寫(xiě)我的同桌作文【薦】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)我的同桌作文1
我的同桌是一個(gè)“小氣”的同桌，到底是怎樣一個(gè)“小氣”的同桌呢。
記得有一次，語(yǔ)文考試時(shí)我寫(xiě)錯了一個(gè)字，我急忙拿著(zhù)文具盒找橡皮，結果沒(méi)有找到。之后，我又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到。突然，我發(fā)現同桌的橡皮躺在桌上，就輕輕碰了一下他的胳膊，并問(wèn)：“可不可以把你的橡皮借我用一下?”我還沒(méi)說(shuō)完，他就開(kāi)口說(shuō)：“我才不借�！薄吧蟼�(gè)星期五我都借過(guò)你一本書(shū)了�！蔽一卮鸬溃骸吧蟼�(gè)星期是上個(gè)星期，現在是現在�！薄胺凑揖褪遣唤�。你自己寫(xiě)字應該認真、仔細，我這次要讓你吃點(diǎn)‘苦頭’�！彼豢诨亟^道，說(shuō)完看葉不看我一眼就低頭答卷。我想就算我求他N次他也不會(huì )借我了。于是只好等到下課，直到老師收卷。第二天試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我就因為那個(gè)字寫(xiě)錯結果考了98.5分。離滿(mǎn)分就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但讓我在今后的學(xué)習過(guò)程中逐漸養成了認真、仔細的好習慣。
還有一次，放學(xué)時(shí)天空下起了大雨，我沒(méi)有帶雨傘，我想同桌家離學(xué)校就一步之遙，就向他借。說(shuō)完，我又后悔起來(lái)，那么“小氣”的人會(huì )借給我嗎?算了，還是等雨停了再回家吧�？梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，他立即把雨傘遞給我。轉身沖進(jìn)雨中，看著(zhù)他被雨淋著(zhù)，我心里真不是滋味。
我的同桌就是這樣一個(gè)“小氣”的人，但是我打心底里佩服這個(gè)同桌。
寫(xiě)我的同桌作文2
我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長(cháng)”（所謂的“部長(cháng)”就是：我們全班被分成三部分，我們這一部分的頭兒就是這個(gè)劉雨果，嘿嘿）。她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是 單眼皮，但是很漂亮。
我這個(gè)同桌有個(gè)特點(diǎn)，就是很愛(ài)學(xué)習，而且個(gè)性很強，不信，我給你講個(gè)她的事情你聽(tīng)聽(tīng)？那一天，上數學(xué)課，老師把頭一天的家庭作業(yè)發(fā)了，劉雨果看著(zhù)自己的作業(yè)，一副很失落的樣子，咦，怎 么回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來(lái)是她的作業(yè)沒(méi)有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個(gè)部長(cháng)呢！下課了，我看到她拿出一個(gè)小本本，把她的成績(jì)記錄下來(lái)，而且寫(xiě)了幾句感想。又過(guò)了 幾天，還是數學(xué)課，這次的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿(mǎn)分！只見(jiàn)她又拿出那個(gè)小本本，把成績(jì)記錄下來(lái)，而且寫(xiě)道：經(jīng)過(guò)我的努力，我終于又拿到100分啦！
看，我的同桌就是這樣一個(gè)好強又好學(xué)的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以后我要向她學(xué)習，做一個(gè)好孩子。
寫(xiě)我的同桌作文3
我的同桌是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)李旭：能不能借我幾根水彩筆？沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還
