淺淺的抑郁,或是一份固執,一份對凡俗的不屑,內心深處到底有多少堅強不屈的力量支撐點(diǎn)這他?我常思索著(zhù)。他的智力不可否認,他有那麼一點(diǎn)點(diǎn)自豪,他說(shuō)道它是該有的,在學(xué)習方面,說(shuō)真話(huà),我挺依靠他的,有什么問(wèn)題不明白我能馬上問(wèn)起,雖然有時(shí)候他會(huì )作出那類(lèi)不屑乃至瞧不起我的目光,但我明白,那就是友好的玩笑話(huà),確實(shí),我很謝謝他,在初三這般繁忙關(guān)鍵的時(shí)刻,他還能夠傾囊相助。

  后桌的他超,我的徒弟,事實(shí)上也不知道這類(lèi)稱(chēng)呼咋來(lái)的,很有可能喊著(zhù)喊著(zhù)就朗朗上口了吧,他考試分數一般,身高一般,長(cháng)相一般,可天生我材必有用,平平常常的他有著(zhù)一股神秘的能量,爆發(fā)在強烈的運動(dòng)健身比賽中,三千米慢跑時(shí),那股能量化作了一雙翅膀,帶他奔向獲得成功的之岸;乒乓球桌前,小小的球又任他的手隨便展現。這足能夠 證實(shí),每一個(gè)人全是有使用價(jià)值的,僅僅主要表現在不一樣的層面。

  左桌的他旭,一個(gè)白白的瘦瘦的男孩兒,很風(fēng)趣,很仔細,總在我剛外露那麼一絲不容易發(fā)覺(jué)的憂(yōu)愁時(shí)逗我開(kāi)心,也就是說(shuō):姐,你又不守信用了,說(shuō)好了要開(kāi)開(kāi)心心的。ㄓ捎谒挲g小,因此喊我姐)實(shí)際上,他也挺可伶的,我不會(huì )開(kāi)心把他當出氣筒,他清靜地讓我將氣撒完,每一次我還拾起微笑。而有時(shí)候他挨了教師的批或碰到不開(kāi)心的過(guò)后,僅僅自我調侃地擺擺手,或難堪得臉一陣白一陣紅。

  右桌的他尚,幫我的第一印象便是冷酷無(wú)情,用學(xué)生們或某老師的話(huà)說(shuō)一雙眼睛就可以將你殺掉,可是和他做同桌至今,發(fā)覺(jué),實(shí)際上他的人蠻好的,他很重情義,不過(guò)是判逆心理狀態(tài)很重。他不喜歡笑,有一次,我詢(xún)問(wèn)他緣故,他說(shuō)道:開(kāi)心與不開(kāi)心僅僅一種心態(tài),開(kāi)心就爽快地笑一場(chǎng),不開(kāi)心就果斷宣泄一下一番話(huà)要我感悟到另一種生活心態(tài),雖然我已經(jīng)習慣掩藏,但我還是賞析他那類(lèi)個(gè)性化。

  身旁擁有她們,我不再感覺(jué)自身是一個(gè)人在孤軍奮戰,應對生活,多了一份膽量,少了一份軟弱。她們就似火,溫暖了我本來(lái)冷淡的心,她們就似光,點(diǎn)亮我內心深處的每一寸黑喑,她們就似風(fēng)輕輕吹走我心中不悅的記憶力,她們就似雨,重潤我匱乏的感情,我覺(jué)得,她們便是造物主派出來(lái)的天使吧,帶我杜絕孤獨,翱翔人間天堂。

  流年如歌,在短暫的生命中,相遇的并不一定會(huì )相遇,相遇的并不一定會(huì )相識,謝謝大家我的同桌們,在那樣一個(gè)驛動(dòng)的年紀,在那樣一段拼搏的日子里,讓我的回憶填滿(mǎn)打動(dòng),讓我的青春靚麗而精彩紛呈!

我同桌作文3

  我的同桌李鑫雨是個(gè)名副其實(shí)的女漢子,她長(cháng)著(zhù)一張比油條還要長(cháng)的臉,短短的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。

  李鑫雨是在班里鼎鼎有名的人物,誰(shuí)見(jiàn)了都要恭恭敬敬。就連搗蛋王陳興毅見(jiàn)了都要敬讓三分。陳興毅平時(shí)喜歡欺負女孩子,李鑫雨總是路見(jiàn)不平,拔刀相助。這不,陳興毅又在欺負人了。李鑫宇聽(tīng)了不管三七二十一就急忙跑到樓下幫忙。

  “陳興毅,如果你在欺負她,我可就對你不客氣了!崩铞斡臧詺獾恼f(shuō)到。陳興毅聽(tīng)了之后,連忙向后退了幾步,臉色泛白,雙手不停的顫抖!拔易,我走,咱們井水不犯河水!彼麖埧诮Y舌的說(shuō)到。雖然他嘴上這么說(shuō),但他搗蛋王可不是浪得虛名。他走時(shí)偷偷地用小石子砸了一下那個(gè)女孩,便躡腳躡手的溜走,他以為能瞞天過(guò)海?衫铞斡甑幕鹧劢鹁υ鯐(huì )看不到,她十分生氣的走上前去抓住陳興毅,可陳興毅想個(gè)泥鰍似的溜之大吉,只見(jiàn)李鑫雨像離弦的箭一樣沖了出去,隨手把他推到在了地上。

  此時(shí)的陳興毅像一頭被激怒的野獸,仿佛能將任何東西撕碎。他伸出拳頭像李鑫雨打去,可李鑫雨卻鎮定自若,摩拳擦掌,像個(gè)小兔子似的靈敏地躲像了一旁,同時(shí)在陳興毅撲空后,快速地伸出她的絕招“無(wú)影連環(huán)腿”,陳興毅被踢出了一米多遠,摔了個(gè)狗啃泥。圍觀(guān)的人都捧腹大笑,有的甚至笑倒在了地。趴在的上的上陳興毅一動(dòng)不動(dòng),我們都以為他暈了過(guò)去。李鑫雨趕忙跑過(guò)去,一探究竟。誰(shuí)知陳興毅在那假裝暈倒,在李鑫雨靠近時(shí),他以迅雷不及掩耳之勢,用他尖銳的手指甲爪破了李鑫雨的臉,頓時(shí)就流出了一股鮮血。我們都嚇得呆若木雞,手足無(wú)措。我心想:李鑫雨一定大哭一場(chǎng),肯定非常痛。

  可出人意料的是她并沒(méi)有顧及她自己的傷口,反到讓陳興毅去對那個(gè)女孩子道歉。只見(jiàn)他慢吞吞走到她身邊,慚愧的低下了頭,,從臉都紅到了耳根。語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道:"對不起,我錯了。說(shuō)完之后就跑走了。經(jīng)過(guò)了這一場(chǎng)大戰,陳興毅再也沒(méi)欺負過(guò)誰(shuí),可能是知錯悔改了吧。