說(shuō)：全借你，我不用。上課時(shí)李旭因沒(méi)帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著(zhù)，真是滿(mǎn)臉羞愧，但他卻說(shuō)：不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就數上課接話(huà)和上課寫(xiě)作業(yè)了。雖說(shuō)李旭他愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫(xiě)。就說(shuō)這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)寫(xiě)手里的作業(yè)。老師發(fā)現了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。我倆的關(guān)系還不錯，他不會(huì )做的題問(wèn)我，我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞也請教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì )分給李旭一些。他有時(shí)也會(huì )送給我一些東都說(shuō)再好的朋友也會(huì )發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫(xiě)學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯字、紙不爛。李旭寫(xiě)完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個(gè)字他寫(xiě)錯了，得撕了重新寫(xiě)。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條小蛇，害得我也得重新寫(xiě)了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。河南省開(kāi)封市二師附小四年級:鄭思維
寫(xiě)我的同桌作文4
國慶放假前,老師給我換了一個(gè)新同桌一一“小猴子”程冠凱。
為什么要叫程冠凱“小猴子”呢？因為他動(dòng)作靈活，活像一只小猴子。有時(shí)，他會(huì )爬樹(shù)，腳踩著(zhù)樹(shù)杈，手抓著(zhù)樹(shù)枝就可以輕松地爬上去。有時(shí)，他會(huì )在操場(chǎng)上翻跟頭，一連就是兩個(gè)，總會(huì )把同學(xué)逗得哈哈大笑呢！
程冠凱還很聰明。學(xué)校規定午休時(shí)同學(xué)不許出校門(mén)，但他每次都能偷偷地溜出去。有一次中午，我們吃完午飯，想出去買(mǎi)個(gè)冰糕。來(lái)到校門(mén)口，保安爺爺就是不讓我們出去，我們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了�？伤灰粯�，趁著(zhù)保安爺爺趕我們的時(shí)候，他就貓著(zhù)腰躡手躡腳地出了校門(mén)。他回來(lái)的時(shí)候，還幫我們買(mǎi)了幾個(gè)冰糕呢！
程冠凱的眼睛很大，個(gè)子大約在一米四左右，和我差不多。他的頭發(fā)比普通男孩兒的頭發(fā)短一些，天天早上他都把頭發(fā)梳得很整齊，還要抹上頭油。他最關(guān)心的就是他那帥氣的發(fā)型了，天天帶著(zhù)梳子和鏡子，上課時(shí)總是擺弄自己的頭發(fā)。老師看見(jiàn)了，把他的梳子和鏡子沒(méi)收了，但只要一下課，他就會(huì )把東西偷回來(lái)，連老師都拿他沒(méi)辦法。
唉，程冠凱真是一個(gè)又聰明又臭美的"小猴子"呀！
寫(xiě)我的同桌作文5
我有一個(gè)既有趣又很討人厭的同桌，他就是×××。大家都說(shuō)他很壞，那為什么我覺(jué)得他很有趣呢？
有一次我來(lái)到他身邊，可是他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，于是我就拍了他一下，他就故意看了下四周說(shuō)：誰(shuí)，誰(shuí)拍我，我就趕緊悄悄地坐到座位上。這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從他身邊過(guò)，就拉著(zhù)他的衣服說(shuō)：你拍我干啥？
啊，說(shuō)話(huà)呀！他話(huà)音剛落，這個(gè)同學(xué)覺(jué)得莫名其妙，就氣呼呼地走了�！痢痢赁D過(guò)頭，發(fā)現我在他旁邊，問(wèn)：你啥時(shí)候來(lái)的呀？我撲哧一笑。
還有一次早上，我剛拿出文具盒，他就一把拿著(zhù)我的文具盒和橡皮擦說(shuō)：��！這是我找了好久的蛋糕和蛋卷呀！他放在鼻子下面，瞇著(zhù)眼聞著(zhù)�？粗�(zhù)他那陶醉樣，把我前后左右的人都樂(lè )得捧腹大笑。
那么討厭是為什么呢？是因為他總是喜歡搞惡作劇。一次上音樂(lè )課時(shí)，他捉來(lái)西瓜蟲(chóng)，然后放到我桌子上，我看著(zhù)那惡心的蟲(chóng)子，嚇得我都不敢動(dòng)了，生怕它爬到我身上。還有一次，我的語(yǔ)文試卷還差十幾個(gè)字就做完了，可是他偏偏跟老師打小報告，老師就把我卷子收了過(guò)去，我趴在桌子上委屈地哭了起來(lái)。
你看，我的同桌是不是既有趣又很討厭呢？
寫(xiě)我的同桌作文6
我的同桌叫謝雨桐，她今年12歲了。留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴。在我們班，也算是數一數二的大美女了，說(shuō)起我同桌的性格，真讓人頭疼，她特別活躍。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)吧。
她最?lèi)?ài)搞惡做劇了。例如那次;上課的時(shí)候，老師讓我回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，當我回答完之后坐下時(shí)，卻坐在了地上，后果可想而之---同學(xué)們哄堂大笑，當時(shí)我并不明白是怎么一會(huì )兒事，但當我看著(zhù)笑的前府后仰的同桌，立即明白了是怎么一會(huì )兒事，當時(shí)我那個(gè)氣呀，真想把同桌給捏的粉碎，更恨不得著(zhù)個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
因為這件事，我一連幾天沒(méi)理她。一 次，她主動(dòng)向我道謙。我當時(shí)心想;即然她一經(jīng)知道錯了，那本姑娘就大人不記小人過(guò)，饒她這一次吧。當我伸出手與她握手時(shí)，手上不知道被什么動(dòng)西扎了一下，我定睛一看，她手上有一根又細又小的針，我當時(shí)怒火中燒，而她卻無(wú)所事事的走了。
你說(shuō)我這個(gè)同桌是不是特別活躍?跟她在一起我真是倒了八輩子霉了。不過(guò)，正因為有了她，我的生活才算完美，我喜歡我的同桌。
看書(shū)是一件好事，可以增長(cháng)知識�？墒�，也要在寫(xiě)完作業(yè)后再看書(shū)呀？我們以后要向劉世元學(xué)習，愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)，這樣，可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識。
寫(xiě)我的同桌作文7
小學(xué)的六年生活轉眼就要過(guò)去，可是想想這幾年和我坐過(guò)的同學(xué)，我已經(jīng)記不清了，眨眼間，我和周競宇同桌將近兩年了。
記得上五年級時(shí)，又要調座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)。最終，老師把我和周競宇分配到了一起。初次為同桌，兩個(gè)人之間難免有一些尷尬，不知說(shuō)什么是好，但時(shí)間久了，我們兩也慢慢地適應了，從他的話(huà)語(yǔ)中，我感覺(jué)到他是一個(gè)很膽小，從不舉手發(fā)言的男生，但是下課的時(shí)候，他又變成了那種很活潑開(kāi)朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨著(zhù)時(shí)間的關(guān)系，我們兩變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個(gè)跟我分享。
有時(shí)，上課時(shí)我有哪里不舒服，他也是幫我先寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實(shí)我發(fā)現他并不膽小，只是上課時(shí)知道這個(gè)問(wèn)題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時(shí)他無(wú)意從嘴巴里唱出來(lái)的那些歌，總能把我笑個(gè)半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一個(gè)“傻傻”的男生。
雖然我們坐一起的日子越來(lái)越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來(lái)，上課積極點(diǎn)，像其他男同學(xué)一樣開(kāi)心快樂(lè )，也希望你在以后的日子里學(xué)會(huì )獨立堅強。
我相信你:周競宇!加油!
寫(xiě)我的同桌作文8
我的同桌是一位“讀書(shū)小博士”，他讀的書(shū)甚至要比全班同學(xué)讀書(shū)總和還要多！他長(cháng)得骨瘦如柴，戴著(zhù)一個(gè)小眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一絲不茍，成為了同學(xué)的好榜樣。