  雖然,李鑫雨是個(gè)女漢子,但她也有非常溫柔的一面。

  有一次,在音樂(lè )課上,老師讓大家一一唱歌競爭音樂(lè )課代表的位置。我們都躍躍欲試,李新宇更是迫不及待。

  盼著(zhù),盼著(zhù),終于由李鑫雨開(kāi)始唱了,她像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針,不用擔心,你一定會(huì )成功。我一本正經(jīng)的說(shuō)道李鑫雨點(diǎn)了點(diǎn)頭,自信滿(mǎn)滿(mǎn)得走上臺。用天籟般的聲音唱起了《外婆的澎湖灣》。起初,歌聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌瞧,那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小音符正在翩翩起舞呢。她唱的娓娓動(dòng)聽(tīng),我仿佛身臨其境,也變成了一個(gè)快樂(lè )的音符,在她的歌聲中遨游。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂(lè )曲進(jìn)入了個(gè)高潮。我們和音樂(lè )一起歡騰起來(lái)。有的拍手,有的與其唱了起來(lái),還有的跳起舞來(lái),大家都被李新宇吸引了,整各班級一片沸騰。

  待到大家唱完,李鑫雨果不其然的當上了音樂(lè )課代表,他像一只歡呼躍雀的小鳥(niǎo)。

  這就是我的女漢子同桌,愛(ài)唱歌的同桌,我摯愛(ài)的同桌。

我同桌作文4

  我跟班上地許多同學(xué)做過(guò)同桌,但都沒(méi)有超過(guò)一年就被重新調位了。而這么多個(gè)同桌里面,我想最有趣的要數他了——李襗邦,他就是現在的同桌,也是跟硪做同桌最久的了,至少有兩年半了。

  他叫李襗邦,“邦”在字典里有解釋蔿“國家棟梁”的意思,我想他的父母是希望他成為國家的棟梁吧!可是,在事實(shí)上,他卻那么地不爭氣。

  李襗邦很瘦,眼睛是凹進(jìn)去的,帶著(zhù)一副藍鏡框的橢圓形眼睛,他的黑眼圈很深,深得讓你在遠處看,也是一清二楚。他的眼睛很大,但卻不是水汪汪的,而是讓人看起來(lái)像沒(méi)思想一樣,簡(jiǎn)單一點(diǎn),用兩個(gè)字形容:“無(wú)神”!李襗邦的嘴唇厚厚的,耳朵小小的,他的表達能力不好,聽(tīng)力也一般,我想都是因為“嘴唇厚,耳朵小”的關(guān)系吧?伤咂鹇穪(lái),腰直得像一塊木板,雖然是這樣,可每一次上體育課,妳是保證看不到他的腰是直的!如果你是第一次看到他,他給妳的印象絕對是:一個(gè)學(xué)生因熬夜玩計算機而導致瘦弱和營(yíng)養不良!

  李襗邦可以用一個(gè)字形容他上課的模樣,就是——“呆”。他上課老愛(ài)發(fā)呆!每次我仔細一想:“李襗邦其實(shí)不笨呀!他很聰明的。為什么總是欠交作業(yè),成績(jì)不好?肯定是因為他上課發(fā)呆造成的!彼,每次上課他又發(fā)呆時(shí),我就會(huì )拍他一下,讓他回過(guò)神來(lái),可每次他總會(huì )緩緩回過(guò)頭來(lái),不耐煩地對我說(shuō):“我聽(tīng)課啦,聽(tīng)了!”就是因為他愛(ài)發(fā)呆,所以我總是被老師誤解,我也曾想過(guò)吥要理他,可又不忍心讓他聽(tīng)不下課!所以每次老師批評我時(shí),我都是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!

  有一次上英語(yǔ)課,可惡的李襗邦又分神了!我本不想理他,可一轉頭,就看到他在發(fā)呆!便拍他一下,他又緩緩轉過(guò)身:“干嘛!伱薠吥薠啊,總是打我!”“伱才薠呢!”我辯解道!翱偸遣宦(tīng)課!彼荒蜔┑胤瘩g:“我聽(tīng)了,哎呀!伱煩死了!沒(méi)聽(tīng)不行,聽(tīng)了也不行,伱到底要我怎么樣?”我一時(shí)語(yǔ)塞,半晌才說(shuō):“伱哪有聽(tīng)?你在發(fā)呆而已!”“煩死了,我聽(tīng)了!”這時(shí),恰好廖老師看見(jiàn)我們在吵架,可剛好是看到我在反駁,便批評了我!我火冒三丈,心里很不服氣:“臭李子!下次一定讓你呆去!好心沒(méi)好報!”可每次下定決心,總是不能承諾!如果平常沒(méi)被老師發(fā)現,那一節課下來(lái),至少要拍上他三,四次。

  雖然李襗邦?lèi)?ài)發(fā)呆,作業(yè)也時(shí)常欠交,但他可是個(gè)計算機高手,什么軟件,硬盤(pán),工具,病毒……他樣樣精通!

  一次計算機課上,我想用繁體字打字,可我不會(huì )弄出繁體字,就硬著(zhù)頭皮對李襗邦說(shuō):“李襗邦,伱教我怎么搞出繁體字!我不會(huì )弄!”我以為他襘擺架子,沒(méi)想到他竟然說(shuō):“妳打開(kāi)word。然后……”就這樣,他把我教了一遍,我又問(wèn):“那又想恢復簡(jiǎn)體怎么搞?”他耐心地一邊點(diǎn)擊鼠標,一邊說(shuō)給我聽(tīng)。最后,我終于弄懂了!

  !他就是李襗邦,我那可愛(ài)的同桌冤家!跟他做同桌久了,還反而察覺(jué)他有時(shí)挺好的!有時(shí)老師調位,我還擔心他被調走呢!怎么樣?你是不是也希望跟他作同桌?想得美呢!

我同桌作文5

  印象中,我同桌的你,善良可愛(ài),像個(gè)智慧的精靈。

  猶記得開(kāi)學(xué)時(shí)我和你分到一組同桌時(shí),你對著(zhù)我的臉害羞地笑笑,明明是六年級的小學(xué)生,可小小的個(gè)子和稚嫩的臉龐看上去卻像是剛剛入學(xué)的孩子。遇見(jiàn)你以前,我從未相信這個(gè)世界上有愛(ài)和尊重這一說(shuō)?墒窃谀翘,你刷新了我的印象。

  那是一個(gè)陰雨連綿的秋日,突然就下起了大雨,連教室的窗戶(hù)都被狂風(fēng)撕扯得搖搖欲墜。我的媽媽臥病在床,自然沒(méi)法來(lái)接我了,我站在校門(mén)口的屋檐下,看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò),他們的父母罩著(zhù)他們從校門(mén)口走出去,是那樣幸福,我的心里不由得一陣酸澀。我雖然有父母,但卻比孤兒還要孤單。想到這,我的心里忽然劃過(guò)一個(gè)沖動(dòng)的想法。反正自己沒(méi)人在乎,那怕什么呢?其實(shí)我的書(shū)包里有一個(gè)雨帽,但是我沒(méi)有戴,自顧自地跑出去,獨自一人走在熙熙攘攘的大街上,像是一個(gè)被全世界拋棄的棄子一樣,任憑放肆的大雨淋濕我的頭發(fā),我的臉頰,以及那顆心。