在一個(gè)有趣的數學(xué)課中，老師在前面講得熱火朝天，同學(xué)們也在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一陣美妙的鈴聲告訴我們下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑向操場(chǎng)，仿佛是一群關(guān)在馬圈里許多天的小馬跑出馬圈，開(kāi)始快樂(lè )的游戲。但是我的同桌朱維政卻沒(méi)有跑去操場(chǎng)玩，而是打開(kāi)自己心愛(ài)的圖書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，他目不轉睛地開(kāi)著(zhù)書(shū)，任何人叫他，他都不會(huì )從書(shū)的海洋中游出來(lái)。
我的同桌寫(xiě)作也很好，在班級的作文課中，他寫(xiě)的每個(gè)字，都好像活起來(lái)似的，每次寫(xiě)作文老師都把他的作文念出來(lái)，要同學(xué)們欣賞。在全年級中，他寫(xiě)的作文都是數一數二的，四個(gè)班的老師都很佩服他。他也樂(lè )于助人，每當同學(xué)們沒(méi)帶東西時(shí)，他總會(huì )毫不留情地借給他，就算和他隔多少同學(xué)，他也會(huì )借給他，真可以用“千里送鵝毛，禮輕情意重”來(lái)形容朱維政樂(lè )于助人的精神。
朱維政，我真是佩服你勤奮學(xué)習，助人為樂(lè )的精神。
寫(xiě)我的同桌作文9
要說(shuō)我同桌王玉輝。但是我們班的體育明星。
他皮膚黑，臉上有痣。雖然他很瘦，但他從不生病。他是運動(dòng)的好材料。
我記得有一次，體育徐老師讓我們去考試，跑了400米�！皣u——”老師的哨聲響起，王玉輝第一個(gè)沖出去，像離弦的箭�？吹诫x終點(diǎn)線(xiàn)不遠，他加快了速度，在一個(gè)拐角處平穩地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。老師大喊：“第一名，1分25秒！”突然，全班沸騰了。他羨慕地看著(zhù)王玉輝，說(shuō)道：“哦，太好了，太好了！”王玉輝謙虛地說(shuō)：“這次我很幸運，排名不重要，重要的是我是否努力。只要努力奮斗，就一定會(huì )贏(yíng)！”
他不僅是我們班的體育明星，也是我們班的搞笑王。午飯時(shí)，他總是講一些笑話(huà)來(lái)逗我們開(kāi)心。有時(shí)候可以做幾個(gè)魔術(shù)！比如有一次，他講了一個(gè)笑話(huà)：小明家著(zhù)火了，他父母都逃了。只有小明還在家。小明的媽媽叫小梁明出來(lái)，小明說(shuō)他穿著(zhù)襪子。小明媽媽說(shuō)：“你眉毛著(zhù)火了。你還穿著(zhù)襪子。不要馬上穿！”過(guò)了一會(huì )兒，小明的媽媽又問(wèn)：“你怎么不出來(lái)？”小明說(shuō)“我在脫襪子”……我們笑了。
看，這是我的同桌，一個(gè)優(yōu)秀的運動(dòng)健將，活潑風(fēng)趣的小男孩。他怎么樣？他不好嗎？你愿意和他做朋友。
寫(xiě)我的同桌作文10
我的同桌名叫胡裕喆，他雖然個(gè)頭不高，但有一雙炯炯有神、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。他有很多很多愛(ài)好：跑步、踢足球、打籃球……他還有一個(gè)特別的愛(ài)好，那就是喜歡提前寫(xiě)作業(yè)。
老師布置的作業(yè)他寫(xiě)完了，老師沒(méi)布置的作業(yè)他也寫(xiě)完了。他下課做作業(yè)，上課也做。最讓我驚訝的是，上學(xué)期期末考試之前，老師提前把寒假作業(yè)發(fā)給我們，他僅僅用了兩天時(shí)間就把數學(xué)寒假作業(yè)全做完了。我送給他一個(gè)雅號，“快手胡”。
“快手胡”姓胡，可他做作業(yè)一點(diǎn)也不“糊”。他做作業(yè)不僅速度快，而且作業(yè)本干干凈凈、工工整整。自從跟他同桌，我也被“感染”了，老師布置的所有作業(yè)都能提前完成，我能有更多的時(shí)間看課外讀物。
我倆經(jīng)常比賽看誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得快。有一次在語(yǔ)文課堂上被老師逮個(gè)正著(zhù)，老師批評了我們：“上課時(shí)要聚精會(huì )神地聽(tīng)講，不能三心二意，否則欲速則不達！”從那以后，我們記住老師的話(huà)，上課認真聽(tīng)講，下課一起討論難題，我們就像一對好兄弟。
我多么希望能跟“快手胡”一直做同桌，直到初中、高中，一起跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)！
寫(xiě)我的同桌作文11
在我們班，有一位“作文書(shū)”，她十分會(huì )寫(xiě)作文，寫(xiě)出的文章跟小說(shuō)一樣的精彩，她就是我的同桌徐丹妮。
為什么說(shuō)她是“作文書(shū)”呢，原來(lái)她看的書(shū)能堆一間房子，每天放學(xué)后只要作業(yè)寫(xiě)完了，她就會(huì )看很多長(cháng)篇的故事小說(shuō)，她說(shuō)看書(shū)是一件非常享受的事情�？墒撬臄祵W(xué)不行，孔子說(shuō)過(guò)：“三人行必有我師焉”，在數學(xué)方面，我略勝一籌可以輔導他，但是在語(yǔ)文方面她就是我的小老師了。
一次“作文書(shū)”有一道數學(xué)題做錯了，不是因為馬虎，她確實(shí)沒(méi)有掌握這個(gè)知識點(diǎn)，冥思苦想了很久，還是不會(huì )，她悄悄的問(wèn)我，我認真的給他講解了解題過(guò)程，費盡九牛二虎之力才給她講明白，如何運用數學(xué)公式來(lái)計算這道題，她終于明白了，通過(guò)解題她也領(lǐng)悟了數學(xué)的奧妙。然而在一次課堂小練筆上，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，也沒(méi)寫(xiě)出幾句話(huà)，讓我不由得想起那首歌“哎呀媽呀，腦瓜疼腦瓜疼”，用筆不停在腦袋上敲。我看了下同桌不一會(huì )功夫就寫(xiě)出了一篇生動(dòng)形象的文章，她見(jiàn)我很苦惱，就問(wèn)我是不是不會(huì )寫(xiě)，于是非常耐心的幫我審題，列作文提綱，告訴我先開(kāi)始要點(diǎn)題，分段后要重點(diǎn)描寫(xiě)哪些細節，文章結尾要再次點(diǎn)題，形成首尾呼應，課后她還很?chē)烂C的告訴我要想寫(xiě)出高質(zhì)量的文章，一定要多讀書(shū)，多練筆，多思考！
我有這樣的同桌，對我來(lái)說(shuō)既可以幫助她的弱項，也可以學(xué)習她的長(cháng)處，今后一定要多看多讀多寫(xiě)，爭取也可以成為“作文書(shū)”
寫(xiě)我的同桌作文12
我與好多同學(xué)做過(guò)同桌：王X、宋XX、吳XX這個(gè)學(xué)期，我又迎來(lái)了新的.同桌，他濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，傲然挺立的鼻子下一張小巧的嘴巴顯得非�？蓯�(ài)。他就是xxx。
xxx雖然成績(jì)不怎么好，但非常樂(lè )于助人，別人找不到或丟了什么東西，他只要有，就會(huì )毫不猶豫地借給別人。記得有一次，我們在上數學(xué)課，數學(xué)老師布置了幾道數學(xué)題給我們做。教室里鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。突然，我做錯了一道題，正要拿橡皮，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，原來(lái)是今天早上沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，xxx見(jiàn)我心急如焚的樣子，問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地全部告訴了他，他聽(tīng)了，向我伸出了援助之手。
xxx不但非常樂(lè )于助人，還很大方。語(yǔ)文考試的前幾分鐘，周恒榆向他借修正帶，xxx不假思索地借給他�？荚嚱Y束后，xxx知道自己的修正帶沒(méi)了之后，滿(mǎn)臉發(fā)紅，耳朵的筋脈全部突出了，平靜下來(lái)后，才慢慢退去。直到xxx說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系之后，我才松了一口氣，還以為他會(huì )暴跳如雷呢。
這就是我的同桌，樂(lè )于助人又大方的同桌。
寫(xiě)我的同桌作文13
那天聽(tīng)了這首同桌的你，一瞬間好像又回到了從前，哪些值得回憶的往事，想想那時(shí)稚氣的我，又想像同樣淘氣的你，臉上禁不住的笑了。
還記得，操場(chǎng)里留下了奔跑的背影，還記得，草叢里留下了天真的笑聲，還記得，總不吃早飯，非要在課堂上偷偷的吃，飛來(lái)了老師的一個(gè)白眼，還記得，拾起了秋天里的一片落葉，寶貝似的珍藏在自己的日記本里，而如今翻開(kāi)看看，是否還會(huì )有昨天的氣息。
現在的我們有著(zhù)不同的生活，走在不同的風(fēng)景線(xiàn)上，落入地平線(xiàn)的斜陽(yáng)還是那般美麗，云卷云舒，花開(kāi)花落，生活還是那樣的美好，春天之所以美好，因為在有風(fēng)，有雨，有花開(kāi)的時(shí)節里，多情的夜晚永遠不會(huì )有天黑的孤寂。
我們都在尋找著(zhù)屬于自己的足跡，一天天的生活，有喜也有憂(yōu)，當你晚上累了，躺在床上休息的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想到同桌的我，當你坐在書(shū)桌旁，伴著(zhù)花香，看窗外的夕陽(yáng)就那樣落了下去，是否還記得一起走過(guò)籬笆網(wǎng)外的古道，那鳥(niǎo)啼聲是不是還在···