  當我聽(tīng)到你那聲關(guān)心的話(huà):“xx,這么大的雨,你怎么在雨中淋雨啊,會(huì )感冒的!”說(shuō)著(zhù)一路小跑過(guò)來(lái),將那把天藍色的傘遮在了我的頭頂。我抬頭,只見(jiàn)一片晴空。我試圖走開(kāi),他卻跟過(guò)來(lái),“老師說(shuō)了要互相幫助,你這樣很容易著(zhù)涼的,倒時(shí)候還耽誤功課!剛好,我也往這邊走嘛!”他一路送我回到了小區門(mén)口。我第一次感覺(jué)到了感動(dòng)是什么感覺(jué),說(shuō)出口的那一聲謝謝,包含了我所有未流出的淚。從此,我視他為我最好的朋友。他真的十分照顧我,小小的身軀蘊藏著(zhù)巨大的力量。當我生病落下功課時(shí),他會(huì )拿出他的筆記本幫我補課;當我有不會(huì )做的題時(shí),他會(huì )耐心為我解答;當我丟三落四丟失圓規時(shí),他會(huì )熱心幫我找……或許所謂知己,就是如此。

  你令我羨慕,因為你有著(zhù)常人無(wú)法企及的精神品質(zhì)和吃苦耐勞。每當周末大掃除時(shí),你總是第一個(gè)跑到講臺角落拿起掃帚,每人都是含糊應付一下而已,你卻那樣認真地彎著(zhù)腰,專(zhuān)注地盯著(zhù)地面,仔仔細細、安安靜靜地打掃著(zhù),不受任何人的影響。明明你只需要打掃一個(gè)大組就可以了,你卻傻乎乎地將整個(gè)教室都掃干凈了。你說(shuō)你傻不傻呢?一個(gè)學(xué)期你明明只需要值日兩周卻好了,可是你是怎么回事?不論什么人拜托你幫他值日你就答應了?那么多人找你幫忙你也不顧一切地說(shuō)ok了?你就不知道這是他們偷懶的借口嗎?為什么還要傻乎乎地答應下來(lái)?

  我曾無(wú)數次鄙視你:“你傻嗎?為什么答應那么多過(guò)分的要求?”你卻無(wú)所謂地笑笑說(shuō):“同學(xué)之間,幫個(gè)忙而已,很正常!”我一直折騰你,懟你,嘲諷你,你卻一直幫助我,關(guān)系我,替我解圍……直到現在我才發(fā)現,你是我今生遇到的最好的同桌。只是歲月終究不等人,想對你說(shuō)的那一聲“謝謝”,只怕只能留給時(shí)間慢慢回味了……

  我在你的同學(xué)錄上寫(xiě)了幾個(gè)大字,“以后一定要學(xué)會(huì )說(shuō)不!”短短的幾個(gè)字,我想你會(huì )明白的!還好,我們離得不是太遠,今后,我們一定會(huì )再見(jiàn)面,那一句未說(shuō)出口的謝謝,我一定會(huì )還給你的!

我同桌作文6

  感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及享受下暑假,它就這樣在我們不經(jīng)意間過(guò)去了。新學(xué)期如期而至,老師說(shuō)要給我換個(gè)新同桌,我感到相當的期待啊。

  開(kāi)學(xué)第一天,我便懷熱烈的企盼和美好的憧憬,早早地來(lái)到了學(xué)校,進(jìn)到教室,我便立馬坐下,從書(shū)包里掏出練習,認真的做起來(lái),畢竟,要給新同桌一個(gè)好的印象嘛!可等了老半天,上課鈴都響了,老師都進(jìn)教室了,可還是沒(méi)有見(jiàn)到他的身影,我不禁郁悶地咕噥著(zhù):“什么嘛!第一天上課就遲到,也太不給面子了吧!”思慮間,我往旁邊的空桌上瞥了一眼,這一瞥,直把我嚇得冷汗直流:我旁邊的桌子上不知何時(shí)多了一只蟬,而且還很高興似的朝我揮了揮翅膀,我的厭惡感油然而生,便下意識的抄起一本課本朝它蓋去,“你在做什么!”班主任強健有力的手抓住了我的手腕,“有你這么歡迎新同桌的嗎?”“?這就是我的新同桌?可是,老師……”“好了,不要再說(shuō)了,上課!”我看著(zhù)老師遠去的背影,心里沮喪極了,怎么也沒(méi)想到我的同桌居然是一只蟬!今后我該怎么過(guò)?我縱然有一肚子的疑惑與不滿(mǎn),也只能因老師的一句話(huà)給活生生的往肚子里吞了。

  今天上新課,老師在上面滔滔不絕的講著(zhù),我們都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù),忽然,一陣尖銳的“喳——”的聲音,惹來(lái)了老師和同學(xué)不滿(mǎn)的眼神,個(gè)個(gè)轉回頭來(lái)看著(zhù)聲音的發(fā)源地,我趕忙用手蓋住它,把它的聲音罩住,并附在它身旁,小聲地說(shuō):“噓!別叫了!現在是上課時(shí)間,不可以叫的,下課你再叫吧!”說(shuō)完它竟然乖乖的止住了聲音,我松了一口氣,繼續聽(tīng)著(zhù)老師上課。

  它可真準時(shí),一下課,它便在桌子上開(kāi)始了它的“音樂(lè )會(huì )”:“吱——喳——吱——”我在一旁聽(tīng)著(zhù),嘴角不禁地抽搐了一下。這時(shí),一群

  同學(xué)聞聲而來(lái),把桌子團團圍住,七嘴八舌的議論著(zhù):“喂!哪來(lái)的?音質(zhì)那么美!”“哇!快聽(tīng),這蟬的聲音好富有節奏感哦!”“喲!此音只應深山有,教室難得幾回聞呀”周?chē)D時(shí)安靜下來(lái),我抬起頭,看他們,一個(gè)個(gè)如癡如醉的聽(tīng)著(zhù),我不禁納悶:這也叫好聽(tīng)?我的天!

  此后的幾天,每到下課時(shí)分,它總會(huì )在座位上開(kāi)上一場(chǎng)“音樂(lè )會(huì )”,而我的座位,也總是會(huì )被圍得個(gè)水泄不通,不僅是本班同學(xué)前來(lái)欣賞,就連別班同學(xué),甚至是老師都慕名而來(lái),我真是徹底的無(wú)語(yǔ)了。每到這時(shí),我總會(huì )捂住耳朵,不停的在心里把它給詛咒個(gè)成千上萬(wàn)遍。

  再上課時(shí),我決定對它痛下殺手,誰(shuí)知正當我要行動(dòng)時(shí),它“撲哧”一聲,飛到我的手臂上,對我狠狠的咬了一口,“啊呀!”我痛苦得大喊一聲,朝手臂看去,天!竟然這么快就腫起來(lái)了!嗚嗚嗚嗚,不知道它的唾液有沒(méi)有毒!它仿佛看出我的心思,笑呵呵地對我說(shuō):“放心吧!我的唾液沒(méi)有毒,誰(shuí)讓你那么討厭我,我要報復你!哼!”我欲哭無(wú)淚,而它則在一旁得意的長(cháng)鳴了起來(lái)。

  時(shí)間一天一天過(guò)去了,但是它還是仍然那個(gè)讓人受不了的高分貝噪音,老師,我要我的新同桌啊。

我同桌作文7

  我以前有很多同桌,男生女生。有的很美很可愛(ài);有的活潑開(kāi)朗,有的邋遢。一想起我現在的同桌:張萌福,我就忍不住唱一首兒歌:“小邋遢,小邋遢,”

  新學(xué)期開(kāi)始了,老師把我的座位稍微挪了挪,把我轉到了他的身邊。因為是上課,所以沒(méi)注意我同桌是什么樣的人。下課后我主動(dòng)和他交朋友。我對他的第一印象是,他的頭發(fā)七零八落,濃眉大眼,滿(mǎn)口“金牙”,嘴巴很?chē)樔。他的手像枯?shù)皮,手指里的黑泥透過(guò)指套。這么“帥”的男生,畫(huà)了這么邋遢的戲服。讓我開(kāi)懷大笑。

  沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我是同桌呢?畢竟是新的!我熱情地問(wèn)好:“嗨!我是李佳瑋,以后我們同桌,請多多關(guān)照!他笑著(zhù)說(shuō):“當然!"!我們日復一日地相處,我們彼此都很了解。

  以前沒(méi)人欺負我。自從成為他的同桌后,他真的被他的精神所打擊,真的讓我大開(kāi)眼界。他的一個(gè)特點(diǎn):臟。這個(gè)特點(diǎn)成了他對付人的“武器”。

  第二天,我在做作業(yè),他在和后面的人打架,大聲喊叫。由于噪音,我沒(méi)能完成作業(yè)。我突然站起來(lái),用虎眼沖過(guò)去,“啪”.然后就打了一個(gè)很響的鼓點(diǎn),我惹惱了他。他把身體扭回來(lái),黑色的`“爪子”想玷污我的新衣服。我雙手抓住它,現在和他糾纏在一起。他見(jiàn)打不過(guò)我,就傻笑起來(lái),請求幫助。饒你一命!韋大姐.“我沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)是因為他太真誠了,但他真的是笑里藏刀,背后捅刀子。他張大嘴巴,松了一口氣,讓我忙著(zhù)捂鼻子。后來(lái)他回來(lái)?yè)v亂,故意威脅我。他咧嘴一笑,說(shuō):“我告訴你,我一個(gè)月沒(méi)刷牙了,兩個(gè)月沒(méi)洗澡了,腳都臭了。你最好別惹我,不然,呵呵.”他說(shuō)著(zhù),把一只“八”手放在額頭下,帶著(zhù)假笑。我覺(jué)得他就像“濟公”,不知道他能搓出多少泥球!但是,如果他愛(ài)干凈,他一定是個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩子。

  我同桌不僅邋遢,而且很貪吃,什么都喜歡吃。每次都帶果汁飲料酸奶。一旦他得到了準確的信息,他就把他以前的所有來(lái)源都拋在腦后,試圖拿著(zhù)杯子的蓋子,向我要水喝。嘿!他的惡劣行為讓我感到可憐和無(wú)助,所以我不得不給他喝了一杯。但是,他最大的特點(diǎn)就是忘恩負義。

  有一次,老師上課提到寫(xiě)作,忘了帶語(yǔ)文卷子;艁y中,老師提了一句話(huà)。他還沒(méi)有找到報紙。我看到他很著(zhù)急,就把新買(mǎi)的中文報紙借給了他。對了,我還說(shuō):“寫(xiě)的小心點(diǎn),別辜負我的好意!彼贿厡(xiě),一邊開(kāi)心地說(shuō):“嗯,謝謝!謝謝!”但幾天后,我的鋼筆壞了,我向他借了一支。但他愛(ài)答,不肯借我。我氣憤地說(shuō);“忘恩負義的小人”。他很快回答道:“我不就是借你一張紙嗎?我會(huì )還你的,哼!當時(shí)上課的時(shí)候,我又不理他了,心里想:我沒(méi)有男人的氣息,只是肚子小。這是一個(gè)惡棍的行為.

  這是我的同桌,一個(gè)邋遢開(kāi)朗的少年,一個(gè)帶給我無(wú)盡煩惱和快樂(lè )的人。

我同桌作文8

  我和同桌是朋友,也是對手。

  同桌的她,是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩,生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的,也是她最引以自豪的,是那頭烏黑的長(cháng)發(fā)。的確,那頭烏黑的長(cháng)發(fā)像黑緞子,也像黑色的瀑布。同桌很飄逸,與其相比,我黯然失色了,沒(méi)有苗條的身材,沒(méi)有高雅的氣質(zhì),沒(méi)有括潑的性格……凡是優(yōu)秀女孩應該有的一切,我都沒(méi)有。但是,不能以貌取人,雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優(yōu)點(diǎn),但我自認,上帝賦予了我智慧?赏酪膊皇呛萌堑,排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發(fā)過(guò)誓,一定要打敗這個(gè)對手,向所有人證明:我比她優(yōu)秀。

  可不得不承認,我佩服同桌的膽子,她像趙子龍,渾身是膽。

  在一堂語(yǔ)文課上,老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“再接再勵”。我睜大了眼睛:“咦,是這個(gè)‘勵’嗎?”再看看左右,有的皺眉頭,有的伸舌頭,有的偷偷地摸著(zhù)字典,只有同桌仔細地盯著(zhù)。我想挺身而出,可老師大人誰(shuí)得罪得起呢?老師張開(kāi)了嘴,正想領(lǐng)我們讀,只聽(tīng)見(jiàn)身邊“唆”地站起一個(gè)人,堅定地說(shuō):“老師,您寫(xiě)錯了!”所有的人都在驚異地望著(zhù)她,正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時(shí)老師的臉一陣白,一陣紅,張開(kāi)的嘴巴再也合不上了,最后還是下課鈴給老師解了圍。

  同桌就是這么一個(gè)人,發(fā)現同學(xué)考試作弊,她也會(huì )像猛將張飛,毫不留情地揭發(fā)。以前在我眼里,同桌是個(gè)很有個(gè)性的對手。我們成為朋友還是在那次捐款會(huì )上。

  一天下午,老師號召全體同學(xué)給災區捐款,我大大方方地拿出五元錢(qián),不一會(huì )兒,老師的講桌上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的零花錢(qián)。在捐款名單上,唯獨沒(méi)有同桌的名字。同桌一反常態(tài),只是呆呆地坐著(zhù),兩眼望著(zhù)腳尖,手撫摸著(zhù)心愛(ài)的長(cháng)發(fā),若有所思。老師點(diǎn)名表?yè)P了我,我心里美滋滋的,終于把同桌甩在了身后,連眼角眉梢都帶著(zhù)傲氣。

  下課了,同學(xué)們低聲議論:“她平時(shí)就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是呆呆地坐著(zhù)。

  第二天,她竟剪去了那頭長(cháng)發(fā)。這怎么是曾經(jīng)美麗飄逸的她?那迷人的光環(huán)霎時(shí)消失了。連我也禁不住問(wèn)她,她還是苦笑不答。

  漸漸地,我已習慣了沒(méi)有長(cháng)發(fā)的她。這天,老師手中的表?yè)P信揭開(kāi)了謎底。我的心為之一震:原來(lái)我們不知道她的家境,原來(lái)她賣(mài)掉了心愛(ài)的長(cháng)發(fā),把錢(qián)捐給了災區,原來(lái)……我頓時(shí)覺(jué)得同桌是那么高大,她的身上有比飄逸的長(cháng)發(fā)更迷人的光環(huán),自己和她相差太遠,我超越不了她……

  從此,同桌成了我最好的朋友,也還是我的“對手”。我從她身上看到了助人為樂(lè )的傳統美德,看到了自信和樂(lè )觀(guān),看到了一個(gè)優(yōu)秀女孩真正應該擁有的一切,也看到自己和優(yōu)秀相差那么遠。同桌的她是我身邊的榜樣,我有信心做一個(gè)像她一樣優(yōu)秀的女孩。