同桌的你，希望來(lái)日我們再一起相聚，回憶往昔，一起分享歡喜與憂(yōu)愁！
寫(xiě)我的同桌作文14
我的同桌是一個(gè)善良的小女孩，她叫鄭柏哲。
她有一對大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)黑黑的眼睫毛，小小的鼻子，寬寬的嘴巴。她的頭發(fā)是超多號的，烏黑發(fā)亮，每次她的眼睛里都有一種天真的笑容。我很喜歡和她一起玩。
大家都知道每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這次我就來(lái)講講她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧！她的優(yōu)點(diǎn)是很善良，熱愛(ài)幫助、關(guān)心同學(xué)，她還默默地支持我，祝福我，因此不止我喜歡和她一起玩，同學(xué)們都愿意和她一起玩；她的缺點(diǎn)是愛(ài)吃糖，所以她有的牙很黑，還有就是下課她除了玩還是玩，我相信你一定能改正。
我很幸運能和她同桌，我也能變得更加開(kāi)心。
我的同桌趙薇雅。留著(zhù)兩個(gè)小辮子，圓圓的臉上有一雙可愛(ài)的眼睛，笑起來(lái)會(huì )瞇成一條線(xiàn)，她很愛(ài)笑，還有小小的嘴巴，很會(huì )說(shuō)。她個(gè)子沒(méi)有我高，但是她的學(xué)習成績(jì)很好。
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，我很喜歡她的活潑。她在哪里，哪里就有歡快的笑聲。
我的同桌趙薇雅她很樂(lè )于助人。她還經(jīng)常幫助我，有一次，我有一道題不會(huì )做，我就問(wèn)她，我說(shuō)：“趙薇雅這道題我不會(huì )做，你能教教我怎么做嗎？”趙薇雅笑瞇瞇地說(shuō)：“當然可以�！彼J真地給我講得很明白，我一下子就懂了。當然別的同學(xué)問(wèn)他，她也是一樣認真地講解，我很感謝她，她每次都笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝。我們同學(xué)之間是應該相互幫助的�！彼f(shuō)的話(huà)是那么地真誠，我感覺(jué)到心里很溫暖。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我能不喜歡？
寫(xiě)我的同桌作文15
我的同桌他是我們班的老班長(cháng)王昊，他長(cháng)得比較高，有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴。
他勤奮樂(lè )學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋。課堂上，每次老師提出問(wèn)題，他總是積極思考，最先舉起手來(lái)，老師夸他是動(dòng)腦小博士，同學(xué)們評他為課堂小明星，要是你來(lái)我們教室，看看墻上的光榮臺，你準會(huì )發(fā)現每一次發(fā)現評比他都榜上有名。課外，他可愛(ài)看書(shū)拉。他說(shuō)：“與好書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮�！敝灰袝�(shū)看，他就很興奮。要是發(fā)現誰(shuí)有好書(shū)，他準會(huì )想方法借來(lái)看，一看起來(lái)，詩(shī)書(shū)子華，他的作文越來(lái)越好，成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們羨慕及了。
他不但自己學(xué)得好，而且樂(lè )于助人，每當我題目不會(huì )他總是第一個(gè)來(lái)教我。
有一次，我遇到了一只攔路虎，左思右想怎么也想不出來(lái)。王昊走過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了，有困難嗎？”我說(shuō)：“這一題我不會(huì )�！蓖蹶徽f(shuō)：“不用擔心，我來(lái)教你就行了�！蓖蹶豢戳丝搭}目，耐心地給我分析。我聽(tīng)了恍然大悟，一下子把這題解開(kāi)了。
王昊真好，我也要向王昊學(xué)習，我為有這樣的朋友感道自豪。
【寫(xiě)我的同桌作文【薦】】相關(guān)文章：
【薦】寫(xiě)我的同桌的作文01-24
【薦】同桌寫(xiě)人作文01-21
我的同桌_ 寫(xiě)人作文01-20
【寫(xiě)人作文】我的同桌-寫(xiě)人優(yōu)秀作文12-27
作文：我的同桌-寫(xiě)人作文大全12-22
【薦】寫(xiě)我的媽媽作文01-19
描寫(xiě)同桌的作文【薦】12-19
【薦】我寫(xiě)人作文01-24
寫(xiě)我的同桌的作文通用15篇01-24
我的同桌-寫(xiě)人的作文600字01-11