我同桌作文9

  我的同桌叫囡囡,她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,玲瓏的小鼻子,紅通通的小臉蛋,從外表來(lái)看,她是一個(gè)正宗的文靜的小姑娘,可相處不要幾天,你就會(huì )感嘆,什么叫人不可貌相,她那超級恐怖的暴力性格聞名我班,是一個(gè)“重量”級人物。

  要說(shuō)囡囡的“暴力歷史”的話(huà),我還真不知道該從何說(shuō)起,發(fā)生的事情用電子計算機也很難統計出來(lái),要是全部寫(xiě)下來(lái)的話(huà),肯定比史書(shū)還厚……不過(guò),最“精彩”的還屬那次了。

  “有一個(gè)天天扎馬尾的女孩,她的名字叫作囡囡,她的性格非常野蠻,悄悄拿走我的錢(qián)……”瞧瞧我們班的倆活寶又在招惹我的野蠻同桌——囡囡了,把一首好好的《小薇》改得面目全非。

  只見(jiàn)原本正和我聊得眉飛色舞的囡囡,用極其恐怖的眼神瞪著(zhù)兩位因“人之初性本善,不做作業(yè)是好漢”而小有名氣的倆活寶,囡囡緊緊攥著(zhù)的拳頭發(fā)出一陣陣清脆的“咯咯”聲,教室里彌漫著(zhù)濃濃的火藥味,可以想象:第三次“世界大戰”即將爆發(fā)。但那倆活寶卻渾然不覺(jué),依舊唱得搖頭晃腦,聲音越來(lái)越高,囡囡見(jiàn)他們那滿(mǎn)不在乎的樣子,更是氣得牙癢癢,以迅雷不及掩耳之勢,“呯”的一聲,賜給了倆活寶之首徐文博一拳?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,徐文博腦子里的IQ雖然不咋多,但是頭蓋骨可比正常人要硬,一記繡花拳對于徐文博來(lái)說(shuō)形同虛無(wú)。

  “囡囡你啊,可知道我有多恨你……”

  活寶們見(jiàn)囡囡的攻擊根本沒(méi)有殺傷力,唱得更賣(mài)力了,那如同殺豬般的嚎叫聲在教室里回蕩著(zhù),這酷似磁帶卡了帶子一樣的難聽(tīng)的歌聲讓人抓狂,倆活寶絲毫沒(méi)有注意到同學(xué)們的猙獰面孔,還感覺(jué)自己是帕瓦羅蒂。

  “呯!呯!呯。!”

  囡囡實(shí)在是受不了了,連給了徐文博三個(gè)超棒的“毛栗子”?粗(zhù)那如同磚頭般扎實(shí)的拳頭,我真擔心徐文博的腦細胞會(huì )所剩無(wú)幾……但他真是歌性堅強,不受影響。又是“呯”的聲,徐文博招架不住了,“哇”的慘叫起來(lái)。邵陽(yáng)——活寶其二,看不下去了,“呯”!朝囡囡臉上就是一拳,囡囡見(jiàn)勢不妙趕忙還了一招“排山倒!,邵陽(yáng)又是一記左勾拳,囡囡還了一記“無(wú)影腳“……

  倆人你一招,我一招,打得不可開(kāi)交。女生終歸是女生,體力不如男生,囡囡見(jiàn)這情況不妙,假裝摔了一跤,哭了起來(lái)。邵陽(yáng)實(shí)在沒(méi)法子,只好恭恭敬敬地向她道歉,哄她了。囡囡見(jiàn)此才善甘罷休,下了“戰場(chǎng)”。

  囡囡回到位置,很自戀地問(wèn)我她剛剛酷不酷,我直接跟她說(shuō): “你剛才是丑態(tài)百出!编镟锫(tīng)了“鳳顏大怒”,二話(huà)不說(shuō),又將我打了一頓……冤!

  關(guān)于囡囡的“暴力歷史”還有很多,有機會(huì ),我一定通通爆料出來(lái)!!不好了,囡囡看見(jiàn)我在說(shuō)她的糗事,又要來(lái)打我了,加油。逃。!

我同桌作文10

  “吧塔掃啦!吧塔掃啦!”下課鈴聲響了,同學(xué)們一躍而起,紛紛擠出人山人海的教室。不知誰(shuí)扔了一張廢紙,落在教室門(mén)口?墒,同學(xué)們吵吵鬧鬧,正三五成群地討論著(zhù)要玩什么游戲,教室里像炸開(kāi)了鍋似的鬧得不可開(kāi)交,根本沒(méi)有人注意到這張廢紙。

  這時(shí),戴著(zhù)牛仔帽,穿著(zhù)現在最時(shí)尚的棕色皮衣,腰部還扎著(zhù)一條油光發(fā)亮的黑色皮帶,下身卻是一條打了補丁的牛仔褲的麥豆拿著(zhù)水槍大搖大擺地走了進(jìn)來(lái),一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼,心想:不如把它折成紙飛機吧!于是,他說(shuō)干就干,撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機,然后扔向了人群中。沒(méi)想到,紙飛機轉了一圈又掉到了門(mén)口,麥豆氣沖沖地踩了紙飛機一腳,嘟囔了一句:“真沒(méi)用!”就走掉了。

  過(guò)了一會(huì ),田大壯這個(gè)大吃貨拿著(zhù)紅燒雞腿、漢堡、可樂(lè ),慢吞吞地走了過(guò)來(lái),他看見(jiàn)了紙飛機,頓時(shí)來(lái)了興致,蹲下來(lái)看了一會(huì ),心想:我就用這家伙來(lái)擦擦手吧!他撿起紙飛機,將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭,然后把紙飛機揉成一個(gè)紙團,再次拋到了地上,嘻嘻哈哈地走了。

  沒(méi)過(guò)多久,自稱(chēng)“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進(jìn)來(lái),一邊走著(zhù)一邊哼著(zhù)歌兒,臉上滿(mǎn)是燦爛的笑容。她剛走到門(mén)邊,就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團。只見(jiàn)她臉上的笑容立馬消失不見(jiàn)了,兩道秀氣的眉毛皺成了一團,她叉著(zhù)腰,大聲地吼道:“快告訴我,你們當中誰(shuí)扔了垃圾?你們要是都不承認,那可就有麻煩了呀!”大家被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳,教室里陡然變得十分的安靜?蛇@安靜沒(méi)維持幾秒鐘,大家就又回過(guò)頭去,滿(mǎn)不在意地各說(shuō)各話(huà),各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲,一跺腳,就跑去老師辦公室告狀去了。

  我的同桌聽(tīng)田大壯唾沫橫飛地說(shuō)著(zhù)門(mén)口的紙團,他搖搖頭,再看看一片狼藉、吵得不可開(kāi)交的教室,嘆了口氣,心想:這些人真不講衛生,吵吵鬧鬧的還特別招人煩,真是無(wú)可救藥了!身著(zhù)高級西裝,戴著(zhù)金邊眼鏡的他便擠出人群,走到門(mén)口,毫不猶豫地輕輕撿起了紙團,扔進(jìn)垃圾桶,又平靜地回到座位上繼續畫(huà)畫(huà)。

  “巴哥巴姐!巴弟巴巴!”上課鈴響了,吵得不可開(kāi)交的教室漸漸安靜了下來(lái),老師看了門(mén)口一眼,便微笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“誰(shuí)撿了門(mén)口那張紙?”話(huà)音剛落,教室里又炸開(kāi)了鍋。有的指著(zhù)麥豆,有的看向田大壯,有的對著(zhù)麥穗竊竊私語(yǔ)……我看了一眼我的同桌,站了起來(lái),指著(zhù)我的同桌,對老師說(shuō):“是他!”老師聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“我為了考驗大家,在門(mén)口放了一張紙,就是想看看你們誰(shuí)會(huì )撿起它!同學(xué)們,小事不小,從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀!我決定,誰(shuí)撿起這張紙扔進(jìn)垃圾桶,誰(shuí)就擔任我們班的中隊長(cháng)!”教室里響起來(lái)了長(cháng)久不息的掌聲……

我同桌作文11

  總結,所以編了這本大全每個(gè)人都有不同同桌,我也一樣,不過(guò)我有了許多。

  張皓?

  此人乃我第一個(gè)同桌,一開(kāi)始這個(gè)人很怪,頭上不知被什么東西砸到,纏著(zhù)紗布就降臨到我的身邊來(lái)了,當時(shí)我就想:既然是病患,那就照顧他一下好了。沒(méi)想到,他對我的鉛筆特別“感興趣”,我的鉛筆滾到他那就是他的,當時(shí)我的那個(gè)氣啊,恨不得一拳揍過(guò)去,可惜我當時(shí)的野蠻氣質(zhì)沒(méi)有被激發(fā)出來(lái),只能氣在心里了。從這以后,我就對男生隨時(shí)都有一股隱約的殺氣,或許,我還的感謝他把我的剛強都被激發(fā)出來(lái),不會(huì )再對男生心軟的人了吧。

  判斷:此人有一定的占有欲。藥方:在學(xué)校里“關(guān)”幾年,懂得謙讓。結果:完全痊愈。

  黎晁琦

  這個(gè)人與我同桌兩個(gè)學(xué)期,幾乎沒(méi)有一次和睦共處過(guò),這人手也有點(diǎn)“欠揍”經(jīng)常沒(méi)惹他沒(méi)招他就來(lái)碰你一下,使你不得不發(fā)火,并且,他的嘴就像連發(fā)機關(guān)槍?zhuān)瑤缀鯖](méi)有停下來(lái)的意思,“嘟嘟嘟嘟”地說(shuō)個(gè)不停還不嫌累,真懷疑他的嘴是不是真是機關(guān)槍?zhuān)康男哪c還算好,你橡皮不見(jiàn)了呀,單面膠沒(méi)帶他還是會(huì )借給你的,當然我有時(shí)也會(huì )用幫助他來(lái)回報他的啦!

  判斷:此人有些想引人注意,但方法不太對。藥方:讓他知道被人這樣騷擾有多難受。結果:目前還屬于治療階段。

  范可揚

  范可揚這個(gè)人說(shuō)好不好說(shuō)壞不壞,真難令人判斷,但為什么這么說(shuō)他還是有一定道理的。說(shuō)他好吧,你不會(huì )的數學(xué)題他倒會(huì )教教你,但他有一定的反心理,比如你不愛(ài)吃番茄,他會(huì )給你一大堆番茄,但我還是會(huì )利用他的反心理的,我故意說(shuō)我不愛(ài)吃蛋,他去舀湯時(shí)就給我舀了一大堆的蛋,我那個(gè)笑啊,范可揚你也有被我騙的場(chǎng)面,哈哈哈哈!

  判斷:有一定反心理。藥方:故意繞他圈子,使其不治而愈。結果:基本痊愈。

  錢(qián)臻偉

  目前與我同桌時(shí)間最久的一個(gè)人,也是我最恨的同桌之首。這個(gè)人嬉皮笑臉,經(jīng)常用嘴皮子功夫來(lái)罵你,還是繞著(zhù)彎的,讓人惱火不惱火?據我研究至今,對付他最有效的有四招,1、掐住后頸,不停搖晃直至倒地為止。(建議午餐班使用,效果:可以造成小小的暈眩)2、拿一根手指頭(建議用食指),對準其腹部或胳肢窩下方,死命一戳,小樣兒,戳不死你也癢死你。ńㄗh下課使用或等他動(dòng)彈不得時(shí)使用也可以使用。效果:又疼又癢)3、拿出你鋒利又尖銳的指甲,對準他身上任何一個(gè)裸露的皮膚一抓,留下三至五道不等的美麗白痕方可。(任何情況使用,效果:使其疼痛難忍,但效果無(wú)法持續太久)4、我的無(wú)敵秘技,在逼不得已的情況下才會(huì )使用的,斷根鏟+奪命連環(huán)踢,其功效相信男生女生都知道。(建議不要輕易使用哦!以上方法基本對男生有效)大家總算知道錢(qián)臻偉為什么這么怕我了吧?

  判斷:很“欠揍”不揍他就找你揍他。藥方:找個(gè)癢癢撓(不是“皮癢”嗎?)狂撓之。結果:無(wú)任何治愈現象

我同桌作文12

  午后,炙熱的陽(yáng)光探進(jìn)教室,和著(zhù)樹(shù)葉,在書(shū)桌上留下斑駁的影子,知了那悅耳的歌聲也不時(shí)傳進(jìn)教室,梧桐樹(shù)被陽(yáng)光曬卷了的葉兒,耷拉著(zhù)腦袋,如同此時(shí)的我。站在講臺上,我低著(zhù)頭,眼睛盯著(zhù)自己的腳尖,支支吾吾地作著(zhù)自我介紹,聽(tīng)著(zhù)下面的嬉笑聲和竊竊私語(yǔ)聲,幾分苦澀漫上心頭。

  這個(gè)9月,我離開(kāi)了家鄉,隨著(zhù)爸爸來(lái)到了這滿(mǎn)是高樓大廈的城市,來(lái)到這個(gè)完全陌生的學(xué)校。昨天,爸爸送我到學(xué)校,我緊跟在爸爸身后!袄蠋,這孩子就是膽子小,以后就麻煩您了!”就這樣一句話(huà),爸爸把我交給了老師。老師滿(mǎn)臉笑容,“別擔心,我相信她會(huì )融入這個(gè)班集體的!”老師簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中地滲透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心?,他們會(huì )歡迎我這只來(lái)自農村的丑小鴨嗎?

  語(yǔ)文課上,我捧著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的開(kāi)學(xué)摸底考試的試卷,那分數,不高不低?戳丝粗?chē)瑢W(xué)的分數,我臉紅了,心中有幾分自卑感涌上來(lái)。老師分析完試卷后,便點(diǎn)了我的名字:“思然同學(xué),你的作文寫(xiě)得很好,能上臺念給同學(xué)們聽(tīng)嗎?”我抬起來(lái)頭,看到了一雙充滿(mǎn)期待的目光。我站起來(lái),低著(zhù)頭,走向講臺。我感覺(jué)臉上火辣辣的,緊攥著(zhù)試卷的手也滲出了汗,念作文時(shí),我還是不敢看下面,感覺(jué)聲音小得只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)。捂著(zhù)怦怦直跳的心,我回到座位上,頭也不敢抬!昂芎,思然同學(xué)很勇敢,比第一次時(shí)大膽多了!”老師話(huà)剛落音,教室里響起來(lái)了掌聲,聽(tīng)著(zhù)這熱烈的掌聲,我心里感到陣陣溫馨。

  這天下午,大課間活動(dòng)課,班里的同學(xué)三個(gè)一群,五個(gè)一伙,打羽毛球,踢毽子,練武術(shù)操,整個(gè)操場(chǎng)洋溢著(zhù)歡快、熱鬧的氣氛?晌,卻一個(gè)人蜷縮在教室里,不知道干什么,心頭,頓時(shí)升起莫名的失落感。一會(huì )兒,走廊里響起來(lái)了腳步聲,同桌進(jìn)來(lái)了!八既,干什么呢?走,我們一起去打羽毛球!彼呶,就往外走!拔、我不會(huì )打!”我難為情地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,我們教你打,大伙都等著(zhù)你呢!”同桌笑著(zhù)說(shuō)。那笑容,如梔子花般燦爛。操場(chǎng)上,看到大伙奔跑的身影,聽(tīng)著(zhù)他們呼喊我名字的聲音,我也露出了燦爛的笑容。

  元旦那晚,班里舉行聯(lián)歡會(huì )。同學(xué)們都歡呼著(zhù),教室里氣氛如煮開(kāi)的水一樣沸騰。膽小的我卻犯愁了,唱歌跳舞一點(diǎn)兒不會(huì )。同桌大概看出了我的心思,拍了拍我的肩膀,小聲地說(shuō):“別擔心,有我們呢!”

  “下面的節目,是女聲小合唱《童年》,歡迎班里的女生小樂(lè )隊!蓖酪采蠄(chǎng)了,可她碰碰我,輕聲說(shuō):“我們一起上去唱歌吧!”上臺的女生們看到同桌邀請我,便都對我說(shuō):“來(lái)吧,思然!蹦且宦暵曆,仿佛是一股甘甜,向我心頭流去。我被她們的熱情感染了,也登上了舞臺……

  晚會(huì )結束時(shí),同學(xué)們手拉著(zhù)手,圍繞在我周?chē),唱響了《友誼地久天長(cháng)》?粗(zhù)他們臉上洋溢的笑容,聽(tīng)著(zhù)他們甜美的歌聲,我也不由自主地大聲唱了起來(lái)……那一刻,這笑容,在我心中激蕩起幸福的漣漪;這歌聲,使我心中涌起甜蜜的感覺(jué)。

我同桌作文13

  老師經(jīng)常提醒我們女生,要好好學(xué)數學(xué),因為對于數學(xué)開(kāi)說(shuō),女生與男生比較,相對處于弱勢;語(yǔ)文與英語(yǔ),女生處于優(yōu)勢,男生相對弱勢。

  當老師安排他坐在我旁邊時(shí),每當我遇到數學(xué)難題都會(huì )問(wèn)他怎么做。不久我就發(fā)現,幾乎任何一道難題,到了他的手里就變得非常簡(jiǎn)單,他常常只需花上幾分鐘便解決了。我卻要在同樣的題上多花幾倍的時(shí)間,真是相形見(jiàn)絀。

  我這才覺(jué)得老師的話(huà)有一定的道理,便開(kāi)始默默地觀(guān)察他,我要看看他到底是怎樣學(xué)數學(xué)的。

  到了初二,幾何證明題隨著(zhù)課程的深人,變得越來(lái)越難、越來(lái)越繁,通常證出一道題要寫(xiě)滿(mǎn)一張紙。我一向用常規方法證明這些題,而且不時(shí)地看后面的答案。雖然我也把題目證明出來(lái)了,但每每弄得焦頭爛額,證完一道題便大松一口氣。

  我的同桌卻與我不一樣。當他發(fā)現常規方法極其繁瑣的時(shí)候,便試圖采用簡(jiǎn)捷的辦法。他在圖上做好標記,筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),幾分鐘后,他便能毫不猶豫地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū),而且很少有修正帶的痕跡。當他完整地做完一道題時(shí),才翻開(kāi)答案略略?huà)咭曇幌,爾后微微一笑,繼續做下一道題。

  我曾拿著(zhù)他的幾何本和答案相比較,竟然發(fā)現沒(méi)有幾道題的證法是相同的,他的解法總是比答案更簡(jiǎn)便、更易懂!

  之前我對同桌的解題能力已經(jīng)有星星點(diǎn)點(diǎn)的敬意,此時(shí)看著(zhù)他的答案,敬意立即大增起來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得他是個(gè)數學(xué)“天才”了。私下里不住打聽(tīng)他在小學(xué)的逸聞逸事,才知道,原來(lái)他在小學(xué)時(shí)數學(xué)成績(jì)已是名列前茅了,聽(tīng)說(shuō)他在一個(gè)專(zhuān)門(mén)培育奧林匹克人才的學(xué)校參加培訓,在班里名列前茅,那是何等不易!我對他產(chǎn)生了空前的敬意。

  記得有一次,一道極其復雜的應用題,數據多得令我頭腦一-片混亂。老師讓同學(xué)先自己做。我認為自己肯定做不出來(lái),很快就打了退堂鼓,裝著(zhù)在草稿紙上演算,不時(shí)向同桌那兒瞥上一眼。

  開(kāi)始,他咬著(zhù)筆桿,眉頭緊鎖,似乎也不太會(huì )做,我正暗自慶幸自己和他比起來(lái)也不是很差勁,但見(jiàn)他在短暫的思索后很快列了一張表格。表格清楚地體現出所有數據間的關(guān)系。我竭力捕捉、用心推敲這張表的用途,而終無(wú)所得,便有些不以為然。直到他拿起筆,列了一個(gè)復雜的方程組并解出答案的時(shí)候,我才發(fā)覺(jué)我與他的距離相差真的很遙遠。

  他把答案謄好后,在答案紙上瀟灑地用筆一點(diǎn),拿出手帕擦了擦額上滲出的汗珠兒。驀地,他轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“你的答案是多少?”我很羞愧,連忙把那張草稿紙藏在手臂底下,支吾著(zhù)說(shuō):“好像跟你是一樣的!彼芘d奮地說(shuō):“看來(lái)我做對了!”他做題時(shí)是那樣的忘我,以至于覺(jué)察不到我的窘態(tài)。

  他現在仍和我坐同桌,我們幾乎無(wú)話(huà)不談,經(jīng)常性地討論,甚至為一個(gè)題目爭吵起來(lái),當然是以微笑結束的爭吵。我似乎覺(jué)得他就是數學(xué),數學(xué)就是他。他對數學(xué)那么執著(zhù),數學(xué)對他又是那樣的垂青!我何時(shí)才能同他一樣,與數學(xué)親密無(wú)間呢?

我同桌作文14

  “由于我們班上很多同學(xué)視力不好,所以我們要換一下座位,羅菲陽(yáng)坐到楊尚書(shū)旁邊,陳佳怡坐到何易宸旁邊,舒佳俊你轉到......”“啥?要換同桌了?”老師宣布這個(gè)消息之后,我的心就像塌下來(lái)一樣,竟然要換同桌!其實(shí)對于換同桌我還是很高興的,因為我的前同桌陳佳怡她是一個(gè)“母老虎”,我非常煩她,但是新?lián)Q到我身邊的人是我更煩的一個(gè),死對頭羅菲陽(yáng)。

  在我們男生心目中,她永遠都是一個(gè)膽小的女孩,別看她天天表現出一副大方有志氣的樣子,其實(shí)她的內心是十分膽小的。(噓——別讓她聽(tīng)到了,要不然她會(huì )打我的。)在她那濃濃的眉毛下面,有一雙水靈靈的大眼睛,但在我眼里不咋好看,還不如我的綠豆眼可愛(ài)。她瘦瘦的也不高,頭發(fā)有點(diǎn)偏黃,我們男生都不覺(jué)得她很漂亮,只有她們女生才覺(jué)得她很漂亮。而且每一次在我們男生面前,她都會(huì )說(shuō):“你看我比你們帥多了!”哎!真不知道她是怎么想的,居然和我們男生比帥!

  同桌倆不打鬧,這怎么能叫同桌呢?沒(méi)錯,咱倆畢竟是死對頭,又不是好朋友,肯定會(huì )吵架啦,我們常常會(huì )因為一點(diǎn)小事而吵架。我知道這是不對的,但是每一次僅僅因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,她就會(huì )跟我大吵大鬧起來(lái),我很想跟她講道理,但她根本不聽(tīng),有的時(shí)候甚至還會(huì )打我兩下,我實(shí)在忍不住了就會(huì )跟她吵起來(lái)。但是大人們肯定會(huì )說(shuō)男生是男子漢呢,怎么能和女生一般見(jiàn)識呢?哎!那是你們那個(gè)年代的事兒,我們這個(gè)年代女生都是一群母老虎,我們男生都知道讓著(zhù)她們,就算打得痛死了,我們也不敢還手,一旦還手她就會(huì )把班上最大的魔頭:我的前同桌陳佳怡和我的另一個(gè)前同桌何易宸叫過(guò)來(lái),一起把我打到落花流水到處逃跑才罷休,實(shí)在不行她們還會(huì )出女生的最后一招——告老師,讓我們男生防不勝防。

  而且她還有一個(gè)和別的女生同樣的毛病—臭美。你看她每天都會(huì )說(shuō)“我多漂亮!比你漂亮多了!”之類(lèi)的話(huà),而且她還會(huì )看這類(lèi)書(shū)《如何做一個(gè)漂亮的女孩》,我簡(jiǎn)直要笑瘋了。她說(shuō)我們男生耍帥,但是她比我們男生更臭美吧?!

  當然我們還是和平共處,互相幫助的時(shí)候居多。就比如說(shuō)上一次有人欺負我了,而且還是一個(gè)跟她玩的比較好的女生。那個(gè)女生放學(xué)之后叫羅菲陽(yáng)一起來(lái)“收拾”我,最后羅菲陽(yáng)并沒(méi)有和她“同流合污”,還站在我這一邊,幫我說(shuō)話(huà)。

  我最佩服她的地方就是她作文寫(xiě)得好,這是我要跟她學(xué)習的地方。哎!我作文寫(xiě)的不咋地,每次不是句型用得不標準,就是字寫(xiě)錯了,枯燥乏味。而她呢,作文寫(xiě)得可謂是我們班上數一數二的呀!

  哎!不多說(shuō)了,可千萬(wàn)別被她知道了,要不然如果我說(shuō)的哪個(gè)地方她不喜歡的話(huà),她又會(huì )找“女魔頭”們來(lái)打我的!

我同桌作文15

  說(shuō)起同桌,咱有很多,而且每個(gè)同桌都各不相同,各有千秋,我可算是閱人無(wú)數!我曾經(jīng)歷過(guò)戰爭時(shí)代,平民時(shí)代和武則天時(shí)代。

  先說(shuō)戰爭時(shí)代吧!那時(shí)我的同桌是周大班長(cháng)(周昱),那時(shí)可謂是“戰爭四起”,同桌給我定的那一條“三八線(xiàn)”我至今還沒(méi)忘!有一次:我正在看書(shū),一不小心碰到了同桌,她的筆一滑,本子上出現了一條長(cháng)長(cháng)的印,她用憤怒的眼神看著(zhù)我,可給我嚇了一大跳,俗話(huà)說(shuō)得好:民不與官斗,更惹不起官!于是我連忙說(shuō):“對不起!”同桌對我說(shuō):“以后這條桌子縫就是咱們倆的分界線(xiàn)!咱井水不犯河水!”我勉強的點(diǎn)了點(diǎn)頭,為此,我們還簽了一份協(xié)議?蛇^(guò)了幾天,她竟然得寸進(jìn)尺,要求增加“國土”,還要簽合約,我心想:“這不是讓我簽“馬關(guān)條約”嗎?太窩囊了!你不就是班長(cháng)嗎!有什么了不起?欺人太甚!”于是我搖了搖頭,從此我們就是“硝煙四起”,“民不聊生”!總之,我跟這個(gè)同桌之間的戰爭就沒(méi)消停過(guò)!

  再說(shuō)平民年代吧!那時(shí)我的同桌是一介平民黃飛雪,那時(shí)可是最享福嘍!我就是帝王,黃飛雪干什么都得聽(tīng)我的!我對她也是天天開(kāi)玩笑,比如說(shuō)把她的書(shū)藏起來(lái),而她也是司空見(jiàn)慣了,也不管她的東西了,反正我早晚都得還給她。她始終奉行著(zhù)“人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人”的原則,真要是把她惹急了我也不好辦!這不!那一次她就差點(diǎn)推翻了我的“封建制度”。我把她的卷子藏了起來(lái),她也不管,正當我要還給她的時(shí)候,一不小心把她的卷子撕去了一點(diǎn),被她看到了,她急得想哭!多虧我是好言相勸,還送她了一卷膠帶,她這才不哭了,但她還要告老師,我哀求著(zhù)她說(shuō):“求求你了,黃大姐!千萬(wàn)別告老師!”好話(huà)說(shuō)盡,最后還搭上一支我最喜歡的筆,這才算罷休。要不然她還真要把我這個(gè)“皇帝”推下臺呢!

  前面說(shuō)了享福的年代,就再說(shuō)一說(shuō)霸道的武則天時(shí)代吧!那時(shí)我的同桌是趙欣玥,她可算是武則天了!我干什么都得聽(tīng)她的!聽(tīng)我講講她是怎么欺壓我這個(gè)“中原布衣”的吧!這件事可真印證了一個(gè)道理:弱者在強者面前永遠都是有罪的!那一天,她剛聯(lián)合“四大魔女”一起去和王昊昱打架回來(lái),鎩羽而歸,正在氣頭上,我笑嘻嘻地對她說(shuō):“趙大小姐請息怒息怒!”剛說(shuō)完,她啪嚓一聲把我的文具盒給拍到了地上,我剛想和她理論,但看到她憤怒的眼神,只得把剛要說(shuō)出嘴的話(huà),給咽到肚子里去了,耐心等她把氣消完,才敢低頭去撿文具盒!您給評評理!她是不是有點(diǎn)“女皇”的氣勢?

  最近,我們班又來(lái)了一次座位大變動(dòng),說(shuō)是:換換座位,換換心情!經(jīng)歷過(guò)平民、皇帝、臣民的多重輪換后,還會(huì )有什么新的角色在前方等待我呢?我不由得仰天長(cháng)嘯:“快來(lái)吧!我的新同桌!”

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